APOL 1 GESTÃO EDUCACIONAL

Prévia do material em texto

Questão 1/10 - Gestão Educacional
Leia o excerto de texto a seguir:
“A hipótese dessa fase contempla a ideia de que, se uma empresa consegue fazer com que as pessoas comprem seus produtos, ela será lucrativa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 19.
De acordo com o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, sobre as fases da evolução das empresas, marque a alternativa que apresenta corretamente a fase referenciada acima:
Nota: 10.0
	
	A
	Pré-industrial.
	
	B
	Desenvolvimento Industrial.
	
	C
	Moderna.
	
	D
	Gigantismo.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “ Gigantismo  - 1914- 1945 - Ocorreu entre as duas guerras mundiais. Na década de 1920, houve a Grande Depressão nos Estados Unidos e, como reultado, a competição entre as empresas se tornou intensa [...]" (livro-base, p. 19). 
	
	E
	Artesanal. 
Questão 2/10 - Gestão Educacional
Leia o trecho de texto a seguir:
“Ambas as palavras têm origem latina, ‘gerere’ e ‘administrare’. ‘Gerere’ significa 'conduzir, dirigir ou governar'. ‘Administrare’ tem aplicação específica no sentido de gerir um bem, defendendo os interesses de quem os possui”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 29.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que diferencia as instâncias de aplicação dos conceitos de gestão e administração: 
Nota: 10.0
	
	A
	O termo gestão refere-se à escolas e o termo administração a empresas.
	
	B
	Gestão se aplica de forma mais adequada à esfera empresarial e administração à esfera pública.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “O termo gestão se aplica de forma mais adequada à esfera empresarial, enquanto o temo administração tem uma conotação voltada à esfera pública” (livro-base, p. 27).
	
	C
	Usa-se o termo gestão para se referir aos cuidados com os bens público e o termo administração para os cuidados com os bens particulares.
	
	D
	O termo gestão é mais adequado à esfera federal e o termo administração à esfera estadual e municipal.
	
	E
	Gestão aplica-se às instancias legislativas e administração às instâncias executivas.
Questão 3/10 - Gestão Educacional
Leia o extrato de texto: 
“Precisamos ter em mente que a gestão tem a intencionalidade de que algo precisa ser realizado durante os processos da administração.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A. Texto da rota de aprendizagem da Aula 3. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 03.
Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos da do texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 3 de Gestão Educacional, além da administração, a gestão está correlacionada a quais conceitos para atingir seus objetivos? Assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	Controle e direção.
	
	B
	Pessoalidade e hierarquia.
	
	C
	Mérito e informalidade.
	
	D
	Organização e direção.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “podemos compreender que a gestão está correlacionada aos conceitos de organização, administração e direção, pois isoladamente não conseguiria colocar em prática seu papel, seus objetivos e principalmente seguir seus próprios princípios.” (texto-base da aula 3, p. 03).
	
	E
	Rotina e remuneração.
Questão 4/10 - Gestão Educacional
Leia o fragmento de texto a seguir:
 “Apenas na Era Vargas (1930-1945), a escola foi declarada como um direito de todos os cidadãos, e a partir desse momento ganhou visibilidade como uma instituição”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A. Texto da rota de aprendizagem da Aula 2. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 4. 
 
Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos da do texto-base  Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Gestão Educacional, assinale a alternativa que apresenta corretamente a época do surgimento e a finalidade da escola no Brasil:
Nota: 10.0
	
	A
	Na época da escravatura, para ensinar os escravizados.
	
	B
	Na época da ditadura militar no Brasil, para ensinar os soldados.
	
	C
	Na época da imigração europeia, para ensinar português aos novos moradores.
	
	D
	Na época do Brasil colônia, com os jesuítas, para ensinar os indígenas.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: “a escola surgiu no Brasil na época do Brasil Colônia (1530-1822), com os jesuítas. A educação, nesse período, teve por objetivo catequizar os indígenas, ensinando-os sobre a religião católica”. (Texto Base da Aula 2, p. 4)
	
	E
	Na época do descobrimento do Brasil, para ensinar os portugueses.
Questão 5/10 - Gestão Educacional
Leia o excerto de texto a seguir:
“Uma das implicações do uso da administração empresarial na gestão escolar ocorre quando o diretor direciona suas atividades com base nos princípios da gestão estratégica empresarial”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 53.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, é correto afirma que, apesar das implicações no uso da administração empresarial, é viável utilizar esse método na gestão escolar, desde que:
Nota: 10.0
	
	A
	sejam feitas as devidas adequações a fim de não prejudicar o cumprimento da função essencial da escola.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "Todavia, a utilização desse método é viável desde que sofra as devidas adequações a fim de não prejudicar o cumprimento da função essencial da escola” (livro-base, p. 53).
	
	B
	a direção da escola tenha em mente que a escola, apesar de ser uma empresa, não tem um fluxo de valores.
	
	C
	se concretizem, qualitativamente, as atividades da escola e a medição dos conteúdos dos alunos.
	
	D
	a prioridade seja sempre o aluno, a fim de evitar a evasão na escola nas instituições envolvidas.
	
	E
	utilize-se a pedagogia tecnicista, com o argumento de que não há necessidade de racionalidade na utilização dos recursos. 
Questão 6/10 - Gestão Educacional
Leia o fragmento de texto a seguir:
 “Podemos entender que a escola é uma organização social que desenvolve em seus indivíduos aprendizagens significativas, proporcionando-lhes conhecerem o mundo e se conhecerem no mundo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A. Texto da rota de aprendizagem da Aula 2. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 5. 
Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos da do texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Gestão Educacional, assinale a alternativa que apresenta corretamente as divisões da escola na rede pública, onde o ensino é ofertado pelo governo de maneira gratuita e universal:
Nota: 10.0
	
	A
	Escola pública, privada e ensino superior.
	
	B
	Educação infantil, ensino fundamental I e ensino médio.
	
	C
	Creche, escola militar e escola particular.
	
	D
	Sistema público, sistema privado e sistema misto.
	
	E
	Escola municipal, estadual e federal.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: “Na escola da rede pública, o ensino é ofertado pelo governo de maneira gratuita e universal, a qual é dividida nas seguintes instâncias: Escola municipal, que é administrada pela cidade responsável e fornece a educação básica (Educação Infantil até os anos finais do Ensino Fundamental). Escola estadual, que recebe financiamento e investimento do Estado,por isso engloba os anos iniciais e finais do Ensino Fundamental, o Ensino Médio e algumas escolas técnicas. Escola federal, de responsabilidade do governo federal, que são instituições que oferecem Ensino Médio e Ensino Técnico Profissional”. (Texto Base da aula 2, p. 5)
Questão 7/10 - Gestão Educacional
Leia o excerto de texto a seguir:  
“Outro aspecto das implicações do método da administração empresarial na gestão do trabalho pedagógico, conforme Paro [...], são as causas da desqualificação do trabalhador e a degradação das atividades educativas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 57.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que indica uma estratégia de desqualificação do trabalhador da educação: 
Nota: 10.0
	
	A
	Fomento a formação de professores para que a concorrência por vaga de emprego desvalorize seus salários.
	
	B
	Diminuição do interesse do Estado na educação pública e no ensino de qualidade. 
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “No processo de degradação das atividades do educador escolar, com a consequente desqualificação do seu trabalho [...] o Estado [...], passou a dar cada vez  menor importância à educação pública, endereçando para aí recursos progressivamente mais insuficientes e descurando cada vez mais as condições em que aí se realizava o ensino de massa” (livro-base, p. 56).
	
	C
	Incentivo aos professores leigos para assumirem a docência na escola, de modo a enfraquecer a qualidade de ensino.
	
	D
	Investimento na formação sólida de trabalhadores para as funções menos valorizadas. 
	
	E
	Estímulo à concorrência e à classificação dos resultados das escolas em rankings nacionais. 
Questão 8/10 - Gestão Educacional
Leia a citação a seguir: 
“[...] o gestor escolar, além de ter uma visão de conjunto, há de compreender a escola como uma estrutura flexível, pois o objeto de trabalho das atividades técnico-pedagógicas apresenta características distintas das atividades administrativas, uma vez que lida cotidianamente com a educação de pessoas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 47.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, sobre as formas de gestão, relacione as concepções listadas abaixo às suas respectivas prioridades: 
1. Gestão Empresarial.
2. Gestão Escolar.
 
(  ) Prioriza os aspectos técnicos, administrativos e burocráticos.
(  ) Prioriza os métodos de gerência e controle.
(  ) Prioriza as condições para que se cumpram os fins da educação.
 
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 1 - 2
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
COMENTÁRIO: A sequência correta é 1 – 1 – 2, pois “[1] Gestão Empresarial: Os aspectos técnicos, administrativos e burocráticos; os métodos de gerência e controle; [2] Gestão Escolar: As condições para que se cumpram os fins da educação"(livro-base, p. 47).
	
	B
	2 – 2 – 1
	
	C
	2 – 1 – 2
	
	D
	1 – 2 – 1
	
	E
	2 – 1 – 1
Questão 9/10 - Gestão Educacional
Leia o trecho de texto a seguir:
“[...] a administração educacional tem uma correspondência direta com os princípios da sociedade capitalista uma vez que o seu objeto de estudo é a escola e que toda organização tem uma administração”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 46.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que caracteriza o conceito de administração: 
Nota: 10.0
	
	A
	É uma atividade mecânica, portanto, qualquer espécie pode fazer uso dela em seu cotidiano. 
	
	B
	Diz respeito a uma construção histórica, marcada pelas teorias e contradições estudadas ao longo de contextos sociais.
	
	C
	Trata-se de uma atividade exclusivamente humana já que somente o homem é capaz de estabelecer livremente os objetivos a serem cumpridos.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “[A administração configura-se] como uma atividade exclusivamente humana já que somente o homem é capaz de estabelecer livremente os objetivos a serem cumpridos. O animal também realiza essa atividade, mas sua ação é qualitativamente diversa da ação humana já que ele não consegue transcender seu estado natural, agindo apenas nos âmbitos da necessidade” (livro-base, p. 44,45).
	
	D
	É uma atividade de cunho emocional, portanto, utiliza recursos humanos como potencial para estudo. 
	
	E
	Trata-se de uma ação educativa que supera uma simples produção empresarial. 
Questão 10/10 - Gestão Educacional
Leia o excerto de texto a seguir:  
"[Para entender a administração escolar propõe-se] uma abordagem sobre as trajetórias da administração geral, estabelecendo uma relação entre os princípios e métodos propostos pela administração empresarial e pela administração escolar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 10.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, sobre a evolução histórica da administração, assinale a alternativa correta que menciona como se dava a produção na sua fase histórica denominada artesanal: 
Nota: 10.0
	
	A
	Produção realizada em pequenas oficinas, em geral, pelos membros da família.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “Artesanal – até 1780 – A produção está centrada no artesanato desenvolvido em pequenas oficinas, em sua maioria por membros da mesma família” (livro-base, p. 17).
	
	B
	Produção artística realizada com equipamentos e ferramentas sofisticadas, em grande escala.
	
	C
	Produção criativa, realizada em espaços amplos, geralmente ao ar livre, com auxílio de funcionários.
	
	D
	Produção seriada, realizada em manufaturas, com uso de máquinas e moldes.
	
	E
	Produção fragmentada, realizada em diversos lugares do mundo e montada em um local específico.
Questão 1/10 - Gestão Educacional
Leia o trecho de texto a seguir: 
“É preciso considerar que a natureza e a especificidade da ação educativa diferem dos processos desenvolvidos nas empresas, que direcionam seus esforços para um produto pronto e acabado”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 48.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que caracteriza o objeto da gestão escolar: 
Nota: 10.0
	
	A
	As atividades administrativas para a regulamentação da vida educacional dos estudantes.
	
	B
	As atividades técnico-pedagógicas para a educação de pessoas.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “[...] o gestor escolar, além de ter uma visão de conjunto, há de compreender a escola como uma estrutura flexível, pois o objeto de trabalho das atividades técnico-pedagógicas (...) lida cotidianamente com a educação de pessoas” (livro-base, p. 47).
	
	C
	As relações entre os sujeitos da educação, de modo que haja harmonia no cotidiano escolar.
	
	D
	As relações com a mantenedora, de modo a observar os preceitos de gestão por ela determinados.
	
	E
	As relações com a comunidade para que não haja problemas de violência e processos interferindo no cotidiano da escola.
Questão 2/10 - Gestão Educacional
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Outro pensador de destaque nas teoriasda administração é Henri Fayol, considerados por vários autores o 'pai' da administração clássica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 24.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que menciona a proposta administrativa de Fayol: 
Nota: 10.0
	
	A
	Para Fayol, o estudo da empresa deveria partir do chão de fábrica, de como organizar o tempo e as atividades do trabalhador.
	
	B
	Para Fayol, a administração de uma empresa seria de sucesso se organizasse a estrutura produtiva e as relações com os fornecedores. 
	
	C
	Fayol foi o primeiro defensor de uma gestão participativa, dando voz aos trabalhadores do chão de fábrica.
	
	D
	Fayol propunha o estudo da empresa a partir da gerência administrativa e não a partir do chão de fábrica, como propunha Taylor.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “Fayol, [...], propôs o estudo da empresa a partir da gerência administrativa e não a partir do chão de fábrica, como propõe Taylor; logo seu foco é direcionado para a gerência, contemplando as funções administrativas necessárias para a obtenção da produção” (livro-base, p. 22).
	
	E
	Para Fayol, a administração bem-sucedida deveria basear-se na organização flexível do trabalho e dos horários.
Questão 3/10 - Gestão Educacional
Leia o excerto de texto a seguir:  
“Outro aspecto das implicações do método da administração empresarial na gestão do trabalho pedagógico, conforme Paro [...], são as causas da desqualificação do trabalhador e a degradação das atividades educativas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 57.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que indica uma estratégia de desqualificação do trabalhador da educação: 
Nota: 10.0
	
	A
	Fomento a formação de professores para que a concorrência por vaga de emprego desvalorize seus salários.
	
	B
	Diminuição do interesse do Estado na educação pública e no ensino de qualidade. 
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “No processo de degradação das atividades do educador escolar, com a consequente desqualificação do seu trabalho [...] o Estado [...], passou a dar cada vez  menor importância à educação pública, endereçando para aí recursos progressivamente mais insuficientes e descurando cada vez mais as condições em que aí se realizava o ensino de massa” (livro-base, p. 56).
	
	C
	Incentivo aos professores leigos para assumirem a docência na escola, de modo a enfraquecer a qualidade de ensino.
	
	D
	Investimento na formação sólida de trabalhadores para as funções menos valorizadas. 
	
	E
	Estímulo à concorrência e à classificação dos resultados das escolas em rankings nacionais. 
Questão 4/10 - Gestão Educacional
Leia a passagem de texto  seguir: 
“[...] os administradores consideravam que era possível fabricar produtos padronizados acessível a todos. Essa interpretação se baseia na ideia de que sempre haverá demanda por produtos mais baratos e por produção em massa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 19.
Considerando a passagem de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, sobre as fases da evolução das empresas, identifique a alternativa que apresenta corretamente a fase referenciada acima: 
Nota: 10.0
	
	A
	Artesanal.
	
	B
	Desenvolvimento Industrial.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “Desenvolvimento industrial - 1860 - 1914 - A Segunda Revolução Industrial foi estabelecida a partir do movimento em que houve o desenvolvimento da máquina na produção das fábricas [...]" (livro-base, p. 18). 
	
	C
	Moderna.
	
	D
	Globalização.
	
	E
	Pré-industrial.
Questão 5/10 - Gestão Educacional
Leia a citação a seguir: 
“Na atual conjuntura social, histórica, política, econômica e cultural há um forte movimento na busca por espaços mais abertos e democráticos na sociedade civil e política”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 15.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa que indica corretamente um elemento capaz de contribuir com a construção de uma sociedade democrática:
Nota: 10.0
	
	A
	A presença constante de um gestor escolar, pois as escolas estão dominadas pela indisciplina.
	
	B
	Uma gestão escolar que exija dos gestores e demais agentes escolares o retorno às práticas tradicionais que sempre produziram resultados satisfatórios.
	
	C
	A educação, que pode instrumentalizar a comunidade escolar para interagir com a sociedade de forma crítica e responsável.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “[...] entre os elementos que integram este movimento está a educação, por meio de suas práticas, procurando instrumentalizar a comunidade escolar para interagir com a sociedade de forma crítica e responsável” (livro-base, p. 15).
	
	D
	A presença dos pais na gestão escolar, pois os gestores colocam em prática apenas o que os pais solicitam. 
	
	E
	Uma gestão escolar que exija dos gestores as práticas tecnicistas de gestão.
Questão 6/10 - Gestão Educacional
Leia o fragmento de texto a seguir:
 “Apenas na Era Vargas (1930-1945), a escola foi declarada como um direito de todos os cidadãos, e a partir desse momento ganhou visibilidade como uma instituição”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A. Texto da rota de aprendizagem da Aula 2. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 4. 
 
Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos da do texto-base  Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Gestão Educacional, assinale a alternativa que apresenta corretamente a época do surgimento e a finalidade da escola no Brasil:
Nota: 10.0
	
	A
	Na época da escravatura, para ensinar os escravizados.
	
	B
	Na época da ditadura militar no Brasil, para ensinar os soldados.
	
	C
	Na época da imigração europeia, para ensinar português aos novos moradores.
	
	D
	Na época do Brasil colônia, com os jesuítas, para ensinar os indígenas.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: “a escola surgiu no Brasil na época do Brasil Colônia (1530-1822), com os jesuítas. A educação, nesse período, teve por objetivo catequizar os indígenas, ensinando-os sobre a religião católica”. (Texto Base da Aula 2, p. 4)
	
	E
	Na época do descobrimento do Brasil, para ensinar os portugueses.
Questão 7/10 - Gestão Educacional
Leia o extrato de texto a seguir:
“Uma das implicações do uso da administração empresarial na gestão escolar ocorre quando o diretor direciona suas atividades com base nos princípios da gestão estratégica empresarial”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 55.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que apresenta uma consequência do uso do conteúdo técnico da administração geral na gestão escolar: 
Nota: 10.0
	
	A
	Maior racionalidade na utilização dos recursos disponíveis na escola. 
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “Um exemplo dessa ocorrência se dá quando os princípios, utilizados na produção industrial,são aplicados acriticamente na escola por meio da pedagogia tecnicista. [...] maior racionalidade na utilização dos recursos disponíveis na escola [...] o planejamento meticuloso [...] acompanhamento do trabalho docente e discente por supervisores e orientadores (...) visando a maior eficiência na obtenção dos objetivos educacionais” (livro-base, p. 54).
	
	B
	Estabelecimento de relações humanas mais evidenciadas na escola.
	
	C
	Maior esforço para a mediação de conflitos na escola.
	
	D
	Aumento da autonomia da gestão no desenvolvimento pedagógico dos professores.
	
	E
	Aumento das práticas pedagógica democráticas. 
Questão 8/10 - Gestão Educacional
Leia o trecho de texto: 
“Em cada setor (gestão pedagógica, gestão administrativa, gestão financeira e gestão de recursos humanos), perpassam outros três pilares.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A. Texto da rota de aprendizagem da Aula 3. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 06.
Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos da do texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 3 de Gestão Educacional, qual o setor cujo foco está no bom relacionamento de toda a comunidade humana escolar? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Comunicação.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “Em cada setor, perpassam outros três pilares, sendo eles, a gestão da comunicação, e a comunicação, que deve ser interna e externa de maneira simples, por isso o foco está no bom relacionamento de toda a comunidade humana.” (texto-base da aula 3, p. 06).
	
	B
	Cotidiano escolar.
	
	C
	Tecnologia educacional.
	
	D
	Cultural.
	
	E
	Formativo.
Questão 9/10 - Gestão Educacional
Leia o fragmento de texto a seguir:
 “Em ambos os ambientes, todos os envolvidos geram conexões, ou seja, não conseguimos estar presentes sem desenvolver nenhum contato ou trocar experiências com os outros”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A. Texto da rota de aprendizagem da Aula 2. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2022, p.3. 
Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos da do texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Gestão Educacional, assinale a alternativa que apresenta os três principais elementos para formação de uma empresa:
Nota: 10.0
	
	A
	Recursos materiais, humanos e financeiros
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: “Atualmente, toda empresa é formada por três elementos. O primeiro são os recursos materiais” “[...]O segundo elemento são os recursos humanos”; “[...]O terceiro e último elemento são os recursos financeiros”. (Texto Base, Tema 2, p. 3-4).
	
	B
	Recursos tecnológicos, recicláveis e jurídicos.
	
	C
	Recursos operacionais, filantrópicos e de logística.
	
	D
	Recursos psicológicos, estruturais e educacionais.
	
	E
	Recursos naturais, hídricos e minerais.
Questão 10/10 - Gestão Educacional
Leia o excerto de texto: 
“Considerada como uma organização social, principalmente sistêmica aberta, os diferentes sujeitos interagem e se influenciam, gerando assim conexões. Por isso, nesse local os alunos aprendem a viver no mundo e para o mundo.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A. Texto da rota de aprendizagem da Aula 3. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 09.
Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos da do texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 3 de Gestão Educacional, quais são as dimensões que a escola deve seguir em seus objetivos considerando que geram conexões? Assinale a alternativa correta:
	
	A
	Coletiva e estrutural.
	
	B
	Afetiva e experiencial.
	
	C
	Individual e social.
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “Considerando a escola como a que gera conexões, esta deve seguir duas dimensões como pauta para os seus objetivos, sendo eles: individual e social.” (texto-base da aula 3, p. 09).
	
	D
	Cognitiva e biológica.
	
	E
	Atitudinal e motora.
Questão 1/10 - Gestão Educacional
Leia o trecho de texto a seguir:
“[...] uma empresa que vise ao sucesso deve estar em renovação contínua e comprometida com o futuro. [...] Assim, é importante ter uma noção dos caminhos percorridos pelo homem ao criar, administrar e desenvolver meios e processos na busca pela excelência produtiva”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 22.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que caracteriza a fase da evolução das empresas denominada Globalização: 
Nota: 10.0
	
	A
	Fase em que a formação do trabalhador exige um perfil rígido, especializado, focado num determinado campo do conhecimento. 
	
	B
	Nessa fase as empresas enfrentam concorrências acirradas, incertezas e reações imprevisíveis do mercado.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “Globalização – 1980 até os dias atuais – As empresas se prepara para enfrentar concorrências acirradas, períodos de incertezas e reações imprevisíveis do mercado" (livro-base, p. 22). 
	
	C
	Nessa fase o trabalho é fragmentado e a produção acontece em série.
	
	D
	Fase em que o comércio da produção fica mais restrito aos mercados locais e regionais.
	
	E
	Nessa fase as empresas se equipam com as primeiras máquinas e equipamentos mecânicos.
Questão 2/10 - Gestão Educacional
Leia o excerto de texto: 
“Considerada como uma organização social, principalmente sistêmica aberta, os diferentes sujeitos interagem e se influenciam, gerando assim conexões. Por isso, nesse local os alunos aprendem a viver no mundo e para o mundo.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A. Texto da rota de aprendizagem da Aula 3. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 09.
Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos da do texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 3 de Gestão Educacional, quais são as dimensões que a escola deve seguir em seus objetivos considerando que geram conexões? Assinale a alternativa correta:
	
	A
	Coletiva e estrutural.
	
	B
	Afetiva e experiencial.
	
	C
	Individual e social.
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “Considerando a escola como a que gera conexões, esta deve seguir duas dimensões como pauta para os seus objetivos, sendo eles: individual e social.” (texto-base da aula 3, p. 09).
	
	D
	Cognitiva e biológica.
	
	E
	Atitudinal e motora.
Questão 3/10 - Gestão Educacional
Leia o extrato de texto a seguir:
“No contexto dessa concepção dominante, é comum atribuir-se a todo e qualquer problema uma dimensão estritamente administrativa, desvinculando-o do todo social no qual têm lugar suas causas profundas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 47, 48.
Considerando os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que indica a que tipo de administração o extrato de texto acima se refere: 
	
	A
	Gestão empresarial.
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “A gestão empresarial, marcada pelos reflexos da sociedade atual, tende a atribuir quase que exclusivamente à administração os problemas que se apresentam nas organizações, desvinculando-os da interferência do contexto social” (livro-base, p. 45).
	
	B
	Gestão escolar.
	
	C
	Gestão social.
	
	D
	Gestão geral.
	
	E
	Gestão coletiva.
Questão 4/10 – Gestão Educacional
Atente para a citação: 
“Sobre a gestão na área da educação, esta que é dividida em duas: gestão educacionale gestão escolar.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 04.
Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos da do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 3 de Gestão Educacional, a gestão escolar é considerada como o conjunto de atividades desenvolvidas no âmbito micro. Qual instituição é o foco da gestão escolar? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Organização dos sistemas de ensino.
	
	B
	Escolas.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: “A gestão escolar é considerada como o conjunto de atividades desenvolvidas no âmbito micro, que são as escolas, com o objetivo de que elas funcionem da melhor forma possível.” (texto-base, p. 04).
	
	C
	Ações interligadas do sistema educacional.
	
	D
	Mobilização dos processos educacionais.
	
	E
	Questões educacionais amplas.
· 
Questão 5/10 - Gestão Educacional
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Oliveira e Toschi [...] classificaram elementos básicos que uma escola deve ter em sua estrutura organizacional, sendo eles: conselho de escola, direção, setor técnico-administrativo, setor pedagógico, instituições auxiliares e corpo docente e discente”.  
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A.  Rota de Aprendizagem da Aula 2. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2022, p. 8. 
Considerando as informações do fragmento de texto acima e os conteúdos da do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Gestão Educacional, assinale a alternativa que aponta corretamente como o ensino no Brasil deve ser ministrado, considerando a Constituição Federal de 1988:
	
	A
	Com base nos princípios da gestão democrática.
Comentário: “No Brasil, segundo a Constituição Federal de 1988, o ensino deve ser ministrado com base nos princípios da gestão democrática. Assim, a estrutura organizacional de toda escola no país deve ser democrática, ou seja, deve-se permitir relações circulares e recíprocas, e não piramidais, como vimos anteriormente que ocorre em algumas empresas”. (Texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2, p. 8)
	
	B
	Pautada nos princípios da gestão meritocrática.
	
	C
	Com base na gestão autocrática.
	
	D
	Baseada no princípio da gestão comportamental.
	
	E
	Pautada nos princípios da gestão autoritária.
Questão 6/10 – Gestão Educacional
Leia o extrato de texto a seguir: 
“A Segunda Revolução Industrial foi estabelecida a partir do momento em que houve o desenvolvimento da maquinaria na produção das fábricas, o que contribuiu para que estas crescessem muito”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 20, 21. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que caracteriza a fase do desenvolvimento industrial das empresas: 
Nota: 10.0
	
	A
	Fase marcada por produção artesanal, realizada por aprendizes e sob a supervisão de um artesão.
	
	B
	Fase marcada por relações de trabalho flexíveis, com horários diversificados e organização de células de trabalhadores.
	
	C
	Nessa fase a indústria foi para o campo, surgindo a agroindústria que otimizou o tempo de transporte e distribuição de produtos perecíveis.
	
	D
	Fase em que a produção se tornou rígida, de acordo com as demandas, mas atendendo as características culturais locais e regionais.
	
	E
	Nessa fase os administradores consideravam que era possível fabricar produtos padronizados acessíveis a todos, por meio da produção em massa.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “[...] os administradores consideravam que era possível fabricar produtos padronizados acessíveis a todos. Essa interpretação se baseia na ideia de que sempre haverá demanda por produtos mais baratos e por produção em massa” (livro-base, p. 21).
· 
Questão 7/10 - Gestão Educacional
Leia o fragmento de texto a seguir:  
“[...] Abraham Maslow, psicólogo norte-americano, desenvolveu a teoria das necessidades humanas voltada para a área de gestão de pessoas, na qual o homem é motivado por necessidades apresentadas em forma de hierarquia”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 26.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, relacione os cinco tipos de necessidades categorizadas por Maslow, listadas abaixo, aos seus respectivos significados: 
1. Necessidades fisiológicas.
2. Necessidades de segurança.
3. Necessidades sociais.
4. Necessidades de autoestima.
5. Necessidades de autorrealização.
(  )  sentimentos de pertencimento a um grupo.
(  ) proteção estabilidade.
(  ) alimentação, vestuário e habitação.
(  ) desenvolvimento de potencial criativo.
(  ) respeito e reconhecimento.
 
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta: 
	
	A
	3 – 2 – 1 – 5 – 4
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “[1] Necessidades fisiológicas, que compreendem sobrevivência, alimentação, vestuário e habitação. [2] Necessidades de segurança, relacionadas à proteção e à estabilidade. [3] Necessidades sociais, que abrangem os sentimentos de pertencimento a determinado grupo. [4] Necessidades de autoestima, relacionadas ao ego, ao respeito e ao reconhecimento. [5] Necessidades de autorrealização, que dizem respeito ao desenvolvimento do potencial de criatividade do homem” (livro-base, p. 25).
Questão 8/10 - Gestão Educacional
Leia o excerto de texto a seguir:  
“Os termos administração escolar e administração empresarial nos direcionam à necessidade de termos uma visão clara e abrangente dos pressupostos da administração, como também de seus conceitos [...] sejam empresariais, sejam educacionais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 22.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que indica um dos princípios da organização científica da rotina de trabalho proposta por Frederick Taylor: 
Nota: 10.0
	
	A
	O tempo de trabalho é flexível, portanto, o trabalhador pode escolher o horário e as pausas de acordo com seu ritmo. 
	
	B
	A produção é flexível, atendendo a demanda do mercado, de modo a não trabalhar com estoques.
	
	C
	O tempo é padronizado, a fim de que o trabalhador cumpra o mínimo de produção estabelecida pela gerência.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “Em seus estudos, ele preconiza o uso de métodos científicos para suprir as necessidades de produção a um custo mínimo, gerando, assim, um modelo empresarial de administração. Alguns princípios por ele propostos são: [...] Tempo padronizado, a fim de que o trabalhador cumpra o mínimo de produção estabelecida pela gerência” (livro-base, p. 21).
	
	D
	O estabelecimento do trabalho é tutelado pelo mestre do aprendiz, o qual é responsável por ensinar e supervisionar.
	
	E
	O trabalho sem supervisão, tendo como objetivo de possibilitar o desenvolvimento da criatividade individual do trabalhador.
Questão 9/10 - Gestão Educacional
Leia a passagem de texto  seguir: 
“[...] os administradores consideravam que era possível fabricar produtos padronizados acessível a todos. Essa interpretação se baseia na ideia de que sempre haverá demanda por produtos mais baratos e por produção em massa”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 19.
Considerando a passagem de textoacima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, sobre as fases da evolução das empresas, identifique a alternativa que apresenta corretamente a fase referenciada acima: 
Nota: 10.0
	
	A
	Artesanal.
	
	B
	Desenvolvimento Industrial.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “Desenvolvimento industrial - 1860 - 1914 - A Segunda Revolução Industrial foi estabelecida a partir do movimento em que houve o desenvolvimento da máquina na produção das fábricas [...]" (livro-base, p. 18). 
	
	C
	Moderna.
	
	D
	Globalização.
	
	E
	Pré-industrial.
Questão 10/10 - Gestão Educacional
Leia o trecho de texto a seguir:
“[...] a administração educacional tem uma correspondência direta com os princípios da sociedade capitalista uma vez que o seu objeto de estudo é a escola e que toda organização tem uma administração”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 46.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que caracteriza o conceito de administração: 
	
	A
	É uma atividade mecânica, portanto, qualquer espécie pode fazer uso dela em seu cotidiano. 
	
	B
	Diz respeito a uma construção histórica, marcada pelas teorias e contradições estudadas ao longo de contextos sociais.
	
	C
	Trata-se de uma atividade exclusivamente humana já que somente o homem é capaz de estabelecer livremente os objetivos a serem cumpridos.
Comentário: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “[A administração configura-se] como uma atividade exclusivamente humana já que somente o homem é capaz de estabelecer livremente os objetivos a serem cumpridos. O animal também realiza essa atividade, mas sua ação é qualitativamente diversa da ação humana já que ele não consegue transcender seu estado natural, agindo apenas nos âmbitos da necessidade” (livro-base, p. 44,45).
	
	D
	É uma atividade de cunho emocional, portanto, utiliza recursos humanos como potencial para estudo. 
	
	E
	Trata-se de uma ação educativa que supera uma simples produção empresarial.