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O PROCESSO DE ADOECER 
MENTAL
Profa. Dra. Dorisdaia C. de Humerez
PROJETO DE VIDA
• O Projeto de Vida é o que motiva um indivíduo a seguir em 
frente na busca por melhores condições de vida e na 
esperança de um futuro melhor
• Muitos especialistas o definem como bússola, que aponta o 
rumo para onde caminhar
• Transformação de contextos sociais por compreender o sujeito 
não apenas de forma singular, mas como parte da coletividade 
que o transforma e é transformada por ele 
• As três dimensões do projeto de vida
• As três dimensões a serem desenvolvidas 
no projeto de vida são: 
• pessoal (autoconhecimento), 
• social (vida em sociedade) 
• e profissional (mundo do trabalho).
PROJETO DE VIDA
• O projeto vital é a capacidade da pessoa
construir com as recordações, um estado futuro
do EU e ir de presente em presente, instalar-se
nele
• Aí no Futuro são depositadas as expectativas,
sonhos em acordo com as determinações do
grupo social
PROJETO DE VIDA
• Ele se baseia na ideia de que o que buscamos 
para nossa vida está diretamente relacionado 
ao que queremos para nós e para o mundo que 
nos rodeia
• Para entender esse processo é importante o 
autoconhecimento
• Irá nos ajudar a reconhecer quais são 
nossas fortalezas, nossas fraquezas e 
como nos relacionamos com o mundo
• Projeto de Vida ajuda responder 
perguntas como “quem eu sou?” ou “o 
que eu quero ser?”
• Para designar a ideia de construção contínua, 
como um vir-a-ser, propõe que a constituição 
do sujeito se dá como um projeto
• Palavra projeto nos dá a ideia de algo que está 
inacabado, em andamento, e é exatamente esse 
o significado
• Com o início da existência, inicia-se também o 
projeto, que é continuamente um vir a ser
• Sucessivos espaços na consciência, uma parte
chamada memória ou passado. Outra, imaginação
ou futuro
• Informações de nossas memórias são imprimidas
como recordação viva do meu EU
• A partir delas, nos lançamos mais adiante e
Futuramos recordações ou fazemos um projeto
para viver
• Como se caminhássemos em direção a horizontes 
que, ao irmos nos aproximando, somos 
reprojetados para mais adiante
• Instaladas no presente, lutamos por realizar o 
projeto no futuro que inventamos, apenas 
imaginamos
• Sempre inacabado e sempre constituindo o 
sujeito a partir de sua vivência
• Somos o que designaram para sermos
• O grupo social determina o nosso 
comportamento, ações e reações
CRISE
• A crise se manifesta pela inversão de uma 
experiência de paralisação da continuidade do 
processo da vida
• Nós nos sentimos confusos e sós, o futuro se nos 
apresenta vazio e o presente congelado
A intensidade da perturbação, resulta numa crise 
de crescimento (evolutiva) ou de consequência de 
uma mudança imprevista (traumática)
ADOECER MENTAL
• No entanto, se algo im/previsto apresentar-se para ser
vivenciado, sentimos a experiência da paralisação do
tempo, da descontinuidade no processo existencial
• O futuro apresenta-se vazio e o presente paralisado
• Um sentimento de angústia nos invade e o projeto
apresenta-se com "fratura" pois, "quebrou-se" a
continuidade da vida com uma história coerente,
organizada como sucessão
• Começamos a nos perceber como "outro", isto é, 
temos uma experiência de despersonalização 
• Isto provoca uma descontinuidade na vida 
deixando de ser uma história coerente, 
organizada
• O que adoece pois, no estado de crise é o 
"processo de viver", a história fica descontínua
• Essa perturbação psicológica pode evoluir para
crise. Para isso, tem importância o nível de
traumatismo sofrido mas, o in/esperado, uma
nova situação que está sendo exigido viver
• Consideramos real o que se espera para vivenciar 
no futuro projetado, ou que foi pre/visto 
• A experiência da crise é insuportável e a pessoa 
recorre à reconstrução dos sistemas de 
continuidade
• Poderá recorrer a uma reconstrução não
compartilhada, mais subjetiva e cair no delírio,
ou seja, enlouquecer
• Pode-se dizer que o adoecer mental é a
consequência da destruição da trama de
sustentação da continuidade do EU Concretiza-se
um vazio insuportável e, ao buscar saídas,
reconstitui-se uma nova trama de continuidade
• O EU pode se perceber como sem sucessão 
e se fragmentar sem atinar como conceber 
sua nova situação (como codificá-la) e sem 
saber como atuar
• As estratégias com que contava já não se 
adaptam às novas circunstâncias, com isto 
entra-se em crise
• Deteriorização da trama de continuidade tem 2 
momentos:
1- Momento - a crise (momento agudo instável), 
que é tomar consciência da inexistência do tempo 
como qualidade objetiva, a construção se desarma 
e se tem a vivência do vazio
• 2- Momento - é o quadro psicopatológico que 
para sair da vivência insuportável da dissolução do 
eu, o paciente constrói um EU subjetiv0
• Doença básica e doença como defesa
• A doença básica é uma desorganização massiva 
(a paralisação, o vazio) que se encontra como 
causa última
• Isto nós concebemos como uma defesa (ineficaz 
e subjetiva) contra a vivência primária do vazio 
e da dissolução do eu
• O transtorno mental e transtorno de ansiedade 
são defesas de algo pior
• Reconstrói-se um novo projeto, mas desta vez,
não compartilhando com os demais e poderá
armar um eu solitário e passa a não existir mais
a contínua identificação que havia entre EU, o
outro e o mundo
• Continuidade do EU no processo existencial 
(manutenção da sanidade mental), não é algo 
natural, mas o resultado de uma luta humana 
contra uma tendência desorganizadora
• Embora, compartilhe da visão existencial do adoecer 
mental, não podemos negar a policausalidade do 
adoecimento mental como:
• Fator constitucional
• Social
• Dsposicional
• Considerando-se que o fator atual, representa o 
desencadeante
• Independente de quais sejam os 
fatores de causação, a loucura é a 
expressão de nossa incapacidade 
para prever, suportar e elaborar o 
montante de sofrimento que temos 
que vivenciar
ESTÍGMA
• Ao adoecer mental sobrevem 
o estigma associado ao Transtorno mental
• É um dos mais importantes e difíceis obstáculos 
para a recuperação e reabilitação da pessoa 
• Afeta negativamente o tratamento
• Nega oportunidade de trabalho
• Impede a autonomia e a
• Realização de objetivos de vida
• A depressão, transtornos de ansiedade (pânico, ansiedade 
generalizada e fobias), transtorno bipolar, esquizofrenia, 
transtorno obsessivo compulsivo, transtorno de déficit de 
atenção e hiperatividade são as doenças mentais de 
grande impacto social
• A maioria dos transtornos mentais tem início antes dos 
24 anos, afeta 1 a cada 5 pessoas, incapacitando 1 a cada 
20 pessoas
• O período da adolescência pode ser considerado uma etapa 
de extrema importância para a construção de uma vida 
adulta saudável e produtiva
• A maioria dos sintomas dos problemas mentais apresenta 
sinais nesta etapa da vida
• Além da associação ao aumento da exposição aos fatores de 
risco, como, uso de substâncias psicoativas, 
comportamentos sexuais, estabelecimento de novas 
relações, mudança de escola ou de ciclos escolares
• As emoções positivas podem ser consideradas como os 
alicerces fundamentais para a conquista da saúde mental, 
promovendo condições para a constituição de uma vida 
plena
• A busca pela aquisição de novas competências, o 
desenvolvimento de nossas potencialidades
• Recursos emocionais podem nos mover em busca de 
crescimento pessoal