HISTÓRIA MODERRNA UNIFCV 3 TENTATIVA

Prévia do material em texto

Leia o trecho a seguir: 
 
 
“Zelaya renunciou em 1909 após uma revolta armada e da oposição dos EUA. Seu 
sucessor, também do partido liberal, não foi aceito pelo governo americano que apoiava os 
rebeldes e o novo caos político só é acalmado quando um presidente alinhado aos 
interesses estadunidenses assume o poder [na Nicarágua], Adolfo Díaz (1875-1964).” 
 
 
O que o enunciado acima demonstra sobre a Nicarágua do período? 
 
 
Analise as alternativas, e assinale a correta. 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Como a Nicarágua tinha apoio dos Estados Unidos em todas as suas decisões. 
b. Como a Nicarágua, apesar da insistência, não respeitava as ordens dos Estados 
Unidos. 
c. Como a Nicarágua teve seu governo forçado a se alinhar aos interesses dos Estados 
Unidos. 
d. Como a Nicarágua devia pedir autorização aos Estados latino-americanos na escolha 
de seus líderes. 
e. Como a Nicarágua possuía autonomia na escolha de seus líderes políticos. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia o trecho a seguir, sobre a Revolução Mexicana: 
 
 
“Após a instauração da República no México houveram diversas disputas políticas entre 
liberais e conservadores e o México experimentou diversos governantes e algumas formas 
de governo: primeira república; república centralista; segunda república; ditadura; junta 
governista; segundo império; república restaurada. Tudo isso com muita disputa, em 
alguns momentos envolvendo guerras e revoltas.” 
 
 
A instabilidade política no México após a independência alçou politicamente o nome de: 
 
 
Analise as afirmativas abaixo, e assinale corretamente: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Francisco Madero 
b. Emiliano Zapata 
c. Porfírio Díaz 
d. Francisco Pancho Villa 
e. Miguel Hidalgo Y Costilla 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a chegada dos europeus na América, leia o trecho a seguir: “O próprio termo 
correntemente usado para a chegada de Colombo à América, “descobrimento”, demonstra 
o que é o choque cultural entre europeus e ameríndios. Descobrimento, choque, cultura, 
são conceitos controversos quando se trata da discussão dos encontros culturais entre 
povos da Europa e nativos da América.” 
 
 
Sobre a citação acima assinale a alternativa correta. 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Os europeus trataram a cultura indígena em pé de igualdade com a europeia. 
b. A América não foi descoberta, mas achada pelos europeus, pois já haviam habitantes 
nesse continente. 
c. A América, com seus milhões de habitantes nativos, não foram dominados 
culturalmente pelos europeus. 
d. A América tem esse nome em homenagem ao navegador Cristóvão Colombo. 
e. O descobrimento é de fato o termo correto, pois os europeus trouxeram civilização aos 
indígenas. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
 Leia o trecho a seguir: 
“Fidel levou à frente a luta armada, uma vez que o uso da lei não foi suficiente, pois 
Fulgêncio manipulava o poder judiciário a seu favor. Trabalhadores urbanos e estudantes 
seguiram as ideias de Fidel Castro. Iniciava em Cuba a luta armada pela queda de 
Fulgêncio Batista liderada pelos irmão Castro, Fidel e Raul.” 
 
 
Fidel e Raul Castro lideraram a luta armada, pois: 
 
 
De acordo com o excerto acima, analise as questões a assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Queria criar uma nação pan-americana com os países da América Central. 
b. A Espanha tentava recolonizar Cuba. 
c. Os estadunidenses invadiam o território cubano. 
d. Os direitos dos trabalhadores eram alcançados. 
e. Os problemas sociais se agravavam em Cuba. 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
Diante da postura imperialista dos Estados Unidos em relação à Nicarágua o povo 
nicaraguense alimentou um sentimento nacionalista e antiamericano. Desse sentimento 
surge um movimento guerrilheiro liderado por Juan Bautista Sacasa, pelo general José 
Maria Moncada (1870-1945) e Augusto Cesar Sandino. 
 
 
O movimento que surge com as lutas alimentadas por um forte sentimento nacionalista e 
anti-americano seria chamado de: 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Movimento Nicaraguense. 
b. Movimento Moncadista. 
c. Movimento Sandinista. 
d. Movimento Anti-americano. 
e. Movimento Sacadista. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a realidade histórico social cubana no período anterior à Revolução, leia o trecho a 
seguir: “[...] havia aproximadamente seiscentos mil desempregados, dezenas de 
camponeses eram explorados pelos latifundiários, a classe trabalhadora também era 
explorada desapiedadamente; o analfabetismo, a insalubridade, a miséria, os abusos, a 
malversação, o jogo, a prostituição e os vícios reinavam em toda parte. O imperialismo 
dominava de maneira absoluta a política nacional.” [...] (LOPES: 2005) 
 
 
Qual país exercia dominação sobre Cuba e a mantinha na pobreza e desigualdade durante 
o período do fragmento acima? Analise e assinale a alternativa correta. 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Canadá. 
b. Cuba. 
c. Espanha. 
d. Estados Unidos da América. 
e. Inglaterra. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia o trecho da carta abaixo: 
 
 
“É possível comprar ou vender o céu e o calor da terra? Tal Idéia é estranha para nós. Se 
não possuímos o frescor do ar e o brilho da água, como podem comprá-los? Cada pedaço 
desta terra é sagrada para o meu povo. Cada ramo brilhante de um pinheiro, cada areia da 
prata, cada bruma nas densas florestas, cada clareira e cada inseto a zumbir são sagrados 
na memória do meu povo. A seiva que corre através das árvores carrega as memórias do 
homem vermelho [...]. Somos parte da terra e ela é parte de nós [...], Deste modo, quando 
o grande Chefe manda dizer que quer comprar nossa terra, ele pede muito de nós [...]. 
Consideraremos sua oferta de comprar nossa terra. Mas não será fácil, pois esta terra é 
sagrada para nós. (CATANI: 1988). 
 
 
Este fragmento da carta do cacique Seattle ao presidente dos EUA se refere a qual 
processo histórico? . Assinale a alternativa correta: . 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Ao consenso político sobre a distribuição das terras nos EUA. 
b. Ao valor comercial dado às terras pelos indígenas. 
c. Ao choque cultural sobre o conceito de terra entre indígenas e estadunidenses. 
d. Às disputas econômicas sobre as terras indígenas nos EUA. 
e. Ao consenso cultural sobre o conceito de terra entre indígenas e estadunidenses. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
Leia o trecho a seguir: 
 
“Os astecas, que viviam onde hoje é o México, na América do Norte, às margens do lago 
Texcoco, criaram a cidade de Tenochtitlán, que se tornaria sua capital [...]. Os astecas aos 
poucos passaram a anexar os seus vizinhos ao seu território e iniciaram a formação de um 
império que com o uso da força conquistaram e submeteram outros povos. O governo 
asteca era centralizado na figura do imperador e os povos conquistados tinham que pagar 
tributos e escravizados à Tenochtitlán.” 
 
 
Como o povo asteca, de um povo indígena tribal se transformou em um império?Assinale 
a alternativa corretamente, visando o contexto apresentado acima. 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Essa dominação envolveu a lógica econômica, pois os vizinhos dos astecas viram uma 
oportunidade econômica ao serem anexados ao território asteca. 
b. Conforme iam crescendo foram estabelecendo alianças políticas com os grupos 
vizinhos e aos poucos anexaram esses povos com o uso da força. 
c. Os povos vizinhos dos astecas os procuraram e se submeteram em troca de proteção, 
uma vez que estavam sendo destruídos pelos maias. 
d. Criaram um sistema de trocas e alianças com outros povos, as trocas foram, aos 
poucos, se transformando em relações deconfiança entre os astecas e seus vizinhos. 
e. A dominação exercida pelos astecas ocorreu baseada na religiosidade onde os povos 
vizinhos aceitaram serem submetidos pois acreditam ser a vontade dos deuses. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a revolução mexicana, leia o texto a seguir: 
“Os mais pobres, a classe média e segmentos da elite não apoiavam Porfírio e colocaram 
em xeque seu governo. Nas eleições de 1910, Díaz venceu a sexta eleição seguida, 
marcada pela fraude, e também aumentou o tempo do mandato de quatro para seis anos. 
Este foi o estopim para a população mexicana que via em Porfírio, apenas um oligarca à 
serviço de amigos e dos EUA. O povo foi às ruas, invadiu quartéis, roubou armas, 
batalhões abandonaram o exército e lutaram ao lado dos rebeldes. Iniciava-se a 
Revolução Mexicana.” 
 
 
A maior parte do povo mexicano que foi às ruas protestar foram liderados por dois 
camponeses, eram eles: 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. San Martín e Simón Bolívar. 
b. Porfírio Diaz e Miguel Hidalgo. 
c. Fulgêncio Batista e Augusto Pinochet. 
d. Fidel Castro e Che Guevara. 
e. Emiliano Zapata e Pancho Villa. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sobre a Revolução Sandinista, leia o fragmento a seguir: 
 
 
“Após ser recebido pelo presidente Sacasa, Sandino foi detido pela Guarda Nacional e 
assassinado por Somoza, o líder da Guarda, em fevereiro de 1934. Após o assassinato de 
Sandino, os poderes de Somoza se ampliam. Tomou controle do Congresso, a Guarda 
Nacional assumiu o processo eleitoral e deu um golpe de Estado no presidente Sacasa.” 
 
 
Após o assassinato de Sandino o que houve na Nicarágua? 
 
 
Analise e assinale a alternativa correta: 
 
 
 
Escolha uma opção: 
a. Sandino, apesar de morto continuava influenciando a política no país, porém as forças 
sandinistas jamais chegaram ao poder. 
b. Sacasa se torna presidente e instala uma ditadura na Nicarágua. 
c. Somoza consegue chegar ao poder presidencial por vias democráticas. 
d. Sacasa se torna presidente e respeita as instituições democráticas. 
e. Somoza se torna presidente da Nicarágua e inicia uma perseguição às forças 
sandinistas remanescentes e contra todos que o contrariasse.