PLANO DE ENSINO - GEOGRAFIA - 1 SÉRIE - 1 TRIMESTRE (2019)

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PLANO DE ENSINO 
1º TRIMESTRE 2019 
 
 
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Componente 
Curricular: 
Geografia Professor: Matheus Ramos, Rodrigo, Nilo e João 
Segmento: Ensino Médio Ano/Série: 1ª série 
 
Apresentação da disciplina 
A Geografia se apresenta aos estudantes da 1ª série enquanto o componente curricular responsável por apresentar os 
estudos acerca do nosso planeta, evocando conceitos que tangem a organização social e a relação humana com o espaço 
modificado. Aqui, fazemos uso de ferramentas científicas derivadas de áreas como a estatística, geomorfologia, história e 
ciências sociais para desenvolver uma visão de mundo crítica, ética, atual e cada vez mais cidadã. 
Objetivos do trimestre 
 Compreender a dinâmica que existe na superfície terrestre; 
 Reconhecer e classificar os elementos materiais que constituem a paisagem e a formação de espaço; 
 Analisar e conhecer os códigos e símbolos da linguagem cartográfica e geológica, bem como suas classificações; 
 Conhecer e analisar as representações físicas da terra; 
 Identificar a ação dos diferentes agentes do relevo; 
Conteúdo programático (Definido na Semana Pedagógica) 
 1- Espaço Geográfico e Regionalização: O espaço geográfico (Caderno 1); 
 1.1- Região e regionalização (Caderno 01); 
 1.2- O Território Brasileiro (Caderno 01); 
 2- Cartografia uma forma de ler o mundo (Caderno 02); 
 3- Sistemas terrestres (Caderno 03); 
 3.1- O sistema terrestre (Caderno 03) 
 3.2- O modelado da crosta terrestre (Caderno 03). 
Competências e habilidades (Anos Finais e Ensino Médio) 
 
 Competência de área 1 – Compreender os elementos culturais que constituem as identidades 
 H1 – Interpretar historicamente e/ou geograficamente fontes documentais acerca de aspectos da cultura. 
 Competência de área 2 – Compreender as transformações dos espaços geográficos como produto das relações 
socioeconômicas e culturais de poder. 
 H6 – Interpretar diferentes representações gráficas e cartográficas dos espaços geográficos. 
 Competência de área 3 – Compreender a produção e o papel histórico das instituições sociais, políticas e 
econômicas, associando-as aos diferentes grupos, conflitos e movimentos sociais. 
 H11 – Identificar registros de práticas de grupos sociais no tempo e no espaço. 
 Competência de área 4 – Entender as transformações técnicas e tecnológicas e seu impacto nos processos de 
produção, no desenvolvimento do conhecimento e na vida social. 
 H16 – Identificar registros sobre o papel das técnicas e tecnologias na organização do trabalho e/ou da vida social. 
 Competência de área 6 – Compreender a sociedade e a natureza, reconhecendo suas interações no espaço em 
diferentes contextos históricos e geográficos. 
 H26 – Identificar em fontes diversas o processo de ocupação dos meios físicos e as relações da vida humana com 
a paisagem. 
 H27 – Analisar de maneira crítica as interações da sociedade com o meio físico, levando em consideração 
aspectos históricos e(ou) geográficos. 
 H28 – Relacionar o uso das tecnologias com os impactos socioambientais em diferentes contextos hi stórico-
geográficos. 
 
 
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Metodologia de ensino 
ATIVIDADES PRÁTICAS: 
- Aula invertida; 
- Resolução de exercícios; 
- Aula dialogada; 
- Debate Mediado; 
- Lista de exercícios; 
- Participações no fórum online; 
- Avaliação de aprendizado mediante prova. 
 
ATIVIDADES COM OS RECURSOS DO UNO: 
- Ipad – Regime Laboratório; 
- Plataforma Uno – Laboratório de Informática; 
 
Recursos 
Quadro, iPad, material didático Uno, kit multimídia, trechos de músicas (obras do PAS), documentários e filmes. 
 
Textos complementares 
Portal IBGE: https://www.ibge.gov.br/cidades-e-estados.html 
Geomarketing: https://klickpages.com.br/blog/geomarketing-o-que-e/ 
Mapas raros digitalizados: http://bibliotecadigital.uprrp.edu/cdm/search/collection/MapasRaros/order/subjec 
 
Articulação com outras disciplinas 
A Geografia articula-se com estudos estatísticos, enquanto ferramenta do componente curricular da Matemática, bem como 
os estudos de escala. A Biologia dialoga com os estudos da crosta terrestre, considerando os aspectos ambientais e os 
impactos no processo de ocupação. 
 
Articulação com o Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM 
(Anos Finais e Ensino Médio) 
Os estudos geofísicos e a introdução aos conhecimentos básicos de geoprocessamento apresentam ferramentas cruciais 
para mensurar impactos ambientais, compreender a origem da terra e as dinâmicas espaciais, bem como analisar 
estratégias de planejamento urbano, temas recorrentes nas avaliações do ENEM. 
A regionalização do Brasil, por sua vez, será ferramenta crucial para a continuidade dos estudos posteriores que tangem 
a dinâmica populacional e a economia do nosso país, relação essa sendo bastante cobrada nas últimas avaliações de 
forma dialogada com as ciências sociais em geral. 
Avaliações 
 
Período da AV1: 18/03/2019 a 22/03/2019 
 
Conteúdos para AV1: 
https://www.ibge.gov.br/cidades-e-estados.html
https://klickpages.com.br/blog/geomarketing-o-que-e/
http://bibliotecadigital.uprrp.edu/cdm/search/collection/MapasRaros/order/subjec
 
 
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 O espaço geográfico; 
 Região e regionalização; 
 O território brasileiro; 
 Cartografia: Escalas, legenda, coordenadas geográficas e fusos horários. 
 
Período da AV2 Anos Finais e Ensino Médio: 24 e 25/04 
Período da AV2 Anos Iniciais: 24 e 30/04 
 
Conteúdos para AV2: 
 Cartografia: Mapas e símbolos e projeções cartográficas; 
 O sistema terrestre; 
 O modelado da crosta terrestre. 
 
Composição da AV3: 
 
Atividade 1: Fórum via plataforma online (0,25) Período de aplicação: Entre os dias 25 e 28 de Fevereiro 
Atividade 2: Lista de atividades de fixação (0,25) Período de aplicação: Entre os dias 11 e 15 de Março 
Atividade 3: Atividades dos módulos 1 e 2 (0,5) Período de aplicação: Ao decorrer do trimestre, a ser concluída antes da 
AV1 
Atividade 4: Trabalho em dupla (0,5) Período de aplicação: Entre os dias 15 e 19 de Abril 
Atividade 5: Atividades do módulo 3 (0,5) Período de aplicação: Ao decorrer do trimestre, a ser concluída antes da AV2 
 
 
Composição da nota trimestral - AV1 + AV2 + AV3 
AV1- 4,0 pontos 
 AV2 - 4,0 pontos 
AV3 – 2,0 pontos 
 
 * CRONOGRAMA 
 
 Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia e Atividades 
 
28/1 a 01/2 
01 
Unidade 1 - Espaço Geográfico e 
Regionalização - O espaço 
Geográfico - Identificar, em textos, 
mapas ou gráficos, elementos 
representativos das diversas formas 
de produção e organização do 
espaço geográfico em diferentes 
escalas. 
 Aula expositiva dialogada; 
 Anotações acerca de conceitos importantes; 
 Exposição de imagens via kit multimídia; 
 Anotações sobre pontos importantes do tema. 
 
02 
Unidade 1 - Espaço Geográfico e 
Regionalização - O espaço 
Geográfico - Diferenciar os 
conceitos de paisagem natural, 
humanizada, espaço e território, 
reconhecendo iconografias. 
 Aula expositiva dialogada; 
 Anotações acerca de conceitos importantes da aula; 
 Exposição de imagens via kit multimídia; 
 Anotações sobre pontos importantes do tema. 
 31/01 a 05/02 
Período de entrega do 1º Kit UNO aos estudantes (Educ. Infantil, Fundamental e Médio) 
 Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia e Atividades 
 
 
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04/2 a 08/2 
01 Unidade 1 - Espaço Geográfico e 
Regionalização - Região e 
Regionalização - Analisar o 
conceito de região considerando 
suas diferentes escalas. 
 Aula expositiva dialogada; 
 Anotações sobre conceitos importantes da aula; 
 Exposição de imagens via kit multimídia; 
 Anotações sobre pontos importantes do tema. 
Atividades 
 
02 
Unidade 1 - Espaço Geográfico e 
Regionalização - Região e 
Regionalização - Analisar 
historicamente formas de 
regionalização e planejamentoestatal, considerando aspectos que 
envolvam a diversidade 
socioeconômica. 
 
 Aula invertida acerca dos critérios de regionalização 
traçado um comparativo entre os "três mundos"; 
 Construção de um mapa conceitual; 
 Exposição de imagens via kit multimídia; 
 Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia e Atividades 
 
11/2 a 15/2 
 
01 
Unidade 1 - Espaço Geográfico e 
Regionalização - O Território 
Brasileiro – Identificar os limites 
territoriais e fronteiras do Brasil. 
 Aula expositiva dialogada; 
 Anotações sobre conceitos importantes da aula; 
 Exposição de imagens via kit multimídia; 
 Debate mediado acerca dos enclaves territoriais 
brasileiros. 
 
02 
Unidade 1 - Espaço Geográfico e 
Regionalização - O Território 
Brasileiro – Compreender as 
características político-
administrativas do Brasil, bem como 
a formação e consolidação do 
nosso território. 
 Aula invertida acerca da consolidação do território 
brasileiro e as problemáticas imbricadas em sua 
construção socioespacial; 
 Construção de um mapa conceitual a respeito do tema; 
 Resolução/Correção das principais atividades da 
unidade 1. 
 Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia e Atividades 
 
18/2 a 22/2 
01 
Unidade 2 – Cartografia: Uma forma 
de ler o mundo – A importância e a 
história da cartografia – Reconhecer 
aspectos relevantes da evolução da 
Cartografia para a construção 
histórica do conhecimento humano. 
 Aula expositiva dialogada; 
 Anotações sobre conceitos importantes da aula; 
 Exposição de imagens via kit multimídia; 
 Anotações sobre pontos importantes do tema. 
 
02 
Unidade 2 – Cartografia: Uma forma 
de ler o mundo – Cartografia 
Contemporânea e Atributos do 
mapa– Reconhecer o significado da 
seletividade e os atributos de 
representação cartográficas. 
 Aula expositiva dialogada; 
 Anotações sobre conceitos importantes da aula; 
 Exposição de imagens via kit multimídia; 
 Anotações sobre pontos importantes do tema. 
 23/02 1º SIMULADO PAS (9º e ENSINO MÉDIO) 
 Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia e Atividades 
 
25/2 a 01/3 01 
Unidade 2 – Cartografia: Uma forma 
de ler o mundo – Coordenadas 
 Aula expositiva dialogada; 
 Resolução de exercícios; 
 
 
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Geográficas e Fusos Horários – 
Aplicar o sistema de coordenadas 
geográficas, determinando a 
posição absoluta de pontos sobre a 
superfície terrestre. 
 Exposição de imagens via kit multimídia; 
 Anotações sobre pontos importantes do tema. 
 
02 
Unidade 2 – Cartografia: Uma forma 
de ler o mundo – Escalas – Analisar 
a Cartografia e as imagens do 
sensoriamento remoto como 
representações da realidade. 
 
 Resolução de problemas reais envolvendo escala, a ser 
exercida em grupo na sala de aula; 
 Exposição de imagens via kit multimídia; 
 Resolução/correção das principais atividades da 
unidade 2. 
 Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia e Atividades 
 
04/3 a 08/3 
4 Recesso de Carnaval 
 5 Feriado de Carnaval 
 6 Recesso 4ª Feira de Cinzas 
 Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia e Atividades 
 
11/3 a 15/3 
01 
Unidade 1 - Espaço Geográfico e 
Regionalização 
 Construção de um mapa conceitual que viabilize uma 
síntese de todo o capítulo; 
 Anotações sobre conceitos importantes da aula; 
 Revisão acerca dos principais aspectos do espaço 
geográfico e da regionalização. 
 
02 
Unidade 2 – Cartografia: Uma 
forma de ler o mundo 
 Construção de um mapa conceitual que viabilize uma 
síntese de todo o capítulo; 
 Anotações sobre conceitos importantes da aula; 
 Revisão acerca dos principais aspectos da introdução 
cartográfica. 
 Semana Aula/Data Provas AV1 - 6° ao 8° Ano Provas AV1 - 9° Ano Provas AV1 - EM 
 
18/3 a 22/3 
1º dia Produção de texto e Ciências Produção de texto e Física Produção de texto e 
Biologia 
 2º dia Matemática e Filosofia Matemática e Filosofia Matemática 1, Matemática 
2 e Inglês 
 3º dia Arte e Inglês Arte, Inglês e Biologia Arte, Filosofia e Física 
 4º dia Português e História Português e História Gramática, Literatura, 
Sociologia e História 
 5º dia Geografia e Espanhol Geografia, Química e 
Espanhol 
Geografia, Química e 
Espanhol 
 18 a 22/03 
Período de entrega do 2º Kit UNO aos estudantes Educação Infantil e Ensino Fundamental 
 Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia e Atividades 
 
 
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25/3 a 29/3 
01 
Unidade 2 – Cartografia: Uma forma 
de ler o mundo – Projeções 
cartográficas e formas de 
representação cartográfica – 
Analisar a Cartografia e as imagens 
do sensoriamento remoto como 
representações da realidade. 
 Aula expositiva dialogada; 
 Anotações sobre conceitos importantes da aula; 
 Exposição de imagens via kit multimídia; 
 Anotações sobre pontos importantes do tema. 
 
02 
Unidade 2 – Cartografia: Uma forma 
de ler o mundo – Projeções 
cartográficas e formas de 
representação cartográfica – 
Analisar a Cartografia e as imagens 
do sensoriamento remoto como 
representações da realidade. 
 Aula expositiva dialogada; 
 Anotações sobre conceitos importantes da aula; 
 Exposição de imagens via kit multimídia; 
 Anotações sobre pontos importantes do tema. 
 Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia e Atividades 
 
01/4 a 05/4 
01 
Unidade 03 – O sistema Terrestre: 
A História da terra e sua estrutura 
interna - Identificar os elementos 
representativos da composição da 
terra. 
 Aula expositiva dialogada; 
 Anotações sobre conceitos importantes da aula; 
 Exposição de imagens via kit multimídia; 
 Anotações sobre pontos importantes do tema. 
 
02 
Unidade 03 – O sistema Terrestre: 
O sistema de placas tectônicas e a 
deriva continental – Apresentar as 
teorias cientificas sobre o 
surgimento do sistema solar e da 
terra. 
 Aula expositiva dialogada; 
 Anotações sobre conceitos importantes da aula; 
 Exposição de imagens via kit multimídia; 
 Anotações sobre pontos importantes do tema. 
 Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia e Atividades 
 
08/4 a 12/4 
08/04 1º Simulado SAEB e ENEM 5º ao EM - Caderno 1 
 
01 
Unidade 03 – O modelado da 
crosta terrestre: O relevo e os tipos 
de rocha 
 Análise dos principais tipos de rocha encontrados no 
Brasil, com amostras reais; 
 Catalogação e classificação a ser realizada em 
pequenos grupos em sala de aula; 
 Exposição de imagens via kit multimídia; 
 Anotações sobre pontos importantes do tema. 
 
02 
Unidade 03 – O modelado da 
crosta terrestre: Estrutura 
geológica e os agentes do relevo 
 Resolução/Correção dos principais exercícios da 
Unidade 3. 
 Anotações sobre conceitos importantes da aula; 
 Exposição de imagens via kit multimídia; 
 Reunião de Professores – Validação do PE 2º Trimestre 
 Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia e Atividades 
 15/4 a 19/4 16/04 1º Simulado SAEB e ENEM 5º ao EM - Caderno 2 
 
 
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1º TRIMESTRE 2019 
 
 
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01 
Unidade 02 – Cartografia: Uma 
forma de ler o mundo 
 Construção de um mapa conceitual que viabilize uma 
síntese de todo o capítulo; 
 Anotações sobre conceitos importantes da aula; 
 Revisão acerca dos principais aspectos trabalhados 
dentro da cartografia. 
 
02 Unidade 03 – O sistema terrestre 
 Construção de um mapa conceitual que viabilize uma 
síntese de todo o capítulo; 
 Anotações sobre conceitos importantes da aula; 
 Revisão acerca dos principais aspectos do sistema 
terrestre. 
 18 e 19/4 Recesso - 5ª Feira Santa e Feriado 6ª Feira Santa 
 Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia e Atividades 
 
22/4 a 26/4 
24 e 25 AV2 - 1º TRIMESTRE - 6º ao EM 
 24 a 30 AV2 - 1º TRIMESTRE - ANOS INICIAIS 
 
01 
Unidade 03 – O modelado da 
crosta terrestre: Horizonte do solo 
 
 Aula expositiva dialogada; 
 Construção de material iconográficocomparativo para 
classificar os tipos de solo e seu uso na agricultura e 
ocupação urbana. 
 Exposição de imagens via kit multimídia; 
 Resolução/Correção dos principais exercícios da 
Unidade 3. 
 
02 
Unidade 03 – O modelado da 
crosta terrestre: Classificação dos 
solos 
 
 Aula expositiva dialogada; 
 Construção de material iconográfico comparativo para 
classificar os tipos de solo e seu uso na agricultura e 
ocupação urbana. 
 Exposição de imagens via kit multimídia; 
 Resolução/Correção dos principais exercícios da 
Unidade 3. 
 22 a 26/04 
Período de entrega do 2º Kit UNO aos estudantes ENSINO MÉDIO 
 Semana Aula/Data Conteúdo/Tema Metodologia e Atividades 
 
 
 
29/5 a 3/5 
 
24 a 30 AV2 - 1º TRIMESTRE - ANOS INICIAIS 
 01 Feriado dia do Trabalhador 
 01 Unidade 04 – As bases físicas do 
Brasil: a estrutura geológica 
brasileira - reconhecer as 
características das principais 
estruturas geológicas do Brasil, 
estabelecendo relações entre elas e 
a ocorrência de recursos minerais. 
 Aula expositiva dialogada; 
 Anotações sobre conceitos importantes da aula; 
 Exposição de imagens via kit multimídia; 
 Anotações sobre pontos importantes do tema. 
 02 Unidade 04 – As bases físicas do  Aula expositiva dialogada; 
 
 
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1º TRIMESTRE 2019 
 
 
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Brasil: a estrutura geológica 
brasileira – Identificar as 
características das unidades 
geomorfológicas do Brasil 
 Anotações sobre conceitos importantes da aula; 
 Exposição de imagens via kit multimídia; 
 Anotações sobre pontos importantes do tema. 
 03/05 FIM DO 1º TRIMESTRE 
 
 
 
 
Obs.: O cronograma é flexível. Caso ocorra a necessidade de mudanças, os estudantes e pais serão informados em 
tempo hábil sobre a mesma por meio da agenda e/ou do Blog do aluno.