Prova IFPR - CETRO - 2014 - para Professor - Ciências Humanas - Ciência Política.pdf

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OS TEXTOS E AS QUESTÕES FORAM REDIGIDOS CONFORME O NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO 
DA LÍNGUA PORTUGUESA, MAS ESTE NÃO SERÁ COBRADO NO CONTEÚDO. 
 11/2014
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LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
 Leia o texto adaptado abaixo para responder às questões 
de 1 a 3. 
 
Os problemas da educação no Brasil 
 
Os pais não podem simplesmente terceirizar para as escolas a 
responsabilidade de educarem os seus filhos 
 
por Paulo Yokota 
 
Quando se pergunta à população brasileira, em uma 
pesquisa de opinião, qual seria o problema fundamental do 
Brasil, a maioria indica a precariedade da educação. Os 
entrevistados costumam apontar que o sistema educacional 
brasileiro não é capaz de preparar os jovens para a 
compreensão de textos simples, elaboração de cálculos 
aritméticos de operações básicas, conhecimento elementar de 
física e química, e outros fornecidos pelas escolas 
fundamentais. 
Esses conhecimentos são testados em pesquisas 
internacionais como o PISA (Programme for International 
Student Assessment) da OCDE – Organização para 
Cooperação e Desenvolvimento Econômico e coordenado no 
Brasil pelo INEP – Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais 
Anísio Teixeira. 
No PISA, os países asiáticos estão apresentando os 
melhores resultados, possivelmente diante do valor atribuído à 
educação por influência de nomes como o filósofo Confúcio, 
que não se restringe ao conhecimento formal, enquanto o Brasil 
não apresenta resultados satisfatórios. 
Certa vez, participava de uma reunião de pais e 
professores em uma escola privada brasileira de destaque e 
notei que muitos pais expressavam o desejo de ter bons 
professores, salas de aula com poucos alunos, mas não se 
sentiam responsáveis para participarem ativamente das 
atividades educacionais, inclusive custeando os seus serviços. 
Se os pais não conseguiam entender que esta aritmética não 
fecha e que a sua aspiração estaria no campo do milagre, 
parece difícil que consigam transmitir aos seus filhos o mínimo 
de educação. 
Para eles, a educação dos filhos não se baseia no 
aprendizado dos exemplos dados pelos pais. 
Que esta educação seja prioritária e ajude a resolver os 
outros problemas de uma sociedade como a brasileira parece 
lógico. No entanto, não se pode pensar que a sua deficiência 
depende somente das autoridades. Ela começa com os próprios 
pais, que não podem simplesmente terceirizar esta 
responsabilidade. 
Para que haja uma mudança neste quadro, é preciso que 
a sociedade como um todo esteja convencida de que todos 
precisam contribuir para tanto, inclusive elegendo 
representantes que partilhem desta convicção e não estejam 
pensando somente nos seus benefícios pessoais. 
Sobre a educação formal, aquela que pode ser 
conseguida nos muitos cursos que estão se tornando 
disponíveis no Brasil, nota-se que muitos estão se convencendo 
de que eles ajudam na sua ascensão social, mesmo sendo 
precários. O número daqueles que trabalham para obter o seu 
sustento e ajudar a sua família, e ao mesmo tempo se dispõe a 
fazer um sacrifício adicional frequentando cursos até noturnos, 
parece estar aumentando. 
A demanda por cursos técnicos que elevam suas 
habilidades para o bom exercício da profissão está em alta. É 
tratada como prioridade tanto no governo como em instituições 
representativas das empresas. O mercado observa a carência 
de pessoal qualificado para elevar a eficiência do trabalho. 
Muitos reconhecem que o Brasil é um dos países 
emergentes que estão melhorando, a duras penas, a sua 
distribuição de renda. Mas, para que este processo de melhoria 
do bem-estar da população seja sustentável, há que se 
conseguir um aumento da produtividade do trabalho, que 
permita também o aumento da parcela da renda destinada à 
poupança, que vai sustentar os investimentos indispensáveis. 
A população que deseja melhores serviços das 
autoridadesprecisa ter a consciência de que uma boa 
educação, não necessariamente formal, é fundamental para 
atender melhor às suas aspirações. 
 
 
1. De acordo com o texto, analise as assertivas abaixo. 
 
I. Os países da Ásia apresentam resultados melhores 
quanto a conhecimentos fornecidos pelas escolas 
fundamentais e testados em pesquisas 
internacionais como o PISA, por exemplo. Em 
contrapartida, o Brasil apresenta resultados 
insatisfatórios. 
II. O controle dos pais quanto ao papel da escola é 
extremamente necessário, uma vez que 
compreendem a importância das atividades 
educacionais e que custeiam os serviços. 
III. Para os pais, a responsabilidade no que concerne à 
educação de seus filhos baseia-se no aprendizado 
que vem da família, cabendo à escola cumprir com o 
ensinamento de conhecimentos básicos e às 
autoridades competentes o dever de fazê-la cumprir. 
 
 
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 É correto o que se afirma em 
 
(A) I e II, apenas. 
(B) II, apenas. 
(C) I, apenas. 
(D) II e III, apenas. 
(E) I, II e III. 
 
 
2. Observe o trecho transcrito do texto e, em seguida, 
assinale a alternativa que apresenta um sinônimo da 
palavra destacada de acordo com o contexto. 
 
“(...) inclusive elegendo representantes que partilhem 
desta convicção e não estejam pensando somente nos seus 
benefícios pessoais.” 
 
(A) Conclusão. 
(B) Afirmação. 
(C) Intuição. 
(D) Princípio. 
(E) Premissa. 
 
 
3. Observe a oração abaixo e, em seguida, assinale a 
alternativa em que a conjunção destacada estabeleça o 
mesmo sentido e tenha a mesma classificação que a 
conjunção destacada na oração abaixo. 
 
“Que esta educação seja prioritária e ajude a resolver os 
outros problemas de uma sociedade como a brasileira parece 
lógico. No entanto, não se pode pensar que a sua deficiência 
depende somente das autoridades.” 
 
(A) Gostaria de conversar com seus pais, todavia não 
poderei atendê-los nesta semana. 
(B) Desde que ela chegou à escola, não parou de 
trabalhar. 
(C) Se você não fizer a tarefa, seus pais serão 
notificados. 
(D) Para que haja ordem, peça para os alunos 
formarem filas. 
(E) Consoante a explicação do professor, decido pela 
suspensão do aluno. 
 
 
4. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e 
quanto à ortografia, assinale a alternativa correta. 
 
(A) A professora explicou que as regras eram 
inexoráveis. 
(B) A diretora ouviu o borburinho dos alunos no 
corredor. 
(C) O projeto sussitou polêmicas entre os professores. 
(D) É imprecindível a presença da professora em sala 
de aula. 
(E) A ofensa ezasperou a coordenadora pedagógica. 
5. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e 
quanto à acentuação, assinale a alternativa correta. 
 
(A) O pássarinho bateu asas e voou. 
(B) Minha tia guarda muita magóa do passado. 
(C) O suco de cajú não estava gelado. 
(D) Eu havia deixado minha carteira alí. 
(E) Ele proporcionou o álibi de que eu precisava. 
 
 
6. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e 
quanto à concordância verbal, assinale a alternativa 
correta. 
 
(A) Cerca de 400 alunos ficou sem aula nesta semana. 
(B) Aos domingos, assistem-se a programas de 
entretenimento. 
(C) Faltaram muitas cadeiras naquela sala. 
(D) Adquiriu-se novos computadores para aquela 
escola. 
(E) Houveram muitos casos de inadimplência. 
 
 
7. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e 
quanto à ocorrência de crase, assinale a alternativa 
correta. 
 
(A) Refiro-me àquele professor de Matemática do 3º 
ano. 
(B) Quero falar à essas pessoas que muito ajudaram a 
escola. 
(C) Mostre à ela seu caderno. 
(D) A aluna começou à chorar depois que viu sua nota. 
(E) Ela atribuiu vinte aulas à mim. 
 
 
8. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e 
quanto à ortografia, assinale a alternativa correta. 
 
(A) A pressão arterial daquela paciente estava ocilando. 
(B) A bala estava incravada na cabeça da vítima. 
(C) A parede estava comprometida por causa da 
humidade. 
(D) Ela hesitou, mas decidiu entregar-se à polícia. 
(E) Joana estava com vontade de comer algumas 
goluseimas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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9. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e 
quanto à pontuação, assinale a alternativa correta. 
 
(A) Quando escrevemos, um circuito neural único é 
ativado. E parece que esse circuito contribui de uma 
forma que nunca tínhamos constatado. O 
aprendizado se torna mais fácil. Os resultados são 
equivalentes ao de outro estudo, este realizado na 
Universidade de Indiana, em 2012. 
(B) Quando escrevemos, um circuito neural único, é 
ativado. E parece que, esse circuito, contribui de 
uma forma, que nunca tínhamos constatado. O 
aprendizado, se torna mais fácil. Os resultados são 
equivalentes ao de outro estudo, este realizado na 
Universidade, de Indiana, em 2012. 
(C) Quando escrevemos um circuito neural, único é 
ativado. E parece que esse circuito contribui, de uma 
forma que nunca tínhamos constatado. O 
aprendizado se torna: mais fácil. Os resultados, são 
equivalentes ao de outro estudo, este realizado na 
Universidade de Indiana, em 2012. 
(D) Quando escrevemos, um circuito neural único, é 
ativado. E parece que esse circuito contribui, de uma 
forma que nunca, tínhamos constatado. O 
aprendizado, se torna mais fácil. Os resultados são 
equivalentes, ao de outro estudo este realizado, na 
Universidade de Indiana, em 2012. 
(E) Quando escrevemos um circuito neural único, é 
ativado. E parece que, esse circuito, contribui de 
uma forma que nunca tínhamos constatado. O 
aprendizado se torna, mais fácil. Os resultados, são 
equivalentes ao de outro estudo, este, realizado na 
Universidade de Indiana, em 2012. 
 
 
10. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e 
quanto à ocorrência de crase, assinale a alternativa 
correta. 
 
(A) Isso acontece à qualquer hora. 
(B) Estamos à procura de profissionais especializados 
na área. 
(C) Cheguei à pedir novos talheres, mas o garçom não 
ouviu. 
(D) O estudo não se aplica à mulheres com filhos 
maiores de dez anos. 
(E) Comprar o produto ou não fica à critério do cliente. 
 
 
11. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e 
quanto aos vícios de linguagem, assinale a alternativa que 
apresenta um vício de linguagem. 
 
(A) Sua boca é um rubi. 
(B) Só pudemos ver o estrago depois que amanheceu o 
dia. 
(C) O pé da cadeira quebrou. 
(D) O Divino Mestre fez muitos milagres. 
(E) Várias pernas passavam rapidamente pela calçada. 
 
 
12. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e 
quanto à concordância nominal, assinale a alternativa 
correta. 
 
(A) Você viu meu óculos? 
(B) Seguem anexos as cópias das provas dos alunos do 
6º ano. 
(C) A equipe perdeu bastantes oportunidades de ganhar 
promoção. 
(D) Não é permitida entrada de estranhos na cozinha. 
(E) Estavam meia inconformadas com o resultado das 
eleições. 
 
 
LEGISLAÇÃO 
 
 
13. Sobre a Lei nº 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e 
bases da educação nacional, assinale a alternativa 
correta. 
 
(A) A jornada escolar no ensino médio incluirá pelo 
menos 3 (três) horas de trabalho efetivo em sala de 
aula, sendo progressivamente ampliado o período 
de permanência na escola. 
(B) O ensino médio tem duração máxima de 3 (três) 
anos. 
(C) É vedado aos sistemas de ensino desdobrar o 
ensino fundamental em ciclos. 
(D) A educação infantil será oferecida em creches, ou 
entidades equivalentes, para crianças de até 3 (três) 
anos de idade. 
(E) O ensino fundamental obrigatório, com duração de 8 
(oito) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se 
aos 7 (sete) anos de idade, terá por objetivo a 
formação básica do aluno. 
 
 
14. No que diz respeito à educação, segundo a Constituição 
Federal de 1988, analise as assertivas abaixo. 
 
I. Quaisquer escolas particulares terão direito a uma 
parcela dos recursos públicos da União e dos 
Estados. 
II. O ensino deverá ser ministradocom base em alguns 
princípios, sendo um deles a garantia de padrão de 
qualidade. 
III. O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito 
público objetivo. 
 
 É correto o que se afirma em 
 
(A) I, apenas. 
(B) I e III, apenas. 
(C) III, apenas. 
(D) II e III, apenas. 
(E) II, apenas. 
 
 
 
 
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15. Sobre o processo disciplinar, tratado na Lei nº 8.112/1990, 
assinale a alternativa correta. 
 
(A) Não poderá participar de comissão de sindicância ou 
de inquérito, parente do acusado, consanguíneo ou 
afim, em linha reta, até o quarto grau. 
(B) O prazo para a conclusão do processo disciplinar 
não excederá 180 (cento e oitenta) dias, contados 
da data de publicação do ato que constituir a 
comissão. 
(C) O inquérito administrativo compreende instrução, 
defesa e relatório. 
(D) O julgamento será conduzido por comissão 
composta de 5 (cinco) servidores estáveis 
designados pela autoridade competente. 
(E) A comissão dedicará tempo integral aos seus 
trabalhos durante o tempo que durar o processo. 
 
 
16. Com relação ao Sistema Nacional de Avaliação da 
Educação Superior (SINAES), assinale a alternativa 
correta. 
 
(A) Será desenvolvido em cooperação com os sistemas 
de ensino dos Municípios, dos Estados e do Distrito 
Federal. 
(B) A aplicação do ENADE será acompanhada de 
instrumento destinado a levantar o perfil das 
universidades, relevante para a compreensão de 
seus resultados. 
(C) Aos estudantes de menor desempenho no ENADE, 
o Ministério da Educação concederá estímulo, na 
forma de estágio remunerado na universidade onde 
estudam, a fim de garantir a sua continuidade nos 
estudos, em nível de graduação. 
(D) A periodicidade máxima de aplicação do ENADE aos 
estudantes de cada curso de graduação será anual. 
(E) A realização da avaliação das instituições, dos 
cursos e do desempenho dos estudantes será 
responsabilidade do INEP. 
 
 
17. Com relação ao disposto no artigo 2º e incisos, da Lei nº 
13.005/2014, que aprova o Plano Nacional de Educação 
(PNE) e dá outras providências, são diretrizes do PNE, 
entre outras: 
 
I. promoção humanística, científica, cultural e 
tecnológica do País. 
II. redução do analfabetismo. 
III. promoção do princípio da gestão democrática da 
educação pública. 
 
 É correto que está contido em 
 
(A) I e III, apenas. 
(B) I e II, apenas. 
(C) II e III, apenas. 
(D) I, II e III. 
(E) III, apenas. 
 
 
18. Com base na Lei nº 9.784/1999, sobre os critérios a serem 
observados no processo administrativo, marque V para 
verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a 
alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
( ) Indicação dos pressupostos de fato e de direito que 
determinarem a decisão. 
( ) Interpretação da norma administrativa da forma que 
melhor garanta o atendimento do fim público a que 
se dirige, vedada aplicação retroativa de nova 
interpretação. 
( ) Observância das formalidades essenciais à garantia 
dos direitos dos administrados. 
 
(A) V/ F/ F 
(B) V/ V/ V 
(C) F/ F/ V 
(D) V/ F/ V 
(E) F/ V/ F 
 
 
19. Conforme o disposto no artigo 13 e incisos, da Lei nº 
9.784/1999, não pode(m) ser objeto de delegação: 
 
I. a edição de atos de caráter normativo. 
II. a decisão de recursos judiciais. 
III. as matérias de competência exclusiva do órgão ou 
autoridade. 
 
 É correto o que está contido em 
 
(A) I e III, apenas. 
(B) II e III, apenas. 
(C) II, apenas. 
(D) I, apenas. 
(E) I, II e III. 
 
 
20. Acerca do Decreto nº 5.773/2006, que dispõe sobre o 
exercício das funções de regulação, supervisão e 
avaliação de instituições de educação superior e cursos 
superiores de graduação e sequenciais no sistema federal 
de ensino, assinale a alternativa incorreta. 
 
(A) A regulação será realizada por meio de atos 
administrativos autorizativos do funcionamento de 
instituições de educação superior e de cursos de 
graduação e sequenciais. 
(B) A expedição de normas e instruções para a 
execução de leis, decretos e regulamentos é 
competência do Ministro de Estado da Educação. 
(C) A homologação de pareceres e de propostas de atos 
normativos aprovadas pelo CNE compete ao 
Presidente da República. 
(D) O início do funcionamento de instituição de 
educação superior é condicionado à edição prévia 
de ato de credenciamento pelo Ministério da 
Educação. 
(E) A instituição será credenciada originalmente como 
faculdade. 
 
 
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CÎENCIAS HUMANAS/ CIÊNCIA POLÍTICA 
(CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS) 
 
 
21. Sobre o início do processo de colonização no Brasil por 
Portugal, analise as assertivas abaixo. 
 
I. Os países da Península Ibérica, à época da chegada 
dos portugueses ao território brasileiro, já não mais 
eram considerados expoentes do capitalismo 
comercial. 
II. O movimento colonizador na América portuguesa 
tinha por pressuposto a acumulação primitiva de 
riquezas. 
III. Medidas efetivas de povoamento e valorização do 
território pela colônia somente se dá mediante 
problemas na frente de comércio português na Ásia 
e ataques e tentativas de fixação francesa em 
território brasileiro. 
IV. Pode-se considerar que o início da colonização 
brasileira teve sucesso devido aos longos momentos 
de paz e prosperidade que vivenciavam os países 
europeus. 
 
É correto o que se afirma em 
 
(A) I e II, apenas. 
(B) I e III, apenas. 
(C) II e III, apenas. 
(D) II e IV, apenas. 
(E) III e IV, apenas. 
 
 
22. Sobre a utilização da mão de obra escrava na cultura da 
cana-de-açúcar no Brasil, assinale a alternativa correta. 
 
(A) Diferentemente do que acontecia nos Estados 
Unidos escravocrata, o tratamento dado aos negros 
não atendia a diferenciações, sendo os negros 
recém-chegados da África tratados da mesma forma 
que aqueles nascidos no Brasil, os chamados 
crioulos. 
(B) Para o negócio da troca de negros, comércio 
negreiro propriamente dito, a cachaça, subproduto 
da cana, era mais importante que a própria cana-de-
açúcar. 
(C) Diferentemente do sistema empregado na América 
espanhola, a mão de obra do índio na produção de 
açúcar não era escrava, o que mudou com a 
chegada do negro africano. 
(D) Ainda que a captura do índio fosse uma atividade 
mais lucrativa que o tráfico negreiro, foi colocada de 
lado pelo desempenho e disponibilidade do negro 
para o trabalho. 
(E) A empresa do açúcar envolvia apenas senhores de 
engenho, feitores e escravos. 
 
 
 
 
 
 
23. Sobre a Inconfidência Mineira, analise as assertivas 
abaixo. 
 
I. A derrama planejada para ser executada quando da 
eclosão da Inconfidência Mineira não recaía apenas 
sobre aqueles que exploravam a mineração, mas 
sobre todos os habitantes da capitania de Minas 
Gerais. 
II. Tiradentes somente foi alçado à condição de herói 
nacional com o advento da Proclamação da 
República. 
III. A derrama consistia em um tributo convencional e de 
larga utilização pela Coroa portuguesa durante o 
período aurífero. 
IV. Dentre os conjurados, é possível afirmar que 
Tiradentes pertencia ao grupo dos considerados 
“ideólogos”. 
 
É correto o que se afirma em 
 
(A) I e II, apenas. 
(B) I e III, apenas. 
(C) II e III, apenas. 
(D) II e IV, apenas. 
(E) III e IV, apenas. 
 
 
24. Acerca da vinda da família real portuguesa para o Brasil, 
assinale a alternativa correta. 
 
(A) Tratou-se de um fato desesperado, sem qualquer 
precedente na história das monarquias europeias. 
(B) O decreto de abertura dos portos da colônia às 
nações amigas tinha caráter definitivo. 
(C) O decreto de abertura dos portos, desde seu início, 
fixava uma tarifa de importações igual para produtos 
ingleses e portugueses. 
(D) A política de colonização europeia católica do Brasil, 
iniciada por D. João VI, foi elaborada de modo a 
respeitar as terras e a cultura das populações 
indígenas, não deixando de aculturá-los, nos locais 
de ocupação. 
(E) Aproveitando o frágil momento que atravessava a 
coroa espanhola, D. João VI pôs em marcha umapolítica internacional expansionista que ocupa a 
Guiana francesa e a anexa à banda oriental do Rio 
da Prata. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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25. Sobre a situação política, quando da Independência do 
Brasil, assinale a alternativa correta. 
 
(A) O processo de independência foi encorajado pelas 
Cortes portuguesas, uma vez que se tinha mais 
interesse em manter um reino ultramar. 
(B) A independência foi fundada em um acordo tácito 
entre todas as províncias do território brasileiro. 
(C) A independência é parte do ideário iluminista do 
príncipe regente D. Pedro que entendia que o Brasil 
deveria, antes de se tornar republicano, transitar por 
uma monarquia própria. 
(D) As lojas maçônicas do Rio de Janeiro defendiam, na 
época, que o Brasil deveria retomar o projeto de 
império luso-brasileiro, defendendo a igualdade e a 
indivisibilidade das regiões que representavam o 
Reino Unido. 
(E) Em Portugal, havia o entendimento que a América 
portuguesa, que tinha um terço de sua população 
composta por escravos, não se arriscaria a privar-se 
da proteção que era disponibilizada pelo reino. 
 
 
26. Em que pese a máxima de que o Brasil sempre teve uma 
história pacífica, assinale a alternativa que apresenta a 
revolta que tinha ramificações lideradas por escravos 
mulçumanos de origem nagô, que sabiam ler e escrever 
em árabe. 
 
(A) Balaiada. 
(B) Sabinada. 
(C) Guerra dos Emboabas. 
(D) Revolta dos Malês. 
(E) Confederação do Equador. 
 
 
27. No Segundo Reinado surgiu o entendimento de que a 
identidade do povo brasileiro passava pelo que se pode 
ser chamado de as “três raças”, o português branco, o 
índio e o negro. Sobre esse entendimento, assinale a 
alternativa correta. 
 
(A) Foi objeto de um ensaio escrito por Carl Friedrich 
Philipp Von Martius para um concurso realizado pelo 
Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro (IHGB), o 
qual foi criado sob os auspícios de D. Pedro II. 
(B) A identidade e a valorização das raças formadoras 
da nação brasileira atentava para a existência, já na 
época, de igualdade e de homogeneidade, inclusive 
socioeconômica, entre elas. 
(C) A identificação do índio como “raça” formadora do 
povo brasileiro justificou, à época, de programa de 
proteção das tribos e aldeias indígenas existentes, 
bem como a preocupação de manutenção de 
costumes e línguas que se perdeu posteriormente. 
(D) Havia, na época, intenso e profundo interesse 
científico em se estudar o negro ou, como 
chamavam, a “raça etíope” para se identificar qual 
seria o melhor momento para decretar a abolição da 
escravatura. 
(E) Os estudos das “três raças” apontavam para a 
necessidade de se criticar uma organização social 
“feudal” que mantinha os negros e os índios sob 
jugo. 
28. Sobre a economia brasileira na segunda metade do século 
XIX, assinale a alternativa correta. 
 
(A) Coincide com o avanço do café sobre o Vale do 
Paraíba do Sul que conseguiu impulsionar uma 
economia até então letárgica. 
(B) Ainda que o cultivo do café obedecesse a critérios 
de conservação das terras, a necessidade de 
implementação de novas técnicas de produção, o 
aumento da rede ferroviária e a necessidade de 
desbravar o interior, aniquilou a cultura na região. 
(C) Apesar de os produtores e comissários do café 
serem brasileiros, a comercialização e a distribuição 
externa, como já ocorria com o açúcar, eram 
realizadas por estrangeiros. 
(D) Os avanços econômicos da segunda metade do 
século XIX somente foram possíveis mediante 
medidas de contenção de investimentos 
estrangeiros e valorização da indústria nacional por 
meio de programas públicos. 
(E) As chamadas Companhias ferroviárias Mogiana, 
Ituana e Sorocabana foram financiadas por capitais 
brasileiros e estrangeiros ligados ao café. 
 
 
29. Sobre os processos de imigração ocorridos nos períodos 
de 1880-1897, 1898-1913, 1914-1918 e 1919 e 1930, 
marque V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, 
assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
( ) Somente o processo imigratório ocorrido entre 1880-
1897 é que pode ser chamado imigração 
subvencionada, ocorrida com financiamento e 
respaldo do Estado. 
( ) Até o início do século XX, a maioria dos imigrantes 
era formada por italianos, sendo que 1902, o 
Decreto Prinetti, com base em relatos de condições 
de trabalho nas fazendas de café, proibiu a 
imigração para o Brasil com passagens pagas pelo 
governo brasileiro. 
( ) A imigração mediante incentivo governamental do 
período 1919-1930 tinha um perfil diferente das 
anteriores, dado que o incentivo passou a ser atrair 
mão de obra para a atividade industrial que 
começava a se organizar no país. 
( ) Em que pese uma pequena queda no volume de 
imigração ocorrida no período de 1898-1913, o 
mercado cafeeiro passou por uma superprodução 
que converge para uma política de queda de preços 
consubstanciada no Convênio de Taubaté, realizado 
em 1906. 
 
(A) V/ V/ F/ F 
(B) F/ V/ F/ F 
(C) F/ F/ V/ V 
(D) F/ V/ F/ V 
(E) V/ F/ V/ F 
 
 
 
 
 
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30. Com relação à chamada Guerra de Canudos, liderada por 
Antônio Conselheiro no interior da Bahia, assinale a 
alternativa correta. 
 
(A) Tratou-se de uma revolta popular estimulada por 
setores conservadores da Igreja, contrária ao recém-
criado Estado laico, e financiada por um grupo 
anarquista liderado pelo escocês Galileo Gall. 
(B) Foi um movimento popular calcado na ignorância e 
fanatismo dos seguidores do beato Antônio 
Conselheiro que somente conseguiu ser controlado 
sob o comando do Coronel Moreira César. 
(C) A Igreja católica financiou os insurgentes com o 
intuito de derrubar o recém instituído casamento civil 
que lhe tirava o controle sobre os fiéis. 
(D) Após a vitória em Canudos, os soldados convocados 
foram recebidos como heróis pelo presidente 
Prudente de Morais no Rio de Janeiro, recebendo 
honrarias e soldo duplo. 
(E) A localidade, onde ficava o arraial de Belo Monte, foi 
inundada em 1969 pelo açude de Cocorobó e, ainda 
hoje, socialmente, representa uma das regiões mais 
subdesenvolvidas da Bahia. 
 
 
31. A música “Bonde de São Januário”, da década de 40, de 
autoria de Ataulfo Alves e Wilson Batista, teve seu refrão 
alterado de “O Bonde de São Januário/ leva mais um 
otário/ que vai indo trabalhar” para “O Bonde de São 
Januário/ leva mais um operário/ sou eu que vou 
trabalhar”. Assinale a alternativa que nomeia o órgão de 
censura da época criado por Lourival Fontes. 
 
(A) Destacamento de Operações de Informações – 
Centro de Operações de Defesa Interna (DOI-
CODI). 
(B) Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP). 
(C) Departamento de Ordem Política e Social (DOPS). 
(D) Secretariado de Propaganda Nacional (SPN). 
(E) Divisão de Censura e Diversões Públicas (DCDP). 
 
 
32. Sobre o chamado “milagre econômico brasileiro” oriundo 
do Plano Nacional de Desenvolvimento do Ministro Delfim 
Netto, durante o governo do General Costa e Silva, 
analise as assertivas abaixo. 
 
I. Não pode ser exatamente considerado um milagre 
econômico porque o crescimento médio anual era 
entre 2 e 5%. 
II. Diante de uma conjuntura internacional 
desfavorável, conseguiu crescer com base no 
superávit das contas públicas internas. 
III. A indústria automobilística foi ampliada com a 
atração, para a região do ABC, de empresas 
estrangeiras. 
IV. O governo manteve o controle dos setores de 
siderurgia, petroquímica, transporte, construção 
naval, eletricidade e telefonia como tentativa de 
substituição de importações e ampliação da planta 
industrial brasileira. 
 
 
 É correto o que se afirma em 
 
(A) I e II, apenas. 
(B) II e III, apenas. 
(C) III e IV, apenas. 
(D) II e IV, apenas. 
(E) I e IV, apenas. 
 
 
33. Sobre o início da aplicação das políticas econômicas 
intervencionistas caracterizadas como Estado do Bem-
Estar Social, assinale a alternativa correta. 
 
(A) Foi idealizado pelo Milton Friedman, tevecomo 
balão de ensaio a reformulação socioeconômica do 
Chile durante o Regime Militar de Pinochet. 
(B) Foi idealizado por John Maynard Keynes, e 
inaugurado no Governo do Presidente Franklin D. 
Roosevelt, por meio do chamado New Deal, como 
alternativa para combater a crise socioeconômica 
decorrente da quebra da Bolsa de Nova Iorque em 
1929. 
(C) Teve início com a implementação dos seguros 
sociais compulsórios na Alemanha de Bismarck, de 
forma a reprimir e antecipar o movimento socialista. 
(D) Tem por base as chamadas Caixas de Pensão dos 
trabalhadores da indústria idealizadas pelo brasileiro 
Eloy Chaves. 
(E) A origem legal do Estado do Bem-Estar Social 
remonta da liberação da força de trabalho 
camponesa na Inglaterra por meio do 
Speenhamland Act, de 1796, e Poor Law Act, de 
1834. 
 
 
34. Sobre o Estado de Bem-Estar Social no Brasil, analise as 
assertivas abaixo. 
 
I. A aplicação da teoria keynesiana de intervenção do 
Estado na economia cresceu fortemente durante os 
Governos Militares (1964-1985). 
II. Sob a Constituição Cidadã de 1988, é possível se 
verificar um sistema misto, onde o “Estado do Bem-
Estar Social” convive com o “Estado Neoliberal”. 
III. A intervenção do Estado na sociedade brasileira 
somente se deu a partir do governo de Getúlio 
Vargas (1930-1945) com a criação da Companhia 
Siderúrgica Nacional (CSN) e a Petrobras. 
IV. Os Governos Lula (2003-2010) e Dilma, iniciado em 
2011, apontam para uma clara condução econômica 
de viés keynesiano, impedindo, por exemplo, a 
ampliação do processo de privatizações de 
empresas e concessões públicas iniciadas no 
Governo FHC (1994-2002), de caráter neoliberal. 
 
 É correto o que se afirma em 
 
(A) I e II, apenas. 
(B) I e III, apenas. 
(C) II e III, apenas. 
(D) II e IV, apenas. 
(E) III e IV, apenas. 
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35. Entender que a hegemonia seria o processo pelo qual a 
fração de classe dominante exerce liderança moral e 
intelectual na sociedade civil, baseando-se na liderança do 
consenso perante as demais frações burguesas e as 
classes dominadas é conceito ligado a 
 
(A) Robert Gilpin. 
(B) Immanuel Wallerstein. 
(C) I. I. Lênin. 
(D) Antonio Gramsci. 
(E) Robert Cox. 
 
 
36. Acerca do fenômeno da emergência de novos atores na 
disputa de poder com os Estados, marque V para 
verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a 
alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
( ) Um dos componentes fundamentais para o estudo 
da sociedade civil é a ênfase no aspecto dinâmico, 
criativo e contestador dela baseado nos estudos de 
Jürgen Habermas e seus seguidores. 
( ) A concepção deliberativa da esfera pública está 
ligada à ideia de debate, pela sociedade civil, e 
emissão de opiniões em torno de valores, normas, 
leis e políticas, politicamente relevantes. 
( ) De acordo com Jean Louise Cohen, o chamado 
fenômeno da “rede” se restringe a uma 
“solidariedade entre estranhos”. 
( ) O papel da sociedade civil em domínio globalizado 
não é de se colocar em lugar da sociedade política 
representativa faltante, seu papel se restringe a 
exercer influência, não o poder ou tomar decisões 
coletivamente obrigatórias. 
 
(A) V/ F/ V/ F 
(B) F/ V/ F/ F 
(C) V/ V/ V/ F 
(D) F/ V/ F/ V 
(E) F/ V/ V/ F 
 
 
37. Sobre os fenômenos do neopopulismo e 
neodesenvolvimentismo, analise as assertivas abaixo. 
 
I. O chamado fenômeno do “neopopulismo” é 
exclusivo dos países latino-americanos de língua 
espanhola. 
II. São regras “neoliberalistas” aquelas que cuidam da 
disciplina orçamentária, contenção de gastos sociais 
e manutenção de taxa natural de desemprego com o 
objetivo de se alcançar a estabilidade econômica, 
obtida em 1994 com o Plano Real; são consideradas 
parte do que se entende por 
neodesenvolvimentismo. 
III. São elementos que diferenciam o neopopulismo do 
populismo clássico: relação ambígua, campanha 
eleitoral e midiática constante e uso do voto e do 
plebiscito como fonte principal de legitimação. 
IV. No Brasil, as medidas dadas como sendo de 
natureza “neodesenvolvimentistas” somente 
puderam ser observadas durante o governo Collor. 
 É correto o que se afirma em 
 
(A) I e II, apenas. 
(B) I e III, apenas. 
(C) II e III, apenas. 
(D) II e IV, apenas. 
(E) III e IV, apenas. 
 
 
38. Acerca da Teoria da Democracia, assinale a alternativa 
correta. 
 
(A) O fato de a regra, entre os eleitores, ser apenas 
homens já é suficiente para configurar um país como 
democrático. 
(B) A aquisição da democracia se dá com a retirada do 
título de eleitor, dado que a partir daquele momento, 
o indivíduo se torna um cidadão. 
(C) A democracia é um sistema exercível pelos cidadãos 
mediante um vínculo similar a uma relação de 
consumo, no caso, de direitos. 
(D) Para se ter uma democracia plena, basta pensar a 
partir do consenso, desprezando-se o conflito 
(divergência). 
(E) A democracia somente pode ser alcançada 
mediante uma sociedade que possibilite liberdade e 
tolerância, em que todos são livres para formar suas 
opiniões e discuti-las criticamente entre si. 
 
 
39. Sobre o Presidencialismo de coalizão, marque V para 
verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a 
alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
( ) O modelo de coalização desenvolvido no Brasil nos 
permite que o controle sobre a agenda, utilizado 
para distinguir o modelo presidencialista do 
parlamentarista não acontece, detendo efeitos 
semelhantes daquele obtido no regime 
parlamentarista. 
( ) O presidencialismo de coalização é aquele que tem 
formato no modelo inglês do “cabinet government” 
(presidencialismo de gabinete), com um 
presidencialismo mitigado pelo controle da máquina 
governamental por meio das coalizões realizadas. 
( ) Os ganhos para os pequenos partidos que pegam 
“carona” em coligações são elevados, dado que a 
probabilidade de que elejam ao menos um 
parlamentar é alta. 
( ) Na fase chamada centrífuga, o centro ocupado pela 
Presidência da República é plenamente dominante, 
com alta popularidade e liderança plenamente 
assegurada, conseguindo preservar o núcleo 
governamental com relativa facilidade. 
 
(A) V/ F/ V/ F 
(B) F/ V/ F/ F 
(C) V/ V/ V/ F 
(D) F/ V/ F/ V 
(E) F/ V/ V/ F 
 
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40. Acerca da teoria weberiana sobre poder e política, analise 
as assertivas abaixo. 
 
I. Contrariando Hobbes, o poder não é dado de fato, 
sendo que dominação se dá mesmo quando 
dominantes e dominados se reconhecem como 
partes constituintes de um agrupamento político, não 
havendo necessidade, para tanto, de aceite de 
dominação. 
II. A organização política está alavancada na estrutura 
burocrática, podendo esta ser considerada uma 
forma de dominação sob um aspecto de legalidade. 
III. O poder carismático é legitimado por uma 
transcendência, com o qual o líder mantém uma 
relação privilegiada. 
IV. No poder tradicional, a legitimidade está fundada 
num corpo de regras legais, de caráter geral. 
 
 É correto o que se afirma em 
 
(A) I e II, apenas. 
(B) I e III, apenas. 
(C) II e III, apenas. 
(D) II e IV, apenas. 
(E) III e IV, apenas. 
 
 
41. Sobre os elementos e características que permeiam o 
conceito de Poder, assinale a alternativa correta. 
 
(A) Força, poder e autoridade são sinônimos, podendo 
ser intercambiados sem nenhuma restrição. 
(B) São traços que delineiam o poder: a imperatividade 
e a natureza integrativa do poder estatal, a 
capacidade de auto-organização, a unidade e 
indivisibilidade do poder, o princípio de legalidade e 
legitimidade e a soberania. 
(C) Conceitualmente, autoridade exprime a capacidade 
material de comandar interna e externamente. 
(D) Entende-se por força o poder em toda sua plenitude, 
apto a dar soluções aos problemas sociais. 
(E) Estado deve ser entendido como sendo, 
hodiernamente, a única forma de sociedade. 
 
 
42. “O pacto social, sendo artificial e precário, não era 
suficiente para assegurar a paz,pois sempre existiriam 
pessoas que, acreditando saber mais do que as outras, 
poderiam desencadear guerras civis, a fim de conquistar o 
poder só para elas. Tal consequência, somente poderia 
ser evitada se cada homem submetesse sua própria 
vontade à vontade de um único homem ou a uma 
assembleia determinada” 
 
 (Ciência Política, Nelson Nery COSTA, 3ª. edição, Ed. Forense, 
Rio de Janeiro, 2012.) 
 
Com base no trecho acima, assinale a alternativa que 
apresenta o pensador político a que ele se refere. 
 
(A) Locke. 
(B) Marx. 
(C) Rousseau. 
(D) Hobbes. 
(E) Maquiavel. 
43. É sabido que Marx não desenvolveu de modo completo 
uma teoria crítica da política, sendo ela feita de forma 
esparsa e fragmentada. Assinale a alternativa que 
apresenta a fase em que deixou mais indicações sobre 
esse tema (juventude, transição ou madura) e o nome de 
um dos escritos referentes à fase indicada. 
 
(A) Madura/ Manifesto Comunista. 
(B) Jovem/ A Guerra Civil na França. 
(C) Transição/ O Capital. 
(D) Jovem/ Para a Crítica da Política Econômica. 
(E) Madura/ Revolução na Espanha. 
 
 
44. Acerca do posicionamento de Norberto Bobbio sobre 
Teoria Política Marxista, assinale a alternativa correta. 
 
(A) No pensamento marxista inexiste uma teoria política, 
dado que os estudiosos priorizam o tema 
relacionado à conquista do poder. 
(B) A oposição entre os conceitos de “Estado” e 
“sistema político” é imaginária, devendo-se mais a 
disputas por símbolos de status e espaços de 
micropoder. 
(C) A preocupação com o problema “das formas de 
governo” e com os diferentes formatos institucionais 
e organizacionais que dão concretude à dominação 
política “de classe”, é uma questão central da teoria 
política marxista. 
(D) Marx se preocupou com a tipologia das formas de 
governo determinada por Hegel, confrontando-a com 
outros modelos pré-existentes. 
(E) O socialismo e a democracia são compatíveis na 
medida que se tenha por pressuposto uma 
democracia direta. 
 
 
CONTEÚDOS PEDAGÓGICOS 
 
 
45. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 
(LDBEN), em seu artigo 9º, preconiza que a União 
incumbir-se-á de 
 
(A) exercer ação redistributiva em relação às suas 
escolas. 
(B) autorizar, credenciar e supervisionar somente os 
estabelecimentos do seu sistema de ensino. 
(C) integrar ao sistema estadual de ensino ou compor 
com ele um sistema único de educação básica. 
(D) elaborar e executar sua proposta pedagógica. 
(E) coletar, analisar e disseminar informações sobre a 
educação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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46. A Lei nº 10.287/2001 altera a Lei nº 9.394/1996 (LDBEN) 
em seu artigo 12, em que trata da incumbência dos 
estabelecimentos de ensino, passando a vigorar acrescido 
de um inciso, que se refere a 
 
(A) articular-se com as famílias e a comunidade, criando 
processos de integração da sociedade com a escola. 
(B) notificar ao Conselho Tutelar do Município, ao juiz 
competente da Comarca e ao respectivo 
representante do Ministério Público a relação dos 
alunos que apresentem quantidade de faltas acima 
de cinquenta por cento do percentual permitido em 
lei. 
(C) prover meios para a recuperação dos alunos de 
menor rendimento. 
(D) administrar seu pessoal e seus recursos materiais e 
financeiros. 
(E) informar pai e mãe, conviventes ou não com seus 
filhos e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre 
a frequência e o rendimento dos alunos, bem como 
sobre a execução da proposta pedagógica da 
escola. 
 
 
47. A superação das desigualdades educacionais, com ênfase 
na promoção da igualdade racial, regional, de gênero e de 
orientação sexual são diretrizes 
 
(A) da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
(B) do Plano Nacional de Educação. 
(C) dos Conselhos Estaduais de Educação. 
(D) do Fórum Nacional de Educação. 
(E) da Conferência Nacional de Educação. 
 
 
48. O Plano Nacional de Educação (PNE) preconiza que a 
meta de investimento público em educação seja avaliada 
no 
 
(A) primeiro ano de vigência do PNE. 
(B) segundo ano de vigência do PNE. 
(C) terceiro ano de vigência do PNE. 
(D) quarto ano de vigência do PNE. 
(E) final do Decênio do PNE. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
49. O artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional, que trata dos currículos da educação, passou a 
vigorar acrescido do parágrafo 9º, por meio da Lei 
nº 13.010/2014, que se refere 
 
(A) a conteúdos relativos aos direitos humanos e à 
prevenção de todas as formas de violência contra a 
criança e o adolescente. 
(B) à educação física, integrada à proposta pedagógica 
da escola, que é componente curricular obrigatório 
da educação básica. 
(C) ao ensino da arte, especialmente em suas 
expressões regionais. 
(D) à música, que deverá ser conteúdo obrigatório, mas 
não exclusivo. 
(E) ao ensino de História do Brasil, que levará em conta 
as contribuições das diferentes culturas e etnias 
para a formação do povo brasileiro, especialmente 
das matrizes indígena, africana e europeia. 
 
 
50. Em caso de comprovação de negligência da autoridade 
competente para garantir o oferecimento do ensino 
obrigatório, esta poderá ser imputada por crime 
 
(A) de responsabilidade. 
(B) de peculato. 
(C) de violação do dever de cuidado. 
(D) de dolo. 
(E) culposo. 
 
 
PROVA DISCURSIVA 
 
 
 Uma série de fatores contribuiu para o modelo de Estado 
do Bem-Estar Social (Welfare State) entrar em crise e, 
certamente, um dos fatores advindos da conjuntura 
internacional é a chamada Crise do Petróleo. Discorra em, 
no mínimo, 20 linhas e, no máximo, 30 linhas sobre o 
modelo econômico em voga na época e como a “Crise do 
Petróleo” o enfraqueceu, dando abertura para o 
estabelecimento de um novo modelo econômico no 
mundo capitalista. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ – IFPR 
EDITAL Nº 008/2014 
 
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 400 - Ciências Exatas e da Terra - Matemática 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - C 31 - A 41 - C 
02 - D 12 - C 22 - D 32 - B 42 - D 
03 - A 13 - D 23 - C 33 - C 43 - C 
04 - A 14 - E 24 - A 34 - B 44 - C 
05 - E 15 - C 25 - E 35 - D 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - B 36 - E 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - C 37 - D 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - A 38 - C 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - E 39 - A 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - C 40 - E 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 401 - Ciências Exatas e da Terra - Química 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - B 31 - B 41 - A 
02 - D 12 - C 22 - A 32 - E 42 - B 
03 - A 13 - D 23 - E 33 - D 43 - A 
04 - A 14 - E 24 - B 34 - C 44 - C 
05 - E 15 - C 25 - E 35 - C 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - C 36 - A 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - C 37 - A 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - D 38 - C 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - A 39 - C 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - B 40 - E 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 402 - Ciências da Saúde - Enfermagem 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - A 31 - B 41 - A 
02 - D 12 - C 22 - C 32 - A 42 - D 
03 - A 13 - D 23 - E 33 - E 43 - C 
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 403 - Ciências Sociais Aplicadas - Ciências Contábeis 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - B 31 - D 41 - E 
02 - D 12 - C 22 - B 32 - E 42 - A 
03 - A 13 - D 23 - C 33 - C 43 - E 
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09 - A 19 - A 29 - B 39 - A 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - E 40 - A 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 404 - Linguística, Letras e Artes - Letras/Língua Portuguesa e Língua Inglesa 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
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06 - C 16 - E 26 - C 36 - B 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - E 37 - C 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - C 38 - B 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - A 39 - C 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - A 40 - C 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 405 - Linguística, Letras e Artes - Letras/Língua Inglesa 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - E 31 - C 41 - E 
02 - D 12 - C 22 - B 32 - B 42 - A 
03 - A 13 - D 23 - B 33 - A 43 - C 
04 - A 14 - E 24 - B 34 - C 44 - B 
05 - E 15 - C 25 - C 35 - C 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - B 36 - C 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - C 37 - A 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - C 38 - C 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - B 39 - D 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - A 40 - C 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 406 - Ciências Sociais Aplicadas - Gestão de Negócios/Administração 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - D 31 - A 41 - D 
02 - D 12 - C 22 - C 32 - C 42 - D 
03 - A 13 - D 23 - B 33 - B 43 - D 
04 - A 14 - E 24 - D 34 - D 44 - B 
05 - E 15 - C 25 - E 35 - D 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - C 36 - C 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - A 37 - B 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - B 38 - B 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - C 39 - E 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - E 40 - A 50 - A 
www.pciconcursos.com.br
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 407 - Ciências Sociais Aplicadas - Gestão de Negócios/Administração 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - D 31 - A 41 - D 
02 - D 12 - C 22 - C 32 - C 42 - D 
03 - A 13 - D 23 - B 33 - B 43 - D 
04 - A 14 - E 24 - D 34 - D 44 - B 
05 - E 15 - C 25 - E 35 - D 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - C 36 - C 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - A 37 - B 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - B 38 - B 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - C 39 - E 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - E 40 - A 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 408 - Ciências Humanas - História 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - A 31 - D 41 - A 
02 - D 12 - C 22 - E 32 - E 42 - D 
03 - A 13 - D 23 - C 33 - C 43 - A 
04 - A 14 - E 24 - A 34 - D 44 - E 
05 - E 15 - C 25 - D 35 - C 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - C 36 - E 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - B 37 - A 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - B 38 - A 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - C 39 - C 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - E 40 - D 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 409 - Ciências Humanas - Sociologia 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - B 31 - D 41 - A 
02 - D 12 - C 22 - B 32 - C 42 - B 
03 - A 13 - D 23 - E 33 - B 43 - B 
04 - A 14 - E 24 - B 34 - D 44 - B 
05 - E 15 - C 25 - B 35 - B 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - E 36 - E 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - C 37 - D 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - E 38 - C 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - C 39 - D 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - C 40 - C 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 410 - Linguística, Letras e Artes - Música 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - B 31 - B 41 - E 
02 - D 12 - C 22 - C 32 - E 42 - B 
03 - A 13 - D 23 - A 33 - C 43 - D 
04 - A 14 - E 24 - D 34 - A 44 - E 
05 - E 15 - C 25 - E 35 - B 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - D 36 - D 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - E 37 - A 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - B 38 - D 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - C 39 - B 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - D 40 - C 50 - A 
www.pciconcursos.com.br
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 411 - Ciências da Saúde - Educação Física 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - B 31 - C 41 - C 
02 - D 12 - C 22 - A 32 - C 42 - E 
03 - A 13 - D 23 - C 33 - C 43 - C 
04 - A 14 - E 24 - E 34 - A 44 - E 
05 - E 15 - C 25 - C 35 - A 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - C 36 - E 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - B 37 - B 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - D 38 - C 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - E 39 - A 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - B 40 - B 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 412 - Linguística, Letras e Artes - Letras/Língua Portuguesa e Língua Espanhola 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - A 31 - A 41 - C 
02 - D 12 - C 22 - C 32 - A 42 - D 
03 - A 13 - D 23 - E 33 - A 43 - E 
04 - A 14 - E 24 - B 34 - C 44 - E 
05 - E 15 - C 25 - B 35 - E 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - C 36 - A 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - E 37 - D 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - C 38 - B 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - A 39 - A 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - A 40 - A 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 413 - Linguística, Letras e Artes - Artes 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - A 31 - A 41 - E 
02 - D 12 - C 22 - B 32 - D 42 - B 
03 - A 13 - D 23 - C 33 - C 43 - C 
04 - A 14 - E 24 - C 34 - A 44 - E 
05 - E 15 - C 25 - E 35 - B 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - B 36 - D 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - D 37 - A 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - B 38 - D 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - C 39 - B 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - D 40 - C 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 414 - Ciências Humanas - Sociologia 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - B 31 - D 41 - A 
02 - D 12 - C 22 - B 32 - C 42 - B 
03 - A 13 - D 23 - E 33 - B 43 - B 
04 - A 14 - E 24 - B 34 - D 44 - B 
05 - E 15 - C 25 - B 35 - B 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - E 36 - E 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - C 37 - D 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - E 38 - C 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - C 39 - D 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - C 40 - C 50 - A 
www.pciconcursos.com.br
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 415 - Ciências Humanas - Filosofia 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - D 31 - B 41 - A 
02 - D 12 - C 22 - C 32 - D 42 - E 
03 - A 13 - D 23 - A 33 - A 43 - C 
04 - A 14 - E 24 - C 34 - A 44 - B 
05 - E 15 - C 25 - D 35 - E 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - D 36 - E 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - B 37 - D 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - C 38 - B 48 - D 
09 - A 19 -A 29 - D 39 - B 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - B 40 - C 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 416 - Ciências da Saúde - Educaçăo Física 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - B 31 - C 41 - C 
02 - D 12 - C 22 - A 32 - C 42 - E 
03 - A 13 - D 23 - C 33 - C 43 - C 
04 - A 14 - E 24 - E 34 - A 44 - E 
05 - E 15 - C 25 - C 35 - A 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - C 36 - E 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - B 37 - B 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - D 38 - C 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - E 39 - A 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - B 40 - B 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 500 - Ciências Biológicas - Biologia 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - D 31 - A 41 - B 
02 - D 12 - C 22 - C 32 - D 42 - E 
03 - A 13 - D 23 - E 33 - E 43 - A 
04 - A 14 - E 24 - D 34 - D 44 - E 
05 - E 15 - C 25 - D 35 - A 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - A 36 - B 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - B 37 - C 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - A 38 - B 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - E 39 - C 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - C 40 - C 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 501 - Ciências Exatas e da Terra - Física 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - E 31 - A 41 - C 
02 - D 12 - C 22 - B 32 - A 42 - A 
03 - A 13 - D 23 - C 33 - B 43 - D 
04 - A 14 - E 24 - A 34 - E 44 - E 
05 - E 15 - C 25 - B 35 - C 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - A 36 - B 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - D 37 - E 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - B 38 - C 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - C 39 - A 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - E 40 - D 50 - A 
www.pciconcursos.com.br
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 502 - Ciências Exatas e da Terra - Matemática 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - C 31 - A 41 - C 
02 - D 12 - C 22 - D 32 - B 42 - D 
03 - A 13 - D 23 - C 33 - C 43 - C 
04 - A 14 - E 24 - A 34 - B 44 - C 
05 - E 15 - C 25 - E 35 - D 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - B 36 - E 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - C 37 - D 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - A 38 - C 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - E 39 - A 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - C 40 - E 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 503 - Ciências Exatas e da Terra - Química 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - B 31 - B 41 - A 
02 - D 12 - C 22 - A 32 - E 42 - B 
03 - A 13 - D 23 - E 33 - D 43 - A 
04 - A 14 - E 24 - B 34 - C 44 - C 
05 - E 15 - C 25 - E 35 - C 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - C 36 - A 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - C 37 - A 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - D 38 - C 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - A 39 - C 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - B 40 - E 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 504 - Ciências Exatas e da Terra - Ciência da Computação 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - A 31 - E 41 - A 
02 - D 12 - C 22 - C 32 - C 42 - B 
03 - A 13 - D 23 - B 33 - D 43 - C 
04 - A 14 - E 24 - A 34 - A 44 - E 
05 - E 15 - C 25 - B 35 - B 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - D 36 - D 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - B 37 - E 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - A 38 - C 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - E 39 - E 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - C 40 - D 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 505 - Controle e Processos Industriais - Engenharia Mecânica/Eletromecânica 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - B 31 - C 41 - E 
02 - D 12 - C 22 - E 32 - B 42 - E 
03 - A 13 - D 23 - D 33 - A 43 - A 
04 - A 14 - E 24 - A 34 - B 44 - C 
05 - E 15 - C 25 - E 35 - C 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - B 36 - C 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - C 37 - C 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - E 38 - D 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - A 39 - E 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - B 40 - A 50 - A 
www.pciconcursos.com.br
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 506 - Linguística, Letras e Artes - Artes 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - A 31 - A 41 - E 
02 - D 12 - C 22 - B 32 - D 42 - B 
03 - A 13 - D 23 - C 33 - C 43 - C 
04 - A 14 - E 24 - C 34 - A 44 - E 
05 - E 15 - C 25 - E 35 - B 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - B 36 - D 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - D 37 - A 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - B 38 - D 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - C 39 - B 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - D 40 - C 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 507 - Ciências Biológicas - Biologia 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - D 31 - A 41 - B 
02 - D 12 - C 22 - C 32 - D 42 - E 
03 - A 13 - D 23 - E 33 - E 43 - A 
04 - A 14 - E 24 - D 34 - D 44 - E 
05 - E 15 - C 25 - D 35 - A 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - A 36 - B 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - B 37 - C 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - A 38 - B 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - E 39 - C 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - C 40 - C 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 508 - Ciências da Saúde - Educação Física 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - B 31 - C 41 - C 
02 - D 12 - C 22 - A 32 - C 42 - E 
03 - A 13 - D 23 - C 33 - C 43 - C 
04 - A 14 - E 24 - E 34 - A 44 - E 
05 - E 15 - C 25 - C 35 - A 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - C 36 - E 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - B 37 - B 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - D 38 - C 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - E 39 - A 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - B 40 - B 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 509 - Ciências Exatas e da Terra - Física 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - E 31 - A 41 - C 
02 - D 12 - C 22 - B 32 - A 42 - A 
03 - A 13 - D 23 - C 33 - B 43 - D 
04 - A 14 - E 24 - A 34 - E 44 - E 
05 - E 15 - C 25 - B 35 - C 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - A 36 - B 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - D 37 - E 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - B 38 - C 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - C 39 - A 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - E 40 - D 50 - A 
www.pciconcursos.com.br
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 510 - Linguística, Letras e Artes - Letras/Língua Portuguesa e Língua Inglesa 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - A 31 - A 41 - B 
02 - D 12 - C 22 - C 32 - A 42 - A 
03 - A 13 - D 23 - E 33 - E 43 - C 
04 - A 14 - E 24 - B 34 - B 44 - B 
05 - E 15 - C 25 - B 35 - B 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - C 36 - B 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - E 37 - C 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - C 38 - B 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - A 39 - C 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - A 40 - C 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 511 - Ciências Exatas e da Terra - Matemática 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - C 31 - A 41 - C 
02 - D 12 - C 22 - D 32 - B 42 - D 
03 - A 13 - D 23 - C 33 - C 43 - C 
04 - A 14 - E 24 - A 34 - B 44 - C 
05 - E 15 - C 25 - E 35 - D 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - B 36 - E 46 - B 
07 - A 17 - A27 - C 37 - D 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - A 38 - C 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - E 39 - A 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - C 40 - E 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 512 - Ciências Exatas e da Terra - Ciência da Computaçăo 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - A 31 - E 41 - A 
02 - D 12 - C 22 - C 32 - C 42 - B 
03 - A 13 - D 23 - B 33 - D 43 - C 
04 - A 14 - E 24 - A 34 - A 44 - E 
05 - E 15 - C 25 - B 35 - B 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - D 36 - D 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - B 37 - E 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - A 38 - C 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - E 39 - E 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - C 40 - D 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 513 - Ciências Biológicas - Biologia 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - D 31 - A 41 - B 
02 - D 12 - C 22 - C 32 - D 42 - E 
03 - A 13 - D 23 - E 33 - E 43 - A 
04 - A 14 - E 24 - D 34 - D 44 - E 
05 - E 15 - C 25 - D 35 - A 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - A 36 - B 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - B 37 - C 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - A 38 - B 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - E 39 - C 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - C 40 - C 50 - A 
www.pciconcursos.com.br
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 514 - Ciências da Saúde - Educação Física 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - B 31 - C 41 - C 
02 - D 12 - C 22 - A 32 - C 42 - E 
03 - A 13 - D 23 - C 33 - C 43 - C 
04 - A 14 - E 24 - E 34 - A 44 - E 
05 - E 15 - C 25 - C 35 - A 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - C 36 - E 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - B 37 - B 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - D 38 - C 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - E 39 - A 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - B 40 - B 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 515 - Ciências Exatas e da Terra - Física 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - E 31 - A 41 - C 
02 - D 12 - C 22 - B 32 - A 42 - A 
03 - A 13 - D 23 - C 33 - B 43 - D 
04 - A 14 - E 24 - A 34 - E 44 - E 
05 - E 15 - C 25 - B 35 - C 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - A 36 - B 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - D 37 - E 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - B 38 - C 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - C 39 - A 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - E 40 - D 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 516 - Ciências Humanas - Filosofia 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - D 31 - B 41 - A 
02 - D 12 - C 22 - C 32 - D 42 - E 
03 - A 13 - D 23 - A 33 - A 43 - C 
04 - A 14 - E 24 - C 34 - A 44 - B 
05 - E 15 - C 25 - D 35 - E 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - D 36 - E 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - B 37 - D 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - C 38 - B 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - D 39 - B 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - B 40 - C 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 517 - Ciências Humanas - Geografia 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - B 31 - E 41 - A 
02 - D 12 - C 22 - C 32 - A 42 - D 
03 - A 13 - D 23 - E 33 - B 43 - B 
04 - A 14 - E 24 - D 34 - C 44 - D 
05 - E 15 - C 25 - D 35 - C 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - D 36 - B 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - A 37 - D 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - B 38 - E 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - B 39 - E 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - D 40 - E 50 - A 
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--------------------------------------------------- ----------------------- 
 518 - Ciências Humanas - História 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - A 31 - D 41 - A 
02 - D 12 - C 22 - E 32 - E 42 - D 
03 - A 13 - D 23 - C 33 - C 43 - A 
04 - A 14 - E 24 - A 34 - D 44 - E 
05 - E 15 - C 25 - D 35 - C 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - C 36 - E 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - B 37 - A 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - B 38 - A 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - C 39 - C 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - E 40 - D 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 519 - Linguística, Letras e Artes - Letras/Língua Portuguesa e Língua Inglesa 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - A 31 - A 41 - B 
02 - D 12 - C 22 - C 32 - A 42 - A 
03 - A 13 - D 23 - E 33 - E 43 - C 
04 - A 14 - E 24 - B 34 - B 44 - B 
05 - E 15 - C 25 - B 35 - B 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - C 36 - B 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - E 37 - C 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - C 38 - B 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - A 39 - C 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - A 40 - C 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 520 - Ciências Exatas e da Terra - Matemática 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - C 31 - A 41 - C 
02 - D 12 - C 22 - D 32 - B 42 - D 
03 - A 13 - D 23 - C 33 - C 43 - C 
04 - A 14 - E 24 - A 34 - B 44 - C 
05 - E 15 - C 25 - E 35 - D 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - B 36 - E 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - C 37 - D 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - A 38 - C 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - E 39 - A 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - C 40 - E 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 521 - Ciências Exatas e da Terra - Química 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - B 31 - B 41 - A 
02 - D 12 - C 22 - A 32 - E 42 - B 
03 - A 13 - D 23 - E 33 - D 43 - A 
04 - A 14 - E 24 - B 34 - C 44 - C 
05 - E 15 - C 25 - E 35 - C 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - C 36 - A 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - C 37 - A 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - D 38 - C 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - A 39 - C 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - B 40 - E 50 - A 
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--------------------------------------------------- ----------------------- 
 522 - Ciências Exatas e da Terra - Ciência da Computação 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - A 31 - E 41 - A 
02 - D 12 - C 22 - C 32 - C 42 - B 
03 - A 13 - D 23 - B 33 - D 43 - C 
04 - A 14 - E 24 - A 34 - A 44 - E 
05 - E 15 - C 25 - B 35 - B 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - D 36 - D 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - B 37 - E 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - A 38 - C 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - E 39 - E 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - C 40 - D 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 523 - Ciências Sociais Aplicadas - Administração 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - D 31 - A 41 - D 
02 - D 12 - C 22 - C 32 - C 42 - A 
03 - A 13 - D 23 - B 33 - B 43 - B 
04 - A 14 - E 24 - D 34 - D 44 - D 
05 - E 15 - C 25 - E 35 - D 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - C 36 - C 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - A 37 - B 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - B 38 - B 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - C 39 - D 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - E 40 - B 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 524 - Controle e Processos Industriais - Engenharia Elétrica/Eletrotécnica 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - E 31 - C 41 - C 
02 - D 12 - C 22 - C 32 - C 42 - B 
03 - A 13 - D 23 - B 33 - B 43 - A 
04 - A 14 - E 24 - A 34 - E 44 - C 
05 - E 15 - C 25- A 35 - E 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - D 36 - D 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - B 37 - A 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - D 38 - A 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - B 39 - E 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - D 40 - E 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 525 - Controle e Processos Industriais - Mecânica 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - E 31 - D 41 - D 
02 - D 12 - C 22 - A 32 - A 42 - D 
03 - A 13 - D 23 - D 33 - E 43 - D 
04 - A 14 - E 24 - C 34 - D 44 - C 
05 - E 15 - C 25 - D 35 - A 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - B 36 - C 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - E 37 - E 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - C 38 - A 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - B 39 - B 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - C 40 - A 50 - A 
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--------------------------------------------------- ----------------------- 
 526 - Recursos Naturais - Agroecologia 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - C 31 - B 41 - B 
02 - D 12 - C 22 - D 32 - D 42 - E 
03 - A 13 - D 23 - A 33 - C 43 - D 
04 - A 14 - E 24 - B 34 - E 44 - A 
05 - E 15 - C 25 - D 35 - D 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - A 36 - A 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - D 37 - C 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - B 38 - C 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - A 39 - D 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - A 40 - A 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 527 - Linguística, Letras e Artes - Artes 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - A 31 - A 41 - E 
02 - D 12 - C 22 - B 32 - D 42 - B 
03 - A 13 - D 23 - C 33 - C 43 - C 
04 - A 14 - E 24 - C 34 - A 44 - E 
05 - E 15 - C 25 - E 35 - B 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - B 36 - D 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - D 37 - A 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - B 38 - D 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - C 39 - B 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - D 40 - C 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 528 - Ciências Exatas e da Terra - Física 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - E 31 - A 41 - C 
02 - D 12 - C 22 - B 32 - A 42 - A 
03 - A 13 - D 23 - C 33 - B 43 - D 
04 - A 14 - E 24 - A 34 - E 44 - E 
05 - E 15 - C 25 - B 35 - C 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - A 36 - B 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - D 37 - E 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - B 38 - C 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - C 39 - A 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - E 40 - D 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 529 - Recursos Naturais - Agroecologia/Zootecnia 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - D 31 - D 41 - A 
02 - D 12 - C 22 - D 32 - C 42 - C 
03 - A 13 - D 23 - B 33 - D 43 - D 
04 - A 14 - E 24 - B 34 - A 44 - C 
05 - E 15 - C 25 - D 35 - B 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - E 36 - A 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - E 37 - D 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - A 38 - B 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - C 39 - D 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - D 40 - C 50 - A 
www.pciconcursos.com.br
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 530 - Linguística, Letras e Artes - Artes 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - A 31 - A 41 - E 
02 - D 12 - C 22 - B 32 - D 42 - B 
03 - A 13 - D 23 - C 33 - C 43 - C 
04 - A 14 - E 24 - C 34 - A 44 - E 
05 - E 15 - C 25 - E 35 - B 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - B 36 - D 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - D 37 - A 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - B 38 - D 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - C 39 - B 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - D 40 - C 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 531 - Ciências Biológicas - Biologia 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - D 31 - A 41 - B 
02 - D 12 - C 22 - C 32 - D 42 - E 
03 - A 13 - D 23 - E 33 - E 43 - A 
04 - A 14 - E 24 - D 34 - D 44 - E 
05 - E 15 - C 25 - D 35 - A 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - A 36 - B 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - B 37 - C 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - A 38 - B 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - E 39 - C 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - C 40 - C 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 532 - Ciências da Saúde - Educação Física 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - B 31 - C 41 - C 
02 - D 12 - C 22 - A 32 - C 42 - E 
03 - A 13 - D 23 - C 33 - C 43 - C 
04 - A 14 - E 24 - E 34 - A 44 - E 
05 - E 15 - C 25 - C 35 - A 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - C 36 - E 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - B 37 - B 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - D 38 - C 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - E 39 - A 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - B 40 - B 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 533 - Ciências Exatas e da Terra - Física 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - E 31 - A 41 - C 
02 - D 12 - C 22 - B 32 - A 42 - A 
03 - A 13 - D 23 - C 33 - B 43 - D 
04 - A 14 - E 24 - A 34 - E 44 - E 
05 - E 15 - C 25 - B 35 - C 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - A 36 - B 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - D 37 - E 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - B 38 - C 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - C 39 - A 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - E 40 - D 50 - A 
www.pciconcursos.com.br
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 534 - Ciências Humanas - Filosofia 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - D 31 - B 41 - A 
02 - D 12 - C 22 - C 32 - D 42 - E 
03 - A 13 - D 23 - A 33 - A 43 - C 
04 - A 14 - E 24 - C 34 - A 44 - B 
05 - E 15 - C 25 - D 35 - E 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - D 36 - E 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - B 37 - D 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - C 38 - B 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - D 39 - B 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - B 40 - C 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 535 - Ciências Humanas - História 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - A 31 - D 41 - A 
02 - D 12 - C 22 - E 32 - E 42 - D 
03 - A 13 - D 23 - C 33 - C 43 - A 
04 - A 14 - E 24 - A 34 - D 44 - E 
05 - E 15 - C 25 - D 35 - C 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - C 36 - E 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - B 37 - A 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - B 38 - A 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - C 39 - C 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - E 40 - D 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 536 - Linguística, Letras e Artes - Letras/Língua Portuguesa e Língua Inglesa 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - A 31 - A 41 - B 
02 - D 12 - C 22 - C 32 - A 42 - A 
03 - A 13 - D 23 - E 33 - E 43 - C 
04 - A 14 - E 24 - B 34 - B 44 - B 
05 - E 15 - C 25 - B 35 - B 45 - E 
06 - C 16 - E 26 - C 36 - B 46 - B 
07 - A 17 - A 27 - E 37 - C 47 - B 
08 - D 18 - B 28 - C 38 - B 48 - D 
09 - A 19 - A 29 - A 39 - C 49 - A 
10 - B 20 - C 30 - A 40 - C 50 - A 
 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
 537 - Ciências Exatas e da Terra - Matemática 
--------------------------------------------------- ----------------------- 
01 - C 11 - B 21 - C 31 - A 41 - C 
02 - D 12 - C 22 - D 32 - B 42 - D 
03 - A 13 - D 23 - C 33 - C 43 - C 
04 - A 14 - E 24 - A 34 - B