Gestão Democrática na Educação

Prévia do material em texto

ATIVIDADE CONTEXTUALIZADA
Emanuelle Soares Abreu
Matrícula:01391305
Curso: Pedagogia
 A gestão democrática como princípio da Educação Nacional, presença obrigatória em instituições escolares constitui-se na forma com que a comunidade educacional se organiza, coletivamente para levar a termo um PPP de qualidade. Já o Programa Nacional Escola de Gestores foi implementado, em caráter experimental, em 2005, sob a coordenação do INEP.
 Primeiramente, para que o gestor venha garantir uma participação efetiva dos membros da comunidade escolar, é necessário que o gestor, em parceria com o conselho escolar, crie um ambiente propício que estimule trabalhos conjuntos, que considere igualmente todos os setores, coordenando os esforços de funcionários, professores, pessoal técnico- pedagógico. Além disso é preciso, juntamente com a equipe gestora assegurar a gestão democrática da escola fornecendo subsídios teórico-práticos, horários, tempo para reuniões.
 Pois o Projeto Político-pedagógico ao ser elaborado tem a função de ajudar na conquista e consolidação da autonomia da escola, pois a atmosfera escolar deve ser reflexiva e os pilares que sustenta essa escola devem estar fortemente embasados na descentralização em busca de sua autonomia e qualidade. Veiga (1995, p.16) afirma que a ¨qualidade não pode ser privilégio de minorias econômicas e sociais¨. O desafio que se coloca ao Projeto político-pedagógico da escola é o proporcionar uma qualidade para todos. No processo de elaboração do PPP, temos o conselho escolar e conselho de serie e associações como ciclos ou classes, mobilização; na implementação e avaliação do PPP. Em especial o conselho escolar, aqui concebido como instancia máxima no processo de tomada de decisão, de participação e de representação dos diversos segmentos da escola, enfim cabe-lhe papel central em todas as etapas do Projeto Político Pedagógico.
 Em síntese o Conselho Escolar tem o dever de acompanhar todo o processo de tomada de decisões dentro do espaço escolar, acompanhando a aplicação de recursos pela gestão escolar, contribuindo assim na melhoria e bom uso de tais recursos no sentido de garantir a qualidade da educação que se pretende atingir.
REFERÊNCIAS 
https://repositorio.ufng.br . Acesso em: 29 de nov.2023
https://monografias.brasilescola.uol.com.br. Acesso em: 01 de dez.2023
https://portal.mec.gov.br. Acesso em: 01 de dez. 2023
https://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br. Acesso em: 02 de dez. 2023
Veiga, I.P.A (1995) Projeto político- pedagógico da escola: Uma construção possível. Campinas: Papirus (coleção Magistério: Formação e Trabalho Pedagógico). Acesso em: 04 de dez. 2023
https://sala_3_Projeto_Politico_Pedagógico de ensino. Acesso em: 05 de dez.2023