FISIOLOGIA DO SISTEMA REGULADOR ED

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16/05/2022 12:49 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
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 Introdução à Fisiologia do Sistema Nervoso 
 
O sistema nervoso é composto pelo sistema das vias aferentes ou sensoriais e pelas
vias eferentes ou motoras.
A via aferente compreende a via que recebe um estimulo e o transmite para o
sistema nervoso central (SNC) o qual codificará uma resposta e enviará à via
eferente e levará tal resposta até o órgão que recebeu o estímulo, que localiza-se
normalmente no sistema nervoso periférico (SNP).
O órgão que recebeu a resposta realizará o movimento pertinente à resposta
recebida.
A divisão motora do sistema nervoso é responsável pelo controle de numerosas
atividades corporais, como a contração muscular e a secreção pelas glandulas
exócrinas e endócrina.
 
Aspectos anatômicos do sistema nervoso
O sistema nervoso, em seu aspecto anatomico, possui 4 grandes divisões, são elas:
* Sistema Nervoso Central (SNC)
* Sistema Nervoso Periférico (SNP)
* Sistema Nervoso Autonomico (SNA)
* Sistema Nervoso Entérico (SNE)
Esta última divisão encontrada somente no sistema digestório.
Compreende o SNC, encéfalo, tronco encefálico e medula espinal. O SNP é
constituido por nervos e ganglios. O SNA é o qual controla todas as ações e funções
de maneira autonoma, ou seja, involuntária, como o controle da frequencia cardíaca.
 
Aspectos gerais e células que compõem o sistema nervoso
 
O sitema nervoso é formado por 2 tipos celulares: Neurônios (unidade fundamental,
função de receber, processar e enviar informações) e Neuróglia - Glia (cola)
Neuronios são as células responsáveis pela interação do sistema nervoso, ou seja a
realização das sinapses.
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As neuroglias são células de sustentação e modulação das células nervosas,
podendo interferir na sobrevida ou degeneração neuronal alterando o trofismo e a
plasticidade do sistema nervoso, apresentando-se em 4 diferentes morfologias:
Astrócitos, microglia, oligodendrócitos e células de Schwann.
 
 
Exercício 1:
Mecanismo conhecido há décadas solidifica conexões entre neurônios
Dois estudos podem provar que o cérebro armazena memórias por um processo
chamado “potenciação de longo prazo” (LTP, na sigla em inglês), conhecido há mais
de trinta anos. A LTP consiste em um aumento constante da força das sinapses,
conexões entre neurônios no córtex cerebral. Um dos trabalhos, coordenado por
Johan Whitlock, do MIT, obteve evidências de que os processos de aprendizado
desencadeiam o mecanismo. A equipe monitorou a atividade dos cérebros de ratos
antes e depois de as cobaias aprenderem a evitar um choque suave e observou a
ocorrência de LTP. Em outro estudo, Eva Pastalkova e colegas do SUNY Downstate
Medical Center utilizaram um peptídeo (proteína) que impede o fortalecimento das
sinapses. A administração do peptídeo em ratos, que haviam aprendido a evitar
uma descarga elétrica, fez com que os animais perdessem a memória que os
alertava para o perigo do choque.
Em relação ao fato descrito na experimentação com animais nota-se a importância
dos processos sinápticos na formação da memória, quando nos referimos a esses
processos podemos de forma sucinta dizer qual os tipos de sinapses conhecidas.
Assinale a alternativa correta:
A)
Sinapse química e sinapse mecânica
B)
Sinapse elétrica e sinapse mecânica
C)
Sinapse fluorimétrica e sinapse elétrica
D)
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Sinapse química e sinapse elétrica
E)
Sinapse fluorimétrica e sinapse química
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 2:
O SNP conduz impulsos dos:
A)
receptores sensitivos para o SNC e impulsos destes para os efetores (músculos e glândulas)
B)
receptores motores para o SNC
C)
receptores motores para o SNC e deste para efetores ( músculos e glândulas)
D)
receptores sensitivos para o SNC e deste para outro receptor sensitivo
E)
receptores sensitivos para o SNP
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
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Exercício 3:
(Revista Fapesp – RICARDO ZORZETTO | ED. 192 | FEVEREIRO 2012
Modificado).
O cerebelo
 
Assim como nos roedores, a maior parte dos neurônios não estão no
cérebro, mas no cerebelo. O cérebro – mais especificamente o córtex
cerebral, até pouco tempo atrás considerado o principal responsável por
funções cognitivas como atenção, memória e linguagem – é a parte do
encéfalo que mais se agigantou ao longo da evolução.
No caso humano, tem 1.200 gramas e ocupa mais da metade do crânio,
mas abriga apenas 16 bilhões de neurônios. Já o cerebelo, com seus 150
gramas, tem 69 bilhões.
Como então se explicam tamanhos tão diferentes para esses órgãos? A
resposta é múltipla. Primeiro, o cérebro tem menos neurônios que o
cerebelo, mas quase quatro vezes mais outros tipos celulares, como as
células da glia e claro, ocupam espaço. Em segundo lugar, cérebro e
cerebelo são formados por tipos diferentes de neurônios, que se conectam
de modo distinto.
Com esse trabalho, o grupo de pesquisa constatou também que a evolução
não privilegiou só o desenvolvimento do cérebro. Entre os mamíferos, a
classe de animais a que pertencem os seres humanos, cérebro e cerebelo
ganharam neurônios no mesmo ritmo. Esse resultado, indica que o papel
do cerebelo não se restringe ao controle dos movimentos.
Análise as informações contidas no texto acima e assinale a alternative
que julgar correta:
 
 
 
 
 
 
A)
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as demais funções do cerebelo além do controle do equilibrio, seriam, para
o aprendizado, a memória, a aquisição da linguagem e o controle do
comportamento e das emoções
B)
o cerebelo tem a exclusiva função de controle do equilíbrio corporal
C)
o cerebelo evoluiu de maneira mais lenta quando comparado ao cérebro,
devido a este fato, possui restrições em suas funções
D)
devido ao seu maior desenvolvimento e tamanho, o cérebro abriga muito
mais número de neurônios do que o cerebelo, assim suas funções
apresentam-se mais elaboradas e complexas
E)
o grupo de pesquisa, citado acima, constatou também que a evolução
privilegiou só o desenvolvimento do cérebro
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
Essa disciplina não é ED ou você não o fez comentários 
Exercício 4:
Estudo liga processo cerebral a aprendizado 
Mecanismo conhecido há décadas solidifica conexões entre neurônios
Dois estudos podem provar que o cérebro armazena memórias por um
processo chamado “potenciação de longo prazo” (LTP, na sigla em inglês),
conhecido há mais de trinta anos. A LTP consiste em um aumento
constante da força das sinapses, conexões entre neurônios no córtex
cerebral. Um dos trabalhos, coordenado por Johan Whitlock, do MIT,
obteve evidências de que os processos de aprendizado desencadeiam o
mecanismo. A equipe monitorou a atividade dos cérebros de ratos antes
e depois de as cobaias aprenderem a evitar um choque suave e observou
a ocorrência de LTP. Em outro estudo, Eva Pastalkova e colegas do SUNY
Downstate Medical Center utilizaram um peptídeo (proteína) que impede o
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fortalecimento das sinapses. A administração do peptídeo em ratos,que haviam aprendido a evitar uma descarga elétrica, fez com que os
animais perdessem a memória que os alertava para o perigo do choque.
Em relação ao fato descrito na experimentação com animais nota-se a
importância dos processos sinápticos na formação da memória, quando
nos referimos a esses processos podemos de forma sucinta dizer qual os
tipos de sinapses conhecidas. Assinale a alternativa correta em relação às
sinapses química e elétrica:
 
 
 
 
A)
a grande maioria das sinapses são as elétricas
B)
na sinapse química, a passagem dos neurotransmissores ocorrem por
exocitose nas terminações nervosas
C)
tanto na química quanto na elétrica encontramos os elementos:
terminações pré-sináptica, fenda sináptica e terminação pós-sináptica
D)
nos dois tipos há a dependência da presença de receptores pós-sinápticos
E)
na sinapse elétrica passa tanto impulso elétrico como químico
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
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Exercício 5:
Quando “prendemos a respiração”, chega um determinado momento em que não conseguimos mais
sustentar a situação. Isso ocorre porque o aumento exagerado de gás carbônico no sangue
determinará uma ação imediata do centro respiratório, que fica localizado:
 
 
A)
no cérebro
B)
no encéfalo.
C)
no bulbo.
D)
nos ventrículos.
E)
na medula.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
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Exercício 6:
O cérebro é uma parte do encéfalo que corresponde a aproximadamente 80% dessa estrutura e
apresenta uma grande quantidade de sulcos e depressões. Marque a alternativa que indica
corretamente algumas das funções principais do cérebro:
I - O cérebro relaciona-se com a coordenação dos movimentos, equilíbrio e postura.
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II - O cérebro relaciona-se com a regulação das funções cardiovasculares, controla a respiração e
os reflexos de tosse e espirro.
III - O cérebro é responsável por processar os impulsos motores e regular a temperatura corpórea.
IV - O cérebro relaciona-se com a linguagem, comportamento emocional e raciocínio.
V - O cérebro é responsável por controlar a audição, pressão arterial e respiração.
Estão corretas as afirmativas:
 
 
 
 
A)
I, II e III
B)
II, III, IV 
C)
somente a III 
D)
somente a IV 
E)
somente a V
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
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Exercício 7:
O mecanismo de recepção e transmissão de estímulo nervoso se dá através de fibras nervosas
mielínicas ou amielínicas, onde a rapidez de propagação difere entre elas. O fato de as fibras
mielínicas propagarem o impulso nervoso mais rapidamente que as amielínicas, pode ser
explicado pelas seguintes ocorrências:
I. despolarização da fibra nervosa no nódulo de Ranvier;
II. propagação saltatória dos impulsos na fibra nervosa;
III. propagação contínua dos impulsos ao longo da fibra nervosa;
IV . inversão de cargas iônicas na fibra nervosa, quando em repouso.
As afirmativas incorretas são apenas:
 
 
A)
I e II
B)
I e IV
C)
II e III 
D)
II e IV 
E)
III e IV
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
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Exercício 8:
(UFJF/2004) Alguns anestésicos locais agem impedindo a despolarização da membrana plasmática
dos neurônios. A sensação de dor é, então, eliminada em função da:
 
A)
modificação da fenda sináptica.
B)
ruptura da bainha de mielina dos neurônios.
C)
diminuição do número de sinapses.
D)
inibição da secreção do neurotransmissor.
E)
inversão no sentido do impulso nervoso.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
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Exercício 9:
Sabe-se que o Cerebelo e o Aparelho vestibular são duas regiões do sistema nervoso que estão
relacionadas com o equilíbrio corporal. Qualquer lesão em uma destas duas regiões ou nas duas
simultaneamente, o indivíduo apresentará dificuldade de equilíbrio e noções espaciais.
Em relação às áreas citadas no texto acima, podemos afirmar:
 
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A)
O aparelho vestibular é considerado órgão sensorial, é composto do labirinto ósseo e membranoso,
este último, formado de 3 canais semicirculares e a cóclea
B)
Os cílios presente no aparelho vestibular são os principais que nos permite obter a sensação de
equilíbrio
C)
O Cerebelo encontra-se posterior ao tronco encefálico e além de sua função de equilíbrio, também é
responsável pelo controle do tônus muscular e aprendizagem motora
D)
As alternativas a, b e c estão corretas
E)
As alternativas a e b estão corretas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
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Exercício 10:
O SNC é composto de um tecido especial que contém 2 tipos importantes de células que são: I-
elementos ativos da condução e II- os elementos de suporte. I e II são respectivamente:
A)
dendritos e axônio
B)
células ependimais e neurônios
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C)
células da glia e neurônios
D)
neurônios e células da glia
E)
células da glia e neurócitos
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
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Exercício 11:
O ser humano possui diversas maneiras de se interrelacionar com o meio
ambiente e com seu semelhante, diariamente percebemos e respondemos
a variados estímulos que podem ser considerados externos ao nosso
organismo ou internos em resposta a uma variação do nosso meio interno
(homeostase).
Consequentemente possuímos estruturas receptoras sensitivas internas e
externas, e classificando essas estruturas quanto sua localização temos:
 
 
 
 
A)
nociceptores; termoceptores; mecanoceptores 
B)
proprioceptores; receptores articulares; fotoceptores 
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C)
interoceptores; exteroceptores; quimioceptores 
D)
exteroceptores; propioceptores; interoceptores 
E)
exteroceptores; proprioceptores; visceroceptores
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
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Exercício 12:
“O ecstasy é uma das drogas ilegais mais utilizadas atualmente,
conhecida como a “píula-do-amor”, possui uma substância chamada MDMA
- metilenodioximetanfetamina- que atua sobre três neurotransmissores: a
serotonina, a dopamina e a noradrenalina. O mais atingido é a serotonina,
que controla as emoções e também regula o domínio sensorial, o domínio
motor e a capacidade associativa do cérebro. O MDMA provoca uma
descarga de serotonina nas células nervosas do cérebro para produzir os
efeitos de leveza e bem estar; porém, a serotonina também é reguladora
da temperatura do corpo, podendo causar hipertermia ou
superaquecimento do organismo, sendo esta a principal causa de morte
dos usuários.” 
Adaptado: Superinteressante,set./2000.
Em relação aos neurotransmissores, podemos afirmar:
A)
são substâncias químicas que agem em um neurônio através de seu
receptor específico
B)
podem gerar uma sinapse excitatória ou inibitória
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C)
são liberadas na fenda sináptica através da fusão da vesícula que o
carrega com a membrana da terminação nervosa
D)
as alternativas a e b estão corretas
E)
as alternativas a, b e c estão corretas
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
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