PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA unidade 1

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· Pergunta 1
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Ao abordarmos os conceitos piagetianos e utilizá-los junto ao processo educacional, podemos afirmar que em relação aos objetivos educativos, a concepção construtivista de aprendizagem está centrada em qual aspecto?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Na construção do conhecimento por meio da interação do aluno com o professor e com o conhecimento.
	Respostas:
	a. 
No acúmulo de conhecimento pelo aluno, por meio da decoreba e repetição.
	
	b. 
Na avaliação por meio de provas orais em que o aluno deve apresentar o conteúdo da forma como foi transmitido pelo professor em sala de aula.
	
	c. 
Na construção do conhecimento por meio da interação do aluno com o professor e com o conhecimento.
	
	d. 
Na livre expressão do aluno sem qualquer interferência do professor.
	
	e. 
No controle das ações do aluno, com regras rígidas e bem definidas pelo professor e pela escola.
	Comentário da resposta:
	Resposta: C
Comentário: A teoria de Piaget, quando utilizada no processo educacional, deve levar em consideração que a construção do conhecimento ocorre por meio da interação do aluno com o professor e com o conhecimento. As demais alternativas não se baseiam nas concepções piagetianas.
	
	
	
· Pergunta 2
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Cristiana tem apresentado dificuldade na aprendizagem da leitura e escrita. A professora diz que ela é preguiçosa, não quer fazer as tarefas, por isso coloca de castigo quando conversa e faz a criança escrever na lousa várias vezes a tarefa para memorizar. Podemos dizer que a professora utiliza qual perspectiva pedagógica?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Pedagogia diretiva.
	Respostas:
	a. 
Pedagogia diretiva.
	
	b. 
Pedagogia não diretiva.
	
	c. 
Pedagogia relacional.
	
	d. 
Pedagogia centrada no aluno.
	
	e. 
Pedagogia centrada na relação.
	Comentário da resposta:
	Resposta: A
Comentário: A professora utiliza a Pedagogia diretiva ou Pedagogia Centrada no Professor (A ← P) cuja Epistemologia é o Empirismo (S ← O). Nessa perspectiva, o professor é o centro de todo o processo pedagógico e o aluno é aquele que repete os conteúdos e obedece.
	
	
	
· Pergunta 3
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Jean Piaget construiu uma teoria que chamou de Epistemologia Genética. Esta teoria está pautada em qual epistemologia?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Interacionismo.
	Respostas:
	a. 
Inatismo.
	
	b. 
Empirismo.
	
	c. 
Apriorismo.
	
	d. 
Ambientalismo.
	
	e. 
Interacionismo.
	Comentário da resposta:
	Resposta: E
Comentário: Interacionismo ou construtivismo – a teoria do desenvolvimento cognitivo ou da inteligência de Jean Piaget está pautada nos pressupostos epistemológicos do interacionismo ou construtivismo, superando algumas teorias clássicas como o racionalismo (inatista ou apriorista) e o empirismo (ambientalismo). No interacionismo, a origem do conhecimento depende tanto de fatores endógenos (internos) como de fatores exógenos (externos).
	
	
	
· Pergunta 4
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	O professor Felipe está muito desanimado com alguns de seus alunos, afirma que “nem todos irão aprender, uns nascem mais limitados, nós sabemos disso, não há como fazer uma criança com o raciocínio pequeno ter grandes pensamentos e isso vem dos pais, é herança biológica, não tem jeito”.
A afirmação do professor Felipe está pautada em qual vertente epistemológica?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Inatismo.
	Respostas:
	a. 
Construtivismo.
	
	b. 
Interacionismo.
	
	c. 
Empirismo.
	
	d. 
Ambientalismo.
	
	e. 
Inatismo.
	Comentário da resposta:
	Resposta: E
Comentário: A afirmação do professor Felipe está pautada no inatismo, que compreende a origem do conhecimento como sendo de origem endógena (interna); ao afirmar que a herança biológica dos pais é determinante para que o aluno possa ou não aprender, coloca a ênfase na origem do conhecimento no desenvolvimento (fatores endógenos) como determinante para a aprendizagem (S→O).
	
	
	
· Pergunta 5
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Para Piaget, o que é o “sujeito epistêmico”?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
O sujeito do conhecimento, aquele que busca conhecer.
	Respostas:
	a. 
O sujeito que ensina as coisas para os outros.
	
	b. 
O sujeito com problemas de aprendizagem.
	
	c. 
O sujeito com altas habilidades intelectuais.
	
	d. 
O sujeito do conhecimento, aquele que busca conhecer.
	
	e. 
O sujeito que está em processo de aprendizagem nos primeiros anos escolares.
	Comentário da resposta:
	
	
	
	
· Pergunta 6
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Podemos afirmar que ________________ é a tentativa do sujeito em solucionar uma determinada situação, modificando as estruturas antigas e construindo novas maneiras de agir para dominar uma situação nova em que os conhecimentos antigos são insuficientes para compreendê-las.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Acomodação.
	Respostas:
	a. 
Assimilação.
	
	b. 
Acomodação.
	
	c. 
Equilibração.
	
	d. 
Adaptação.
	
	e. 
Esquema.
	Comentário da resposta:
	.
	
	
	
· Pergunta 7
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Segundo Jean Piaget, o desenvolvimento do pensamento ocorre a partir de quais fatores?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Das estruturas cognitivas lógicas.
	Respostas:
	a. 
De estruturas inatas.
	
	b. 
De esquemas herdados.
	
	c. 
Da experiência com o meio.
	
	d. 
Da estimulação do ambiente.
	
	e. 
Das estruturas cognitivas lógicas.
	Comentário da resposta:
	Resposta: E
Comentário: Segundo Jean Piaget, o desenvolvimento do pensamento ocorre a partir das estruturas cognitivas lógicas, da interação do sujeito com o objeto, portanto do repertório endógeno do sujeito (desenvolvimento) e das situações do meio (aprendizagem); isso permitirá o desenvolvimento das estruturas cognitivas lógicas. Logo não é somente herdado ou aprendido.
	
	
	
· Pergunta 8
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Sobre a vida e a obra de Jean Piaget, podemos afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Escritor fértil, publicou muitos livros e centenas de artigos de revistas, vários em conjunto com colegas que congregou, em Genebra.
	Respostas:
	a. 
Foi um grande estudioso, mas não teve seu trabalho reconhecido.
	
	b. 
Escritor fértil, publicou muitos livros e centenas de artigos de revistas, vários em conjunto com colegas que congregou, em Genebra.
	
	c. 
Morreu muito cedo, deixando apenas alguns textos escritos.
	
	d. 
Foi um jovem intelectualmente precoce e cedo em sua vida, passou da biologia para medicina.
	
	e. 
Seu trabalho provocou o maior interesse e pesquisa na União Soviética, seu país de origem.
	Comentário da resposta:
	Resposta: B
Comentário: Jean Piaget nasceu na Suíça e foi um pesquisador incansável. Escritor fértil, publicou muitos livros e centenas de artigos de revistas, ao longo de seus 84 anos de vida, sendo reconhecido em vários países do mundo. Foi um jovem intelectualmente precoce e cedo em sua vida passou da biologia para filosofia e psicologia.
	
	
	
· Pergunta 9
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Sobre a vida e a obra de Jean Piaget, é correto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Trabalhou no laboratório de Alfred Binet investigando o desenvolvimento intelectual da criança a partir de testes psicométricos.
	Respostas:
	a. 
Publicou seu primeiro trabalho e foi convidado a trabalhar no Museu de História Natural quando tinha 18 anos.
	
	b. 
Formou-se na Universidade de Neuchâtel em Medicina.
	
	c. 
Foi aluno de Freud em Genebra.
	
	d. 
Trabalhou no laboratório de Alfred Binet investigando o desenvolvimento intelectual da criança a partir de testes psicométricos.
	
	e. 
Nunca se casou ou teve filhos, preferiu dedicar-se à pesquisa e à docência.
	Comentário da resposta:
	Resposta: D
Comentário: Jean Piaget trabalhou no laboratório de Alfred Binet investigando o desenvolvimento intelectual da criança a partir de testes psicométricos. As demais alternativas não representam dados sobre a vida e a obra de Piaget. Publicou seu primeiro trabalhoe foi convidado a trabalhar no Museu de História Natural quando tinha 10 anos. Piaget não cursou Medicina, sua formação foi em Biologia, Filosofia e Psicologia. É contemporâneo a Freud, embora nunca tenha sido seu aluno; casou-se com sua assistente e teve três filhos que são citados em seus estudos.
	
	
	
· Pergunta 10
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Vamos supor que dois professores estão conversando:
Professor A: o aluno Fábio não vai conseguir aprender isso, ele tem uma limitação e não há nada que possa ser feito, acho que temos que respeitar o seu limite e avaliar de acordo com isso.
Professor B: eu acho que não, acho que devemos procurar uma forma de auxiliá-lo a construir o conhecimento, criar situações-problema que possibilitem o desenvolvimento de sua inteligência.
Sob o ponto de vista das epistemologias e as concepções expressas pelos professores, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
O professor A é inatista e o professor B é construtivista.
	Respostas:
	a. 
O professor A é empirista e o professor B é inatista.
	
	b. 
O professor A é inatista e o professor B é empirista.
	
	c. 
O professor A é inatista e o professor B é construtivista