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A B C D E 1 Marcar para revisão A educação ambiental é um tema comum a duas ou mais disciplinas. Muitas vezes, ao trabalharem com ela em sala de aula, por exemplo, os professores utilizam fatos históricos relacionados às diversas áreas das Ciências, como a Física, a meteorologia ou a biologia da conservação. O processo contínuo e permanente. Interdisciplinaridade. Metodologia participativa. Visão de totalidade do ambiente. Formação de cidadãos. 2 Marcar para revisão Um dos eixos temáticos da Agenda 21 aborda a melhoria 00 hora : 49 min : 58 seg Ocultar Questão 1 de 10 Em branco �10� Finalizar prova 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Prova AV Educação Ambiental Sair A B C D E do uso de recursos naturais renováveis, como a água e os biocombustíveis, e dos não renováveis, como o petróleo e outros minerais. Seu nome é: Infraestrutura e integração regionais. Gestão dos recursos naturais. Agricultura sustentável. Cidades sustentáveis. Redução das desigualdades sociais. 3 Marcar para revisão Na história da ciência, frequentemente são produzidas novas técnicas, teorias e correntes de pensamento. Assim como ocorre em toda área de conhecimento científico, a educação ambiental também contou com seus idealizadores, ou seja, seus primeiros pensadores. A B C D E Qual das alternativas a seguir corresponde a um dos primeiros trabalhos que deram início ao desenvolvimento da educação ambiental? O Programa Internacional de Educação Ambiental, lançado no Encontro Internacional de Educação Ambiental. O Relatório Brundtland, lançado na Conferência Internacional de Educação ambiental. A Agenda 21, criada na Conferência sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento da ONU no Rio de Janeiro. O livro Primavera silenciosa, da bióloga Raquel Carson. O Manifesto para a sobrevivência, publicado na revista The ecologist. A B C D E 4 Marcar para revisão As cidades são caracterizadas por terem grandes áreas construídas pelo homem. São elementos arquitetônicos comuns nas áreas urbanas prédios com mais de três andares, conjuntos de ruas e avenidas asfaltadas, com calçadas e iluminação pública, infraestrutura humana, como hospitais, centros culturais e educacionais, entre outros. Analisando as alternativas disponíveis, escolha a que se refere a outra marcante característica do ambiente urbano. Atividades econômicas do setor primário de produção. Áreas destinadas ao cultivo de vegetais orgânicos. Alta densidade populacional. Baixa densidade populacional. Recursos naturais preservados. A B C 5 Marcar para revisão Uma das formas de se trabalhar educação ambiental no ambiente urbano é por meio de cartazes e placas informando sobre as problemáticas ambientais. Assinale a alternativa que é mais efetiva para esse tipo de metodologia. Alertar sobre os riscos de incêndios florestais mesmo que estes não ocorram próximos da área urbana. Implantá-los próximos de onde ocorrem os impactos ambientais tratados no cartaz. Prover informações sobre problemáticas ambientais globalmente conhecidas. D E Apresentar conteúdo de áreas distantes dos centros urbanos, buscando levar conhecimento de outra realidade para os que habitam a cidade grande. Colocar cartazes em instituições de ensino para atingir o público que melhor valoriza as informações contidas ali. 6 Marcar para revisão Analise o texto e responda: "No segmento de refino, o destaque é a melhoria contínua do indicador de intensidade em carbono, com uma redução de 3,6% em relação ao ano anterior. Além disso, foi criado o programa Biorefino 2030, que prevê projetos para a produção de uma nova geração de combustíveis, mais modernos e sustentáveis, como o diesel renovável e o bioquerosene de aviação. Em julho de 2020, foram concluídos os testes em escala industrial para a produção do diesel renovável por coprocessamento de óleo vegetal com diesel fóssil na Refinaria Presidente Getúlio Vargas �Repar), no Paraná. A B C Também apoiamos voluntariamente projetos que atuam na recuperação ou conservação direta de florestas e áreas naturais e que, dentre outros benefícios, promovem a fixação de carbono e evitam emissões de gases de efeito estufa. Cerca de 870 mil toneladas de CO2e é a contribuição potencial estimada em fixação de carbono e emissões evitadas referente aos resultados acumulados (em média, por um período de 6 anos) da carteira de projetos vigentes em 2020." �PETROBRAS. Publicamos Relatório de Sustentabilidade 2020 com avanços em ESG. Blog Fatos & Dados, [s. l]. Publicado em: 1. abr. 2021� Qual das alternativas abaixo caracteriza o tipo de projeto do texto acima? Projeto socioambiental de caráter extensionista. Projeto de educação ambiental informal. Projeto de EA em ambiente rural. D E Projeto socioambiental de caráter empreendedor. Projeto de EA formal escolar. 7 Marcar para revisão A respeito da legislação ambiental brasileira anterior à Política Nacional do Meio Ambiente �PNMA� de 1981. Sobre este tema julgue as seguintes afirmativas. I. O primeiro Código Florestal Brasileiro foi criado ainda na primeira metade do século XX, no governo Getúlio Vargas. II. Nenhuma legislação referente ao controle da poluição havia sido publicada anterior à PNMA. III. Já havia sido publicada legislação referente à proteção da fauna anterior à PNMA. IV. Já havia sido publicada legislação referente ao zoneamento urbano anterior à PNMA, como de áreas estritamente industriais, predominantemente industriais e de uso diversificado. Marque a alternativa que apresenta as afirmativas corretas. A B C D E I, II e III I e IV II, III e IV I, III e IV I e III 8 Marcar para revisão O Brasil é detentor de uma grande parcela da biodiversidade do planeta, além de possuir profundos problemas relacionados ao meio ambiente. Somente em meados do século XX, foram discutidas e propostas uma série de leis e resoluções voltadas para a política ambiental no país. Com relação à legislação ambiental brasileira julgue as afirmativas a seguir: I� Recuperação de áreas degradadas. II� Controle do zoneamento e atividades poluidoras. II� Educação ambiental em todos os níveis de ensino. V� Proteção de ecossistemas. Marque a alternativa que A B C D E apresenta as afirmativas corretas. Código Florestal. Novo Código Florestal. Política Nacional do Meio Ambiente. Lei do Patrimônio Genético. Lei dos crimes ambientais. 9 Marcar para revisão �INSTITUTO AOCP/RS/2020 � adaptada) Segundo a Lei Nº 9.795/99 que dispõe sobre a Educação Ambiental, ela é um componente essencial e permanente da educação nacional, devendo estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal. Considerando a Educação Ambiental não formal, o Poder Público, em níveis federal, estadual e municipal, incentivará: A B C D E medidas socioeducacionais que envolvam quilombolas em áreas de preservação permanente. programas financeiros de incentivo à agricultura familiar. a sensibilização ambiental das populações tradicionais ligadas às unidades de conservação. sobretaxas e impostos sobre atividades econômicas que geram poluentes. a criação de programas educativos sobre áreas de preservação permanente. 10 Marcar para revisão A __________________ ambiental, através da formação __________________, torna o indivíduo capaz de gerenciar e A B C D E aprimorar as relações entre ___________________ e meio ambiente, de forma eficiente e sustentável, assim como evitar a ocorrência de problemáticas ____________________ e tentar consertar ou fazer a manutenção dos problemas já instaurados. Marque a alternativa que completa corretamente as lacunas. educação/ escolar/ sociedade/ sociais conscientização/ escolar/ indivíduo/ sociais educação/ cidadã/indivíduo/ ambientais conscientização/ escolar/ sociedade/ ambientais conscientização/ cidadã/ sociedade/ ambientais