AEE_ Transtornos do Espectro Autista (TEA) - AVAMEC

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22/11/2022 11:13 AEE: Transtornos do Espectro Autista (TEA) - AVAMEC
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ATIVIDADES DE REVISÃO
DO CONTEÚDO - MÓDULO 2
Sobre os aspectos clínicos do Transtorno
do Espectro Autista, analise as assertivas
e assinale a alternativa correta.
1
 Com a aplicação das regras
elaboradas no DSM-5, o
diagnóstico de TEA passa a
pressupor uma definição a
partir de duas categorias: de
um lado a alteração na
comunicação e na interação
social, do outro a presença de
interesses restritos e padrões
repetitivos.
Nossas percepções sobre o
TEA não estão relacionadas a
uma concepção sobre o homem
ou sobre a cultura. 
Quanto ao estado de gravidade,
o TEA tem suas características
separadas por níveis, sendo o
nível 3 o de maior necessidade
de apoio nas categorias.
 O Transtorno do Espectro
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a
Apenas as afirmativas II, III, IV.b
Apenas as afirmativas I e IV.c
Apenas as afirmativas I, III, IV.d
Todas estão corretas.e
Conforme o Manual Diagnóstico e
Estatístico de Transtornos Mentais –
DSM-V (APA, 2013), o transtorno do
espectro autista é dividido em níveis de
gravidade (Nível 1, Nível 2 e Nível 3).
Desta maneira, selecione a opção correta
quanto ao transtorno do espectro autista –
Nível 2.
2
A pessoa com TEA necessita de
considerável ajuda de outra pessoa.
a
Eventualmente, a pessoa com autismo
necessita do apoio de outra pessoa em
b
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Nenhum dos níveis necessitam de apoio
efetivo, a classificação tem a ver apenas com
a gravidade do transtorno.
e
Marcos, um garoto de 9 anos, foi
encaminhado para a sala de AEE para
avaliação pedagógica. A professora
observou que o menino apresentava
movimentos de balançar os braços em
vários momentos, dando pequenos gritos
quando se sentia agitado. Essa descrição
da professora indica:
3
Déficits na comunicação social.a
Interesses restritos.b
Comportamentos estereotipados.c
Falta de conexão com a professora do AEE.d
A presença de uma deficiência intelectual.e
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F V
Durante muitos anos, houve uma
controvérsia sobre se o autismo era um
transtorno separado ou apenas um caso de
esquizofrenia na infância. No entanto,
atualmente, concorda-se que, em geral, o
autismo infantil e a esquizofrenia na infância
são transtornos separados. O primeiro a
utilizar o termo autismo foi Kanner.
b
F VAs características essenciais do transtorno do
espectro autista são: déficits persistentes na
comunicação e na interação social recíproca,
em padrões restritos e repetitivos de
comportamentos, interesses ou atividades.
c
F V
Havendo a comunicação oral, costuma ser
usada mais para solicitar ou rotular do que
para comentar, compartilhar sentimentos ou
conversar.
d
F V
Os déficits de linguagem podem variar da
ausência total da fala, passando por atrasos
na linguagem, compreensão reduzida da fala,
fala em eco, até a linguagem explicitamente
literal ou afetada.
e
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Estão corretas as afirmativas:
Transtornos do
neurodesenvolvimento é um
grupo de condições que têm
sua origem no período
gestacional ou na infância, que
podem acarretar prejuízos no
funcionamento pessoal, social,
acadêmico ou profissional.
Quando falamos em
Neurodesenvolvimento
estamos tratando,
especificamente, do
desenvolvimento do sistema
nervoso. Aspectos como
motricidade, competências
sensoriais e cognitivas, afetos e
emoções não interferem e não
fazem parte desses.
Os principais transtornos de
Neurodesenvolvimento são:
Deficiência Intelectual,
Transtornos da Comunicação,
Transtorno de Déficit de
Atenção e Hiperatividade
(TDAH); Transtornos
Específicos da Aprendizagem,
Transtornos Motores,
Transtornos de Tique e o
Transtorno do Espectro
Autista.
Apenas as afirmativas I e II.a
Apenas as afirmativas I e III.b
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Quando a criança recebe o diagnóstico de
espectro autista, a escola necessita realizar
algumas adequações e flexibilizações. No
processo educativo é preciso perceber
quem é a pessoa antes de querer trabalhar
apenas com o diagnóstico. A respeito das
características que podem estar presentes
em maior ou menor intensidade, assinale
a alternativa correta:
6
A área social não é prejudicada. A criança
tem facilidade de expressar suas emoções e
de compartilhar seus brinquedos.
a
São características essenciais do autismo as
dificuldades na linguagem, na comunicação
e o desenvolvimento precário da
imaginação.
b
As crianças com espectro do autismo não
gostam de rotinas e procuram sempre alterá-
las para evitar a monotonia.
c
A criança com espectro do autismo faz
sempre uso de linguagem abstrata, por isso,
algumas vezes, a comunicação fica
prejudicada.
d
As manifestações dessas características nãoe
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As pesquisas científicas apontam que,
aproximadamente, 70% das pessoas que se
encontram no espectro podem apresentar
diferentes comorbidades.
a
São comorbidades que podem estar junto
com o TEA: deficiência intelectual, déficits
na linguagem, ansiedade, hiperatividade,
alterações no sono, Transtorno Obsessivo
Compulsivo (TOC), epilepsias e transtorno
do Processamento Sensorial.
b
Estudos apontam que 78% dos indivíduos
podem apresentar mais de uma
comorbidade.
c
A deficiência Intelectual aparece entre 45%
e 60% das pessoas com TEA.
d
As alterações sensoriais ficam entre 70% e
95% das pessoas com TEA.
e
A respeito do diagnóstico de TEA, quais
afirmativas abaixo estão corretas?
8
O diagnóstico acarreta
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 Estão corretas as afirmativas:
O diagnóstico acaba
reforçando nas escolas a espera
do professor para que, a partir
do saber médico, se possa,
então, pensar em práticas e
ações.
O movimento da sociedade, no
sentido de enquadrar todos os
diferentes, acaba se tornando
um negócio rentável. Atrelados
aos diagnósticos, nos
apresentam “sintomas” que
supõem a necessidade de uma
medicação para adequar o
indivíduo na sociedade,
buscando a normalização.
Apenas as afirmativas I e II.a
Apenas as afirmativas I e III.b
Apenas as afirmativas II e III.c
Todas estão erradas.d
Todas estão corretas.e
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respeito disso, relacione a Coluna 2
de acordo com a Coluna 1: 
Sistema Auditivo1
Sistema Oral2
Sistema Visual3
Sistema Tátil4
Sistema Vestibular5
Necessidade de estarem em constante movimento (girando, balançando
outros).
5
Andam na ponta dos pés.4
Mordem mobília, lápis e brinquedos.2
Colocam instrumentos musicais perto dos ouvidos e fazem sons altos e1
Dores de cabeça, tonturas e enjoos, quando usam a visão.3
A respeito da compreensão de metáforas
pelas pessoas com TEA, marque a
alternativa que não indica essa situação:
10
Suas lágrimas eram um rio escorrendo por
suas bochechas.
a
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O João é um palhaço. A vida dela é um
conto de fadas.
e
Parabéns! Você chegou ao final do módulo 2, do curso sobre
Atendimento Educacional Especializado: Transtorno do Espectro
Autista! 
Esperamos que tenha aproveitado os conteúdos estudados. Para ampliar os seus conhecimentos, siga até o próxim
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