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Prova Impressa GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:647473) Peso da Avaliação 10,00 Prova 49179960 Qtd. de Questões 20 Nota 9,00 O Plano Nacional de Educação (2014-2024), em sua Meta 6 assim se apresenta: “Oferecer Educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 25% dos alunos da Educação Básica” (BRASIL, PNE 2014-2024). Essa meta se subdivide em nove estratégias. Duas dessas nove estratégias estão relacionadas com: I- Manutenção de escolas com sua arquitetura e mobiliário já existente para o atendimento de crianças em tempo integral. II- Criar um regime de colaboração com o apoio da União na oferta da Educação Básica Pública em Tempo Integral. III- Articular as escolas com diferentes espaços educativos, culturais e desportivos, como museus, praças, teatros. IV- Manutenção dos alunos nas escolas em tempo integral preocupando-se com sua permanência sem atingir objetivos eficazes. Assinale a alternativa CORRETA: A Apenas a assertiva I. B Apenas a assertiva II. C Apenas as assertivas I e II. D Apenas as assertivas III e IV. De acordo com o Plano Nacional de Educação encontramos na Educação Infantil faixas etárias que também estão presentes na Base Nacional Comum Curricular. Estas faixas etárias buscam o desenvolvimento das crianças em seus diversos níveis. Desta maneira, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas, relativo as faixas etárias. VOLTAR A+ Alterar modo de visualização 1 2 ( ) Creche: bebês (zero a 2 anos e 6 meses) e crianças bem pequenas (1 ano e 5 meses a 3 anos e 10 meses). Pré-Escola: crianças pequenas (4 anos a 5 anos). ( ) Creche: bebês (zero a 1 ano e 6 meses) e crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses).Pré-Escola: crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses). ( ) Creche: bebês (zero a 1 ano e 5 meses) e crianças bem pequenas (2 anos e 7 meses a 3 anos). Pré- Escola: crianças pequenas (3 anos e 11 meses a 5 anos e 11 meses). ( ) Creche: bebês (zero a 1 ano) e crianças bem pequenas (1 ano a 3 anos e 11 meses). Pré-Escola: crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses). Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V – F – F – F. B F – F – F – V. C F – F – V – F. D F – V – F – F. “Estimular a oferta de atividades voltadas à ampliação da jornada escolar de alunos matriculados nas escolas da rede pública de Educação Básica por parte das entidades privadas de serviço social vinculadas ao sistema sindical, de forma concomitante e em articulação com a rede pública de ensino. Atender às escolas do campo, de comunidades indígenas e quilombolas, na oferta de educação em tempo integral, com base em consulta prévia e informada, considerando-se as peculiaridades locais”. FONTE: METAS PNE (2014-2024). Disponível em: http://www.observatoriodopne.org.br/metas- pne/6-educacao-integral/estrategias/6-1-ampliacao-do-tempo/indicadores#ampliacao-do-tempo. Estas duas ações que fazem parte do Plano Nacional de Educação (2014-2024) estão relacionadas a que estratégias? Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas. ( ) Ampliação do tempo e construção de escolas. ( ) Articulação no território e parcerias ONG-escola. ( ) Parcerias com entidades privadas e diversidade local. ( ) Tempo e permanência e tempo integral para pessoas com necessidades educacionais especiais. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F- F – F – V. B F – F – V – F. C V – F – F – F. D F – V – F – F. 3 No que se refere ao processo de construção das políticas públicas, discussão criação e execução, as mesmas necessitam de dois tipos de sujeitos, que para Caldas (2008, p. 8) são os “estatais e os privados”. FONTE: CALDAS, R. W. (Coord.). Políticas públicas: conceitos e práticas. Belo Horizonte: Sebrae/MG, 2008. Referente a estes dois sujeitos, os mesmos são compostos por quais membros da sociedade civil? I- Sujeitos estatais: imprensa, centros de pesquisa; sujeitos privados: fazem parte do Governo Federal ou Estado. II- Sujeitos estatais: Governo Federal ou Estado; sujeitos privados: grupos de interesses e sindicatos patronais. III- Sujeitos estatais: Sociedade Civil Organizada e Sindicato de Trabalhadores; sujeitos privados: grupos de pressão; administração dos Estados. IV- Sujeitos estatais: Governo Federal e ou Estados; sujeitos privados: imprensa, centros de pesquisa, SCO, entidades representação empresarial. Assinale a alternativa CORRETA: A Apenas as assertivas I e III estão corretas. B Apenas as assertivas III e IV estão corretas. C Apenas a assertiva I está correta. D Apenas a assertiva II e IV estão corretas. Do que estudamos até o momento, podemos compreender que as políticas públicas são necessárias para a efetivação de ações necessárias a melhoria da qualidade de vida da população. Assinale a alternativa CORRETA em relação as fases de elaboração de uma política pública. I- Reuniões; formação de equipes; formulação de ideias; formulação de políticas; decisão dos políticos; busca de empresas participantes; avaliação. II- Formação de agenda; formulação de políticas; tomada de decisões; implementação; avaliação. III- Formulação de equipes partidárias; comitê de participação; formulação de ideias; equipe decisória; equipe de averiguação e avaliação. IV- Equipe de busca de problemas; formulação de agenda; implementação; equipe de poder decisório e avaliação. A Apenas a assertiva II está correta. B Apenas as assertivas I e III estão corretas. 4 5 C Apenas as assertivas II e IV estão corretas. D Apenas a assertiva I está correta. Muitos foram e continuam sendo os debates referentes ao novo Ensino Médio, o qual busca novas perspectivas de fomentação da vida do educando. Com isso, o Ministério da Educação busca uma nova visão, novos objetivos quanto a esta etapa educacional. Referente ao objetivo maior da BNCC para o Ensino Médio, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas. ( ) Que seja protagonista de sua formação profissional. ( ) Que possua conhecimentos muito mais práticos que científicos. ( ) Que construa seu conhecimento a partir da teoria e da prática. ( ) Que sua formação seja global, envolvendo competências e habilidades. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V – F – V – V B F – F – V – F C V – V – F – V D F – F – F – V O centro de linguagem teatro, busca desenvolver um leque de experiências entre os alunos, possibilitando a criação de desenvolvimento deste aluno em todos os níveis. Como deve ser compreendido o teatro? I- Como espaço de diversas experiências como peças teatrais dramáticas e de alegria. II- O teatro possui como seu representante maior o ser humano, sendo o corpo a chave das criações. III- Na escola o teatro deve ser desenvolvido de forma individualizada e apresentada como monólogo. IV- Com o teatro o aluno cria situações coletivas e colaborativas no processo de desenvolvimento. Assinale a alternativa CORRETA: A Apenas a assertiva II está correta. B Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas. C Apenas a assertiva I está correta. D Apenas as assertivas I, II e IV estão corretas. 6 7 Todos nós sabemos que a educação possui, como os demais segmentos da sociedade, Leis que amparam e direcionam os trabalhos relativos a cada campo social, econômico e educacional. Assim sendo, qual a ordem cronológica do surgimento das Leis que compreendem a educação brasileira. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Constituição Federal/97; Lei de Diretrizes e Bases/98-2011; Diretrizes Curriculares/99 e 2010 BNCC entra no Plano Nacional de Educação. ( ) Constituição Federal/88; Lei de Diretrizes e Bases/96; Diretrizes Curriculares/97-2013; BNCC- 2014 entra no Plano Nacional de Educação. ( ) Constituição Federal/95; Lei de Diretrizes e Bases/99-2010; Diretrizes Curriculares/90e 2000; 2002 BNCC entra no Plano Nacional de Educação. ( ) Constituição Federal/91; Lei de Diretrizes e Bases/98-2009; Diretrizes Curriculares/90 e 2005 BNCC entra no Plano Nacional de Educação. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F – V – F – F. B V – F – F – F. C F – F – V – F. D F – F – F – V. A palavra alfabetização está muito presente na Base Nacional Comum Curricular, pois a encontramos como alfabetização Matemática, alfabetização dentre outras. Com isso, a BNCC define a alfabetização na Língua Portuguesa como capacidade e habilidades que envolvem determinadas ações. Quais são estas ações? I- Compreender diferenças entre escrita e outras formas gráficas; conhecer o alfabeto. II- Saber decodificar palavras e textos; ler reconhecendo as palavras em porções. III- Saber decodificar palavras e textos escritos; ler reconhecendo globalmente as palavras. IV- Manutenção de uma leitura pausada, sem possuir fluidez; escrever palavras sem observar as convenções gráficas. Assinale a alternativa CORRETA: A Apenas a assertiva I está correta. B Apenas as assertivas II e IV estão corretas. 8 9 C Apenas a assertiva II está correta. D Apenas as assertivas I e III estão corretas. A Educação Infantil possui em sua estruturação faixas etárias, as quais estão assim denominadas: bebês, crianças muito pequenas e crianças pequenas. Para cada faixa etária existem objetivos. Qual o objetivo que a Educação Infantil possui junto às crianças de zero a 5 anos e 11 meses de idade? I- O objetivo é de cuidar. Sendo que este cuidar significa manter a criança bem higienizada, assim sua saúde será mantida para que os pais possam trabalhar. II- O objetivo é de cuidar e brincar. Sendo que o brincar no sentido de manter a criança ocupada nas horas em que permanece no Centro de Educação Infantil. III- O objetivo é de cuidar e educar. Sendo que o cuidar ultrapassa a mera ideia de higienização e do bem-estar físico, ele busca tratar de questões relativas ao psicológico, levando esta criança à estimulação e conseguindo perceber-se um ser social. IV- O objetivo é de cuidar e educar. Sendo o educar como um movimento em que a criança se perceba descobridor de novas possibilidades e que busca sua construção socioemocional. Assinale a alternativa CORRETA: A Apenas a assertiva II está correta. B Apenas as assertivas I e III estão corretas. C Apenas a assertiva I está correta. D Apenas as assertivas III e IV estão corretas. O componente curricular – Arte – que possui como centro as seguintes linguagens: artes visuais, teatro, música e dança, que determinam neste documento algumas atividades, dentre elas as que correspondem as artes visuais. Assim, as artes visuais tratam de que ações no desenvolvimento da criança no processo de ensino e aprendizagem. I- São atividades realizadas pela criança, jovem ou adulto, deixando fruir a criatividade. II- São atividades desenvolvidas e que um dos elementos de comunicação é a visão. III- Nesta ação, as artes visuais têm relação indireta com a beleza e a estética. 10 11 IV- A exploração das artes visuais é exclusivamente individualizada e não ocorre a dialogicidade. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A Apenas a assertiva I está correta. B Apenas a assertiva II está correta. C Apenas a as assertivas I e II estão corretas. D Apenas as assertivas II e IV estão corretas. Antes do surgimento da Base Nacional Comum Curricular, os profissionais da educação possuíam como documento de referência nacional os PCN – Parâmetros Curriculares Nacionais que possuíam o estabelecimento de metas. Referente ao estabelecimento de metas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas. ( ) A meta educacional era de subsidiar a elaboração ou revisão curricular dos estados e municípios. ( ) A meta era que as escolas realizassem sua participação na elaboração dos PCN. ( ) A meta era incentivar a discussão pedagógica interna das escolas e a elaboração de projetos educacionais. ( ) A meta era criar objetivos e metodologias de ensino voltadas para a manutenção da escola tradicional. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V – F – V – F. B F – F – V – F. C F – V – F – V. D V – V – F – V. Diante do estudado sobre os documentos que alicerçam a Base Nacional Comum Curricular, podemos considerar que todas estão interligadas. Quais as leis que dão embasamento para a elaboração da BNCC? I- Constituição Federal; Parâmetros Curriculares Nacionais; Lei de Diretrizes e Bases da Educação. II- São os documentos: Constituição Federal; Parâmetros Curriculares Nacionais; Diretrizes Curriculares Nacionais; Plano Nacional de Educação e Lei de Diretrizes e Bases da Educação. III- São os documentos: Constituição Federal; Lei de Diretrizes e Bases da Educação. 12 13 IV- São os documentos: Constituição Federal; Parâmetros Curriculares Nacionais. Assinale a alternativa CORRETA: A Apenas as assertivas II e IV estão corretas. B Apenas a assertiva I está correta. C Apenas a assertiva II está correta. D Apenas as assertivas I e III estão corretas. A partir do momento em que a Educação Infantil passa a ser vista como parte da Educação Básica e da criação de políticas públicas, para esta área, adotou-se um novo olhar para a Educação Infantil. Analise as assertivas a seguir em relação aos objetivos que foram adotados sob este olhar. I- A criança passou a ser cuidada exclusivamente no custeio de sua saúde. II- A criança passa a ser vista como um sujeito histórico e social. III- A criança recebe dos profissionais somente a estimulação física. IV- A criança recebe a complementação da educação que recebe dos pais. Assinale a alternativa CORRETA: A Apenas a assertiva I está correta. B Apenas as assertivas III e IV estão corretas. C Apenas as assertivas II e IV estão corretas. D Apenas a assertiva II está correta. A institucionalização da Educação Infantil no Ensino Fundamental, na década de 80, ocorreu por motivos que determinaram mudanças na vida familiar. Alguns fatores foram determinantes para esta mudança. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas para os fatores que foram preponderantes na mudança de visão em relação aos bebês, crianças muito pequenas e crianças pequenas. ( ) Os avanços tecnológicos e a nova maneira de se ver a família e de seus membros formadores. ( ) A manutenção do homem como o único provedor da família e a mulher como cuidadora dos filhos. ( ) A industrialização e a necessidade da mulher buscar seus objetivos como estudar e trabalhar fora. 14 15 ( ) Os avanços econômicos e sociais mantiveram fortes os laços das famílias nucleares, não ocorrendo mudanças significativas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F – F – V – F. B V – F – V – F. C V – V – F – V. D F – V – F – V. Quando falamos da estrutura da Base Nacional Comum Curricular percebemos que a mesma possui objetivos que determinam a utilização deste documento junto aos profissionais da educação. Relativo à utilização deste documento pelos professores, na Educação Infantil, qual a preocupação da Base na logística deste documento? I- A leitura dos professores e demais profissionais da educação do documento e através do diálogo reformular o PPP da escola. II- A construção do currículo a partir da realidade em que a escola se encontra inserida. III- Realizar a verificação de como os eixos estruturantes da Educação Infantil podem ser trabalhados. IV- Manutenção do PPP voltado aos interesses da escola e depreciando a participação dos pais nessa construção. Assinale a alternativa CORRETA: A Apenas as assertivas I, II e III estão corretas. B Apenas a assertiva II está correta. C Apenas a assertiva I está correta. D Apenas as assertivas II e IV estão corretas. Com a busca por uma nova educação no Ensino Médio, o Parecerdo Conselho Nacional de Educação nº 11 de 2009, apresenta uma organização para as áreas do conhecimento, não buscando realizar a exclusão necessariamente das disciplinas e de todo o seu embasamento histórico. 16 17 Com esta afirmação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas no que diz respeito a quais implicações o parecer quer fomentar. ( ) Busca o fortalecimento de tão somente quatro áreas do conhecimento. ( ) Busca o fortalecimento das relações entre as áreas do conhecimento. ( ) Busca a contextualização da realidade e sua intervenção no cotidiano. ( ) Busca um trabalho cooperativo e bem planejado com os professores. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V – V – F – V B F – V – V – V C F – F – V – F D V – V – F – F Relativo a Matemática e suas tecnologias a mesma vem sendo aprimorada desde o Ensino Fundamental conseguindo assim, no Ensino Médio elevar sua complexidade de maneira a transformar estes conhecimentos para o seu cotidiano. Com isso, o letramento matemático vem acompanhado em todas essas unidades. Referente ao letramento matemático, como ele se caracteriza? I- Caracteriza-se pelas habilidades matemáticas de leitura e interpretação. II- Caracteriza-se pela utilização de números sem a interpretação dos mesmos. III- Caracteriza-se pela implementação das habilidades matemáticas. IV- Caracteriza-se pelo desenvolvimento do raciocínio e representação. Assinale a alternativa CORRETA: A Apenas a assertiva II está correta. B Apenas as assertivas II e IV estão corretas. C Apenas a assertiva I está correta. D Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas. A ideia neste documento, é de levar o jovem a ser jovem e a reconhecer que existem “múltiplas culturas juvenis” (DCNEB, 2013, p.155) e que ele faz parte desta multiplicidade. Diante desta afirmação, podemos determinar que estas “múltiplas culturas juvenis” auxiliarão estes jovens educandos em vários níveis. Quais são estes níveis? I- O jovem se perceberá como um ser integrado e com dialogicidade. 18 19 II- O jovem irá compreender seu mundo, e que o outro não o influencia. III- O jovem terá uma visão crítica do mundo e das ações do cotidiano. IV- O jovem disporá de estratégias para conhecer-se e conhecer ao outro. Analise a alternativa CORRETA: A Apenas as assertivas II e IV estão corretas. B Apenas a assertiva II está correta. C Apenas as assertivas I e III estão corretas. D Apenas a assertiva I está correta. Ao estudarmos sobre a Base Nacional Comum Curricular do ensino médio, nos deparamos com diversos objetivos, os quais fomentam diversos desejos quanto a uma Educação Básica de qualidade. Frente a isso, qual é um dos objetivos principais da BNCC? I- Ter uma visão de protagonista de sua formação profissional. II- Que se trabalhe somente as competências básicas. III- Que tenha conhecimentos tanto científicos como práticos. IV- Reconhecer-se a partir da educação socioemocional e cognitiva. Assinale a alternativa CORRETA: A Apenas a assertiva II está correta. B Apenas a assertiva I está correta. C Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas. D Apenas as assertivas II e IV estão corretas. 20 Imprimir