ANDRAGOGIA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

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ANDRAGOGIA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL
UNINASSAU- DOROTÉIA
PEDAGOGIA
2.Em relação à educação de jovens e adultos, é INCORRETO afirmar que
é destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria.
deverá articular-se, obrigatoriamente, com a educação profissional, na forma do regulamento.
presume cursos e exames supletivos a serem realizados no nível de conclusão do ensino fundamental, para os maiores de quinze anos, e no nível de conclusão do ensino médio, para os maiores de dezoito anos.
os conhecimentos e habilidades adquiridos pelos educandos por meios informais serão avaliados e reconhecidos mediante exames.
3.O pedagogo professor especializado em ensino aprendizagem de adultos deve se preocupar em:
Evitar atividades em grupos, pois na empresa o adulto sempre trabalhará sozinho.
Tirar proveito da experiência acumulada pelos alunos. Os adultos têm experiências de vida mais numerosas e mais diversificadas que as crianças.
Expor as dificuldades do adulto em público.
Minimizar a inferência do adulto, pois suas experiências de nada valem para a composição da sua aprendizagem.
Intensificar o processo de competição entre os alunos, a fim de que possam transpor este comportamento na esfera profissional.
4.Assinale a alternativa INCORRETA:
A Andragogia é a área de estudo da Educação que tem como objeto a aprendizagem de crianças de zero a dez anos.
O pedagogo professor, ao trabalhar com adultos, precisa se transformar num tutor eficiente de atividades de grupos, devendo demonstrar a importância prática do assunto a ser estudado.
Quando se ensina a adultos, sugere-se que todo conteúdo seja transmitindo com entusiasmo pelo aprendizado, gerando a percepção de que aquele conhecimento realmente fará diferença na vida dos alunos.
Ao trabalhar com o ensino e a aprendizagem de adultos deve-se transmitir força e esperança, a sensação de que aquela atividade está mudando a vida de todos e não simplesmente preenchendo espaços em seus cérebros.
As características de aprendizagem dos adultos devem ser exploradas através de abordagens e métodos apropriados, produzindo uma maior eficiência das atividades educativas.
5.Na perspectiva da andragogia, alunos adultos aprendem de forma diferente da das crianças. Considerando essa informação, assinale a alternativa correta.
A EJA requer professores com competências e habilidades para promover a adaptação dos materiais didáticos das crianças para o ensino de adultos.
A andragogia consiste em uma metodologia específica para os adultos, cujo êxito nas aprendizagens é de 100%.
A educação de adultos requer profissionais e metodologias específicas para esse público.
O conceito de andragogia foi criado com a intenção de fomentar a construção de salas de aula diferenciadas, específicas para os adultos.
Ao propor estratégias andragógicas, deve‐se pensar que nem todo adulto tem a mentalidade esperada para essa fase da vida.
6.Considerando a Lei n.º 9.394/1996, especificamente quanto à educação de jovens e adultos (EJA), julgue os itens que se seguem com relação à atuação de psicólogos especialistas em psicopedagogia nesse tipo de educação escolar.
I. É pautada pela andragogia, pois é voltada apenas para os discentes que possuem mais de dezoito anos de idade e que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio em idade própria.
II. Contribui para a articulação com a educação profissional. III. Combate a realização de exames supletivos, uma vez que eles são ilegais.
IV. Desconsidera as habilidades e os conhecimentos adquiridos pelos educandos por meios informais no processo de avaliação da aprendizagem.
V. Estimula o acesso e a permanência de trabalhadores na escola.
A quantidade de itens certos é igual a
1
2
3
4
5
7.Julgue o item que se segue, referente à educação de jovens e adultos (EJA).
A andragogia defende que os adultos, assim como as crianças, devem aprender o que a sociedade espera que eles saibam, por meio de um currículo padronizado.
Errada
8.Considerando os métodos, as estratégias e as concepções de avaliação utilizados nos processos de ensino‐aprendizagem, julgue o próximo item.
As estratégias didáticas da EJA devem considerar a andragogia, que prioriza o trabalho com os saberes massificados pelo currículo ideal.
Errada
9.A andragogia corresponde à ciência que estuda as melhores práticas para orientar adultos a aprender. O modelo andragógico baseia-se, entre outros, nos seguintes princípios, EXCETO: 
Para o adulto, suas experiências são a base de seu aprendizado.
Adultos são mais motivados a aprender por valores externos a si.
Adultos carecem saber por que precisam aprender algo e qual o ganho que terão no processo.
O adulto fica disposto a aprender quando a ocasião exige algum tipo de aprendizagem relacionado a situações reais de seu dia a dia.
10.Diversos autores na área da educação defendem que a andragogia se distingue em termos de método, finalidades e objetivos de uma educação de crianças e adolescentes. A alternativa que contém apenas pressupostos que caracterizam a Andragogia é:
lógica centrada nos conteúdos, vontade de aprender, orientação da aprendizagem;
papel da experiência, verticalidade, motivação;
vontade de aprender, orientação da aprendizagem, verticalidade;
motivação, autoeficácia e lógica centrada nos conteúdos;
papel da experiência, orientação da aprendizagem, motivação.
11.Acerca da andragogia, assinale a alternativa correta.
O processo de ensino‐aprendizagem deve considerar os problemas reais da vida diária, sejam pessoais ou profissionais.
Os materiais e os recursos didáticos podem ser os mesmos da pedagogia das crianças, desde que sejam adaptados para o adulto.
Por serem adultos, os alunos não são sensíveis a estímulos externos, como notas e elogios.
A relação professor‐aluno é verticalizada e hierárquica.
O aluno deve se adaptar ao currículo, pois as atividades são centradas no ensino.
12.Para a Andragogia, é função do professor
transmitir os conteúdos elaborados historicamente.
conduzir os processos de ensino e aprendizagem de forma a garantir o sucesso dos estudantes, visto que os adultos são dependentes desse professor.
facilitar a aprendizagem dos estudantes, ajudando-os a transformar as informações em conhecimento.
decidir o que os estudantes precisam aprender, como ensinar e definir a forma de avaliação dos estudantes.
planejar boas aulas a serem ministradas por meio do assunto ou matéria.
13.A orientação para a aprendizagem no modelo andragógico é
orientada para o que o professor ensina, de forma que o aprendiz obtenha sucesso na vida pessoal e profissional.
centrada na vida, na aprendizagem que ajudará a executar tarefas ou lidar com problemas que o aprendiz vivencia na vida.
de dependência em relação à capacidade e inteligência do aprendiz para assimilar os conteúdos.
centrada na capacidade de aplicar as informações recebidas para que obtenha performance superior no trabalho.
conduzida por fatores de estimulação externos preparados para que o aprendiz adquira novas competências.