imunologia apol 2a

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Questão 1/10 - Imunologia
Leia o excerto de texto a seguir:
"As vacinas contêm suspenções de agentes infecciosos - formas enfraquecidas ou mortas de microrganismos, de suas toxinas ou de uma de suas proteínas de superfície - incapazes de provocar a doença, mas que induzem o sistema imunológico da pessoa a produzir anticorpos contra determinada doença”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: GRANATO; L. M.; Microbiologia, parasitologia e imunologia. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 293.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Microbiologia, parasitologia e imunologia, ordene as afirmativas a seguir de acordo com o modo de ação das vacinas no organismo: 
1. Grupos específicos de linfócitos T, regulam, coordenam e reconhecem as células do próprio organismo que estão infectadas e as destroem.
2. A vacina introduz os fragmentos ou patógenos atenuados (imunógenos) e desencadeiam uma resposta imune do organismo.
3. Células de memória (linfócitos B e T) iniciam uma resposta imune rápida e forte caso o organismo entre em contato com o patógeno com os mesmos imunógenos da vacina.
4. Os linfócitos B e T, que circulam no sangue, são ativados quando encontram os imunógenos.
5. Os linfócitos B reconhecem os imunógenos e produzem anticorpos, que se ligam a eles e os destroem.
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta:
	
	A
	1 – 5 – 4 – 3 – 2
	
	B
	2 – 4 – 5 – 1 – 3
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	4 – 2 – 3 – 5 – 1
	
	D
	3 – 1 – 2 – 4 – 5
	
	E
	5 – 3 – 1 – 2 – 4
Questão 2/10 - Imunologia
Analise a imagem a seguir:
Após esta avaliação, caso queira ver a imagem no seu contexto, ela está disponível em: WARNAVIN, Stephanie Von Stein Cubas. Imunologia. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 5. (Rota de aprendizagem, Aula 5). 
Considerando a imagem acima e os conteúdos do texto-base Rota de aprendizagem - Aula 5 - Imunologia, sobre as vias de ativação e o sistema complemento, marque a alternativa correta:
	
	A
	As três vias de ativação resultam em diferentes respostas frente ao organismo invasor.
	
	B
	O sistema complemento faz parte da resposta adaptativa, pois é moldado conforme amadurecimento do sistema imunológico. 
	
	C
	Enquanto a via clássica inicia-se pelo componente C1 a via das lectinas é dependente de imunoglobulinas.
	
	D
	Independente da via, o resultado é o ataque à membrana do patógeno ocasionando lise celular. 
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Todas as vias, independentemente do percurso, dependem de imunoglobulinas para a sua ativação.
Questão 3/10 - Imunologia
Analise a imagem a seguir:
 
Após esta avaliação, caso queira ver a imagem no seu contexto, ela está disponível em: WARNAVIN, Stephanie Von Stein Cubas. Imunologia. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 15. (Rota de aprendizagem, Aula 4). 
Levando em consideração a imagem acima e os conteúdos do texto-base Rota de aprendizagem - Aula 4 - Imunologia, sobre as imunoglobulinas e as respostas primárias e secundárias, assinale a alternativa correta:
	
	A
	A diferença nas respostas deve-se a quantidade de agentes patogênicos ou antígenos que entraram em contato com a circulação sanguínea.
	
	B
	A elevada concentração de IgG na resposta secundária é um indicativo da persistência do antígeno na corrente sanguínea. 
	
	C
	Na segunda exposição ao mesmo antígeno, a fase de latência é mais curta devido a presença de células de memória.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Na secundária a magnitude de resposta sempre será a mesma, independentemente do intervalo de tempo entre as infecções (primeira e segunda).
	
	E
	A presença de IgM específico para determinado antígeno é um indicativo de que não há mais o patógeno na corrente sanguínea. 
Questão 4/10 - Imunologia
Leia a citação a seguir:
“Os linfócitos B e as células T surgem na medula óssea vermelha, mas apenas os linfócitos B se diferenciam nesse local. Já os linfócitos T precisam migrar para o timo para sofrer seu processo de diferenciação celular. Após essas etapas de maturação celular, tanto os linfócitos T quanto os B entram na corrente sanguínea e migram para os órgãos linfoides periféricos”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: GRANATO; L. M.; Microbiologia, parasitologia e imunologia. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 268.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Microbiologia, parasitologia e imunologia, sobre os órgãos linfoides periféricos, analise as assertivas a seguir, marcando V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:
I.   ( ) Os linfonodos estão localizados nos pontos de convergência de vasos do sistema linfático.
II.  ( ) Após o encontro das células B e T com o antígeno, a linfa sai por um vaso sanguíneo localizado ao lado do linfonodo.
III. ( ) O baço é o primeiro órgão em tamanho, situado logo atrás do estômago, e não tem ligação direta com o sistema linfático.
IV. ( ) O baço faz a coleta de antígenos da linfa e está envolvida na resposta imune contra os patógenos presentes nela. 
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta:
	
	A
	V – F – V – F
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	V – V – F – F
	
	C
	F – V – V – F
	
	D
	F – V – F – V
	
	E
	V – F – F – V
Questão 5/10 - Imunologia
Leia a citação a seguir:
“Os anticorpos se divide em cinco classes, com base nas sequências de aminoácidos presentes em suas regiões constantes da cadeia pesada (região C) ou isotipos. Estes determinam a atividade funcional da molécula de anticorpo. As cinco principais classes de imunoglobulinas são: (1) imunoglobulina M (IgM); (2) imunoglobulina D (IgD); (3) imunoglobulina G (IgG); (4) imunoglobulina A (IgA); (5) imunoglobulina E (IgE) [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: GRANATO; L. M.; Microbiologia, parasitologia e imunologia. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 272.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Microbiologia, parasitologia e imunologia, sobre as principais classes das imunoglobulinas, analise as assertivas a seguir, marcando V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:
I.   ( ) A IgG é a imunoglobulina com menos abrangência.
II.  ( ) Os anticorpos IgM são os primeiros a serem produzidos numa resposta imune humoral.
III. ( ) A IgA está presente, principalmente em secreções externas, como saliva, muco, suor, suco gástrico e lágrimas.
IV. ( ) A IgD é encontrada em altos níveis no soro.
V.  ( ) A IgE está envolvida em reações oncóticas de níveis altos.
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta:
 
	
	A
	V – V – F – F – F
	
	B
	F – F – V – V – V
	
	C
	V – F – V – V – F
	
	D
	F – V – V – F – F
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	V – V – F – V – F
Questão 6/10 - Imunologia
Leia o excerto de texto a seguir: 
“O Calendário Nacional de Vacinação do Brasil contempla 19 vacinas, cuja proteção inicia nos recém-nascidos, podendo se estender por toda a vida. O Ministério da Saúde promove campanhas anuais de vacinação [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: GRANATO; L. M.; Microbiologia, parasitologia e imunologia. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 318.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Microbiologia, parasitologia e imunologia, assinale a alternativa correta que indica duas das principais campanhas realizadas pelo Ministério da Saúde no Brasil:
	
	A
	campanha de vacinação contra a dengue e campanha de vacinação contra chikungunya.
	
	B
	campanha de vacinação contra a febre amarela e campanha de vacinação contra a raiva.
	
	C
	campanha de vacinação contra o tétano e campanha de vacinação contra a tuberculose.
	
	D
	campanha de vacinação contra a teníase e campanha de vacinação contra micoses.
	
	E
	campanha de vacinação contra a gripe e campanha de vacinação contra a poliomielite.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 7/10 - Imunologia
Leia a citação a seguir:  
“A ativaçãodo sistema complemento gera diferentes atividades biológicas: a opsonização, lise, promoção da quimiotaxia e a degranulação de mastócito por anafilatoxinas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ver a imagem no seu contexto, ela está disponível em: WARNAVIN, Stephanie Von Stein Cubas. Imunologia. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 13. (Rota de aprendizagem, Aula 5). 
Considerando a citação acima e os conteúdos do texto-base Rota de aprendizagem - Aula 5 - Imunologia, sobre os mecanismos efetores mediados pelo sistema complemento, analise as alternativas a seguir: 
	
	A
	A lise celular é um processo derivado da ação dos anticorpos e tem por intenção a alteração funcional dos fosfolipídios de membrana. 
	
	B
	As anafilotoxinas atuam reduzindo a ação inflamatória, resultando em uma resposta mais equalizada do sistema imunológico.
	
	C
	A quimiotaxia corresponde a uma ação mecânica executada pelos linfócitos B e C que passam a fagocitar os agentes estranhos.
	
	D
	O conjunto de proteínas que atuam como mecanismos efetores do sistema complemento participam somente das respostas imunes do sistema inato.
	
	E
	A opsonização, realizada tanto por anticorpos quanto pelas opsinas, tem por intenção revestir o patógeno facilitando a fagocitose.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 8/10 - Imunologia
Leia o excerto de texto a seguir:
“[...] os organismos multicelulares apresentam um sistema de defesa que reconhece agentes infecciosos e os elimina do organismo hospedeiro. A principal vantagem desse sistema é a adaptação rápida aos agentes patogênicos que são mais frequentemente encontrados no meio ambiente. Essa capacidade é conseguida por meio do complexo principal de histocompatibilidade (MHC, sigla em inglês para major histocompability complex)”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: GRANATO; L. M.; Microbiologia, parasitologia e imunologia. Curitiba: Intersaberes, 2020. p. 275.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Microbiologia, parasitologia e imunologia, sobre a classe MHC, analise as assertivas a seguir, marcando V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:
I.   ( ) O MHC é composto de genes iguais, localizados no cromossomo 23 de humanos.
II.  ( ) Ele compreende mais de 150 genes, sendo a metade ligados à imunidade.
III. ( ) O MHC estabelece um elo entre a resposta inata e a resposta adaptativa.
IV. ( ) Existem quatro classes do MHC: classes I, II, III e IV. 
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta:
	
	A
	F – F – V – V
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	F – V – V – F
	
	C
	V – F – V – F
	
	D
	V – F – F – V
	
	E
	F – F – F – V
Questão 9/10 - Imunologia
Leia o extrato de texto a seguir:  
“Horas depois das primeiras respostas inflamatórias, o fluxo sanguíneo diminui gradualmente e fagócitos (neutrófilos e monócitos) são encaminhados até a região. Muitos se aderem e acumulam no tecido endotelial (marginação) e começam a migrar para o local infectado por movimentos ameboides (diapedese). A partir disso, inicia-se o processo de fagocitose". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WARNAVIN, Stephanie Von Stein Cubas. Imunologia. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 13. (Rota de aprendizagem, Aula 1). 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto-base Rota de aprendizagem - Aula 1 - Imunologia, sobre o processo inflamatório, marque a alternativa correta: 
	
	A
	O pus é produto da fagocitose, constituído de células mortas e fluidos corporais que será ejetado para fora do corpo, destruído ou absorvido.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Uma vez eliminado o agente infeccioso, dá-se início à reparação tecidual.
	
	C
	A capacidade de regeneração é determinada pelas características genéticas do hospedeiro. 
	
	D
	A formação de fibrose ocorre quando o agente infeccioso ainda está presente no tecido. 
	
	E
	As etapas da inflação aguda e crônica são as mesmas e os efeitos igualmente destrutivos.
Questão 10/10 - Imunologia
Observe a imagem a seguir: 
 
Após esta avaliação, caso queira ver a imagem no seu contexto, ela está disponível em: WARNAVIN, Stephanie Von Stein Cubas. Imunologia. Curitiba: InterSaberes, 2021. p. 4. (Rota de aprendizagem, Aula 4). 
Considerando a imagem acima e os conteúdos do texto-base Rota de aprendizagem - Aula 4 - Imunologia, sobre antígeno e anticorpo, assinale a alternativa correta:
	
	A
	O anticorpo além de estimular a síntese de antígenos, promove a formação de células de memória.
	
	B
	A parte do antígeno que se liga ao anticorpo é denominada de determinante antigênico.
	
	C
	Cada microrganismo apresenta apenas um tipo de antígeno, no entanto, organismos maiores podem ter um número maior.
	
	D
	As células reconhecedoras de antígenos são apenas os linfócitos TCD4+ (glóbulos brancos com receptores específicos).
	
	E
	A relação entre o antígeno e anticorpo é compreendida como chave-fechadura, uma vez que é específica.
Você assinalou essa alternativa (E)
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