Características do Profissional de Alfabetização

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Estudo de Caso 
Quais características interpessoais o profissional envolvido 
nos processos de Alfabetização, letramento e 
multiletramento precisa desenvolver em sua trajetória? O 
 
Existem características imprescindíveis que o profissional da educação deve-se desenvolver e, 
estar aberto para o novo, dialogar, respeitar as diferenças e entender que cada aluno tem o seu 
tempo de desenvolvimento e entendimento de determinado conteúdo - sendo o professor um 
mediador de conhecimentos através de multiletramentos - são algumas delas, visto que o 
ensino é amplo, existindo muitas formas de aprender, explorar, comunicar; essas são algumas 
características que conduz o professor a se tornar uma ponte que leva os alunos ao saber. 
Além de mediar as diferentes formas de aprendizado até o aluno, há uma importância de 
ensina-los como utilizar esses recursos, para que haja desenvolvimento em seu processo. 
O professor deve saber que o processo de alfabetização e letramento vai além do que apenas 
se ver, através dessa prática a criança passa a ler o mundo, fazendo com que o estado ou a 
condição que alcança os aspectos sociais, psíquicos, culturais, políticos, cognitivos, 
linguísticos e econômicos sejam alterados. 
O letramento, portanto, é fator de mudança social, induzindo e contribuindo com a mudança 
do indivíduo; quanto somente o alfabetizado, ele apenas aprendeu a ler e a escrever, mas não 
se apropriou da leitura e escrita para a formação social, por isso existe a importância de 
preparar o espaço da educação infantil voltado a esse contexto de desenvolvimento social, de 
construção, contribuindo para o protagonismo e criação de cada aluno. 
Como disse Soares (2004a, p. 24): 
(...) a criança que ainda não se alfabetizou, mas já folheia livros, finge lê-los, brinca de 
escrever, ouve histórias que lhe são lidas, está rodeada de material escrito e percebe seu uso e 
função, essa criança é ainda "analfabeta", porque não aprendeu a ler e a escrever, mas já 
penetrou no mundo do letramento, já é de certa forma, letrada. 
Concluímos que é fundamental o educador melhorar as oportunidades educacionais da 
criança, associando o social e o cultural. 
O multiletramento é proporcionar diferentes formas de comunicação e produção.