Atividade 1 Gestão de Projetos

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1. Buscando a origem da palavra “projeto”, temos uma visão do termo em diversos contextos, segundo o Dicionário Aurélio: Projeto {Do lat. projectu, ‘lançado para diante’.}. Ainda pode-se afirmar que projeto é:
I. Ideia que se forma de executar ou realizar algo, no futuro; plano, intento, desígnio.
II. Empreendimento a ser realizado dentro de determinado esquema.
III. Texto desenvolvido para gerar protelação e centralização.
IV. Esboço ou risco de obra a se realizar.
É correto somente o que se afirma em:
II, III e IV, apenas
III e IV, apenas
I e II, apenas
I, II, III e IV
I, II e IV, apenas
2. Avalie a definição:
“Um empreendimento que tem um fim definido, objetivos claros e bem definidos que visam solucionar problemas, gerar oportunidades, sanar necessidades dentro de um sistema organizacional que visa a geração de educação e conhecimento, para a melhoria e formação das habilidades e potencialidades humanas nos mais diferentes níveis de aprendizado”.
Esta afirmação se aplica a:
Projeto de Marketing
Projeto Educacional
Projeto Pedagógico
Projeto Empresarial
Projeto Institucional
3. Os projetos voltados para a educação corporativa devem ser vistos como ferramentas estratégicas que levam a empresa a um patamar diferenciado e que desenvolve potencialidades pessoais que geram um diferencial competitivo em um mercado altamente exigente e em constante mudança. Quando pensamos em um projeto, é possível perceber duas dimensões que o permeiam:
Conhecimento e Educação
Planejamento e Gestão
Organização e Controle
Logística e Distribuição
Treinamento e Desenvolvimento
4. De acordo com o Project Management Institute (PMI), o “Universo de Conhecimento” necessário para se gerenciar projetos é composto por nove áreas distintas. Porém, não existe uma concordância irrestrita a respeito, mas existe uma tentativa para se organizar o conhecimento necessário ao bom gerenciamento de projetos. Dentre essas áreas, podemos citar:
I. Centralização
II. Integração
III. Tempo
IV. Qualidade
É correto somente o que se afirma em:
III e IV, apenas
I, II, III e IV
I, II e IV, apenas
II, III e IV, apenas
I e II, apenas
5. Existem algumas variações nos nomes destas fases de um projeto, porém, não alteram sua compreensão ou definição. Conforme estudos, os projetos podem apresentar 5 fases que demonstram como o projeto é executado e precisa de planejamento e cuidados em cada uma dessas fases. Essas fases, conforme a figura anterior, são as seguintes:
I. Concepção
II. Planejamento
III. Execução e Controle
IV. Final
É correto somente o que se afirma em:
I e II, apenas
I, II e IV, apenas
III e IV, apenas
I, II, III e IV
II, III e IV, apenas
6. O projeto educacional nas corporações tem o foco de desenvolver um sistema eficiente de aprendizagem e geração de conhecimento. Na sua grande maioria, os projetos educacionais estão focados em:
Uma sociedade do conhecimento
Uma sociedade burocrática
Uma sociedade centralizadora
Uma sociedade permissiva
Uma sociedade proteladora
7. Podemos perceber que, na atualidade, as organizações têm buscado especialistas em educação e projetos educacionais para desempenharem funções de planejamento, gestão e avaliação de projetos, dentro das empresas. Se uma organização quer crescer e continuar competitiva necessita da educação para um aprendizado constante e manter o conhecimento como foco central de uma gestão coerente e voltada para resultados. Surge, nesse novo contexto, o chamado Capital Intelectual. Podemos afirmar que este termo significa:
I. ( ) valor agregado que constrói, através de projetos educacionais
II. ( ) diferencial competitivo das organizações, pois as pessoas são únicas
III. ( ) capital voltado a centralização do poder
Diante disso, a sequência correta é:
V V V
V V F
F F F
V F F
F V F
8. Podemos entender que em um projeto existem fatores que levam ao sucesso. Estes também podem ser chamados de Fatores Críticos de Sucesso (FCS). Esses fatores podem variar de organização para organização, porém, são fatores que precisam ser cuidados e avaliados constantemente. Nesse sentido, podemos verificar alguns possíveis Fatores Críticos de Sucesso:
I. ( ) Aprimorar as habilidades comportamentais
II. ( ) Concentrar-se em garantir adequada comunicação entre as interfaces
III. ( ) Estabelecer metas claras para o atingimento
Podemos afirmar que a sequência correta é:
F V F
V F F
F F F
V V F
V V V
9. Avalie a definição a seguir: “é uma sequência de tarefas com um início e um fim que são limitadas pelo tempo, pelos recursos e resultados desejados”. Esta definição de aplica a:
Treinamento
Projeto
Desenvolvimento
Planejamento
Pesquisa
10. Devido ao grande crescimento dos projetos em educação nas organizações, que geram um benefício imenso para as empresas, há mudanças em todo o contexto organizacional. Isso corrobora com a nova dinâmica mercadológica que leva as empresas a estarem em equilíbrio e conseguindo planejar, organizar, direcionar e controlar seus projetos com eficiência. Nesse sentido, podemos afirmar que a palavra “projeto” pode ser aplicada em várias coisas, tais como:
I. Projeto elétrico, hidráulico, mecânico, aeronáutico, naval, etc. (engenharia)
II. Projeto de software (informática)
III. Projeto de marketing (administração)
IV. Projeto de pesquisa (educação, ciência, tecnologia)
É correto somente o que se afirma em:
I, II e IV, apenas
I e II, apenas
III e IV, apenas
II, III e IV, apenas
I, II, III e IV