Atividade-Extensao- claudio

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Extensão Curricular
Ano 2023
INSTITUTO ELOS.
Cláudio Rosa Júnior 1 (RA 226491)
1 Curso: ANÁLISE DE DESENVOLVIMENTO DE SISTEMA
2 Curso: PROCESSO GERENCIAIS
3 Curso: GESTÃO HOSPITALAR
4 Curso: LOGÍSTICA
RESUMO – O presente trabalho tem como objetivo uma reflexão sobre as ações de extensão envolvendo alunos do curso de Processos Gerenciais, Gestão Hospitalar, Logística e Análise e Desenvolvimento Sistêmica da faculdade Unisanta,no projeto de extensão desses cursos vem a partir dos mapeamentos dos conteúdos postados no site do Instituto Elos. O projeto tem a preocupação em desenvolver futuros gestores, além de buscar ainda o tripé da formação acadêmica.
Nesse sentido torna-se importante analisar as abordagens de extensão como função acadêmica, com a perspectiva de uma ação incorporada ao que fazer universitário, estando assim no mesmo patamar que o ensino e a pesquisa. A extensão universitária é a parte principal do currículo na formação de gestores e profissionais pois a partir da sua dinâmica e produção interdisciplinar e prática de ensino caracterizando entre o elo do pensar e do saber da relação teórica e prática na produção do conhecimento dos futuros discentes.
1 APRESENTAÇÃO
O Instituto Elos é uma organização de educação social que fortalece a capacidade das pessoas de transformar sua realidade, sendo o propósito de impulsionar o movimento de fazer acontecer já, o mundo que todos sonhamos. Filosofia Elos: tudo que fazemos tem por base a filosofia que busca criar um cenário de abundância, reconhecer os talentos e recursos disponíveis, para transformar sonhos coletivos em realidades.
Dessa forma, o projeto Dia de Doar ajuda comunidades a realizar sonhos que estão nos papéis, o projeto busca líderes de comunidades para verificar qual seria o sonho e assim transformando os mesmo em realidade. 
A Elos é uma Instituição sem fins lucrativos, em serviço social e de finalidade filantrópica, é de interação e direciona sua missão para a comunidade que é mantido por pessoa jurídica de direito privado e sem fins lucrativos, para tanto o que vale é pensar no cotidiano da comunidade.
Em 1968 a Lei Básica da Reforma Universitária nº 5.540, em seu artigo 40, instituiu que as IES, mediante suas atividades de extensão, deveriam proporcionar aos professores oportunidades de participação em programas de melhoria das condições de vida da comunidade (BRASIL, 1968).
Garcia (2012) afirma que o papel da universidade e da extensão universitária foram expostos sob o olhar da relação dialógica entre formação profissional e compromisso social, tendo estes como possibilidade efetiva na direção da aproximação entre a obrigação técnico, científico e social do profissional com a realidade.É notório que nenhuma mudança tocará mais na estrutura da universidade do que a relação com o seu exterior, a extensão promove a ligação do campus com as comunidades marginalizadas da informação acadêmica e leva o conhecimento a ser aplicado a serviço da maioria da população. Ademais, é visível que a extensão deve estar mais presente na universidade e no cotidiano dos acadêmicos, não só em forma de projetos e ações, mas também no currículo dos cursos, oportunizando o acesso à extensão a todos os estudantes e a sociedade de modo geral (BUARQUE, 1989).Atualmente a extensão universitária possui uma tarefa essencial na sociedade. Desta forma, se faz necessário pensar em espaços institucionais que trabalhem a formação e a preparação de estudantes críticos e afetivos, com capacidade de analisar e que possuam facilidade no diálogo com as pessoas que compõem a sociedade (MENEZES; SÍVERES, 2011).
A participação em atividades deste caráter, segundo Garcia (2012), oportuniza experiências múltiplas não só para os acadêmicos, mas para os docentes e auxiliam na construção do sujeito em nível pessoal, recebendo o reconhecimento da comunidade acadêmica, tornando-se indispensável no planejamento da gestão. Fato comprovado na pesquisa de Souza (2013) que evidencia a unanimidade dos relatos de extensão marcados pelo antes e depois da experiência, nos quais os acadêmicos descrevem como a extensão tornou possível o elo entre teoria e prática e as relações afetivas e emocionais proporcionadas pela prática extensionista. 
2 METODOLOGIA
O projeto caracterizou-se como descritivo pois expõe atividades de extensão do curso de Processos Gerenciais, Gestão Hospitalar e Análise e Desenvolvimento de Sistemas e logística de uma instituição que podem intervir na curricularização sobre a perspectiva dos discente, além de uma pesquisa que caracteriza como um estudo intermediário entre pesquisa exploratória e explicativa de uma ação voluntária. Quanto ao procedimento foi feito um levantamento através do site da Instituição Elos e demais site de busca, além de uma entrevista pessoal com uma representante da Elos.
Efetuou-se o contato para agendar a entrevista com a representante, através de ligações telefônicas e aplicativos de mensagem instantâneas entre os mês de Outubro de 2023. Em média, a entrevista durou 30 minutos e foram abordados questionamentos sobre o entendimento da doação da nota fiscal paulista.Toda entrevista foi transcrita com auxílio da ferramenta de edição de textos Microsoft Word, sendo corrigido apenas os vícios de linguagem.
2.1 Figuras 
A equipe do Instituto Elos agradece imensamente todas as 183 doações que foram recebidas na campanha do Dia de Doar 2020, bem como às 12 pessoas que compuseram a Embaixada Elos do Dia de Doar, que foram peças fundamentais para o sucesso da campanha. Somos muito gratos pela confiança depositada em nós e em nosso trabalho!
Com o resultado da campanha, será possível beneficiar duas comunidades, oferecendo mentoria e fundo semente, para que projetos saiam do papel e beneficiem milhares de pessoas.
Figura 1:Um grupo de 11 mulheres do Caminho de Pilões, juntamente com moradores do bairro e pela rede de amigos da Bruna Bellandi (GSA 2018), iniciaram a horta comunitária como parte do programa de acompanhamento das comunidades parceiras do Guerreiros Sem Armas deste ano. 
2.2 Tabelas 
A anos a Elos vem participando de eventos em feiras artesanais pela Baixada Santista a fim de cadastrar CPF para doação de notas fiscais Paulista uma campanha que ajuda demais a entidade a realizar sonhos das comunidades a tabela abaixo mostra a evolução da quantidade de feiras realizadas e a quantidade de cadastros realizados . 
Tabela 1: . Quantidade de feiras realizadas ao ano e quantidade de CPF cadastrados para doação de notas.
	Feiras
	Ano Cadastros
	40
	2019 201
	70
	2020 603
	101
	2021 1085
	165
	2022 1560
3 RESULTADOS
Inicialmente foi questionado o entendimento sobre o conceito de extensão universitária, que foi apontado pelos entrevistados como o elo entre universidade e comunidade/relação universidade e comunidade, que promove melhorias tanto para a sociedade quanto na qualificação do processo ensino-aprendizagem. Sobre as perspectivas deste projeto colaborou para o enriquecimento social e econômico, a ação do doar benefício a comunidade dos pilões situada na Cidade de Cubatão, com a tão sonhada horta.
4. CONCLUSÃO
Esse projeto buscou analisar fatores que passam despercebidos dentro da comunidade, o primeiro objetivo foi analisar o posicionamento de cada integrante e assim foi percebido que existe trabalhos em fase de andamento que vão sendo concluídos no decorrer dos anos com ações já concluídas e verificar os desafios enfrentados pelos estudantes e líderes dos projetos. Conclui-se que a extensão curricular é fundamental para o desenvolvimento dos discentes, pois garante a inserção social um fator importante na qualidade de ensino, pois reproduz conhecimento fora da sala de aula e assim compreender a verdadeira função da universidade.
5. LIÇÕES APRENDIDAS E PERSPECTIVAS PARA PROJETOS FUTUROS
ComunicaçãoEfetiva: A importância da comunicação clara e efetiva foi evidenciada em todos os estágios do projeto. Estabelecer canais de comunicação abertos e promover a troca constante de informações contribuiu para a eficiência do gerenciamento.
Engajamento da Equipe: O envolvimento ativo e motivado da equipe foi crucial para o sucesso do projeto. Estratégias para manter a motivação, reconhecimento do trabalho e promoção de um ambiente colaborativo foram aprendizados valiosos.
Gerenciamento de Riscos: Identificar, avaliar e mitigar os riscos de forma proativa mostrou-se essencial. A antecipação de possíveis obstáculos permitiu respostas rápidas e eficazes, evitando atrasos e desvios significativos.
Avaliação Contínua: Implementar avaliações regulares do progresso do projeto possibilitou ajustes rápidos e melhorias constantes. Monitorar indicadores-chave e métricas relevantes permitiu uma abordagem adaptativa ao longo do ciclo de vida do projeto.
Flexibilidade: Manter uma abordagem flexível em relação ao plano inicial permitiu adaptar-se a mudanças inesperadas. A capacidade de ajustar metas e estratégias conforme necessário foi fundamental para superar desafios imprevistos.
 Perspectivas para Projetos Futuros:
Capacitação Contínua: Investir em treinamentos e capacitação constante da equipe é crucial para enfrentar os desafios em constante evolução. Isso inclui desenvolver habilidades técnicas, mas também habilidades interpessoais e de gestão.
Inovação Tecnológica: Acompanhar e incorporar inovações tecnológicas relevantes ao setor é essencial para aumentar a eficiência e a eficácia dos projetos. A integração de ferramentas modernas de gerenciamento de projetos pode otimizar processos.
Sustentabilidade e Responsabilidade Social: Integrar práticas sustentáveis e responsabilidade social em projetos futuros não apenas contribui para o bem-estar da comunidade, mas também fortalece a imagem e a missão do Instituto Elos.
Parcerias Estratégicas: Estabelecer e cultivar parcerias estratégicas com organizações afins pode ampliar os recursos disponíveis e promover sinergias. Colaborações sólidas podem resultar em impactos mais significativos.
Avaliação Pós-Projeto: Implementar uma análise pós-projeto detalhada permitirá a coleta de insights valiosos para futuras iniciativas. Identificar o que funcionou bem e as áreas que precisam de melhoria orientará a evolução contínua das práticas de gerenciamento de projetos.
6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
IMPULSIONAR O MOVIMENTO DE FAZER ACONTECER JÁ, O MUNDO QUE TODOS SONHAMOS. ELOS,2023. Disponível em < https://institutoelos.org/o-elos/ >. Acesso em dia 24 de Novembro, 2023.
APÊNDICE 1 – LISTA DE COAUTORES DO PROJETO
	1. 
	ALUNO: CLÁUDIO ROSA JÚNIOR
	
	RA: 226491
	CURSO: LOGÍSTICA
	2. 
	ALUNO: DANIEL CALICHIO BOMFIM
	
	RA: 204829
	CURSO: GESTÃO HOSPITALAR
	3. 
	ALUNO: DANIELA GOMES MARQUES
	
	RA: 210697
	CURSO: GESTÃO HOSPITALAR
	4. 
	ALUNO: KEVIN FREITAS DOS SANTOS
	
	RA: 225411
	CURSO: ANÁLISE DE DESENVOLVIMENTO DE SISTEMA
	5. 
	ALUNO: MILENA DA COSTA SALVIANO
	
	RA: 203500
	CURSO: GESTÃO HOSPITALAR
	6. 
	ALUNO: SILVANA MOTA SANTOS
	
	RA: 219964
	CURSO: PROCESSOS GERENCIAIS
	7. 
	ALUNO: SOLANGE COSTA SANTOS
	
	RA: 210698
	CURSO: GESTÃO HOSPITALAR
	8. 
	ALUNO: 
	
	RA: 
	CURSO:
	9. 
	ALUNO: 
	
	RA: 
	CURSO:
	10. 
	ALUNO: 
	
	RA: 
	CURSO:
APÊNDICE 2 – DECLARAÇÃO DE RECEBIMENTO DA AÇÃO DE EXTENSÃO CURRICULAR (MODELO SUGERIDO).
 
DECLARAÇÃO DE RECEBIMENTO DA AÇÃO EXTENSIONISTA
             Declaro para os devidos fins, a pedido da parte interessada, que CLÁUDIO ROSA JÚNIORCVOME DOS ESTUDANTES OU NOME DO REPRESENTANTE, aluno(s) do(s) Curso(s) ANÁLISE DE SISTEMA E DESENVOLVIMENTO, PROCESSOS GERENCIAIS, GESTÃO HOSPITALAR E LOGÍSTICA, da Universidade Santa Cecília, realizou(aram) ação extensionista denominada DIA DO DOAR INSTITUTO ELOS no(a) RUA MAL HERMES, 37 - BOQUEIRÃO SANTOS, na data ou período de 20 Á 25 DE NOVEMBRO, 2023, cumprindo com êxito a atividade proposta. 
 
 
 
 MILENA DOS A. ALMEIDA, 347.350.768-75
VOLUNTÁRIA