Intervenção no TEA

Prévia do material em texto

Qual o seu papel?
QUEM SOU? 
FISIOTERAPEUTA 
Mestre em Promoção da Saúde 
Especialista em Terapia Intensiva 
Neonatal e Pediátrica
(COFFITO/ASSOBRAFIR) 
Pós graduada em Psicomotricidade 
🧩 TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
▪ DSM 5 – Transtorno do neurodesenvolvimento
▪ Prevalência no sexo masculino
▪ Os sinais começam a aparecer nos primeiros anos 
de vida, e podem causar déficits ao longo da vida 
do indivíduo (APA, 2014).
🧩 TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
O sinal mais comum é: 
▪ O déficit de interação social, que está associado a déficits 
▪ Tendência ao isolamento
de comunicação verbal e não-verbal 
Fonte: Imagens da internet. 
🧩 TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
▪ Comportamentos motores estereotipados e 
repetitivos
▪ Movimentos rápidos e 
involuntários dos dedos e 
mãos, repetitiva e 
aparentemente não-
funcional;
▪ Geralmente ocorrem 
dentro do campo de visão 
da criança e na linha media 
do corpo;
▪ Fora do contexto da 
brincadeira
🧩 ALTERAÇÕES MOTORAS NO TEA 
(DEBIASI; IUBEL, 2020)
▪ Dificuldades no equilíbrio, 
▪ Tônus muscular, 
▪ Coordenação motora grossa e fina, 
▪ Na aquisição de marcos motores nos 
primeiros anos de vida; 
BROUN, L. Take the pencil out of the process. Teaching
Exceptional Children, v. 42, n. 1, p. 14-21, set. 2009.
▪ Tanto em nível estrutural e celular, podendo causar anormalidades 
neurológicas que prejudicam a execução de tarefas motoras e 
movimentos, 
▪ Como a hipotonia (diminuição do tônus reduzindo a força muscular) e,
▪ Apraxia (prejuízo na desenvoltura de movimentos hábeis, mesmo 
possuindo habilidade física e desejo para execução), 
▪ Afetam diretamente as habilidades do indivíduo para utilização das suas 
mãos para realizar habilidades de preensão e utilização de instrumentos 
de escrita.
Relatos que pesquisadores conseguiram encontrar significantes 
anormalidades neuroanatômicas no cerebelo de pessoas com TEA
🧩 REGIÕES DO CÉREBRO AFETADA NO TEA
🧩 MARCOS DO DESENVOLVIMENTO MOTOR
O desenvolvimento motor 
da criança é regido por 
Leis da Motricidade. 
▪ Céfalo-caudal
▪ Próximo-distal
MOVIMENTOS DO DESENVOLVIMENTO MOTOR DA CRIANÇA
Movimento 
Manipulativo 
Movimento 
Estabilizador
Movimento 
Locomotor 
Fonte: Imagens da internet. 
🧩 MARCOS DO DESENVOLVIMENTO MOTOR
EQUILIBRIO 
▪ 12 meses aos 2anos - Postura 
bípede 
▪ Até os 7 anos- capaz de 
manter o equilíbrio com 
os olhos fechados 
Esta habilidade é 
refinada com a idade 
Fonte: Imagens da internet. 
O desenvolvimento motor é fundamental, 
considerando que a criança desenvolve sua 
linguagem no intercâmbio com o ambiente, pela 
exploração ativa pela manipulação dos objetos, 
da repetição das ações, pelo domínio do próprio 
corpo e controle do esquema corporal e pelas 
relações que estabelece no ambiente 
 (LAMÔNICA, 2004).
🧩 DESENVOLVIMENTO MOTOR 
Fonte: Imagens da internet. 
🧩 PSICOMOTRICIDADE 
PSICO
Social
Afetiva
Cognitivo
MOTRICIDADE
Atividade dinâmica 
Movimento do corpo 
Base neurofisiológica
 “A capacidade de determinar e coordenar mentalmente os 
movimentos corporais; a atividade ou conjunto de funções 
motoras.
A atividade da criança é elementar suas primeiras 
manifestações de comportamento são essenciais dando início 
na ordem motora e por fim passam a ser a ordem mental.
 
🧩 PSICOMOTRICIDADE 
O termo Psicomotricidade tem como significado:
Zimmer PM et al, (2018).
Segundo a Associação Brasileira de Psicomotricidade;
🧩 PSICOMOTRICIDADE 
O termo Psicomotricidade tem como significado:
▪ Trata-se de uma ciência que tem como objeto de estudo o 
homem através de seu corpo em movimento, em relação 
com o mundo interno e externo;
▪ É sustentada por três pilares básicos: movimento, intelecto 
e afeto (emoção), que, basicamente, formam as 
capacidades humanas.
http://psicomotricidade.com.br/
🧩 FATORES DA PSICOMOTRICIDADE
🧩 PSICOMOTRICIDADE 
A Psicomotricidade é uma 
possibilidade de intervenção com 
crianças,
 
GONÇALVES IAM, (2012)
traz a melhora no padrão motor 
desenvolvendo melhora na 
marcha e no equilíbrio.
Fonte: Imagens da internet. 
🧩 INTERVENÇOES PSICOMOTORAS 
Fonte: Imagens da internet. 
🧩 INTERVENÇOES PSICOMOTORAS 
Fonte: Imagens da internet. Fonte: Arquivo pessoal. 
🧩 INTERVENÇOES PSICOMOTORAS 
Fonte: Arquivo pessoal. 
🧩 INTERVENÇOES PSICOMOTORAS 
Fonte: Arquivo pessoal. 
🧩 INTERVENÇÃO PRECOCE
A identificação de atrasos no desenvolvimento, o diagnóstico 
oportuno de TEA e encaminhamento para intervenções mais 
precoce possível, pode levar a melhores resultados a longo 
prazo, considerando a neuroplasticidade cerebral.
O tratamento com estimulação precoce deve ser preconizado 
em qualquer caso de suspeita de TEA ou desenvolvimento 
atípico da criança, independentemente de confirmação 
diagnóstica.
"Autismo é como o mar, alguns dias agitados, 
outros em calmaria. " Gretchen Stipp
@JUREICHEMBACH
julianyriselo@gmail.com
	Slide 1
	Slide 2
	Slide 3
	Slide 4
	Slide 5
	Slide 6
	Slide 7
	Slide 8
	Slide 9
	Slide 10
	Slide 11
	Slide 12
	Slide 13
	Slide 14
	Slide 15
	Slide 16
	Slide 17
	Slide 18
	Slide 19
	Slide 20
	Slide 21
	Slide 22
	Slide 23