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pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowNTozNiAtMDMwMA== UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DE NATUREZA TÉCNICO-ADMINISTRATIVA Edital Nº 01 / 2019 AssistênciA técnicA em rAdiologiA Código: 204 leiA com AtenÇÃo As segUintes instrUÇÕes 1. Este caderno contém as questões da Prova Objetiva. 2. Use o Gabarito (Versão do Candidato) reproduzido ao final deste caderno apenas para marcar o gabarito. 3. Ao receber a Folha de Respostas da Prova Objetiva: • Confira seu nome, número de inscrição e cargo. • Assine, A TINTA, no espaço próprio indicado. 4. ATENÇÃO: transcreva no espaço apropriado da sua FOLHA DE RESPOSTAS, com sua caligrafia usual, mantendo as letras maiúsculas e minúsculas, desconsiderando aspas e autoria, a seguinte frase: “A gratidão é a virtude das almas nobres.” Esopo AtenÇÃo: FolHA de resPostAs sem AssinAtUrA nÃo tem VAlidAde. 5. Ao transferir as respostas para a Folha de Respostas: • use apenas caneta esferográfica azul ou preta. • preencha, sem forçar o papel, toda a área reservada à letra correspondente à resposta solicitada em cada questão. • assinale somente uma alternativa em cada questão. Sua resposta NÃO será computada se houver marcação de mais de uma alternativa, questões não assinaladas ou rasuras. NÃO DEIXE NENHUMA QUESTÃO SEM RESPOSTA. A Folha de Respostas não deve ser dobrada, amassada ou rasurada. ATENÇÃO: Período de sigilo – Não será permitido ao candidato se ausentar em definitivo da sala de provas antes de decorrida 1 (uma) hora do início das provas. O candidato somente poderá levar o Caderno da Prova Objetiva e o Gabarito (Versão do candidato) após decorridos 120 (cento e vinte) minutos do início das provas. A Folha de Respostas deverá ser preenchida com caneta esferográfica comum, de tinta azul ou preta (tubo transparente). Não serão permitidos, durante a realização das provas, consulta de qualquer tipo; uso ou porte de relógio, chaveiro, régua de cálculo, óculos escuros, protetor auricular, quaisquer acessórios de chapelaria (chapéu, boné, gorro etc.), lapiseira, lápis, grafite, marca-texto; uso ou porte de aparelhos eletrônicos ou de comunicação (tais como: máquina de calcular, notebook, pen-drive, aparelho receptor e / ou transmissor de dados e mensagens, gravador, telefone celular, agenda eletrônica, mp3 player ou similar, máquina fotográfica, controle de alarme de carro etc.). A Folha de Respostas será personalizada e não será substituída, em nenhuma hipótese, por motivo de rasuras ou marcações incorretas. O Gabarito Oficial da Prova Objetiva será divulgado no endereço eletrônico <www.ceps.unimontes.br>, até 12 (doze) horas após o encerramento das provas. dUrAÇÃo mÁXimA dA ProVA: 3 (três) HorAs pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowNTozNiAtMDMwMA== ATENÇÃO Sr.(a) Candidato(a), Antes de começar a fazer a prova, confira se este caderno contém, ao todo, 30 (trinta) questões de múltipla escolha, cada uma constituída de 4 (quatro) alternativas de respostas, assim distribuídas: 10 (dez) questões de Língua Portuguesa, 5 (cinco) questões de Conhecimentos de Administração Pública e Legislação e 15 (quinze) questões de Conhecimentos Específicos, todas perfeitamente legíveis. Havendo algum problema, informe imediatamente ao aplicador de provas para que ele tome as providências necessárias. Caso não observe essa recomendação, não lhe caberá qualquer reclamação ou recursos posteriores. pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowNTozNiAtMDMwMA== 3 LíNGUA PORTUGUESA INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder às questões de 1 a 10. O grito de uma geração “Nossa casa está em chamas. Eu quero que vocês entrem em pânico.” Quando Greta Thunberg diz frases como essas aos adultos, ela está anunciando a maior inflexão histórica já produzida por uma geração. Pela primeira vez na trajetória humana, os filhotes estão cuidando do mundo que os espécimes adultos destruíram – e seguem destruindo. Esta é uma inversão no funcionamento não só da nossa, mas de qualquer espécie. A mudança responde a uma enormidade. A emergência climática é a maior ameaça já vivida pela humanidade em toda a sua história. Quando ouvimos o grito de Greta e dos milhões de jovens inspirados por ela, um grito que ressoa em diferentes línguas e geografias, é esta a ordem de grandeza do que testemunhamos. Escutar é imperativo. Em poucos meses, Greta tornou-se uma das pessoas mais influentes do planeta. Tinha 15 anos quando deixou de comparecer às aulas e se sentou diante do parlamento sueco, em agosto de 2018: “Estou fazendo isso porque vocês, adultos, estão cagando para o meu futuro”. De que adianta ir à escola se não vai ter amanhã? A pergunta, que para muitos soava insolente, era justa. Mais do que justa, expressava uma lucidez que a sociedade não esperava de crianças e adolescentes. Logo, Greta não estava mais só. [...] De repente, crianças e adolescentes perceberam que seu mundo era governado por adultos como Donald Trump (e Recep Erdogan, Viktor Orbán, Rodrigo Duterte...). Se estes são os adultos na sala de comando do mundo em que você vive e vai viver, e se você é mentalmente saudável, basta uma inteligência média para entrar em pânico de imediato. Então você olha para dentro da sua casa, esta feita de paredes, e percebe que seus pais estão ocupados com urgências mais comezinhas, como pagar as contas do mês, ou tentando concluir se o celular mais avançado é da Apple ou da Samsung. Ao constatar que os adultos abdicaram de ser adultos, adolescentes como Greta assumiram a tarefa de tomar conta do mundo. É isso que Greta afirmou na Cúpula do Clima na Polônia, em dezembro: “Como nossos líderes comportam-se como crianças, nós teremos que assumir a responsabilidade que eles deveriam ter assumido há muito tempo atrás”. Ao mesmo tempo, as jovens lideranças climáticas são espertas o suficiente para compreender que não basta voluntarismo, é preciso ocupar espaço político e travar o debate com os adultos que detêm o poder de fazer as políticas públicas. Esta também é outra novidade da geração climática: são crianças e são adolescentes, mas não são ingênuos. A cada intervenção pública, Greta Thunberg tem demonstrado a lucidez que – por oportunismo, mais do que por incompetência – tem faltado no mundo dos adultos. Como ao afirmar à seleta plateia bilionária do Fórum Econômico de Davos, em janeiro: “Algumas pessoas, algumas empresas, alguns tomadores de decisão em particular, sabem exatamente que valores inestimáveis têm sacrificado para continuar a ganhar quantias inimagináveis de dinheiro. E eu acho que muitos de vocês aqui hoje pertencem a esse grupo de pessoas”. É fascinante tentar compreender quais serão os efeitos dessa inversão radical no que é ser adulto e no que é ser uma criança. Não uma inversão evolutiva, que levou séculos ou milênios para ser consumada, mas um corte brutal. A geração imediatamente anterior à de Greta é justamente a geração mais consumista e mimada dos países ricos ou da parcela rica dos países pobres. Aqueles que hoje estão na faixa dos 30 e poucos anos, 40 anos são aqueles criados no imperativo do consumo e da satisfação imediata, muitos se recusam a se tornar adultos porque isso significa aceitar limites. Formados na lógica capitalista de que liberdade é poder tudo, que se dar todos os prazeres é seu direito básico, acreditam que o planeta cabe no seu umbigo. [...] Disponível em: <https://brasil.elpais.com/brasil/2019/09/23/ opinion/1569250791_978883.html>. Acesso em: 25 set. 2019. [Fragmento]. QUESTÃO 1 A partir da leitura do texto,pode-se afirmar que sua ideia central é: A) A nova geração tem mais consciência ambiental do que a anterior e cobra desta uma nova atitude. B) A nova geração está em conflito com a anterior e deseja tomar as ações econômicas para si sem participação dos adultos. C) As gerações nova e anterior estão em diálogo proveitoso para a agenda ambiental desde o início dos protestos. D) As gerações nova e anterior não conseguem chegar a um consenso porque têm propostas antagônicas para o mesmo problema. QUESTÃO 2 De acordo com o trecho “Pela primeira vez na trajetória humana os filhotes estão cuidando do mundo que os espécimes adultos destruíram – e seguem destruindo.”, é correto afirmar que a autora A) faz uma analogia com o mundo animal em que é comum filhotes tomarem o controle da situação. B) compara a situação atual de descontrole climático com o descontrole no mundo animal. C) inverte a lógica natural segundo a qual os adultos cuidam das crianças para manter a espécie. D) distorce a relação entre pais e filhos ao propor que os mais velhos obedeçam aos mais novos. pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowNTozNiAtMDMwMA== 4 QUESTÃO 3 A partir da leitura do texto, é correto inferir que a(o) A) necessidade de ouvir a contestação da nova geração é relativa, porque não há urgência no problema ambiental em questão. B) ativismo da nova geração é necessário, porque os pais não têm tempo para os problemas, e os governantes pouco fazem para resolvê-los. C) ativismo da nova geração é articulado ao participar de eventos mundiais como palestrantes sobre suas necessidades pessoais como geração. D) maneira como a nova geração protesta não chama atenção dos adultos, pelo fato de serem adolescentes que o fazem. QUESTÃO 4 Releia esta passagem. “Quando Greta Thunberg diz frases como essas aos adultos, ela está anunciando a maior inflexão histórica já produzida por uma geração.” Assinale a alternativa cuja palavra substitui corretamente a palavra em destaque nesse trecho, sem alterar o sentido original do texto. A) Inversão. B) Revolta. C) Descoberta. D) Desobediência. INSTRUÇÃO: Releia este trecho para responder às questões 5 e 6. “Se estes são os adultos na sala de comando do mundo em que você vive e vai viver, e se você é mentalmente saudável, basta uma inteligência média para entrar em pânico de imediato. Então você olha para dentro da sua casa, esta feita de paredes, e percebe que seus pais estão ocupados com urgências mais comezinhas, como pagar as contas do mês, ou tentando concluir se o celular mais avançado é da Apple ou da Samsung.” QUESTÃO 5 A respeito do uso do pronome “você” utilizado no trecho, é correto afirmar que esse pronome se refere A) ao leitor do texto. B) aos adolescentes da geração atual. C) à própria autora. D) aos adolescentes da geração anterior. QUESTÃO 6 Releia este trecho. [...] “ou tentando concluir se o celular mais avançado é da Apple ou da Samsung.” Essa passagem é irônica porque A) desvaloriza as decisões familiares de consumo, ainda que em benefício dos filhos. B) diminui a importância dos pais na educação dos filhos, bem como os infantiliza. C) aponta a falta de discernimento em todos os adultos, não apenas nos governantes. D) critica a falta de atenção dos pais com os filhos em casa, nos momentos em família. QUESTÃO 7 É possível concluir do texto que a A) nova geração é menos consumista e mais engajada do que a anterior. B) nova geração é menos consumista, mas é mais individualista do que a anterior. C) geração anterior é mais consumista, mas é mais responsável do que a nova. D) geração anterior é mais consumista e mais reprimida do que a nova. QUESTÃO 8 Analise estes trechos do texto. Logo, Greta não estava mais só. Esta é uma inversão no funcionamento não só da nossa, mas de qualquer espécie. Assinale a alternativa que substitui correta e respectivamente as palavras ou expressões em destaque nesses trechos. A) Quando / não apenas / mas sim B) Portanto / não / porém C) Por conseguinte / tanto / quanto D) Assim que / não somente / mas também pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowNTozNiAtMDMwMA== 5 QUESTÃO 9 Tendo em vista estes trechos retirados do texto, assinale a alternativa em que foi usada apenas linguagem denotativa. A) “Nossa casa está em chamas. Eu quero que vocês entrem em pânico.” B) “acreditam que o planeta cabe no seu umbigo.” C) “De que adianta ir à escola se não vai ter amanhã?” D) “Tinha 15 anos quando deixou de comparecer às aulas e se sentou diante do parlamento sueco” QUESTÃO 10 Assinale a alternativa em que a palavra utilizada no texto está corretamente separada em sílabas. A) Des-truí-ram B) A-bdi-ca-ram C) Com-pre-en-der D) In-gê-nu-os ADMINISTRAÇÃO PúbLICA E LEGISLAÇÃO QUESTÃO 11 Analise as afirmativas a seguir sobre a conduta ética do servidor público, conforme previsto no Decreto MG nº 46.644/2014. I. É vedado ao gestor público receber auxílio- transporte, hospedagem e demais recursos financeiros ou favores de particulares que possam gerar dúvidas quanto à sua probidade ou imparcialidade. II. É permitida a participação em eventos, desde que tornada pública qualquer remuneração, bem como pagamento de despesas de viagem pelo promotor do evento, que não poderá ter interesse em decisão a ser proferida pelo gestor. III. É permitido ao gestor público o exercício não remunerado de encargo de mandatário, desde que não implique a prática de atos de comércio ou quaisquer outros incompatíveis com o exercício do seu cargo, emprego ou função, nos termos da lei. Estão corretas as afirmativas A) I e II, apenas. B) I e III, apenas. C) II e III, apenas. D) I, II e III. QUESTÃO 12 De acordo com o Estatuto dos Funcionários Públicos Civis do Estado de Minas Gerais, é correto afirmar que poderá ser concedida a ajuda de custo, quando o funcionário A) for designado para serviço ou estudo fora do estado. B) for posto à disposição do Governo Federal, municipal ou de outro estado. C) for transferido ou removido a pedido ou permuta, inclusive. D) se afastar da sede, ou a ela voltar, em virtude de mandato eletivo. QUESTÃO 13 Consoante ao disposto no caput do Art. 37 da Constituição Brasileira de 1988, é correto afirmar que a Administração Pública Direta e Indireta de qualquer dos poderes da União, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios obedecerá, entre outros, ao princípio da A) ampla defesa e contraditório. B) eficiência. C) razoabilidade. D) supremacia do interesse público. QUESTÃO 14 De acordo com a Lei Federal nº 8.429/1992, é correto afirmar que os agentes públicos de qualquer nível ou hierarquia, no trato dos assuntos que lhe são afetos, são obrigados a velar pela estrita observância dos princípios da A) legalidade, impessoalidade, moralidade e publicidade. B) legalidade, motivação, segurança jurídica e eficiência. C) legalidade, impessoalidade, eficiência e motivação. D) legalidade, razoabilidade, eficiência e motivação. QUESTÃO 15 Observadas as competências originária e recursal e após o devido processo ético, a violação do disposto no Código de Conduta Ética do Agente Público e da Alta Administração Estadual de Minas Gerais acarretará as seguintes sanções aplicáveis pela Comissão de Ética ou pelo Conselho de Ética Pública – CONSET: A) Advertência ou censura. B) Suspensão ou advertência. C) Censura ou multa. D) Multa ou demissão. pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowNTozNiAtMDMwMA== 6 CONHECIMENTOSESPECíFICOS ASSISTêNCIA TéCNICA EM RADIOLOGIA QUESTÃO 16 Em relação à anatomia geral e sistêmica do corpo humano, assinale a alternativa incorreta. A) O sistema digestivo inclui o canal alimentar e determinados órgãos acessórios, incluindo: glândulas salivares, fígado, vesícula biliar e pâncreas. B) O crânio, a coluna vertebral, as costelas, o esterno e os ilíacos fazem parte do esqueleto axial do adulto. C) Um sistema consiste em um grupo ou associação de órgãos que possuem uma função semelhante ou comum. D) Cada um dos ossos do corpo pode ser classificado de acordo com o formato em osso longo, osso curto, osso chato ou osso irregular. QUESTÃO 17 Considerando a terminologia radiológica e os planos, cortes e linhas corporais, assinale a alternativa incorreta. A) A posição anatômica consiste em: posição de pé, braços aduzidos (abaixados), palmas das mãos para a frente, a cabeça e os pés retos para a frente. B) O plano frontal divide o corpo nas partes direita e esquerda. C) Um plano axial é qualquer plano que passa através do corpo formando ângulos retos com os planos sagital ou coronal, dividindo o corpo em porções superior e inferior. D) A linha infraorbitomeatal segue da margem infraorbitária (borda inferior da órbita óssea), passa pela borda superior do meato auditivo externo até o meio do osso occipital. QUESTÃO 18 Em relação à mamografia, assinale a alternativa incorreta. A) As incidências básicas da mamografia são: craniocaudal (CC) e oblíqua mediolateral (OML). B) A incidência oblíqua mediolateral corretamente posicionada mostrará o músculo peitoral abaixo do nível do mamilo. C) Na incidência craniocaudal, a cabeça da paciente deve ser voltada para o lado oposto ao lado examinado, e o marcador e a identificação devem ser colocados na face axilar. D) Na incidência mediolateral (lateral verdadeira), o marcador deve ser posicionado alto na axila. QUESTÃO 19 Sobre o posicionamento e as posições do corpo humano, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas. ( ) Posição de Trendelenburg: posição de decúbito, com o plano do corpo inclinado de forma que a cabeça do paciente fique mais baixa do que os pés. ( ) Na posição oblíqua posterior (esquerda e direita – OPE e OPD), o feixe de raios X penetra na superfície posterior e sai da face anterior do corpo. ( ) Posição oblíqua é uma posição inclinada ou angulada na qual nem o plano sagital nem o plano coronal são perpendiculares ou formam um ângulo reto com o filme ou receptor da imagem. ( ) Na posição de decúbito lateral esquerdo (incidência AP), o paciente deita-se sobre o lado esquerdo do seu corpo, e o feixe de raios X é direcionado horizontalmente da face anterior para a posterior (AP). Assinale a sequência correta. A) V V F F B) F V F V C) F F V F D) V F V V QUESTÃO 20 Sobre os princípios básicos e os fatores de controle da qualidade da imagem radiológica, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas. ( ) Densidade, contraste e detalhe são os fatores primários de qualidade da imagem radiográfica. ( ) O fator primário de controle da densidade é o mAs, por meio de controle direto da quantidade de raios X emitidos pelo tubo de raios X durante uma exposição. ( ) Menor kVp produz menor variação na atenuação do feixe de raios X (absorção diferencial), resultando em menor contraste. ( ) O tamanho do ponto focal, a distância foco-filme e a distância objeto-filme são fatores que controlam ou influenciam o detalhe da imagem radiográfica. Assinale a sequência correta. A) F V F V B) V V F F C) F F V V D) V F V F pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowNTozNiAtMDMwMA== 7 QUESTÃO 21 Considerando os princípios de posicionamento radiológico e a proteção radiológica, assinale a alternativa incorreta. A) Uma regra geral em radiologia diagnóstica sugere que são necessárias no mínimo duas incidências feitas o mais próximo possível de 90 graus entre si para a maioria dos procedimentos radiológicos. B) Durante o posicionamento topográfico, quando a palpação pode ser necessária para a localização de estruturas ou órgãos específicos dentro do corpo, o paciente sempre deve ser informado da finalidade da palpação antes do início desse processo. C) São causas comuns de repetição das radiografias: má comunicação entre o técnico em radiologia e o paciente, descuido no posicionamento e seleção incorreta dos fatores de exposição. D) Durante a fluoroscopia, o técnico / tecnólogo em radiologia deve utilizar o dosímetro na área do colarinho, dentro do avental plumbífero. QUESTÃO 22 Em relação à rotina para exames radiológicos da coluna vertebral, assinale a alternativa incorreta. A) Um objetivo da radiografia da coluna cervical nas posições oblíquas é mostrar a junção craniocervical. B) Na incidência AP da coluna cervical com a boca aberta, as estruturas melhor demonstradas são o processo odontoide e corpo vertebral de C2, as masssas laterais de C1 e as articulações zigapofisárias entre C1 e C2. C) Na posição do nadador (método de Twining), que deve ser realizada quando C7 não é identificada, C4 a T3 devem ter contorno claramente visível, quando apropriadamente expostas. D) Nas posições oblíquas da coluna lombar, as articulações interapofisárias abertas devem ser visualizadas em todas as cinco vértebras, e os pedículos, projetados próximo ao centro dos corpos vertebrais. QUESTÃO 23 Considerando a rotina para exames radiológicos do crânio e da face, assinale a alternativa incorreta. A) Na incidência axial anteroposterior (AP) do crânio (método de Towne), o dorso da sela túrcica e os processos clinoides posteriores devem estar projetados no interior do forame magno. B) Na incidência axial PA (método de Caldwell), as pirâmides petrosas dos temporais e os canais auditivos internos devem se projetar no terço superior das órbitas. C) Na incidência parietoacantial transoral (método de Waters de boca aberta), o seio esfenoidal é visualizado dentro da imagem da boca aberta. D) Na posição lateral direita ou esquerda, a linha infraorbitomeatal deve estar perpendicular à borda frontal do chassi. QUESTÃO 24 Em relação à rotina para exames radiológicos dos membros superiores, assinale a alternativa incorreta. A) A incidência lateromedial com raio horizontal está indicada quando há suspeita de fratura ou luxação das partes média e distal do úmero. B) Na incidência PA oblíqua com rotação lateral da mão toda a mão, o punho e cerca de 2,5 cm da parte distal do antebraço devem ser visualizados com margens de colimação nos quatro lados. C) Na incidência AP oblíqua com rotação lateral (externa) do cotovelo, a cabeça, o colo e a tuberosidade do rádio devem ser visualizados totalmente livres de superposição. D) A incidência ínfero-superior tangencial do punho (método de Gaynor-Hart) é utilizada na pesquisa de fratura na extremidade distal do rádio. QUESTÃO 25 Considerando a anatomia e a rotina para exames radiológicos dos componentes ósseos e articulações da caixa torácica, assinale a alternativa incorreta. A) O esterno é composto pelo corpo (porção superior), pelo manúbrio (seu componente mais longo) e pelo apêndice xifoide (porção inferior). B) O exame radiológico básico do esterno consiste na incidência oblíqua anterior direita e na posição lateral (direita ou esquerda). C) Cada costela é numerada de acordo com a vértebra torácica à qual se fixa, sendo que os primeiros sete pares são considerados costelas verdadeiras e os últimos cinco pares costelasfalsas. D) Na incidência PA das articulações esternoclaviculares, a ausência de rotação é evidenciada por iguais distâncias destas articulações de cada lado da vértebra ou linha média. pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowNTozNiAtMDMwMA== 8 QUESTÃO 26 Considerando o posicionamento e a rotina para exames radiológicos da pelve e das articulações, assinale a alternativa incorreta. A) Com a rotação interna de toda a perna, o fêmur proximal e a articulação do quadril serão projetados em uma incidência AP verdadeira, e o colo do fêmur não se apresentará encurtado. B) A incidência axial anteroposterior da pelve permite visão alongada e / ou ampliada dos ramos do púbis e ísquio para avaliar traumatismo pélvico ou deslocamento de estruturas pubianas ou isquiáticas. C) Em casos de possível traumatismo, a incidência axial lateral modificada permite a avaliação da cabeça e do colo do fêmur em perfil com superposição mínima pelo trocânter maior. D) A posição oblíqua posterior direita permite a visualização da articulação sacroilíaca direita, e a posição oblíqua posterior esquerda permite a visualização da articulação sacroilíaca esquerda. QUESTÃO 27 Em relação à rotina para exames radiológicos do abdome, assinale a alternativa incorreta. A) A rotina básica do abdome agudo em três incidências consiste nas incidências AP em decúbito dorsal, AP ortostática e PA do tórax. B) Na pesquisa de ar livre intra-abdominal, o paciente deve permanecer em posição ortostática ou em decúbito lateral durante, no mínimo, cinco minutos antes da exposição. C) A posição de decúbito lateral esquerdo (incidência AP), utilizada quando o paciente não consegue permanecer em posição ortostática, demonstra ar livre na cavidade abdominal na área do baço. D) Considera-se que há ausência de movimento em radiografia do abdome na incidência AP (decúbito dorsal) quando as margens das costelas e das bolhas de gás apresentam-se nítidas. QUESTÃO 28 Em relação à anatomia e à rotina para exames radiológicos do tórax, assinale a alternativa incorreta. A) O brônquio primário direito é mais largo e mais curto que o brônquio primário esquerdo. B) Na incidência AP lordótica, as clavículas devem se apresentar quase horizontais, ao nível dos ápices pulmonares. C) Na incidência PA do tórax, posição ortostática, a inspiração total deve resultar em visualização de no mínimo dez (onze na maioria dos pacientes) costelas posteriores acima do diafragma. D) A posição de decúbito lateral (incidência AP) está indicada na pesquisa de pequenos derrames pleurais ou pequenas quantidades de ar na cavidade pleural. QUESTÃO 29 Sobre os princípios de funcionamento e os componentes básicos da tomografia computadorizada, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas. ( ) Nos scanners de TC helicoidais, o paciente se move de forma descontínua e lenta para dentro e para fora durante o círculo de 360º do tubo de raios X, criando uma “mola espiral” de aquisição de dados. ( ) A densidade, o número atômico efetivo e o número de elétrons por grama da matéria são variáveis que afetam o grau de atenuação de raios X na tomografia computadorizada. ( ) Unidade de varredura, console de controle do operador e sistema de arquivamento ou armazenamento de imagens são elementos principais do sistema de tomografia computadorizada. ( ) Na TC, como cada corte é muito fino, muita radiação secundária e dispersa escapa para o tecido adjacente. Assinale a sequência correta. A) F V V F B) V V F V C) F F V V D) V F F F QUESTÃO 30 Sobre os princípios de funcionamento e os componentes básicos da ressonância magnética (RM), assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas. ( ) A imagem de RM representa diferenças entre vários tecidos do paciente no número de núcleos dos átomos e na velocidade com que esses núcleos se recuperam da estimulação por ondas de rádio na presença de um campo magnético. ( ) A maioria das imagens é realizada com núcleos de nitrogênio (prótons únicos), devido à grande quantidade existente deste em qualquer organismo. ( ) As ondas emitidas de núcleos dentro do tecido do corpo são captadas por uma antena ou bobina receptora durante a fase de “recepção” do processo de RM. ( ) A velocidade de precessão de um próton no campo magnético diminui com o aumento da força do campo magnético. Assinale a sequência correta. A) F V V V B) V V F F C) F F F V D) V F V F pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowNTozNiAtMDMwMA== GAbARITO (vERSÃO DO CANDIDATO) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D AO TRANSFERIR ESSAS MARCAçõES PARA A FOLHA DE RESPOSTAS, OBSERVE AS INSTRUçõES ESPECíFICAS DADAS NA CAPA DA PROVA. USE CANETA ESFEROGRáFICA AzUL OU PRETA. pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowNTozNiAtMDMwMA== AT EN Ç Ã O : A G U A R D E A U TO R Iz A Ç Ã O PA R A vI R A R O C A D ER N O D E PR O vA . pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowNTo0MCAtMDMwMA== QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA 1 A 1 A 1 A 1 A 2 C 2 C 2 C 2 C 3 B 3 B 3 B 3 B 4 A 4 A 4 A 4 A 5 B 5 B 5 B 5 B 6 C 6 C 6 C 6 C 7 A 7 A 7 A 7 A 8 C 8 C 8 C 8 C 9 D 9 D 9 D 9 D 10 C 10 C 10 C 10 C 11 D 11 D 11 D 11 D 12 A 12 A 12 A 12 A 13 B 13 B 13 B 13 B 14 A 14 A 14 A 14 A 15 A 15 A 15 A 15 A 16 C 16 B 16 A 16 B 17 B 17 C 17 C 17 B 18 A 18 D 18 C 18 B 19 B 19 D 19 C 19 D 20 A 20 B 20 B 20 A 21 C 21 D 21 A 21 D 22 A 22 B 22 B 22 A 23 C 23 C 23 B 23 B 24 D 24 A 24 D 24 D 25 D 25 C 25 D 25 A 26 A 26 A 26 D 26 D 27 D 27 B 27 A 27 C 28 B 28 B 28 A 28 B 29 D 29 D 29 A 29 A 30 B 30 D 30 D 30 D 201 – ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM ENFERMAGEM 202 – ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM FARMÁCIA UNIMONTES – CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DE NATUREZA TÉCNICO-ADMINISTRATIVA GABARITOS PÓS-RECURSOS 203 – ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM LABORATÓRIO DE ANÁLISES CLÍNICAS NA ÁREA HOSPITALAR 204 – ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM RADIOLOGIA pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowNTo0MCAtMDMwMA== UNIMONTES – CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DE NATUREZA TÉCNICO-ADMINISTRATIVA GABARITOS PÓS-RECURSOS QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA 1 A 1 A 1 A 1 A 2 C 2 C 2 C 2 C 3 B 3 B 3 B 3 B 4 A 4 A 4 A 4 A 5 B 5 B 5 B 5 B 6 C 6 C 6 C 6 C 7 A 7 A 7 A 7 A 8 C 8 C 8 C 8 C 9 D 9 D 9 D 9 D 10 C 10 C 10 C 10 C 11 A 11 D 11 D 11 D 12 A 12 A 12 A 12 A 13 B 13 B 13 B 13 B14 C 14 A 14 A 14 A 15 A 15 A 15 A 15 A 16 B 16 D 16 C 16 A 17 C 17 B 17 D 17 D 18 D 18 C 18 A 18 C 19 C 19 B 19 C 19 B 20 B 20 D 20 B 20 A 21 A 21 C 21 D 21 B 22 ANULADA 22 A 22 A 22 D 23 D 23 A 23 A 23 C 24 D 24 B 24 B 24 B 25 A 25 A 25 D 25 D 26 B 26 C 26 D 26 D 27 D 27 ANULADA 27 C 27 D 28 A 28 A 28 C 28 D 29 A 29 D 29 A 29 C 30 A 30 A 30 D 30 D 205 – APOIO ADMINISTRATIVO 206 – ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM AGROPECUÁRIA 207 – ASSISTÊNCIA EM TÉCNICAS AGRÍCOLAS 208 – ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM DESIGNER GRÁFICO pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowNTo0MCAtMDMwMA== UNIMONTES – CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DE NATUREZA TÉCNICO-ADMINISTRATIVA GABARITOS PÓS-RECURSOS QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA 1 A 1 A 1 A 1 A 2 C 2 C 2 C 2 C 3 B 3 B 3 B 3 B 4 A 4 A 4 A 4 A 5 B 5 B 5 B 5 B 6 C 6 C 6 C 6 C 7 A 7 A 7 A 7 A 8 C 8 C 8 C 8 C 9 D 9 D 9 D 9 D 10 C 10 C 10 C 10 C 11 D 11 D 11 D 11 D 12 A 12 A 12 A 12 A 13 B 13 B 13 B 13 B 14 A 14 A 14 A 14 A 15 A 15 A 15 A 15 A 16 A 16 C 16 C 16 D 17 C 17 D 17 B 17 B 18 D 18 D 18 B 18 C 19 D 19 A 19 A 19 A 20 C 20 A 20 A 20 D 21 A 21 D 21 B 21 B 22 D 22 C 22 B 22 C 23 B 23 A 23 D 23 D 24 A 24 D 24 A 24 C 25 C 25 B 25 C 25 D 26 B 26 A 26 A 26 C 27 A 27 B 27 A 27 A 28 D 28 C 28 C 28 D 29 D 29 B 29 B 29 C 30 A 30 A 30 D 30 B 209 – ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM EDIFICAÇÕES 210 – ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM SEGURANÇA DO TRABALHO 211 – ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS 212 – ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowNTo0MCAtMDMwMA== UNIMONTES – CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DE NATUREZA TÉCNICO-ADMINISTRATIVA GABARITOS PÓS-RECURSOS QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA 1 A 1 A 1 A 1 A 2 C 2 C 2 C 2 C 3 B 3 B 3 B 3 B 4 A 4 A 4 A 4 A 5 B 5 B 5 B 5 B 6 C 6 C 6 C 6 C 7 A 7 A 7 A 7 A 8 C 8 C 8 C 8 C 9 D 9 D 9 D 9 D 10 C 10 C 10 C 10 C 11 D 11 D 11 D 11 D 12 A 12 A 12 A 12 A 13 B 13 B 13 B 13 B 14 A 14 A 14 A 14 A 15 A 15 A 15 A 15 A 16 D 16 D 16 B 16 B 17 B 17 D 17 C 17 C 18 C 18 C 18 C 18 A 19 D 19 D 19 D 19 C 20 D 20 A 20 A 20 D 21 B 21 D 21 B 21 A 22 A 22 B 22 D 22 B 23 D 23 A 23 D 23 C 24 A 24 A 24 C 24 B 25 C 25 A 25 B 25 D 26 B 26 D 26 A 26 D 27 B 27 D 27 D 27 B 28 C 28 D 28 D 28 B 29 A 29 A 29 C 29 D 30 A 30 A 30 B 30 C 213 – ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM CONTABILIDADE 214 – ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM ADMINISTRAÇÃO 215 – ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM INFORMÁTICA 216 – ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM REDE DE COMPUTADORES pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowNTo0MCAtMDMwMA== UNIMONTES – CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DE NATUREZA TÉCNICO-ADMINISTRATIVA GABARITOS PÓS-RECURSOS QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA 1 A 1 A 1 A 2 C 2 C 2 C 3 B 3 B 3 B 4 A 4 A 4 A 5 B 5 B 5 B 6 C 6 C 6 C 7 A 7 A 7 A 8 C 8 C 8 C 9 D 9 D 9 D 10 C 10 C 10 C 11 D 11 D 11 D 12 A 12 A 12 A 13 B 13 B 13 B 14 A 14 A 14 A 15 A 15 A 15 A 16 B 16 B 16 C 17 C 17 C 17 A 18 A 18 A 18 D 19 D 19 B 19 B 20 B 20 D 20 B 21 C 21 C 21 C 22 D 22 A 22 C 23 A 23 B 23 D 24 B 24 D 24 B 25 A 25 D 25 B 26 C 26 C 26 C 27 B 27 A 27 B 28 D 28 C 28 A 29 C 29 D 29 C 30 B 30 A 30 A 217 – ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM SECRETARIADO 218 – ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM SERVIÇOS PÚBLICOS 219 – ASSISTÊNCIA TÉCNICA EM TRADUÇÃO E INTÉRPRETE DE LIBRAS pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowNTo0MCAtMDMwMA== QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA 1 C 1 C 1 C 1 C 2 D 2 D 2 D 2 D 3 B 3 B 3 B 3 B 4 C 4 C 4 C 4 C 5 D 5 D 5 D 5 D 6 A 6 A 6 A 6 A 7 A 7 A 7 A 7 A 8 D 8 D 8 D 8 D 9 C 9 C 9 C 9 C 10 B 10 B 10 B 10 B 11 B 11 B 11 B 11 B 12 D 12 D 12 D 12 D 13 C 13 C 13 C 13 C 14 A 14 A 14 A 14 A 15 D 15 D 15 D 15 D 16 A 16 B 16 B 16 D 17 B 17 A 17 D 17 C 18 D 18 C 18 C 18 B 19 B 19 A 19 B 19 A 20 A 20 C 20 C 20 B 21 B 21 B 21 A 21 B 22 B 22 D 22 B 22 B 23 C 23 B 23 C 23 C 24 B 24 D 24 B 24 ANULADA 25 A 25 A 25 D 25 ANULADA 26 D 26 D 26 C 26 B 27 D 27 C 27 D 27 A 28 C 28 A 28 B 28 D 29 B 29 B 29 C 29 C 30 D 30 D 30 C 30 B 301 – ASSISTÊNCIA EM CONTROLE PROCESSUAL E PESQUISA TÉCNICA 302 – ASSISTÊNCIA NA ÁREA DE RECURSOS HUMANOS 303 – ASSISTÊNCIA ADMINISTRATIVA E PLANEJAMENTO NA ÁREA PÚBLICA 304 – ASSISTÊNCIA NA ÁREA PEDAGÓGICA UNIMONTES – CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DE NATUREZA TÉCNICO-ADMINISTRATIVA GABARITOS PÓS-RECURSOS pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowNTo0MCAtMDMwMA== GABARITOS PÓS-RECURSOS QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA 1 C 1 C 1 C 1 C 2 D 2 D 2 D 2 D 3 B 3 B 3 B 3 B 4 C 4 C 4 C 4 C 5 D 5 D 5 D 5 D 6 A 6 A 6 A 6 A 7 A 7 A 7 A 7 A 8 D 8 D 8 D 8 D 9 C 9 C 9 C 9 C 10 B 10 B 10 B 10 B 11 B 11 B 11 B 11 B 12 D 12 D 12 D 12 D 13 C 13 C 13 C 13 C 14 A 14 A 14 A 14 A 15 D 15 D 15 D 15 D 16 C 16 C 16 A 16 B 17 B 17 A 17 D 17 C 18 D 18 D 18 B 18 C 19 D 19 D 19 B 19 A 20 C 20 B 20 B 20 D 21 C 21 C 21 A 21 C 22 C 22 B 22 D 22 D 23 C 23 A 23 A 23 B 24 B 24 C 24 C 24 A 25 D 25 A 25 D 25 B 26 B 26 C 26 C 26 D 27 A 27 A 27 B 27 A 28 B 28 B 28 B 28 A 29 C 29 B 29 A 29 B 30 C 30 D 30 B 30 C 305 – ASSISTÊNCIA NA ÁREA DE CONTABILIDADE PÚBLICA E AUDITORIA 306 – ASSISTÊNCIA NA ÁREA DE ENGENHARIA CIVIL 307 – ASSISTÊNCIA NA ÁREA DE ANÁLISE DE SISTEMAS 308 – ASSISTÊNCIA NA ÁREA DE BIBLIOTECONOMIA pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowNTo0MCAtMDMwMA== GABARITOS PÓS-RECURSOS QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA 1 C 1 C 1 C 1 C 2 D 2 D 2 D 2 D 3 B 3 B 3 B 3 B 4 C 4 C 4 C 4 C 5 D 5 D 5 D 5 D 6 A 6 A 6 A 6 A 7 A 7 A 7 A 7 A 8 D 8 D 8 D 8 D 9 C 9 C 9 C 9 C 10 B 10 B 10 B 10 B 11 B 11 B 11 B 11 B 12 D 12 D 12 D 12 D 13 C 13 C 13 C 13 C 14 A 14 A 14 A 14 A 15 D 15 D 15 D 15 D 16 D 16 B 16 ANULADA 16 B 17 C 17 A 17 B 17 A 18 D 18 B 18 A 18 C 19 B 19 A 19 B 19 ANULADA 20 C 20 D 20 D 20 A 21 A 21 B 21 D 21 B 22 D 22 C 22 B 22 ANULADA 23 C 23 D 23 ANULADA 23 A 24 C 24 A 24 C 24 A 25 C 25 B 25 ANULADA 25 C 26 A 26 D 26 A 26 C 27 D 27 D 27 B 27 B 28 D 28 A 28 C 28 C 29 A 29 A 29 C 29 D 30 B 30 D 30 B 30 B 309 – ASSISTÊNCIA NA ÁREA DE BIOQUÍMICA 310 – ASSISTÊNCIA NA ÁREA DE SERVIÇO SOCIAL 311 – ASSISTÊNCIA NA ÁREA DE ENFERMAGEM HOSPITALAR 312 – ASSISTÊNCIA NA ÁREA DE ENFERMAGEM OBSTÉTRICA pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowNTo0MCAtMDMwMA== GABARITOS PÓS-RECURSOS QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA QUESTÕES ALTERNATIVA 1 C 1 C 1 C 1 C 2 D 2 D 2 D 2 D 3 B 3 B 3 B 3 B 4 C 4 C 4 C 4 C 5 D 5 D 5 D 5 D 6 A 6 A 6 A 6 A 7 A 7 A 7 A 7 A 8 D 8 D 8 D 8 D 9 C 9 C 9 C 9 C 10 B 10 B 10 B 10 B 11 B 11 B 11 B 11 B 12 D 12 D 12 D 12 D 13 C 13 C 13 C 13 C 14 A 14 A 14 A 14 A 15 D 15 D 15 D 15 D 16 D 16 B 16 D 16 B 17 A 17 D 17 D 17 C 18 D 18 C 18 B 18 C 19 A 19 D 19 C 19 A 20 D 20 D 20 A 20 C 21 B 21 C 21 C 21 A 22 C 22 A 22 B 22 A 23 C 23 A 23 C 23 D 24 A 24 A 24 D 24 A 25 ANULADA 25 C 25 A 25 B 26 B 26 C 26 A 26 B 27 D 27 B 27 D 27 A 28 C 28 A 28 A 28 A 29 D 29 A 29 C 29 D 30 C 30 B 30 D 30 D 313 – ASSISTÊNCIA NA ÁREA DE FARMÁCIA HOSPITALAR 314 – ASSISTÊNCIA NA ÁREA DE FISIOTERAPIA HOSPITALAR 315 – ASSISTÊNCIA NA ÁREA DE FONOAUDIOLOGIA 316 – ASSISTÊNCIA NA ÁREA DE NUTRIÇÃO HOSPITALAR CLÍNICA pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U2F0LCAxMSBTZXAgMjAyMSAyMzowNTo0MCAtMDMwMA== GABARITOS PÓS-RECURSOSQUESTÕES ALTERNATIVA 1 C 2 D 3 B 4 C 5 D 6 A 7 A 8 D 9 C 10 B 11 B 12 D 13 C 14 A 15 D 16 D 17 A 18 B 19 B 20 B 21 C 22 C 23 B 24 C 25 D 26 C 27 B 28 C 29 D 30 B 317 – ASSISTÊNCIA NA ÁREA DE PSICOLOGIA HOSPITALAR / CLÍNICA