Avaliação na Educação a Distância - IFRS

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Avaliação na Educação a 
Distância - IFRS 
1.5 Teste seus conhecimentos 
Iniciado em quarta, 9 ago 2023, 11:02 
Estado Finalizada 
Concluída em quarta, 9 ago 2023, 11:06 
Tempo 
empregado 
3 minutos 59 segundos 
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Qual é uma das atividades disponíveis no Moodle para promover a 
aprendizagem e a avaliação? 
a. 
Questionários 
b. 
Publicações em redes sociais 
c. 
Aulas presenciais 
d. 
Chamadas telefônicas 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O que significa flexibilidade nos materiais autoinstrucionais? 
a. 
Significa que os materiais só podem ser acessados e utilizados pelos 
alunos com a presença de um professor ou tutor em tempo real. 
b. 
Significa que os materiais podem ser acessados e utilizados pelos 
alunos no momento e local que forem mais convenientes, 
favorecendo a autonomia e a adaptação às diferentes 
necessidades e ritmos de aprendizagem. 
c. 
Significa que os materiais são rígidos e não permitem que os alunos 
façam escolhas sobre o que e quando estudar. 
d. 
Significa que os materiais só podem ser acessados e utilizados pelos 
alunos em horários e locais pré-determinados, dificultando a 
adaptação às diferentes necessidades e ritmos de aprendizagem. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Quais habilidades os estudantes são incentivados a desenvolver na 
EaD? 
a. 
Memorização, repetição e obediência. 
b. 
Habilidade manual, força e resistência física. 
c. 
Criatividade, improviso e espontaneidade. 
d. 
Autogerenciamento, disciplina e motivação. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O que é a educação a distância (EaD)? 
a. 
Uma modalidade de ensino que utiliza apenas materiais impressos 
para transmitir conhecimentos e habilidades a alunos que não estão 
fisicamente presentes em um ambiente de sala de aula tradicional. 
b. 
Uma modalidade de ensino que exige que os alunos estejam 
fisicamente presentes em um ambiente de sala de aula tradicional. 
c. 
Uma modalidade de ensino que utiliza tecnologias de informação e 
comunicação para transmitir conhecimentos e habilidades a alunos 
que não estão fisicamente presentes em um ambiente de sala de 
aula tradicional. 
d. 
Uma modalidade de ensino que utiliza apenas a televisão para 
transmitir conhecimentos e habilidades a alunos que não estão 
fisicamente presentes em um ambiente de sala de aula tradicional. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Quais ferramentas de comunicação e interação estão disponíveis no 
Moodle? 
a. 
Exclusivamente videoconferências e fóruns de discussão 
b. 
Apenas e-mail e mensagens de texto 
c. 
Fóruns de discussão, chats, mensagens privadas e videoconferências 
d. 
Somente chats e mensagens privadas 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O que torna o Moodle personalizável e extensível? 
a. 
A limitação de recursos e funcionalidades disponíveis 
b. 
A impossibilidade de modificar a aparência e funcionalidades da 
plataforma 
c. 
A ausência de uma comunidade de desenvolvedores e 
colaboradores 
d. 
A possibilidade de modificar a aparência e funcionalidades da 
plataforma, além de uma comunidade ativa de desenvolvedores e 
colaboradores 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Por que a avaliação é especialmente importante na EaD em relação 
ao monitoramento do desenvolvimento dos alunos? 
a. 
Os professores não estão fisicamente presentes para observar o 
progresso dos alunos. 
b. 
A avaliação não é importante para o monitoramento do 
desenvolvimento dos alunos na EaD. 
c. 
Os alunos não precisam ser monitorados na EaD. 
d. 
Os professores estão fisicamente presentes para observar o progresso 
dos alunos. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O que é avaliação? 
a. 
Um processo de verificação da frequência dos alunos às aulas. 
b. 
Um processo sistemático e contínuo de coleta, análise e 
interpretação de informações sobre o desempenho e 
desenvolvimento dos alunos, com o objetivo de melhorar a 
qualidade da aprendizagem e do ensino. 
c. 
Um processo de punição dos alunos que não têm bom desempenho. 
d. 
Um processo de seleção de alunos para um curso. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Qual a finalidade da autoavaliação nos materiais autoinstrucionais? 
a. 
Incentivar a competitividade entre os alunos e prejudicar o trabalho 
em grupo. 
b. 
Desmotivar os alunos e dificultar o processo de aprendizagem. 
c. 
Impedir que os alunos avaliem seu próprio desempenho e 
identifiquem áreas que precisam de maior atenção. 
d. 
Ajudar os alunos a avaliar seu próprio desempenho, identificar as 
áreas que precisam de maior atenção e orientar o processo de 
aprendizagem. 
Questão 10 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Quais são algumas características comuns da EaD? 
a. 
Os cursos não podem ser personalizados às necessidades e 
preferências individuais dos alunos. 
b. 
Os alunos não têm responsabilidade pela sua própria aprendizagem. 
c. 
Os alunos não têm flexibilidade de horários e locais para estudar. 
d. 
Todas as opções estão corretas. 
 
2.10 Teste seus conhecimentos 
Iniciado em quarta, 9 ago 2023, 11:07 
Estado Finalizada 
Concluída em quarta, 9 ago 2023, 11:09 
Tempo 2 minutos 8 segundos 
empregado 
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Como os métodos e ferramentas de avaliação devem estar 
alinhados com a pedagogia e a estratégia do curso? 
a. 
De modo a proporcionar uma experiência de aprendizagem 
coerente e integrada 
b. 
Sem alinhamento com a pedagogia e a estratégia do curso 
c. 
Baseando-se apenas nas preferências pessoais dos professores 
d. 
Focando apenas no conteúdo do curso, sem considerar a 
pedagogia e a estratégia 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Qual é a importância do feedback e acompanhamento no processo 
de avaliação na educação a distância? 
a. 
Permitir que os alunos compreendam seus pontos fortes e fracos, 
identifiquem áreas que precisam de melhoria e sejam apoiados em 
seu desenvolvimento e progresso 
b. 
Focar somente nos sucessos e avanços dos alunos, sem abordar 
áreas que precisam de melhoria 
c. 
Apenas apontar os erros e deficiências dos alunos 
d. 
Ignorar o desenvolvimento e progresso dos alunos ao longo do curso 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Ao formular objetivos de aprendizagem, quais características devem 
ser consideradas? 
a. 
Focados apenas na quantidade de conteúdo abordado 
b. 
Específicos, mensuráveis, alinhados, acessíveis e relevantes 
c. 
Vagos, imprecisos, desalinhados, inacessíveis e irrelevantes 
d. 
Baseados exclusivamente nas preferências pessoais dos professores 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O que um bom cronograma de avaliações deve incluir? 
a. 
Uma combinação equilibrada de avaliações formativas e somativas 
b. 
Apenas avaliações formativas, ignorando avaliações somativas 
c. 
Um cronograma de avaliações que não leve em consideração o 
ritmo dos alunos 
d. 
Apenas avaliações somativas, ignorando avaliações formativas 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Qual é o propósito da avaliação colaborativa? 
a. 
Promover a interação e a cooperação entre os alunos e desenvolver 
habilidades sociais e comunicativas 
b. 
Desencorajar a colaboração e o trabalho em equipe 
c. 
Focar apenas na memorização de fatos e conceitos 
d. 
Avaliar apenas o desempenho individualdos alunos 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Por que é importante integrar os objetivos e competências ao 
planejamento da avaliação? 
a. 
Para criar cursos mais focados e eficientes, garantindo que os alunos 
desenvolvam as habilidades e conhecimentos necessários para ter 
sucesso em seus estudos e em suas carreiras 
b. 
Para focar apenas nas notas finais dos alunos, sem considerar seu 
desenvolvimento ao longo do curso 
c. 
Para tornar o processo de avaliação mais complexo e difícil para os 
alunos 
d. 
Para ignorar as necessidades individuais dos alunos e focar apenas 
nos objetivos gerais do curso 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Ao estabelecer critérios e indicadores de desempenho, o que deve 
ser levado em consideração? 
a. 
Os objetivos e competências, para avaliar o progresso e o 
desempenho dos alunos de maneira justa e objetiva 
b. 
Focar apenas nas expectativas dos professores, sem considerar os 
objetivos e competências 
c. 
Os objetivos e competências devem ser ignorados ao estabelecer 
critérios e indicadores de desempenho 
d. 
Avaliar o progresso e o desempenho dos alunos apenas com base 
em suas opiniões pessoais 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Qual característica deve ter uma competência bem definida? 
a. 
Mensurável 
b. 
Irrelevante e insignificante para os alunos 
c. 
Não passível de avaliação 
d. 
Desalinhada com os objetivos de aprendizagem 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O que são competências? 
a. 
Um conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes que os alunos 
devem desenvolver para atingir os objetivos de aprendizagem 
b. 
Um conjunto de regras e diretrizes que os alunos devem seguir 
durante o curso 
c. 
A quantidade de tempo que os alunos devem dedicar ao estudo 
d. 
As notas mínimas que os alunos devem alcançar para serem 
aprovados 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Como as atividades de aprendizagem e os materiais didáticos 
devem ser alinhados? 
a. 
Sem relação com os objetivos e competências 
b. 
Baseando-se apenas nas preferências pessoais dos professores 
c. 
Focar apenas no conteúdo do curso, sem considerar os objetivos e 
competências 
d. 
Com os objetivos e competências, para facilitar a aquisição e 
aplicação de conhecimentos e habilidades pelos alunos 
 
3.9 Teste seus conhecimentos 
Iniciado em quarta, 9 ago 2023, 11:21 
Estado Finalizada 
Concluída em quarta, 9 ago 2023, 11:30 
Tempo 
empregado 
8 minutos 53 segundos 
Avaliar 9,00 de um máximo de 10,00(90%) 
Questão 1 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Qual estratégia de avaliação se concentra na análise do processo 
de trabalho do grupo, incluindo colaboração, divisão de tarefas e 
comunicação? 
a. 
Avaliação do produto final 
b. 
Avaliação de processos 
c. 
Auto-avaliação e avaliação pelos pares 
d. 
Reflexão individual 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Qual das seguintes opções é uma maneira de avaliar os alunos em 
atividades com mídias, como vídeos, áudios e imagens? 
a. 
Restringir o acesso aos recursos de mídia 
b. 
Número de vezes que um aluno visualiza o material 
c. 
Permitir apenas ao professor adicionar recursos de mídia 
d. 
Análise crítica 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Quando a avaliação formativa ocorre? 
a. 
Avaliação formativa não ocorre em educação a distância 
b. 
Durante o curso, de forma contínua e em andamento 
c. 
Apenas no final de cada unidade de ensino 
d. 
Somente no final do curso 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em um glossário no Moodle, a avaliação das contribuições individuais 
dos alunos pode incluir critérios como: 
a. 
Apenas a opinião pessoal do professor sobre a entrada 
b. 
Número de acessos às entradas do glossário 
c. 
Quantidade de entradas adicionadas, independentemente da 
qualidade 
d. 
Relevância, qualidade da definição, exemplos e referências 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Como os fóruns podem ser utilizados para avaliar os alunos em 
debates? 
a. 
A avaliação pode ser baseada no progresso do grupo e na 
contribuição de cada aluno 
b. 
A avaliação pode ser baseada apenas na quantidade de postagens 
dos alunos, independentemente do conteúdo 
c. 
A avaliação pode ser baseada na qualidade dos argumentos 
apresentados e na habilidade de interagir respeitosamente com 
diferentes pontos de vista 
d. 
A avaliação pode ser baseada na capacidade dos alunos de propor 
soluções para problemas 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Qual é o principal objetivo da avaliação formativa? 
a. 
Focar apenas nas dificuldades dos alunos, sem fornecer feedback ou 
apoio 
b. 
Avaliar a aquisição de conhecimentos, habilidades e competências 
apenas no final do curso 
c. 
Diagnosticar dificuldades no aprendizado, fornecer feedback 
oportuno, apoiar o desenvolvimento de habilidades e competências, 
e promover a autorregulação e a metacognição 
d. 
Tomar decisões sobre aprovação, progressão ou certificação 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Quando a avaliação somativa ocorre? 
a. 
Durante todo o curso, de forma contínua e em andamento 
b. 
Apenas no início do curso 
c. 
No final de uma unidade de ensino ou do curso como um todo 
d. 
Avaliação somativa não ocorre em educação a distância 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O que são tarefas de envio de arquivo no Moodle? 
a. 
Os alunos podem participar de atividades interativas em tempo real, 
como jogos e quizzes 
b. 
Os alunos podem realizar atividades fora da plataforma Moodle e 
depois enviar os resultados ou relatórios dessas atividades na 
plataforma 
c. 
Os alunos podem enviar arquivos, como documentos de texto, 
planilhas, apresentações ou imagens, como parte de uma atividade 
de avaliação 
d. 
Os alunos podem escrever respostas curtas ou longas diretamente na 
plataforma Moodle, usando o editor de texto 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Como os fóruns podem ser utilizados para avaliar a participação dos 
alunos? 
a. 
A avaliação pode ser baseada na frequência e qualidade das 
contribuições dos alunos nos fóruns de discussão, estabelecendo 
critérios específicos 
b. 
A avaliação pode ser baseada apenas na quantidade de postagens 
dos alunos, independentemente do conteúdo 
c. 
A avaliação pode ser baseada no progresso do grupo e na 
contribuição de cada aluno 
d. 
A avaliação pode ser baseada apenas na capacidade dos alunos 
de propor soluções para problemas 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Qual atividade no Moodle pode ser criada para que os alunos 
utilizem o glossário ao realizar tarefas específicas? 
a. 
Tarefas de envio de arquivo 
b. 
Tarefas offline 
c. 
Tarefas de texto online 
d. 
Atividades baseadas em glossários 
 
4.5 Teste seus conhecimentos 
Iniciado em quarta, 9 ago 2023, 11:32 
Estado Finalizada 
Concluída em quarta, 9 ago 2023, 11:35 
Tempo 
empregado 
3 minutos 24 segundos 
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Por que é importante estabelecer um diálogo entre o professor e o 
aluno ao fornecer feedback? 
a. 
Porque o diálogo ajuda a manter os alunos motivados, 
independentemente da qualidade do feedback recebido. 
b. 
Não é importante, já que o professor é a única fonte de feedback 
para o aluno. 
c. 
Porque o feedback deve ser uma conversa bidirecional, em que o 
aluno podeexpressar suas preocupações, fazer perguntas e 
compartilhar suas perspectivas sobre o feedback recebido. 
d. 
Porque o diálogo ajuda a reforçar a autoridade do professor sobre o 
aluno. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Qual é a relação entre feedback e avaliação formativa? 
a. 
A avaliação formativa não requer feedback do professor 
b. 
O feedback desempenha um papel fundamental na avaliação 
formativa, que se concentra no acompanhamento do progresso dos 
alunos e no ajuste do processo de ensino e aprendizagem 
c. 
O feedback é apenas relevante para a avaliação somativa 
d. 
O feedback não tem relação com a avaliação formativa 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Qual ferramenta do Moodle permite que os educadores vejam quais 
atividades foram concluídas pelos alunos e quais ainda estão 
pendentes? 
a. 
Relatórios de atividade 
b. 
Relatórios de notas 
c. 
Fóruns de discussão 
d. 
Rastreamento de conclusão de atividades 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Qual é a vantagem de utilizar diferentes canais e formatos de 
feedback na EaD? 
a. 
Torna o processo de feedback mais complexo e difícil de gerenciar. 
b. 
Permite que o professor se adapte às preferências e necessidades 
individuais dos alunos e ofereça feedback de maneira mais eficaz e 
envolvente. 
c. 
Faz com que os alunos percam tempo alternando entre diferentes 
canais e formatos de feedback. 
d. 
Reduz a qualidade do feedback, já que o professor precisa se 
concentrar em muitos canais e formatos diferentes. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Qual é a vantagem do feedback individualizado em relação ao 
feedback em grupo na educação a distância? 
a. 
O feedback individualizado é menos eficiente em termos de tempo e 
esforço. 
b. 
O feedback individualizado pode ser prejudicial para a colaboração 
e a aprendizagem entre pares. 
c. 
O feedback individualizado pode aumentar a carga de trabalho do 
professor. 
d. 
Permite que os professores abordem as necessidades específicas de 
cada aluno. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Qual é uma das formas de promover um ambiente de aprendizagem 
colaborativo e de apoio mútuo ao fornecer feedback construtivo? 
a. 
Focar apenas nas áreas em que o aluno precisa melhorar, sem 
reconhecer seu progresso e esforço. 
b. 
Incentivar os alunos a refletir sobre o feedback recebido e a 
compartilhar suas ideias, preocupações e planos de ação com o 
professor e os colegas. 
c. 
Utilizar uma linguagem negativa e crítica para evitar que os alunos 
fiquem complacentes com seu desempenho. 
d. 
Desencorajar os alunos a se comunicar uns com os outros e limitar o 
diálogo apenas entre o aluno e o professor. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Qual é a importância de oferecer soluções e recursos ao fornecer 
feedback construtivo? 
a. 
Ajuda os alunos a superar dificuldades e alcançar seus objetivos de 
aprendizagem. 
b. 
Limita a possibilidade de melhoria contínua por parte do aluno. 
c. 
Desencoraja os alunos a assumir a responsabilidade por seu 
aprendizado. 
d. 
Cria um ambiente de aprendizagem competitivo e individualista. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O feedback ajuda os alunos a: 
a. 
Focar apenas em seus pontos fortes 
b. 
Ignorar os aspectos negativos de seu desempenho 
c. 
Entender o que estão fazendo corretamente e onde precisam 
melhorar 
d. 
Apenas receber elogios pelo trabalho realizado 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Qual ferramenta do Moodle permite que os alunos registrem suas 
reflexões e pensamentos sobre o curso e seu progresso? 
a. 
Relatórios de atividade 
b. 
Fóruns de discussão 
c. 
Diário 
d. 
Relatórios de notas 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Qual é uma das principais características do feedback construtivo? 
a. 
Falta de soluções e recursos para ajudar o aluno a melhorar. 
b. 
Foco no comportamento e na tarefa, em vez das características 
pessoais do aluno. 
c. 
Utilização de linguagem negativa e crítica. 
d. 
Foco nas características pessoais do aluno, em vez do 
comportamento e da tarefa. 
 
5.5 Teste seus conhecimentos 
Iniciado em quarta, 9 ago 2023, 11:36 
Estado Finalizada 
Concluída em quarta, 9 ago 2023, 11:41 
Tempo 
empregado 
5 minutos 26 segundos 
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Qual é o indicador relacionado à integração e uso eficiente de 
ferramentas tecnológicas? 
a. 
Integração e uso eficiente de ferramentas tecnológicas. 
b. 
Disponibilidade e qualidade dos recursos de aprendizagem. 
c. 
Suporte técnico e capacitação. 
d. 
Acessibilidade e usabilidade da plataforma de aprendizagem. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Qual é um dos indicadores para avaliar a satisfação dos estudantes 
em um curso EaD? 
a. 
A realização de pesquisas e questionários de satisfação. 
b. 
A cor da plataforma utilizada no curso. 
c. 
A complexidade do conteúdo do curso. 
d. 
O número de recursos disponíveis no curso. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Que tipo de perguntas podem ser utilizadas em uma pesquisa de 
opinião para avaliar a qualidade do curso na EaD? 
a. 
Apenas perguntas fechadas. 
b. 
Perguntas que não tenham relação com o curso ou o público-alvo. 
c. 
Apenas perguntas abertas. 
d. 
Perguntas que abordem os objetivos estabelecidos e que sejam 
relevantes para o contexto do curso e do público-alvo. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Qual é o tipo de indicador que está relacionado ao desempenho 
acadêmico e progresso dos alunos? 
a. 
Indicadores de processo. 
b. 
Nenhuma das alternativas acima. 
c. 
Indicadores estruturais. 
d. 
Indicadores de resultado. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O que pode ser identificado ao monitorar a participação dos alunos 
na EaD? 
a. 
Apenas a taxa de conclusão dos alunos em relação ao curso. 
b. 
Quais elementos do curso estão atraindo mais interesse e quais 
podem ser melhorados. 
c. 
Apenas a frequência com que os alunos acessam o ambiente virtual 
de aprendizagem. 
d. 
Apenas a quantidade de atividades e tarefas realizadas pelos 
alunos. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Qual é o indicador relacionado ao monitoramento do progresso dos 
alunos e adaptação das estratégias de ensino? 
a. 
Uso eficiente de tecnologia e recursos. 
b. 
Promoção da interação e colaboração. 
c. 
Flexibilidade e personalização. 
d. 
Adequação das estratégias de ensino aos objetivos de 
aprendizagem. 
e. 
Monitoramento do progresso dos alunos e adaptação das 
estratégias de ensino. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Qual é o indicador relacionado à adequação das estratégias de 
ensino aos objetivos de aprendizagem? 
a. 
Adequação das estratégias de ensino aos objetivos de 
aprendizagem. 
b. 
Promoção da interação e colaboração. 
c. 
Uso eficiente de tecnologia e recursos. 
d. 
Flexibilidade e personalização. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Qual é o indicador relacionado à relevância do conteúdo do curso? 
a. 
Diversidade e qualidade dos materiais de aprendizagem. 
b. 
Clareza e coerência dos objetivos de aprendizagem. 
c. 
Relevância e atualização do conteúdo do curso. 
d. 
Alinhamento entre conteúdo, objetivos e atividades de 
aprendizagem. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00Marcar questão 
Texto da questão 
Por que é importante analisar as taxas de conclusão e retenção dos 
alunos em um curso EaD? 
a. 
Elas são apenas estatísticas sem importância para o curso. 
b. 
Não é importante analisar as taxas de conclusão e retenção dos 
alunos. 
c. 
Elas podem ser indicativos da satisfação dos alunos com o curso. 
d. 
Elas não têm relação com a satisfação dos alunos com o curso. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O que as interações informais dos alunos em fóruns de discussão 
podem fornecer para a avaliação da satisfação dos alunos em um 
curso EaD? 
a. 
Fornecem informações irrelevantes sobre outros assuntos. 
b. 
Não fornecem nenhuma informação útil. 
c. 
Fornecem informações contraditórias sobre a satisfação dos alunos 
com o curso. 
d. 
Fornecem informações valiosas sobre a satisfação dos alunos com o 
curso.