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Nome: JYANY RODRIGUES
	RU: 3755851
	Curso: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
	Disciplina: PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM ARTES E EDUCAÇÃO FÍSICA
	Temática: FAZENDO ARTE: BRINCADEIRAS DOS POVOS INDIGENAS
	Data: 22/09 Á 26/09
	Disciplinas: Artes e Educação Física
	Fontes de Informação: 
www.todamateria.com.br › brincadeiras-indígenas ...
novaescola.org.br
	Descrição da pesquisa e das parcerias: 
As brincadeiras indígenas são aquelas herdadas das culturas desenvolvidas pelos diversos grupos indígenas do Brasil. Representam as brincadeiras e os jogos que foram criados nas tribos para diversão, sobretudo das crianças. Geralmente, as próprias pessoas confeccionam os brinquedos utilizados em algumas dessas brincadeiras.
	Proposta:
Muitos desses jogos e brincadeiras já fazem parte da nossa infância e podem ser usadas no ensino fundamental de modo a despertar o sentimento de coletividade, companheirismo, cooperação, além de habilidades como a coordenação, o equilíbrio e o senso de estratégia.
Atividade chave: Cabo de guerra
	Principais recursos: corda longa e reforçada; giz para riscar o chão.
	
Divulgação: Folder em mural da escola e páginas de rede social da escola.
Obs. Aqui pode colocar fotos.
 
	
Cronograma das atividades:
22/09_ Abertura do projeto com apresentação conceitual da história dos povos indígenas e sua cultura e brincadeiras;
23/09_ Resgate de brincadeiras de infância dos povos indígenas;
24/09_ Resgate da cultura corporal dos povos indígenas; peteca, arco e flecha, corrida do saci,
Briga do galo.
25/09_ Atividades de cabo de guerra;
26/09- Apresentação dos alunos com as atividades que aprenderam durante a semana do projeto.
	Competências a serem alcançadas:
Valorizar a diversidade histórico-cultural do nosso país.
Promover o acolhimento dos variados grupos étnicos.
Estabelecer vínculos de confiança e respeito diante de questões da língua e dos costumes.
Reconhecer hábitos que podem tornar o espaço da escola mais aconchegante para todos.
	Processo de avaliação.: A avaliação é feita durante o trabalho desenvolvida, a interação do estudante, ou seja, avaliação do processo de aquisição do conhecimento, bem como da apresentação final das modalidades de atividades corporais apreendidas.