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Portal Digital do Aluno (/index/index) Saltar para o conteúdo [Alt + 1] Saltar para Navegação [Alt + 2] +A () -a () Mapa do site (/mapadosite) Alto Contraste Acessibilidade (/acessibilidade) Início (/) Pedagogia - Licenciatura - 4º Semestre (/alun… Letramentos e Alfabetização (/aluno/timelin… Av1 - Letramentos e Alfabetização Av1 - Letramentos e Alfabetização Meus Cursos (/index/index) Serviços Online Apoio ao Estudo Oportunidades Ajuda (/mensagem/index) 99+ SIMONE Sair Informações Adicionais Período: 21/08/2023 00:00 à 28/09/2023 23:59 Situação: Confirmado Tentativas: 3 / 3 Pontuação: 2500 Protocolo: 939812525 A atividade está fora do período do cadastro Avaliar Material 1) a) b) A escrita foi uma revolução dentro das sociedades, pois possibilitou uma nova forma de organização. Sua sistematização ocorreu a partir de Higounet (2003), em três etapas: escritas sintéticas, escritas analíticas escritas fonéticas. ROGÉRIO, Rosa Maria de Freitas; ALMEIDA, Silvia Cristina Herculano; SILVA, Andreia Corrêa da. Letramento e alfabetização. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A, 2017. Com base nos conhecimentos abordados na disciplina, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. Uma das primeiras considerações que devemos fazer é que a escrita é muito mais do que um instrumento, ela não apenas expressa o pensamento, ela o organiza. A escrita permanece e atravessa o tempo, ela comunica e também tem seu desenvolvimento atrelado a inúmeros avanços da história das civilizações. PORQUE II. O fato é que vivemos em uma sociedade letrada, e o surgimento da escrita fez uma nova organização dentro das civilizações: a lei passou a ser escrita e a tradição e a cultura oral perderam sua centralidade. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Alternativas: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. Alternativa assinalada 07/05/24, 23:58 Colaborar - Av1 - Letramentos e Alfabetização https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3306207904?atividadeDisciplinaId=15061158 1/5 https://www.colaboraread.com.br/index/index https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3306207904?atividadeDisciplinaId=15061158 https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3306207904?atividadeDisciplinaId=15061158 https://www.colaboraread.com.br/mapadosite https://www.colaboraread.com.br/acessibilidade https://www.colaboraread.com.br/ https://www.colaboraread.com.br/ https://www.colaboraread.com.br/aluno/dashboard/index/3306207904 https://www.colaboraread.com.br/aluno/dashboard/index/3306207904 https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/3306207904?ofertaDisciplinaId=2052584 https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/3306207904?ofertaDisciplinaId=2052584 https://www.colaboraread.com.br/index/index https://www.colaboraread.com.br/mensagem/index javascript:void(0); c) d) e) 2) a) b) c) d) e) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa. A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira. As asserções I e II são proposições falsas. QUESTÃO ANULADA! Selecione uma das alternativas para que a nota dessa questão seja registrada. *O ponto só será validado se uma das alternativas for assinalada, por isto atenção para não deixar nenhuma questão sem resposta. Para os alunos que já concluíram a atividade, não é necessário abrir chamado; todas as notas serão recalculadas automaticamente. A partir da análise das escritas infantis, Ferreiro (2010) chegou à conclusão de que as crianças aprendem a ler e escrever por meio da construção de hipóteses, ou seja, a aprendizagem se dá por etapas individuais. Cada aprendiz tem seu tempo para percorrer essas etapas e reorganizar seus esquemas internos, chegando, assim, à compreensão alfabética do sistema de escrita. ROGÉRIO, Rosa Maria de Freitas; ALMEIDA, Silvia Cristina Herculano; SILVA, Andreia Corrêa da. Letramento e alfabetização. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A, 2017. Tomando como referência o contexto apresentado, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. Alternativas: V – V – V. V – F – V. Alternativa assinalada F – V – F. F – F – F. V – V – F. 07/05/24, 23:58 Colaborar - Av1 - Letramentos e Alfabetização https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3306207904?atividadeDisciplinaId=15061158 2/5 3) a) b) c) d) e) 4) No Brasil, a preocupação com a aprendizagem sistemática da leitura e da escrita, de forma escolarizada, coincide com o surgimento da República. No entanto, é importante frisar que as formas de organização dessa escolarização eram ainda muito incipientes e tímidas, alcançando uma parcela muito pequena da população. ROGÉRIO, Rosa Maria de Freitas; ALMEIDA, Silvia Cristina Herculano; SILVA, Andreia Corrêa da. Letramento e alfabetização. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A, 2017. Considerando o contexto apresentado, analise o excerto a seguir: Como afirma Mortatti (2010, p. 330), a partir da primeira década da República passa a existir uma ________________ sistemática, metódica e intencional, considerando a leitura e a escrita como ______________ imprescindíveis para o exercícioda cidadania. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas: Alternativas: organização / habilidades. instituição / habilidades. estruturação / capacidades. organização / capacidades. Alternativa assinalada investigação / capacidades. Ler o mundo significa compreender os diversos sinais, os inúmeros significados, as possíveis variantes contextuais em um determinado grupo social. Durante muito tempo, a condição de leitor se constituía a partir da competência em codificar/decodificar letras e palavras, sendo a divisão entre alfabetizados e analfabetos o único critério para a competência de ler e escrever. ROGÉRIO, Rosa Maria de Freitas; ALMEIDA, Silvia Cristina Herculano; SILVA, Andreia Corrêa da. Letramento e alfabetização. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A, 2017. Considerando o contexto da linguagem, analise as afirmativas a seguir: 07/05/24, 23:58 Colaborar - Av1 - Letramentos e Alfabetização https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3306207904?atividadeDisciplinaId=15061158 3/5 a) b) c) d) e) 5) I. Paulo Freire nos alerta, a competência leitora e escritora perpassa outras nuances para além da codificação/decodificação, construindo possibilidades de contextos leitores diversos a partir dos significados e funções de cada objeto/situação/fenômeno. II. As ideias de Vygotsky indicam que o desenvolvimento da linguagem escrita é resultante de uma construção social, ou seja, da interação dos indivíduos entre si e com o meio, num processo contínuo. III. Ferreiro (2011) entende o processo de alfabetização como uma vivência pontual, ou seja, está ligada à competência de codificar/decodificar a leitura e a escrita. Sendo assim, é um fenômeno intrínseco à alfabetização, já que considera os aspectos sociais na composição dos conhecimentos linguísticos. IV. Para Soares (2016), a alfabetização com enfoque somente no sistema de escrita alfabética não garante que o sujeito se aproprie de todas as funções da escrita. Para ela, o processo de alfabetização se relaciona somente com a apropriação da escrita; diferente do alfabetismo e do letramento, que permitem englobar ao processo de alfabetização práticas de leitura e escrita em seus contextos sociais. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em: Alternativas: II, III e IV, apenas. I, III e IV, apenas. I, II e III, apenas. I, II e IV, apenas. I, II, III e IV. Alternativa assinalada O currículo, portanto, é o eixo central da ação educativa, já que poderá influenciar a qualidade das experiências escolares. Sua finalidade engloba delimitar atividades, conteúdos, experiências dos alunos e alunas e também de seus professores. ROGÉRIO,Rosa Maria de Freitas; ALMEIDA, Silvia Cristina Herculano; SILVA, Andreia Corrêa da. Letramento e alfabetização. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A, 2017. Considerando o contexto, analise o excerto a seguir: 07/05/24, 23:58 Colaborar - Av1 - Letramentos e Alfabetização https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3306207904?atividadeDisciplinaId=15061158 4/5 a) b) c) d) e) Relacionado a todos os contextos previamente estabelecidos pelos sistemas de educação e, geralmente, apresentados em documentos e orientações oficiais como a LDB, os Parâmetros curriculares nacionais (PCNs), as Diretrizes Curriculares, etc. Assinale a alternativa que indica qual o currículo apresentado no excerto acima. Alternativas: Currículo criado. Currículo oculto. Currículo real. Currículo prescrito. Alternativa assinalada Currículo expressado. 07/05/24, 23:58 Colaborar - Av1 - Letramentos e Alfabetização https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/3306207904?atividadeDisciplinaId=15061158 5/5