Administração e Gestão Educacional

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1-No início do século XX, a expansão da oferta educativa e consequente aumento dos afazeres nos processos administrativos da educação suscitaram uma organização de administração modernizada e, com isso, a administração educacional passou a se basear na organização das companhias, empresas e associações industriais ou comerciais (LEÃO, 1945).
 
Marque a alternativa correta referente a administração educacional desenvolvida por Henry Fayol:
 
A
Operações administrativas propriamente ditas contemplam previdência, organização, comando, coordenação, colaboração e verificação.
 
B
Operações de segurança contemplam previdência proteção dos bens e das pessoas.
C
Operações técnicas contemplam previdência distribuição, produção, transformação.
 
D
Operações financeiras  contemplam previdência rendimento do trabalho efetuado.
2-Valoriza as diversas opiniões da equipe de profissionais na escola, permitindo que todos participem de reuniões administrativas para auxiliar nas decisões.
Qual tipo de gestor é descrito acima?
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Autocrático.
B
Democrático.
C
Burocrático.
D
Laissez-faire.
3-Estilo de gestor que oferece a liberdade para todos, se ocupando de questões administrativas e acontecimentos inesperados. Atua como um orientador nas decisões, mas permite que os funcionários da escola assumam decisões dentro das normalidades na instituição.
Qual tipo de gestor é descrito acima?
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Laissez-faire.
B
Autocrático.
C
Democrático.
D
Burocrático.
4-O eixo de seu trabalho e o aluno, não só o aluno que já apresenta problemas, mas todos os educandos, buscando equidade nesse processo de auxílio ao educando. Mas o orientador deve inserir-se na escola como um todo, pois o aluno e um ser bio-psico-social e está inserido numa sociedade da qual a escola e também parte (BARBOSA; LIMA; LIMA; 2011, p. 78).
 
 
 
PIANEZZER, Lucia Cristiane Moratelli; PINTO, Simone do Socorro da Rocha Cordeiro. Gestão Educacional. Núcleo de Educação a Distância. Florianópolis, SC: Arqué, 2023.
Em relação aos métodos e às estratégias de intervenção da orientação escolar, é CORRETO referente ao recurso:
 
 
A
ORIENTAÇÃO VOCACIONAL - Workshops, palestras e apresentações que visam desenvolver habilidades socioemocionais e promover o relacionamento entre os alunos, fortalecendo a autoestima, a comunicação interpessoal, a resolução de conflitos e o trabalho em equipe.
B
ATIVIDADES EM GRUPO - Consiste, por meio de técnicas de escuta ativa, empatia e aconselhamento, em sessões individuais, discutir as questões específicas trazidas pelo aluno e o ajudar a lidar com este cenário, desenvolvendo a habilidade de enfrentamento e de tomada de decisões.
 
C
MEDIAÇÃO DE CONFLITOS - Visa analisar as situações de conflito entre alunos, entre alunos e professores ou entre alunos e a família, por meio da técnica da escuta ativa, da negociação e da busca de soluções colaborativas para promover a resolução, o desenvolvimento da empatia e o fortalecimento das habilidades de comunicação
 
D
ACONSELHAMENTO INDIVIDUAL - Testes vocacionais, entrevistas individuais e informações sobre o mercado de trabalho auxiliam os alunos na escolha de uma carreira, no planejamento de seu futuro profissional e no processo de transição da escola para a vida adulta.
5-A utilização da abordagem cognitiva busca compreender os processos mentais subjacentes ao aprendizado e ao desenvolvimento humano, no que se refere à aquisição de habilidades cognitivas, como organização, planejamento, tomada de decisões e solução de problemas.
I ACONSELHAMENTO INDIVIDUAL
II ATIVIDADES EM GRUPO
III ORIENTAÇÃO VOCACIONAL
IV MEDIAÇÃO DE CONFLITOS
( ) Entre alunos e professores ou entre alunos e a família, por meio da técnica da escuta ativa, da negociação e da busca de soluções colaborativas para promover a resolução, o desenvolvimento da empatia e o fortalecimento das habilidades de comunicação.
( ) Entrevistas individuais e informações sobre o mercado de trabalho auxiliam os alunos na escolha de uma carreira, no planejamento de seu futuro profissional e no processo de transição da escola para a vida adulta.
( ) Workshops, palestras e apresentações que visam desenvolver habilidades socioemocionais e promover o relacionamento entre os alunos, fortalecendo a autoestima, a comunicação interpessoal, a resolução de conflitos e o trabalho em equipe
( ) Consiste, por meio de técnicas de escuta ativa, empatia e aconselhamento, em sessões individuais, discutir as questões específicas trazidas pelo aluno e o ajudar a lidar com este cenário, desenvolvendo a habilidade de enfrentamento e de tomada de decisões.
FONTE: BARBOSA, C. C.; LIMA, N. S.; LIMA, E. B. As contribuições da Orientação Educacional ao processo ensino-aprendizagem. Revista Brasileira de Informações Científicas, v. 2, n. 1, 2011.
Em relação aos métodos e às estratégias de intervenção da orientação escolar, os recursos mais utilizados, relacione as estratégias de acordo com os códigos:
Marque a Alternativa na sequencia  CORRETA:  
É correto o que se afirma em:
A
III-I-II-IV.
B
I-II-II-IV.
C
II-I-II-IV.
D
IV-III-II-I.
E
III-I-IV-II.
6-Programa que iniciou, em 1995, com a organização do governo federal e apresentava a denominação de Programa de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental (PMDF). Em 1998, foi alterado para Programa Dinheiro Direto na Escola, sendo responsabilidade do FNDE, por meio da Medida Provisória nº 1784, de 14 de dezembro de 1998, que descentralizou os recursos federais destinados ao Ensino Fundamental, contribuindo para o exercício da cidadania.
O texto acima se refere a qual dos itens abaixo? Assinale a alternativa CORRETA:
A
PDDE - PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA
B
PPP - PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO
C
PNE - PROGRAMA NACIONAL DA EDUCAÇÃO
D
PPPE- PROGRAMA POLITICO PEDAGÓGICO EDUCACIONAL
E
PDE- PROGRAMA DINHEIRO ESCOLAR
7-O PNE consiste em um documento que normatiza as metas que deverão ser alcançadas em prazos decenais, que consiste em intencionalidades do governo para garantir o acesso, a qualidade e a garantia de educação para todos. Para tanto, também há necessidade de todos os profissionais envolvidos na educação conhecerem as metas do PNE, para que sejam analisadas e incorporadas no cotidiano educacional. 
Sobre o PNE, assinale a alternativa INCORRETA:
A
 A respeito da divulgação do PNE consiste no conhecimento deste documento para os municípios, o estado e o Distrito Federal, para que se atentem à relevância e à necessidade de cada meta. Assim, possam contribuir de forma significativa para que o Brasil consiga avançar na universalização e na qualidade da educação.
B
O PNE não possui somente como objetivo o repasse dos recursos, mas se encontra subordinado às estratégias de desenvolvimento nacional, priorizando a conquista do desenvolvimento do país e a resolução dos problemas sociais, baseado no direito da educação para todos.
C
As diretrizes e as metas que compõem o Plano Nacional de Educação apresentam relação direta com o projeto político e de desenvolvimento almejado pelo governo do país. 
D
A organização e a estruturação do PNE seguem os princípios legais da BNCC- Base Nacional Comum Curricular.
E
O PNE deve, no seu contexto, estabelecer metas que apontem para a erradicação do analfabetismo, a universalização do atendimento escolar, a melhoria da qualidade de ensino, a formação para o trabalho, a promoção humanística, científica e tecnológica do país.
8-A função de gestão escolar na escola requer alguns conhecimentos particulares para o exercício com responsabilidade e compromisso, incluindo os conhecimentos sobre os processos que envolvem o uso dos recursos financeiros na escola. Nesse sentido, o gestor escolar assinará os documentos e responderá juntamente ao órgão mantenedor por todas as ações e as operações que envolvem a aplicação do dinheiro público. É necessário conhecer os tipos de recursos e como podem ser usados na escola pelo diretor, que, ao utilizar o dinheiro em investimentos na escola, não o fará de vontade própria, há necessidade de aprovaçãoda unidade executora. Depois que investir o dinheiro, chegou o momento de realizar a prestação de contas, informando com a comprovação das notas fiscais onde aplicou a quantia enviada pela mantenedora. A lei orçamentária aponta as receitas e as despesas públicas que são utilizadas a cada ano. Os entes federados apresentam, anualmente, um orçamento com as fontes de receitas destinadas à educação, gastos referentes a material, serviços, obras, equipamentos, pessoal contratado e outros. 
 
 
 
 
Considerando aspectos do desenvolvimento econônico e lei orçamentária destinada a Educação, analise as sentenças a seguir e assinale V para verdadeiro e F para falso>
(  )Na lei orçamentária, as receitas e as despesas são classificadas, por meio de códigos padronizados em nível nacional, de acordo com a Lei nº 4.320/64, juntamente com as tabelas aprovadas nas portarias do Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão.
(  )A despesa pública constitui o conjunto de recursos econômicos e financeiros, que são previstos no orçamento de cada ente federado e arrecadado.
(  )A lei orçamentária  consiste em qualquer desembolso oriundo da Administração Pública, baseada na legislação financeira, licitatória e orçamentária, subordinada à classificação e aos limites dos créditos orçamentários para realizar as competências de sua responsabilidade preconizadas na Constituição
(  )Em nosso país, os entes federados constituem a União, os Estados e os Municípios, sendo que somente os Municipios possuem responsabilidades em relação ao desenvolvimento e ao apoio na Educação Básica. 
(  )As obrigações dos entes federados incluem a oferta de vagas para as modalidades de educação somente do Ensino Fundamental.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A
V-F-F-V
B
V-V-V-V
C
V-F-F-F
D
F-V-V-V
E
F-F-F-F
9-Um dos grandes objetivos da gestão democrática é estabelecer uma parceria entre a escola e a comunidade na tomada de decisões, apoiando-se na ideia de que, a partir das discussões, das investigações e das descobertas, seja possível traçar estratégias que conduzam nossas crianças e nossos adolescentes à busca pela transformação e pela cidadania. A gestão democrática baseia-se em princípios básicos. São eles:
Assinale a alternativa correta,
É correto o que se afirma em:
A
Alienação, transparência, valorização dos sujeitos e liderança.
B
Autonomia, centralização, liderança e participação.
C
Descentralização, autonomia, diálogo e autoridade.
D
Heteronomia, transparência, cuidado com os sujeitos e participação.
E
Autonomia, transparência, valorização dos sujeitos e participação.
10-A formação continuada na escola prioriza o planejamento formativo sustentado nas necessidades dos alunos e do ambiente escolar, e que os professores colaborem com seu entendimento de aprendizagem e desenvolvimento.
Quem é o profissional na escola responsável pela formação continuada?
A
Orientador Educacional
B
Comunidade escolar
C
Supervisor Educacional
D
Coordenador Pedagógico
E
Professor