ATIVIDADES FORMATIVA VI

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ATIVIDADES FORMATIVAS: LICENCIATURAS
ATIVIDADE FORMATIVA VI:
Tema: As contribuições da avaliação para o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos.
Objetivo: Compreender de que forma a avaliação pode contribuir para a melhoria da prática
pedagógica do professor e da aprendizagem dos alunos.
NOME DO ALUNO: Karém Júlia Reis Santos
REDAÇÃO
A avaliação é um recurso fundamental para o professor, pois proporciona a ele
diagnosticar o aprendizado adquirido pelos seus alunos, sinalizando ao
professor possíveis adaptações e reformulações necessárias em sua prática
pedagógica para melhorar o aprendizado dos alunos.
A avaliação não deve ser compreendida como uma atividade muito complexa, nem
tampouco fácil demais, ela deve ser vista como um instrumento escolar que requer
habilidade, compromisso e responsabilidade, para tanto seus aspectos qualitativos
devem ser valorizados.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (2001) afirmam que a avaliação
deveauxiliar os professores a refletir continuamente sobre suas práticas,
criar novas ferramentas de trabalho e resgatar os aspectos que devem ser
modificados, contribuindo para a melhoria da aprendizagem dos alunos. Ao avaliar
os alunos, o professor também pode avaliar e repensar sua prática de ensino,
analisar se o conteúdo que ensina é adequado e se a escolha do conteúdo e
habilidades é realmente importante no momento.
Sendo assim, a prática pedagógica que o docente assume tem papel fundamental para
que a avaliação do processo de ensino-aprendizagem torne-se um momentos fecundos
de construção do conhecimento. O professor no exercício do seu papel, precisa se
arriscar, planejar, estar sempre em busca do novo e de acordo com a sua validade, sua
prática pedagógica deve auxiliar o aluno em seu desempenho escolar, social, pessoal e
cultural e, não deve ser preconceituoso, evitando qualquer forma de discriminação e
estar sempre atento para respeitar a autonomia e a dignidade do educando, valorizando
e estimulando a curiosidade do educando, sua inquietude e sua linguagem.