ATIVIDADE MARIA JULIA

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GÊNERO TEXTUAL - TEXTO DRAMÁTICO3
2
1
1 – Leia o bilhete a seguir.
AMIGOS PORQUINHOS,
NÃO QUERO MAIS BRIGAR COM VOCÊS. PEÇO DESCULPAS POR DERRUBAR A CASA DE PALHA DO PALHAÇO E A CASA DE MADEIRA DO PALITO. PARA DEMONS- TRAR MINHA AMIZADE, CONVIDO VOCÊS PARA FAZER UM LANCHE NA MINHA CASA.
AGUARDO VOCÊS!
UM ABRAÇO,
LOBO. 10/01/2021
2–Pinte como se pede:
· Pinte a despedida de azul.
· Pinte o destinatário de vermelho.
· Circule o corpo do texto de verde.
3– Escreva as palavras abaixo na ordem alfabética.
PORQUINHO, LOBO, CASA, PALHA, MADEIRA, TIJOLO
4–Marque (V) para as frases verdadeiras e (F) para as falsas.
Quem escreveu o bilhete foi um dos porquinhos. A data do bilhete é 10/01/2021.
Os três porquinhos receberam o bilhete. O lobo escreveu “um beijo” na despedida.
No bilhete, o lobo pede desculpas aos porquinhos.
O lobo convida os porquinhos para um lanche em sua casa.
5– Agora é com você! Pense: será que os porquinhos aceitaram o convite do lobo? Será que eles não poderão ir pois estão doentes?
Escreva um bilhete com a resposta que os porquinhos deram ao lobo.
1 – Leia o texto a seguir:
O Sapo e a Borboleta
“Sabia que sou mais bonita?”
A borboleta disse ao sapo:
“Pobre batráquio asqueroso,
O que você é se causa nojo!”
E o sapo, com toda a calma do mundo,
Assim respondeu à borboleta:
“Bonita é minha natureza anfíbia,
O que, também, me protege mais,
Rios e solo me dão guarida,
Brejos e até mesmo matagais!
O que você faz para se defender?”
“Livre, viajo sobre todos os animais!”
E, num segundo, o sapo projetou a
Tamanha língua no espaço,
Acabando, assim, com o embaraço!
Dorival Pedro dos Santos. O livro dos acrósticos. Osasco (SP): Oriente das Acácias, 1994
2 –Copie do texto:
A) 3 (três) adjetivo, 3 verbo e 3 substantivo.
ADJETIVO-
VERBO –
SUBSTANTIVO-
3- Separe as silabas ;
Borboleta 
Sapo 
Mundo 
Brejos 
Bonita 
Mataguais
Espaço
Rios 
 SUBSTANTIVOS E ADJETIVOS
1- LIGUE AS IMAGENS AOS SEU NOMES ;
 
 
MENINA 
GATO
CÃO 
2-LIGUE A IMAGEM AO ADJETIVO CORRESPONDENTE:
 GÊNERO TEXTUAL INFOGRÁFICO
1 
 ATIVIDADE ADAPTADA DE MATEMÁTICA
metro de madeira
fita métrica
trena
metro articulado
ATIVIDADE 1 – Observe o comprimento de cada um destes objetos.
Agora responda:
Qual é o comprimento:
· do pincel?	 	cm
· do lápis?	 	cm
· e da borracha?	cm
ATIVIDADE 2 – Observe as imagens abaixo e depois marque com um X aquelas que podemos
comprar por metro.
ATIVIDADE 3 – Complete as frases abaixo, arrastando cada ficha para o lugar adequado:
quilômetros
metros
centímetros
· A distância entre Anápolis e Brasília é de cento e cinquenta e seis	.
· Joana comprou seis	de tecidos para confeccionar uma cotina para a sua sala.
· Meu irmão nasceu medindo quarenta e seis	de comprimento.
ATIVIDADE 4 – Leia a tirinha abaixo:
O prato de comida do Snoopy ficou mais próximo ou mais longe dele?
 
3-MARQUE A QUANTIDADE CORRETA. 
1- VAMOS COLOCAR A QUANTIDADE DE CRIANÇAS CORRETA NO QUADRO AO LADO.
1-COLOQUE A QUANTIDADE CORRESPONDENTE DECADA CONJUNTO .
 
A) Marcelo foi ao mercadinho do Sr. Antônio e comprou: 1Kg de tomate, 1Kg de maçã e 1Kg de cebola. Quanto ele gastou?
B) Marcelo levou para pagar a sua compra uma nota de R$20,00. Quanto ele receberá de troco?
C) 	Um outro cliente que possui um restaurante, entrou no mercadinho do Sr. Antônio e comprou todos os itens da tabela abaixo. Preencha a coluna Preço que corres- ponde às seguintes quantidades:
	Quantidade do Produto
	Preço (R$)
	3 Kg de tomate
	
	5 Kg de cebola
	
	10 unidades de alface
	
	4 bandejas de ovos
	
	10 Kg de banana
	
	8 bandejas de morango
	
	6 Kg de maçã
	
· Quanto ele gastou? 	
· Se ele pagou com as notas abaixo, quanto ele recebeu de troco? 	
D) Vitória foi ao mercadinho e gastou R$ 23,00 ao todo. Ela não se lembra quanto comprou de tomate. Sabendo que ela comprou 2 Kg de cebola, 1 bandeja de ovos, 1 bandeja de morangos, quantos quilos de tomate ela comprou?
1-VAMOS RESOLVER OS PROBLEMINHAS!
 GRANDEZAS E REGRA DE TRÊS
1-CIRCULE O OBJETO QUE USAMOS PARA MEDIR QUANTIDADES DE LIQUIDOS NOS
RECEPIENTES.
 CIENCIAS
1 –CIRCULE OS SERES VIVOS 
OS CINCO REINOS DE SERES VIVOS.
1-LIGUE CADA REINO AOSEUS PARES.
2-PINTE CADA REINO QUE COMPÕE OS SERES VIVOS SEGUINDO A LEGENDA.
 
1-COLORA O QUE ESTIVER ERRADO E COM O ESTIVER CERTO 
 2
VACINAS – UMA POLÍTICA PÚBLICA QUE FUNCIONA 
VAMOS DESCOBRIR OS 7 ERROS!
 O QUE A TURMA DA MONICA ESTÃO FAZENDO? MARQUE A RESPOSTA CORRETA. TATUAGEM
 ADESIVO VACINA
 VACINA TATUAGEM ADESIVO
DOENÇAS CAUSADAS POR VÍRUS E BACTÉRIAS.
1-CIRCULE O VÍRUS NA IMAGEM ABAIXO.
1- COLOQUE A INICIAL DO NOME DAS IMAGENS NASEGUNDA COLUNA DE ACORDO COM A PRIMEIRA.
 FUNGO
 BACTÉRIA
 VÍRUS
 DOENÇAS CAUSADAS POR PROTOZOÁRIOS E FUNGOS.
 1-
Bons estudos
GEOGRAFIATEMA : O ESPAÇO RURAL BRASILEIRO
1 – NA IMAGEM ABAIXO FORAM REPRESENTADAS DUAS ATIVIDADES DO SETOR PRIMÁRIO IMPORTANTES PARA A ECONOMIA NACIONAL. IDENTIFIQUE-AS E MARQUE COM X AS IMAGENS ABAIXO OS PRINCIPAIS PRODUTOS DESSAS ATIVIDADES NO BRASIL.
 
 OBSERVE O QUADRO ABAIXO:
 AGORA VAMOS RECORTAR AS IMAGENS ABAIXO E COLOCA LAS NO PODIUM DE ACORDO COM A IMAGEM ACIMA 1º,2º E 3º LUGAR.
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TEMA: ESPAÇO RURAL BRASILEIRO
1 – MARQUE IMAGEM, QUE INDIQUE PRODUÇÃO RURAL O AGRONEGÓCIO UMA CADEIA PRODUTIVA?
.
2 – Observe a imagem a seguir e marque as alternativas que a caracterizam.
Disponível em: <https://revistacampoenegocios.com.br/wp-content/uploads/2016/03/moderniza%C3%A7%C3%A3o-agr%C3%ADcola-
1-1024x527.jpg . Acesso em: 11 jun. 2021.
a) TRATA-SE DE UMA PROPRIEDADE AGRÍCOLA COM PRODUÇÃO: 
 MECANIZADA	 (	) MANUAL	 (	) IMPRODUTIVA
B-É UM TIPO DE AGRICULTURA:
 
 ARCAICA	 MODERNA	 INADEQUADA
TEMA: ESPAÇO URBANO
ESPAÇO URBANO: INDUSTRIALIZAÇÃO
1 – ENTRE OS MEIOS DE TRANSPORTE ABAIXO, ASSINALE AQUELE QUE TEVE FORTE PARTICIPAÇÃO NA EXPANSÃO DA ATIVIDADE CAFEEIRA E NO INÍCIO DA INDUSTRIALIZAÇÃO BRASILEIRA.
Disponível em: https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/ QRqYag6wx9NsnY3KsTJE7fwyURDGnkW8exyhHTKX8y32U2vPDKvJQeheRQz3/sistematizacao>. Acesso em: 11 jun. 2021
GRÁFICOS
HISTORIA
Segunda Guerra Mundial
A Segunda Guerra Mundial foi um conflito de proporções globais que aconteceu entre 1939 e 1945. Caracterizada como um conflito em estado de guerra total (no qual há mobilização de todos os recursos para a guerra), a Segunda Guerra Mundial fez Aliados e Eixo enfrentarem-se na Europa, África, Ásia e Oceania. Foi mais longa e violenta que a Primeira Guerra Mundial.
Ligue a correspondência correta sobre a Segunda Guerra Mundial.
a. 
ATAQUE TERRESTRE
b. 
SUBMARINO
c. RADARES PARA DETECTAR AVIÕES
d. ATAQUE AÉREO
 
ARQUE A FIGURA QUE REPRESENTA MORADIA E RESITENCIA DOS ESCRAVOS. 
MARQUE O QUE OS ESCRAVOS MAIS TRABALHAVAMCACAU
 CANA DE AÇUCAR
 
 ALGODÃO
 
COLONIZAÇÃO DA AMÉRICA ESPANHOLA
 CATEQUIZAÇÃO NA AMÉRICA E AS MISSÕES JESUÍTICAS.
QUAL FOI O TIPO DE RELIGIÃO FOI TRAZIDA PARA O BRASIL?
REVOLTAS COLONIAIS.
1– Observe a imagem:
Disponível em: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/65/Continents_by_colour.svg.
Acesso em: 14 jun. 2021.
a) ESCOLHA 7 MATERIAIS OU CORES DIFERENTES (PAPEL PICADO, JORNAL, COLAGENS DE REVISTAS, PLÁSTICO, FOLHAS SECAS) PARA COLAR E PREENCHER AS 7 REGIÕES DO NOSSO PLANETA NO MAPA ACIMA. VOCÊ PODE CONSULTAR SEU LIVRO DE GEOGRAFIA TAMBÉM!
	1. AFRICA
	2. ASIA
	3. SOUTH AMERICA
	4. NORTH AMERICA
	5. OCEANIA
	6. ANTARCTICA
	7. EUROPE
	
	
1-vamos colorir o viros grande. 
1. A SUA OPINIÃO, PRATICAR UMA RELIGIÃO É UM MOTIVO DE ALEGRIA OU TRISTEZA?
COM AJUDA PINTAR A SUA RESPOSTA:
ENUMERE AS IMAGENS CONFORME OS TIPOS DE GRUPO SOCIAIS PERTENCE .
 
2-LIGUE OS LUGARES SAGRADOS AOS SEUS DONOS.
 MÍSTICA E ESPIRITUALIDADE I
1 – VEJA O QUADRINHO A SEGUIR. DEPOIS LIGUE CADA PERSONAGEM A SUA CCRENÇA.
CATÓLICO 
EVANGÉLICO
 
BUDISTA 
MÍSTICA E ESPIRITUALIDADE II
DEPOIS DE FAZER UM LINDO COLORIDO RECORTEE MONTE O QUEBRACABEÇA
: DIREITOS HUMANOS
O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE (ECA) É UM DOCUMENTO FORMULADO NO BRASIL, RELACIONADO AOS DIREITOS BÁSICOS QUE TODA CRIANÇA DEVE TER. A FIGURA A SEGUIR APRESENTA UM PEQUENO RESUMO DO QUE ODOCUMENTO DEFENDE.
1. COM AJUDA COLORIR AQUELE(S) DIREITOS BÁSICOS QUE VOCÊ JÁ CONHECIA E CIRCULAR O QUE VOCÊ ACHA MAIS IMPORTANTE PARA SUA VIDA!
 LIDERANÇA E DIREITOS HUMANOS
OBSERVEA IMAGEM COM OS DIREITOS HUMANOS E CIRCULE OS DIREITOS QUE VOCÊ POSSUI
ATUALMENTE:
FISICA
Nomeie as figuras quanto ao seu tipo elétrico PILHA OU REDE ELÉTRICA 
Quimica
O QUE É QUÍMICA?
A QUÍMICA É A ÁREA DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO QUE ESTUDA A MATÉRIA, SUAS PROPRIEDADES E TRANSFORMAÇÕES.
MAS O QUE
É MATÉRIA?
MATÉRIA	É	TUDO	AQUILO	QUE
OCUPA LUGAR NO ESPAÇO. TUDO O QUE EXISTE NO UNIVERSO É MATÉRIA
MATÉRIA
EU SOU MATÉRIA
EU TAMBÉM
SOU MATÉRIA
NÓS SOMOS
MATÉRIA
EU SOU
MATÉRIA
O AR
TAMBÉM É MATÉRIA
A QUÍMICA TEM GARANTIDO AO SER HUMANO UMA VIDA MAIS LONGA E CONFORTÁVEL.
O SEU DESENVOLVIMENTO TEM PERMITIDO A BUSCA PARA A SOLUÇÃO DE PROBLEMAS AMBIENTAIS, O TRATAMENTO DE DOENÇAS ANTES INCURÁVEIS, O AUMENTO DA PRODUÇÃO AGRÍCOLA, A CONSTRUÇÃO DE PRÉDIOS MAIS RESISTENTES, A PRODUÇÃO DE MATERIAIS QUE PERMITEM A CONFECÇÃO DE NOVOS EQUIPAMENTOS.
BISCOITOS, PRATOS CONGELADOS, ELETRODOMÉSTICOS, PRODUTOS DE LIMPEZA OU COSMÉTICOS, NÃO IMPORTA O QUE VOCÊ CARREGA EM SEU CARRINHO DE COMPRAS, SEMPRE HAVERÁ O RESULTADO DO TRABALHO DE MUITOS PROFISSIONAIS. ENTRE ELES O QUÍMICO.
A QUIMICA TEM SIDO USADA DESDE OS PRIMÓRDIOS DA HUMANIDADE, COM A DESCOBERTA DO FOGO E PINTURAS RUPESTRES.
	DESCOBERTA DO FOGO
PINTURAS RUPESTRES
AS	TRANSFORMAÇÕES	QUÍMICAS	(TRANSFORMAÇÕES	DE	UMA SUBSTÂNCIA EM OUTRA) SEMPRE FASCINARAM A HUMANIDADE.
FERRO, OXIGÊNIO E ÁGUA...
FORMAM O ÓXIDO DE FERRO, TAMBÉM CONHECIDO COMO FERRUGEM.
A MADEIRA QUEIMA ...
... E SE TRANSFORMA EM CINZAS, GÁS CARBÔNICO E ÁGUA.
ATIVIDADES
1 - ASSINALE AS IMAGENS ONDE TEM A CONTRIBUIÇÃO DA QUÍMICA:
(	) UMA VIDA MAIS LONGA COM A DESCOBERTA DOS REMÉDIOS
(	) AUMENTO DA PRODUÇÃO AGRÍCOLA	(	) PRODUTOS DE LIMPEZA
2 – ARRASTE A PALAVRA CORRETA E COMPLETE AS FRASES:
A) MATÉRIA É TUDO AQUILO QUE OCUPA LUGAR NO 	
ESPAÇO
CORAÇÃO
PENSAMENTO
B) O AR QUE RESPIRAMOS TAMBÉM É CONSIDERADO 	
MATÉRIA
SER VIVO
PARTÍCULA
3 - VOCÊ, EU E TODA A HUMANIDADE USAMOS A QUÍMICA AO LONGO DE NOSSAS VIDAS. LIGUE OS PROFISSIONAIS À MANEIRA COMO ELES UTILIZAM A QUÍMICA NO SEU TRABALHO:
· MISTURANDO OS ALIMENTOS.
· CRIANDO NOVAS RECEITAS.
· LAVANDO AS VERDURAS.
PADEIRO
· PREPARANDO A TERRA PARA PLANTAR.
· CUIDANDO DE SUA PLANTAÇÃO.
COZINHEIRO
· PREPARANDO A MASSA DO PÃO.
· ESCOLHENDO OS INGREDIENTES.
· DEIXANDO O PÃO CRESCER.
AGRICULTOR
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MARQUE A IMAGEM ONDE TEMOS TERRAS INDIGENAS: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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MARQUE A IMAGEM DA PRODUÇÃO DE CAFÉ EM SÃO PAULO EM 
1900: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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