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AS I Pergunta 1 0,08 em 0,08 pontos Leia o texto a seguir, com atenção, para responder à questão: Cante lá... que eu canto cá Repare que a minha vida É deferente da sua A sua rima pulida Nasceu no salão da rua Já eu sou bem deferente Meu verso é como a simente Que nasce inriba do chão Não tenho estudo nem arte A minha rima faz parte Das obras da criação... Mas porém, eu não envejo O grande tesôro seu Os livro do seu colejo Onde você aprendeu Pra gente aqui sê poeta E fazê rima compreta Não precisa professô Basta vê no mês de maio Um poema em cada gaio E um verso em cada fulô Antônio Gonçalves da Silva, Patativa do Assaré (1909 - 2002) Em relação às variações relativas ao uso da língua nesse poema, podemos af irmar que encontramos: Resposta Selecionada: d. nível de linguagem coloquial, registro informal; além de marcas das variações linguísticas, sobretudo, regional e social. • Pergunta 2 0,08 em 0,08 pontos Leia o texto a seguir, com atenção, para responder à questão: Cante lá... que eu canto cá Repare que a minha vida É deferente da sua A sua rima pulida Nasceu no salão da rua Já eu sou bem deferente Meu verso é como a simente Que nasce inriba do chão Não tenho estudo nem arte A minha rima faz parte Das obras da criação... Mas porém, eu não envejo O grande tesôro seu Os livro do seu colejo Onde você aprendeu Pra gente aqui sê poeta E fazê rima compreta Não precisa professô Basta vê no mês de maio Um poema em cada gaio E um verso em cada fulô Antônio Gonçalves da Silva, Patativa do Assaré (1909 - 2002) Em relação ao poema de Patativa do Assaré e ao uso que ele faz da língua, podemos af irmar que: Resposta Selecionada: d. a forma de o poeta usar a língua não compromete a emoção transmitida por esse poema, e evidencia que todas as variações linguísticas mostram o uso diverso que se faz da língua portuguesa no Brasil, o que consiste em uma riqueza cultural muito grande. • Pergunta 3 0,08 em 0,08 pontos Escolha a alternativa em que um dos vocábulos, segundo o Novo Acordo Ortográfico, recebeu indevidamente acento gráf ico: Resposta Selecionada: e. mói – herói – jóia; • Pergunta 4 0,08 em 0,08 pontos Considerando o que vimos sobre a concepção de gêneros no material teórico da unidade, analise a seguinte asserção quanto à veracidade das proposições e sua relação: Em todos os campos de atuação humana, vamos encontrar gêneros específ icos que correspondem às práticas sociais comunicativas que lhes são próprias. Por isso, sempre que vamos interagir verbalmente, precisamos escolher o gênero adequado à determinada prática social e esfera de atividade. Sobre essa asserção e suas duas proposições é CORRETO af irmar que: Resposta Selecionada: b. as duas proposições são verdadeiras e a segunda justif ica a primeira. AS II • Pergunta 1 0,08 em 0,08 pontos Leia, com atenção, as assertivas a seguir, que tratam a respeito da concepção de leitura, analisando-as como verdadeira (V) ou Falsa (F): I – Ler é decodif icar a mensagem do texto para depois, reproduzi-la. II – No processo de leitura, não há distinção entre informação e conhecimento. III – Ler não é “compreender o que o texto diz”, mas atribuir sentidos ao texto. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, em relação à análise das assertivas: Resposta Selecionada: d. I (F); II (F); III (V). • Pergunta 2 0,08 em 0,08 pontos Em relação à escrita e à sua concepção, conforme o material teórico da unidade, é verdadeiro af irmar que: Resposta Selecionada: b. d) é uma atividade humana, que tem como base a interação, pois sempre escrevemos para alguém. • Pergunta 3 0,08 em 0,08 pontos QUESTÃO ANULADA: PARA QUE A QUESTÃO SEJA COMPUTADA, VOCÊ DEVE ASSINALAR UMA DAS ALTERNATIVAS. Leia o texto a seguir, com atenção, para responder à questão: O que é preciso para reunir os Beatles? Mais três balas. http://conf iar.atspace.com/curtas_boas Para atribuir sentidos ao texto, precisamos acionar, principalmente*, os seguintes conhecimentos prévios: * principalmente, nesse caso, quer dizer que, sem tais conhecimentos prévios não será possível atribuir nenhum sentido ao texto. Resposta Selecionada: b. textual e de mundo. • Pergunta 4 0,08 em 0,08 pontos Considerando o que vimos sobre a concepção de leitura no material teórico da unidade, analise a seguinte asserção quanto à veracidade das proposições e sua relação: É muito comum as pessoas dizerem que não gostam de ler e que não leem com frequência. Para muitas pessoas, ler é apenas decodif icar a mensagem para depois, reproduzi-la. PORTANTO, ler signif ica apropriar-se de uma informação, relacioná-la aos nossos conhecimentos para produzirmos novo conhecimento. Sobre essa asserção e suas duas proposições é CORRETO af irmar que: Resposta Selecionada: d. as duas proposições são verdadeiras, mas a segunda não justif ica a primeira. AS III • Pergunta 1 0,085 em 0,085 pontos Leia, com atenção, as assertivas a seguir, que tratam a respeito do parágrafo, analisando - as como verdadeira (V) ou Falsa (F): I – Parágrafos são porções de texto, constituídas por um ou mais períodos, ou seja, por f rases ou orações desenvolvidas e organizadas para produzir sentido em torno de uma ideia central. II – Parágrafos são um ligeiro afastamento de texto em relação à margem esquerda da folha de papel ou da tela. III – A divisão de textos em parágrafos auxilia na leitura, pois indica ao leitor que houve uma mudança no texto; por outro, a ocorrência do parágrafo auxilia o produtor a direcionar o movimento do texto. O parágrafo constitui-se, portanto, como um elemento fundamental para facilitar a compreensão e a atribuição de sentidos na leitura e na produção escrita. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, em relação à análise das assertivas: Resposta Selecionada: a. I (V); II (F); III (V). • Pergunta 2 0,085 em 0,085 pontos Leia os parágrafos a seguir, com atenção, para responder à questão: Parágrafo 1 O que você sabe sobre a Austrália? Com a ideia de que para conhecer uma nova cultura é preciso vivê-la, o Festival Australia Now oferece, entre os dias 13 de abril e 22 de maio, uma programação que busca tecer intercâmbios culturais entre o país homenagead o e o Brasil. Realizado em pareceria com a embaixada australiana, o festival leva às unidades Bom Retiro, Interlagos, Pompeia e Vila Mariana, e a outros espaços da cidade, atividades de música, circo, dança e teatro. (revista e – sescsp – maio de 2016 – nº 11- ano 22 – p.7) Parágrafo 2 A palavra queer, de origem inglesa, designa o que é estranho, exótico, raro. Desde o século 20 ela passa a ser usada como ofensa contra dissidentes sexuais e outros sujeitos que apresentem alguma ameaça ao regime sexopolítico vigente. (revista e – sescsp – maio de 2016 – nº 11- ano 22 – p.44) Em relação ao tipo de tópico frasal, é verdadeiro af irmar sobre esses parágrafos: Resposta Selecionada: d. O Parágrafo 1 apresenta tópico f rasal do tipo interrogação e o Parágrafo 2 do tipo def inição. • Pergunta 3 0,085 em 0,085 pontos Leia o parágrafo a seguir, com atenção, para responder à questão: As redes sociais possibilitam que pessoas de lugares e formações diferentes se reúnam em torno de interesses semelhantes. No Facebook, por exemplo, é possível se deparar com grupos nas áreas maisdiversas: desde estudos de gênero, como o grupo Judith Butler e a teoria Queer, com 14 mil membros, até áreas específ icas da literatura, como Literatura dos povos indígenas, com 11 mil inscritos, e f ilosofia, como o grupo Nietzsche, com 26 mil integrantes. (revista e – sescsp – maio de 2016 – nº 11- ano 22 – p.20) Podemos dizer que esse parágrafo foi elaborado dentro do conceito de “parágrafo padrão”, apresentando a seguinte estrutura em relação ao tipo de tópico f rasal e à forma de desenvolvimento da ideia núcleo: Resposta Selecionada: e. Tópico f rasal tipo declaração inicial; desenvolvimento por exemplif icação. • Pergunta 4 0,085 em 0,085 pontos Em relação à constituição e estrutura dos parágrafos nos textos escritos é verdadeiro af irmar que: Resposta Selecionada: c. para a produção de textos escritos em prosa, convém adotar a noção de “parágrafo padrão”: algumas estratégias e estruturas que asseguram sua unidade. AS IV Pergunta 1 0,085 em 0,085 pontos Analise o emprego das vírgulas nos seguintes períodos: I - Foi ao fundo da farmácia, abriu um vidro, fez um pequeno embrulho e entregou ao homem. II - A sua f isionomia estava serena, o seu aspecto tranquilo. III - E o farmacêutico, sentindo-se aliviado do seu gesto, sentira-se feliz diante de suas lembranças. IV - Quando, vi que não servia, dei às formigas, e nenhuma morreu. Agora, escolha a alternativa que apresenta os períodos em que o emprego das vírgulas está correto: Resposta Selecionada: b. I - III • Pergunta 2 0,085 em 0,085 pontos Escolha a alternativa que apresenta a ordem correta dos sinais de pontuação que devem preencher as lacunas do período a seguir: "Como amanhã será o nosso grande dia ___ duas coisas serão importantes ___ uma é a tranquilidade ___ a outra é a observação minuciosa do que está sendo solicitado". Resposta Selecionada: d. vírgula, dois pontos, ponto e vírgula. • Pergunta 3 0,085 em 0,085 pontos Observe,atentamente, as informações contidas nas colunas "A" e "B" para, em seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entre elas: Coluna A I – Repetição II – Progressão III – Não Contradição IV – Relação Coluna B A – ampliação do sentido constantemente renovada. B – ideias e fatos que se denotem no mundo representado pelo texto. C – elementos de recorrência do tema em referência. D – não introdução de elemento que contradiga o que já foi enunciado anteriormente. A sequência CORRETA desta associação é: Resposta Selecionada: e. I-C; II-A; III-D; IV-B. • Pergunta 4 0,085 em 0,085 pontos Observe, atentamente, as informações contidas nas colunas "A" e "B" para, em seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entre elas: Coluna A I – Coesão referencial por substituição II – Coesão referencial por reiteração III – Coesão Sequencial Coluna B A – Emprego de conectores; marcadores temporais; expressões ordenadoras B – Uso de sinônimos e emprego de expressões equivalentes C – Pronomes pessoais de 3ª pessoa, artigos, numerais; elipse; expressões de síntese A sequência CORRETA desta associação é: Resposta Selecionada: e. I-C; II-B; III-A. AS V Pergunta 1 0,085 em 0,085 pontos Observe, atentamente, as informações contidas nas colunas "A" e "B", que tratam sobre tipos de resumos para, em seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entre elas. Coluna A I – [...] é detalhado e traz informações sobre a f inalidade, a metodologia e as conclusões a que chega o autor da obra lida. II – [...] pontua os aspectos principais do texto (título, autor, edição, veículo, breve resumo das ideias, rápido comentário para utilização posterior), mas não detalha informaçõ es quantitativas e qualitativas. III – [...] traz uma análise crítica de um ou mais aspectos apresentados no documento, além dos elementos comuns ao do resumo indicativo. Coluna B A) Resumo Informativo B) Resumo Crítico ou Resenha C) Resumo Indicativo A sequência CORRETA desta associação é Resposta Selecionada: b. I-A; II-C; III-B. • Pergunta 2 0,085 em 0,085 pontos Escolha a alternativa que apresenta a f rase em que o uso da crase está INCORRETO , de acordo com as regras da gramática normativa: (atividade adaptada de provas de concursos e vestibulares) Resposta Selecionada: d. Dirigia a palavra ora à mim e ora à ti. • Pergunta 3 0,085 em 0,085 pontos Escolha a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto, tendo em vista o uso ou não da crase de acordo com as regras da gramática normativa que vimos nesta unidade: Uma preocupação do governo está relacionada ___ manutenção do registro do déb ito na contabilidade das empresas mesmo depois de seu pagamento. Isso pode propiciar __ contabilização de prejuízos referentes ___ variação cambial e ___gastos com juros que, na verdade, não existiriam. Se o pagamento tiver sido feito, mas __ empresas tiverem mantido seus registros contábeis, isso pode reduzir artif icialmente o lucro das companhias, o que prejudica ____ arrecadação do imposto. (atividade adaptada de provas de concursos e vestibulares) Resposta Selecionada: e. à – a – à – aos – as – a • Pergunta 4 0,085 em 0,085 pontos Leia um exemplo de uma gênero acadêmico-científ ico a seguir, com atenção, para responder à questão: FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda e RONÁI, Paulo (org.) Mar de Histórias: antologia do conto mundial. Das origens à Idade Média. "Das histórias de Heródoto", v.1, 2ª d., Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1978. (p.52-53) Os organizadores fazem uma breve introdução sobre a origem do conto moderno, na Antiguidade grega. Citam Heródoto como uma dos precursores do gênero – ainda não com as atuais características completamente estabelecidas, mas já incipientes. Anunciam "O anel de Polícrates" como o texto literário de Heródoto reproduzido desta antologia de contos. Trata-se de uma edição em nove volumes, que reproduz textos considerados pelos autores como contos, desde a Antiguidade até o século XX. É interessante comparar o conceito de conto desses autores com o de outros estudiosos do gênero, pois se trata de questão polêmica. (exemplo adaptado de WEG, Rosana Morais. XXXXX. São Paulo: Paulistana Editora, 2006.) Agora, leia a assertiva a seguir, que trata sobre o exemplo, mas apresenta algumas lacunas: Sobre esse exemplo, podemos dizer que ele é característico do gênero ___________ porque _________________. Escolha a alternativa que completa corretamente as lacunas do que se af irma sobre o exemplo: Resposta Selecionada: d. f ichamento; apresenta indicações bibliográf icas, sintetiza o conteúdo essencial da leitura da obra, articulando-a com uma ref lexão pessoal. AS IV Pergunta 1 0,085 em 0,085 pontos Escolha a alternativa que apresenta um erro de colocação pronominal: Resposta Selecionada: e. Me perdi porque anotei seu endereço de maneira errada! • Pergunta 2 0,085 em 0,085 pontos Ao elaborar um e-mail dirigido a um(a) Reitor(a) de uma universidade, deve-se usar o pronome de tratamento: Resposta Selecionada: d. Vossa Magnif icência • Pergunta 3 0,085 em 0,085 pontos Observe como um poeta e um gramático destacam o uso do pronome átono no início das f rases, nos textos a seguir. Pronominais Dê-me um cigarro Diz a gramática Do professor e do aluno E do mulato sabido Mas o bom negro e o bom branco Da Nação Brasileira Dizem todos os dias Deixa disso camarada Me dá um cigarro. (ANDRADE, Oswald de.Seleção de textos. São Paulo: Nova Cultural, 1988.) "Iniciar a f rase com pronome átono só é lícito na conversação famil iar, despreocupada, ou na língua escrita quando se deseja reproduzir a fala dos personagens (...)". (CEGALLA. Domingos Paschoal. Novíssima gramática da língua portuguesa. São Paulo: Nacional, 1980.) Comparando a explicação dada pelos dois estudiosos da l íngua sobre essa regra, pode-se af irmar que ambos: (questão adaptada ENEM) Resposta Selecionada: e. relativizam essa regra gramatical. • Pergunta 4 0,085 em 0,085 pontos Leia o excerto a seguir que trata do gênero e-mail prof issional, mas apresenta algumas lacunas: Vale lembrar ainda que sempre escrevemos para alguém, por isso esteja atento ao seu _____________. Leve sempre em consideração o grau de hierarquia entre você e seu leitor, para que possa adequar o _________mais ou menos formal no uso da linguagem. Lembre-se também que na_________ de atividade prof issional o uso da norma _____________é uma exigência, portanto, esteja atento às regras da gramática ____________e antes de clicar o "enviar" faça uma boa revisão do texto. Além disso, informe-se sobre a cultura da empresa/instituição em que atua, pois não escrevemos apenas com palavras, mas a partir de nossos conhecimentos, enciclopédicos, de mundo e de nossas vivências e experiências. Todo texto é, pois, determinado por suas condições _____________de produção e recepção. Agora, escolha a alternativa que completa corretamente as lacunas desse excerto: Resposta Selecionada: e. interlocutor; registro; esfera; urbana de prestígio; normativa; contextuais. Quinta-feira, 21 de Abril de 2022 11h57min42s BRT