AVALIAÇÕES BANCO DO BRASIL

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C A D E R N O
C 0 5 0 1
Data de Nascimento do(a) estudante
Nome do(a) estudante
cidadania
financeira
LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA
APRENDER VALOR
AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM
5º ano do Ensino Fundamental
Caro(a) aluno,
Você está participando do Programa Aprender Valor - Avaliação de Aprendizagem. 
C Este caderno é composto de questões de Língua Portuguesa e Matemática.
C Responda com calma, procurando não deixar nenhuma questão em branco. 
Bom teste!
A B R I L - 2 0 2 3
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ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Língua Portuguesa.
Leia os textos abaixo.
Texto 1
5
10
Como economizar água
Não demore muito tempo no chuveiro. Em média, um banho consome 70 litros de água 
em apenas 5 minutos, ou seja, 25.550 litros por ano.
Preste atenção ao consumo mensal da conta de água. Você poderá descobrir vazamentos 
que significam enorme desperdício de água. Faça um teste; feche todas as torneiras e os 
registros de casa e verifique se o hidrômetro – aparelho que mede o consumo de água – 
sofre alguma alteração. Se alterar, o vazamento está comprovado.
Você pode economizar 16.425 litros de água por ano ao escovar os dentes, basta molhar a 
escova e depois fechar a torneira. Volte a abri-la somente para enxaguar a boca e a escova.
Prefira lavar o carro com balde em lugar da mangueira. O esguicho aberto gasta 
aproximadamente 600 litros de água. Se você usar balde, o consumo cairá para 60 litros.
Cuidado: Nada de “varrer” quintais e calçadas com esguicho; use a vassoura!
Disponível em: <http://www.webciencia.com/21_agua.htm>. Acesso em: 21 mar. 2010.
Texto 2
Não use o vaso 
sanitário como lixeira.
Economia média:
20 litros/dia por 1 
descarga a menos.
Torneira pingando: 
conserte o mais 
rápido possível.
Economia média: 46 
litros/dia.
Disponível em: <http://www.sindiconet.com.br/1387/informese/guias-sindiconet/campanhas/economia-de-agua>. 
Acesso em: 21 mar. 2010. 
(P050050EX_SUP)
01) (P050051EX) Esses dois textos falam sobre
A) aumento do uso da água.
B) consumo mensal de água.
C) economia de água.
D) poluição da água. 
Leia o texto abaixo. 
Onde fica a Inglaterra?
A mãe chega para o filho e pergunta: 
– Joãozinho, o que está estudando? 
– Geografia, mamãe. 
– Então diz-me: onde fica a Inglaterra? 
– Na página 83, mãe.
Disponível em: <http://www.citador.pt/anedotas.php?piadas=Criancas&op=9&theme=1&firstrec=20>. Acesso em: 19 mar. 2014. (P050116F5_SUP)
02) (P050116F5) O que torna esse texto engraçado é
A) o menino estudar sobre Geografia.
B) o menino dizer que a Inglaterra fica na página do livro.
C) a mãe perguntar sobre a Inglaterra para o filho.
D) a mãe interromper o estudo do filho.
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1
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Leia o texto abaixo.
Açaí na tigela
Ingredientes:
• 350 gramas de polpa de açaí;
• 1 xícara de cafezinho (60 mL) de xarope de guaraná;
• 2 bananas ou 1 polpa de fruta de sua preferência;
• granola a gosto.
Modo de preparo:
Primeiro colocar as 2 bananas (ou a fruta de seu gosto) e os 60 mL de xarope de guaraná no 
liquidificador. Bater bem até desmanchar toda a banana. Colocar aos poucos o açaí. Bater bem 
até formar um sorvete. Colocar numa tigela e servir com granola a gosto.
Disponível em: <http://www.livrodereceitas.com/doces/doce1199.htm>. Acesso em: 17 jan. 2011. (P050045C2_SUP)
03) (P050045C2) De acordo com esse texto, qual é o primeiro passo para preparar o açaí na tigela?
A) Adicionar açaí aos poucos.
B) Bater a banana e o guaraná.
C) Colocar as duas bananas com o xarope de guaraná no liquidificador.
D) Colocar o sorvete em uma tigela e servir com granola a gosto.
Leia o texto abaixo.
Disponível em: <http://migre.me/nxxId>. Acesso em: 16 dez. 2014. (P050119H6_SUP)
04) (P050120H6) Nesse texto, a palavra “farra” tem o mesmo sentido de
A) deboche.
B) diversão.
C) pressa.
D) tumulto.
05) (P050119H6) Esse texto foi escrito para
A) divulgar uma campanha.
B) ensinar uma tarefa.
C) fazer um convite.
D) narrar um acontecimento.
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Leia o texto abaixo.
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Os anéis de Chariklo
Pesquisadores brasileiros descobrem anéis em torno de um asteroide
No final de março de 2014, a comunidade astronômica mundial estava atenta a um 
pronunciamento liderado por um pesquisador brasileiro: Felipe Braga-Ribas, do Observatório 
Nacional do Rio de Janeiro. Ele liderou uma grande equipe internacional de cientistas que 
tinha por objetivo acompanhar a passagem de um asteroide de 250 quilômetros de extensão 
na frente de uma estrela.
Observando essa passagem, eles poderiam ter informações detalhadas sobre esse 
corpo celeste, que pertence à família dos Centauros – asteroides que estão situados entre 
as órbitas de Urano e Saturno. O estudo, porém, rendeu uma grande surpresa: os cientistas 
detectaram anéis em torno do asteroide.
Até então, ninguém imaginava que isso seria possível em um corpo celeste pequeno, 
mas apenas em corpos maiores, como planetas. A notícia causou um bafafá!
Foram descobertos dois anéis, de três e sete quilômetros de largura, separados por uma 
distância de nove quilômetros. Eles foram apelidados informalmente de Oiapoque e Chuí, 
os dois rios que limitam o Brasil a Norte e a Sul.
E tem mais: os astrônomos acreditam que, se um corpo celeste tem anéis, é provável 
que tenha também um satélite. Já imaginou o que isso significa? Que bonito seria estar 
em um corpo destes, vendo dois grandes anéis a uma distância 1000 vezes menor do que 
vemos a nossa Lua, e ainda com a possibilidade de uma ou mais luas…
Disponível em: <http://chc.cienciahoje.uol.com.br/>. Acesso em: 25 nov. 2014. (P050075H6_SUP)
06) (P050078H6) O trecho desse texto que apresenta uma opinião é:
A) “Ele liderou uma grande equipe internacional de cientistas...”. (ℓ. 3)
B) “O estudo, porém, rendeu uma grande surpresa:...”. (ℓ. 8)
C) “Até então, ninguém imaginava que isso seria possível...”. (ℓ. 10)
D) “Que bonito seria estar em um corpo destes,...”. (ℓ. 16-17)
07) (P050077H6) No trecho “Eles foram apelidados...” (ℓ. 13), o termo destacado faz referência à palavra
A) asteroides.
B) planetas.
C) anéis.
D) rios.
08) (P050079H6) No trecho “A notícia causou um bafafá!” (ℓ. 11), a palavra destacada é própria da linguagem 
encontrada em
A) conversas com amigos.
B) entrevistas de empregos.
C) bulas de remédio.
D) manuais de instrução.
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3
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Leia o texto abaixo.
Você sabia...
Que existem macacos que são ativos durante a noite e dormem de dia nos ocos das árvores, 
em emaranhados de cipós ou em outros locais com vegetação densa? São os chamados 
macacos-da-noite! Eles têm olhos enormes e uma visão desenvolvida para enxergarem bem 
no escuro. Mas sabia que eles não veem as cores nem conseguem distinguir as diferenças na 
sombra e na intensidade da luz? Em compensação, eles têm o olfato bem apurado, o que os 
ajuda a localizar seus alimentos.
Ciência Hoje da Criança, ano 23, n. 220, jan. 2011. (P050171C2_SUP)
09) (P050171C2) Qual é o assunto desse texto?
A) A alimentação dos macacos-da-noite.
B) A busca de alimentos pelos macacos.
C) Características dos macacos-da-noite.
D) Habitats naturais dos macacos.
Leia o texto abaixo.
Disponível em: <http://tiras.snopyblogspot.com>. (P050155A9_SUP)
10) (P050155A9) O que o cachorro e a menina têm em comum?
A) Os dois gostam de seus brinquedos.
B) Os dois têm o mesmo jeito de andar.
C) Os dois são levados.
D) Os dois são pequenos.
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Leia o texto abaixo.
O garoto estava chorando e o avô perguntou: 
– Por que chora, Joãozinho? 
– Eu perdi uma moeda de um real que ganhei do papai. 
– Toma lá um real. Pronto, nada de choro. Resolvido. 
Pouco depois o Joãozinho voltou a chorar. 
– Que é isso, Joãozinho? Será que perdeu o real que te dei? – perguntou o avô. 
– Não, vovô. Tá aqui. 
– Então por que está chorando de novo? 
– É que se eu não tivesse perdido o que o papai me deu, eu teria dois reais agora!
Disponível em: <http://criancas.uol.com.br/piadas/livro-de-piadas/chorao.jhtm>. Acesso em: 12 jul. 2013. (P050110F5_SUP)
11) (P050112F5) No trecho “... eu teria dois reais agora!”, apalavra destacada indica
A) lugar.
B) modo.
C) motivo.
D) tempo.
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Leia os textos abaixo.
Texto 1
Por que eles são especiais
Inteligência dos golfinhos está bem acima da de outros animais
Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/ciencia/1063254-cientistas-querem-que-golfinhos-tenham-direitos-humanos.shtml>. 
Acesso em: 22 mar. 2012.
Texto 2
Cientistas dizem que golfinhos deveriam ser tratados como “pessoas não humanas”
O golfinho foi declarado a segunda criatura mais inteligente do planeta, após os seres humanos. 
Os cientistas sugerem que estes seres são tão brilhantes que devem ser tratados como “pessoas 
não humanas”. Estudos sobre o comportamento dos golfinhos revelaram a similitude de suas 
comunicações às dos seres humanos, ultrapassando as dos chimpanzés. [...]
Disponível em: <http://www.mdig.com.br/index.php?itemid=9692>. Acesso em: 22 mar. 2012. Fragmento.
(P050429BH_SUP)
12) (P050429BH) Uma informação presente nesses textos é sobre
A) a comunicação dos golfinhos.
B) a inteligência dos golfinhos.
C) a comparação entre chimpanzés e golfinhos. 
D) a solidariedade presente entre os golfinhos.
13) (P050501BH) No Texto 2, o trecho “Estudos sobre o comportamento dos golfinhos revelaram a similitude 
de suas comunicações...” apresenta uma linguagem
A) encontrada em poemas. 
B) falada em uma região.
C) falada entre amigos. 
D) usada em jornais. 
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Leia o texto abaixo.
5
10
15
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25
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De bem com a vida
Filó, a joaninha, acordou cedo. 
– Que lindo dia! Vou aproveitar para visitar minha tia. [...]
Filó colocou seu vestido amarelo de bolinhas pretas, passou batom cor-de-rosa, calçou 
os sapatinhos de verniz, pegou o guarda-chuva preto e saiu pela floresta: plecht, plecht...
Andou, andou... e logo encontrou Loreta, a borboleta. 
– Que lindo dia! 
– E pra que esse guarda-chuva preto, Filó? 
– É mesmo! – pensou a joaninha. E foi para casa deixar o guarda-chuva. 
De volta à floresta: 
– Sapatinhos de verniz? Que exagero! – disse o sapo Tatá. Hoje nem tem festa na floresta. 
– É mesmo! – pensou a joaninha. E foi para casa trocar os sapatinhos. 
De volta à floresta:
– Batom cor-de-rosa? Que esquisito! – disse Téo, o grilo falante.
– É mesmo! – disse a joaninha. E foi para casa tirar o batom. 
– Vestido amarelo com bolinhas pretas? Que feio! Por que não usa o vermelho? – disse 
a aranha Filomena. 
– É mesmo! – pensou Filó. 
E foi para casa trocar de vestido. Cansada de tanto ir e voltar, Filó resmungava pelo 
caminho. O Sol estava tão quente que a joaninha resolveu desistir do passeio. 
Chegando em casa, ligou para tia Matilde. 
– Titia, vou deixar a visita para outro dia. 
– O que aconteceu, Filó? 
– Ah! Tia Matilde! Acordei cedo, me arrumei bem bonita e saí andando pela floresta. 
Mas no caminho... 
– Lembre-se, Filozinha... gosto de você do jeitinho que você é. Venha amanhã, estarei 
te esperando com um almoço bem gostoso. 
No dia seguinte, Filó acordou de bem com a vida. Colocou seu vestido amarelo de bolinhas 
pretas, amarrou a fita na cabeça, passou batom cor-de-rosa, calçou seus sapatinhos de 
verniz, pegou o guarda-chuva preto, saiu andando apressadinha pela floresta, plecht, 
plecht, plecht... e só parou para descansar no colo gostoso da tia Matilde.
RIBEIRO, Nye. Disponível em: <http://migre.me/9WOSW>. Acesso em: 15 dez. 2011. Fragmento. (P050116E4_SUP)
14) (P050118E4) De acordo com o final desse texto, é possível afirmar que a joaninha
A) apressou-se em sair porque estava atrasada.
B) colocou uma roupa diferente para ir à casa da tia.
C) entendeu que o importante era ser ela mesma.
D) incomodou-se com os comentários da tia.
15) (P050121E4) Segundo esse texto, a joaninha desistiu de visitar a tia porque
A) a borboleta falou do seu guarda-chuva.
B) a tia gosta do jeito que ela se veste.
C) o batom era esquisito e o vestido era feio.
D) o Sol estava tão quente e ela ficou cansada.
16) (P050120E4) De acordo com esse texto, ao saber da visita da Filó, tia Matilde resolveu
A) acordar mais cedo.
B) arrumar o guarda-roupa.
C) fazer um almoço gostoso.
D) passear na floresta. 
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BL02P05
Leia o texto abaixo.
O que é febre?
A febre é uma reação do organismo para avisar que ele não está funcionando normalmente. 
A febre, por si só, não é uma doença, é um sintoma. Ela se manifesta através do aumento da 
temperatura do corpo e representa uma resposta organizada a uma doença.
Temperaturas acima de 37,5 ºC podem ser consideradas febre. Para alguns médicos, apenas 
temperaturas acima de 38 ºC ou mais são consideradas febre.
É importante saber que pode haver pequenas variações na temperatura de uma criança. 
Dependendo da temperatura ambiente e das atividades que estejam sendo realizadas, isso pode 
ser considerado normal. 
O que é febre? Manual Araújo de saúde infantil. Drogaria Araújo, s/d. (P050043B1_SUP)
17) (P050043B1) O assunto desse texto é
A) a medicação indicada para os casos de febre alta. 
B) a temperatura do corpo como sintoma de doença.
C) as atividades realizadas que podem provocar febre.
D) as doenças infantis que podem provocar uma febre.
18) (P050044B1) Leia novamente a frase.
“Ela se manifesta através do aumento da temperatura do corpo e representa uma resposta 
organizada a uma doença.”
Nessa frase, a palavra destacada refere-se à
A) criança.
B) doença.
C) febre.
D) temperatura.
Leia o texto abaixo.
Joãozinho na escola
Depois que Joãozinho voltou da escola, a mãe pergunta:
– Oi, meu filho. Como foi a escola hoje?
Joãozinho responde contente:
– Foi bem!
A mãe pergunta novamente:
– Que bom! Aprendeu tudo?
Joãozinho responde:
– Acho que não, mamãe, porque amanhã vou ter de ir para a escola de novo.
Disponível em: <http://criancas.uol.com.br/piadas/livro-de-piadas/joaozinho-na-escola.jhtm>. Acesso em: 8 dez. 2015. 
Adaptado para fins didáticos. (P050367H6_SUP) 
19) (P050367H6) Nesse texto, no trecho “Como foi a escola hoje?”, a palavra destacada dá ideia de
A) causa.
B) lugar.
C) modo.
D) tempo.
20) (P050368H6) O que torna esse texto engraçado é
A) Joãozinho contar para a mãe sobre o dia na escola.
B) Joãozinho não entender a segunda pergunta da mãe.
C) Joãozinho não querer responder direito à mãe.
D) Joãozinho responder à mãe que foi bem na escola.
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Leia o texto baixo.
Panelas de barro
Em Vitória, o artesanato mais famoso é o das paneleiras de Goiabeiras, que fazem as panelas 
de barro em que são feitas as moquecas e tortas capixabas. 
As panelas são feitas à mão e queimadas no fogo. O barro vem de um lugar chamado Barreiros, 
em Vitória. 
As panelas de barro do Espírito Santo são conhecidas e utilizadas em todo Brasil. Servem 
até como elemento de decoração. Mas, cá pra nós, é preferível uma panela de barro fazendo 
moqueca do que enfeitando uma sala. 
PACHECO, Renato. Panelas de barro. Penedo vai, Penedo vem...Cartilha Capixaba. p. 11. (P050344G5_SUP)
21) (P050344G5) Esse texto serve para
A) apresentar um cardápio.
B) contar uma história.
C) dar uma informação.
D) vender um produto.
22) (P050345G5) Nesse texto, o trecho que mostra uma opinião é:
A) “... que fazem as panelas de barro em que são feitas as moquecas e tortas capixabas.”.
B) “As panelas de barro [...] são conhecidas e utilizadas...”.
C) “Servem até como elemento de decoração.”.
D) “... é preferível uma panela de barro fazendo moqueca do que enfeitando uma sala.”.
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BL01M05
ATENÇÃO!
Agora, você vai responder a questões de Matemática.
23) (M040085B1) O resultado da operação 369 ÷ 3 é
A) 123
B) 213
C) 231
D) 321
24) (M060206B1) Os funcionários da Prefeitura da Cidade das Rosas asfaltaram 4 km de estrada em um mês.
Quantos metros de estrada esses funcionários asfaltaram nesse período?
A) 40
B) 400
C) 4 000
D) 40 000
25) (M050778E4) Joaquim possui uma estante com livros de vários gêneros. Nessa estante, há 75 livros de 
ficção científica, 123 livros de fábulas, 25 de autoajuda, 78 de ciências, 30 de gastronomia e 57 de história.
Quantos livros, no total, Joaquim possui nessa estante?
A) 168 
B) 388C) 1 630
D) 2 773
26) (M050010C2) Eliane desmanchou uma caixa com a forma de um cubo. 
Depois de desmanchada, a caixa ficou igual a uma das formas abaixo.
1 2 3 4
Qual é a forma da caixa desmontada por Eliane?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
27) (M051814E4) Observe os números nos quadros abaixo.
I II III IV
36 784 87 125 25 179 41 367
Em qual desses números o valor posicional do algarismo 7 é 700?
A) I
B) II
C) III
D) IV
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BL01M05
28) (M050366ES) As notas abaixo representam o dinheiro que Felipe tem. Ele quer trocar todo esse dinheiro por 
notas de dez reais.
 
 
Quantas notas Felipe receberá nessa troca?
A) 5 notas.
B) 8 notas.
C) 9 notas.
D) 10 notas.
29) (M041438E4) Mariluce comprou um pastel e um suco no valor total de R$ 4,25. Ela pagou essa compra 
com uma nota de R$ 10,00.
Quanto Mariluce recebeu de troco nessa compra?
A) R$ 4,25
B) R$ 5,75
C) R$ 6,25
D) R$ 14,25
30) (M050345H6) Lucas estava na sala 2 da universidade em que estuda, como mostra o desenho abaixo. 
Arquivo Biblioteca Sala 1 Sala 3 Sala 5
Sala de
cópias Secretaria Sala 2 Sala 4 Sala 6
Lucas
Lucas saiu da sala 2, virou à sua esquerda, seguiu em frente e entrou na primeira porta à direita.
Em qual cômodo Lucas entrou?
A) Biblioteca.
B) Sala 3.
C) Sala 4.
D) Secretaria.
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BL01M05
31) (M050387A9) O desenho, abaixo, é formado por quadrados brancos e cinzas, todos do mesmo tamanho.
A fração que representa o número de quadrados cinzas em relação ao número total de quadrados é
A) 2
1
B) 8
7
C) 15
7
D) 7
15
32) (M050303H6) Diego canta em um coral e fez uma apresentação musical em sua escola que começou às 
12h30min e terminou às 13h10min.
Quanto tempo durou a apresentação musical de Diego em sua escola?
A) 20min.
B) 40min.
C) 1h20min.
D) 1h40min.
33) (M050604ES) O gráfico abaixo mostra o número de sacos de alimentos colhidos em um sítio.
Arroz Batata Feijão Milho
2
4
6
8
10
12
14
16
0
Alimentos
S
a
c
o
s
Quantos sacos de feijão foram colhidos nesse sítio?
A) 15
B) 12
C) 11 
D) 10
C0501
12
BL02M05
34) (M050511ES) Observe abaixo como alguns alunos fizeram a decomposição do número 5 078.
Ângela
50 + 7 + 8
Bruno
500 + 7 + 8
Cibele
500 + 70 + 8
Evandro
5 000 + 70 + 8
Qual aluno decompôs corretamente esse número?
A) Ângela.
B) Bruno.
C) Cibele.
D) Evandro.
35) (M050359ES) Vera viajou durante 13 semanas. 
Quantos dias durou essa viagem de Vera?
A) 91
B) 71
C) 65
D) 13
36) (M090226E4) Observe a reta numérica abaixo. Ela está dividida em segmentos de mesma medida.
326 333 340 347 354 368 375
R
Nessa reta numérica, o ponto R representa qual número?
A) 355
B) 361
C) 364
D) 367
37) (M050115A8) A professora pediu que seus alunos desenhassem um quadrilátero que tem dois pares de 
lados paralelos. Veja abaixo o que fizeram esses alunos.
Rita Sérgio Maria Vilma Rute
Quem acertou?
A) Sérgio e Rute.
B) Rita e Sérgio.
C) Rita e Rute.
D) Maria e Vilma.
38) (MAT01547) Laura precisa resolver a seguinte operação:
2 573 – 328 =
Qual é o resultado dessa operação? 
A) 1 245
B) 2 245
C) 2 255
D) 2 901
C0501
13
BL02M05
39) (M050446ES) Dona Maria gasta, por dia, 1 litro de leite para encher 4 mamadeiras iguais para sua filha.
Depois de cheias, qual é a quantidade de leite contida em cada uma dessas mamadeiras?
A) 100 ml
B) 200 ml
C) 250 ml
D) 500 ml
40) (MEF0030PC) Márcia fez uma torta e a dividiu em 10 fatias iguais. Lúcia comeu 3 dessas fatias. 
Qual é a fração correspondente às fatias que Lúcia comeu em relação ao total de fatias dessa torta?
A) 10
3
B) 10
7
C) 7
10
D) 3
10
41) (M050217I7) Rodrigo mora em um condomínio de edifícios que possui 4 blocos. Observe, no desenho 
abaixo, Rodrigo entrando de carro nesse condomínio.
BLOCO 1
BLOCO 2
BLOCO 3
BLOCO 4
Carro do Rodrigo
Para chegar até o bloco em que mora, Rodrigo precisa, a partir da localização apresentada, entrar na 
segunda rua à direita e, em seguida, na rua à esquerda.
Em qual bloco Rodrigo mora nesse condomínio?
A) Bloco 1. 
B) Bloco 2.
C) Bloco 3.
D) Bloco 4.
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14
BL02M05
42) (M050054A8) Laura comprou 4 camisetas de cores diferentes e 3 bermudas de modelos diferentes.
Quantas combinações Laura pode fazer usando essas roupas?
A) 4
B) 7
C) 12
D) 25
43) (M050225ES) Alexandre precisa tomar um remédio a cada 45 minutos. Em um determinado dia, ele 
tomou esse remédio às 12h30min.
Em que horário Alexandre precisa tomar a próxima dose do remédio nesse dia?
A) 14h
B) 13h15min
C) 13h
D) 11h45min
44) (M050153EX) O quadro abaixo mostra a quantidade de praticantes por modalidade esportiva de um clube.
MODALIDADES QUANTIDADE DE ALUNOS
DANÇA 52
GINÁSTICA 45
MUSCULAÇÃO 26
NATAÇÃO 38
De acordo com esse quadro, a modalidade esportiva que possui o maior número de praticantes é a
A) dança.
B) ginástica.
C) musculação.
D) natação.
C0501
15