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Profa. Renata Guzzo
Produção Técnico-
Científica Interdisciplinar
Trabalho de curso
 Componente curricular obrigatório.
 Dividido em duas fases: projeto e produção.
 Estamos na segunda fase: a da Produção Técnico-Científica 
Interdisciplinar - Trabalho de curso.
Orientações gerais
Da importância do Trabalho de curso
 Proporcionar aos alunos de graduação a vivência na iniciação científica e no seu 
desenvolvimento acadêmico.
 Ampliar os conhecimentos em relação aos temas abordados durante o curso, aprofundando 
saberes que sejam de afinidade e interesse pessoal do aluno. 
 Momento máximo da maturidade acadêmica.
Orientações gerais
Da importância do Trabalho de curso
 Momento em que o aluno apresenta à sociedade acadêmica a sua capacidade de 
realizar uma pesquisa científica.
 É a grande colaboração para o desenvolvimento científico e a evolução da ciência.
 Aplicação por teoria daquilo que foi aprendido ao longo do curso.
Orientações gerais
Da forma de participação
 Alunos do curso de Graduação em Enfermagem, formalmente matriculados no 8º semestre.
 Alunos que estiverem cursando dependência de tal componente curricular.
 Desenvolvimento do projeto, preferencialmente, de forma individual, mas pode ser em 
grupos de até 5 alunos.
Orientações gerais
Do que o aluno está escrevendo
Assunto e tema:
 Escolha livre do aluno.
 Deve ter aderência ao curso.
 Acompanhamento de professor-orientador.
 Tendo em mente que o relatório deverá ser organizado com estrutura coerente e coesa 
textualmente, com preceitos e arcabouço teórico, e que sinalize o processo de pesquisa, 
análise dos dados ou corpus selecionado.
Orientações gerais
Do que o aluno está escrevendo
 É de se esperar que o aluno retome o tema estabelecido, certificando-se que está 
devidamente delimitado. 
 Tenha em mente todas as recomendações recebidas do orientador durante a fase do projeto. 
 Saiba que o relatório do trabalho de curso é uma extensão do que foi determinado 
no projeto.
Orientações gerais
Do que o aluno está escrevendo
 Amplie a busca por materiais que subsidiem a pesquisa e o desenvolvimento de sua escrita. 
 Retome os conteúdos existentes em suas anotações, apostilas, livros-textos, como forma de 
referência àquilo que você estudou e que possivelmente o agradou.
 Tenha em mente os aspectos de Metodologia do Trabalho Acadêmico e Métodos de 
Pesquisa, bem como das orientações do projeto.
Orientações gerais
Do que o aluno está escrevendo
 Reforçamos: tenha em mente a delimitação de seu tema para que não se perca no 
desenvolvimento do relatório.
 Retome objetivos, problema e hipótese e, se for o caso, reformule-os, mas de acordo com o 
solicitado pelo seu orientador quando da fase do projeto.
 Reveja o cronograma estabelecido. É importante para situá-lo no tempo.
Orientações gerais
Do que o aluno está escrevendo
 Lembre-se de que o pesquisador não deve tentar abraçar o mundo.
 A tendência dos jovens pesquisadores é procurar ir além daquilo que está estabelecido.
 O projeto de pesquisa serviu para “colocar as coisas no lugar”; estabelecer demarcações. 
Orientações gerais
Do que o aluno está escrevendo
 Tenha em mente: o que escreverá deverá ser passível de entendimento por outras pessoas. 
O cuidado com a redação é extremamente importante.
 Lembre-se de que a demarcação científica não deve ser deixada de lado.
 O aprofundamento das discussões, agora, no relatório, é muito maior do que do projeto.
Orientações gerais
Dos procedimentos
 Após a primeira postagem do relatório, serão alocados professores-orientadores, de acordo 
com os temas propostos e do que foi desenvolvido no projeto.
 Os professores-orientadores conduzirão o trabalho na forma definida no projeto.
 As orientações acontecem por meio das devolutivas registradas nos trabalhos 
acadêmicos, no fórum de discussão da disciplina e nos chats de orientação, no polo em que 
o aluno estiver matriculado.
Procedimentos
Dos procedimentos
 É muito importante o atendimento dos prazos de postagem.
São, no mínimo, três postagens:
 Duas para as orientações.
 E a última, para a avaliação final do relatório.
 O aluno deve estar ciente de que, se efetuar apenas a postagem final, seu trabalho pode 
ser reprovado por falta de orientação, independente do que, ali, for apresentado.
Procedimentos
Dos procedimentos
O relatório de monografia é avaliado a partir de tais aspectos:
 Relevância temática e reflexiva do trabalho que foi elaborado.
 Respeito ao processo de orientação e indicações realizadas pelo docente responsável.
 Assiduidade às postagens.
 Participação de chats e fóruns.
 Apropriação indevida e plágio textual.
 Elaboração textual, em especial: norma culta, coesão e 
coerência textuais, discussão teórica e reflexão prática, 
emprego correto da ABNT.
Procedimentos
Dos procedimentos
 Dificuldades ou dúvidas, entre em contato com a tutoria eletrônica, por meio dos canais de 
comunicação estipulados.
 Ao escrever as mensagens, informe sempre o nome completo, o número do Registro 
Acadêmico (RA), o nome do polo em que estiver matriculado e os números de telefones.
 Realize a leitura atenta do manual do relatório de monografia.
Procedimentos
Organize-se
As “dicas” a seguir podem ser úteis para a elaboração do trabalho:
 Manutenção de um arquivo ou caderno para o registro de todas as possíveis citações 
consideradas relevantes para o trabalho, bem como as referências bibliográficas 
correspondentes.
 Elaboração de diários de leitura de todos os textos lidos, considerados relevantes para o 
embasamento e a construção da textual monografia.
Procedimentos
Organize-se
 Trabalhar sempre com a versão corrigida do trabalho e a nova versão, dando tanto ao 
orientador quanto aos próprios alunos, a possibilidade de relembrar os comentários já feitos 
em etapas e orientações anteriores.
Procedimentos
Do como escrever
Utilize todas as fontes de informações disponíveis:
 Livros-textos do curso.
 Demais livros: físicos ou virtuais.
 Sites de busca confiáveis (LILACS, SciELO, BIREME).
 Jornais, revistas, periódicos.
 Proceda a leitura crítica, pois a exploratória já foi efetuada.
 Redija o seu texto a partir do que entendeu das leituras. 
Da pesquisa
Do como apresentar o relatório de TC
 Lembre-se de que é um documento formal.
 O cuidado com a apresentação em termos de formatação 
e conteúdo deve ser rigorosamente considerado.
É composto por:
 Elementos pré-textuais.
 Elementos textuais.
 Elementos pós-textuais.
Da apresentação do relatório de TC
Do como apresentar o relatório de TC
Elementos pré-textuais:
 Folha de rosto.
 Folha de aprovação.
 Dedicatória.
 Agradecimentos.
 Epígrafe.
 Sumário.
 Lista de tabelas e gráficos.
 Resumo.
 Abstract.
Da apresentação do relatório de TC
Do como apresentar o relatório de TC
Elementos textuais:
 Introdução (contextualização do tema, problema de pesquisa, justificativa e hipóteses).
 Objetivos.
 Referencial teórico.
 Metodologia.
 Resultados e Discussão.
 Considerações finais.
Da apresentação do relatório de TC
Do como apresentar o relatório de TC
Elementos pós-textuais:
 Referências bibliográficas.
 Anexos.
 Apêndices.
 Índice.
Da apresentação do relatório de TC
Do como apresentar o relatório de TC
 O relatório completo, contemplando os elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais, 
deverá ter entre cinquenta e setenta páginas.
 A apresentação dos elementos pré-textuais deverá ser indicada em folha distinta.
 A apresentação dos elementos textuais deverá iniciar em folha distinta.
 A apresentação dos elementos pós-textuais deverá iniciar em folha distinta. 
Da apresentação do relatório de TC
Como construir a Introdução do relatório de TC
 Ela está praticamente pronta.
 Reflete o que foi estabelecido no projeto.
 É a transformação do projeto que foi apresentado porpartes em um texto coeso.
 Deve se adaptar às partes do projeto em um texto de, no mínimo, três páginas.
Da construção da Introdução
Como construir a Introdução do relatório de TC
 A Introdução deve refletir o tema e a sua delimitação, a justificativa de escolha, os objetivos, 
o problema e a hipótese, bem como uma prévia da metodologia empregada.
 Além disso, uma breve descrição do que há em cada capítulo.
 Deve ser redigida pelo desenvolvimento de parágrafos no tempo presente, situando o leitor 
do que encontrará no estudo.
Da construção da Introdução
Como construir a Introdução do relatório de TC
 A redação da Introdução deve ser a mais clara possível, para situar o leitor com o 
propósito do estudo.
 Não deve conter quebras e chamadas separadas.
 Deve ser um texto composto por parágrafos bem desenvolvidos e interligados entre si.
Da construção da Introdução
Como construir o Desenvolvimento do relatório de TC
 Deve ser composto por diferentes capítulos.
 Os capítulos devem ser desenvolvidos, atendendo a lógica em termos de sequência.
 Devem ser subdivididos em seções e, cada seção, pode ser subdividida em 
seções secundárias.
 Cuidado com as divisões: nem muito curtas, nem muito longas.
 Os capítulos devem ser numerados, iniciando-se pelo número 1.
Da construção do Desenvolvimento
Como construir o Desenvolvimento do relatório de TC
 O Desenvolvimento é o corpo do trabalho, em que o aluno desenvolve parágrafos que dão 
forma ao entendimento do que se pretende.
 Os parágrafos devem apresentar lógica entre si.
 Devem ser indicadas corretamente as referências e as fontes de informações, ao longo dos 
parágrafos.
 Verifique o uso correto das paráfrases, bem como das citações.
Da construção do Desenvolvimento
Como construir as Considerações finais do TC
 As Considerações finais finalizam a parte textual.
 É a parte em que o pesquisador efetuará o fechamento de seu estudo.
 Devem ser desenvolvidas em, aproximadamente, três páginas. 
Da construção das Considerações finais
Como construir as Considerações finais do TC
 As Considerações finais devem refletir o tema e a sua delimitação, a justificativa de escolha, 
os objetivos, o problema e a hipótese, bem como a metodologia empregada.
 Por qual motivo? Relembrar o leitor dos propósitos do estudo.
 É a retomada do assunto.
Da construção das Considerações finais
Como construir as Considerações finais do TC
 Deve-se efetuar uma breve descrição do que foi apresentado em cada capítulo, ressaltando 
a sua maior relevância.
 Até aqui, deve ser redigida pelo desenvolvimento de parágrafos no tempo passado, situando 
o leitor do que ele encontrou no estudo.
Da construção das Considerações finais
 Obedecer, rigorosamente, às técnicas de redação e de apresentação do documento formal.
 Atentar para as normas exigidas da ABNT.
 Atenção ao período de postagens, bem como de devolutiva do orientador.
 Atender, sempre, ao que foi solicitado pelo orientador.
 Participar de fóruns e chats.
 Tirar as dúvidas com o coordenador via atendimento.
 Utilizar os canais disponíveis.
Não se esqueça
ATÉ A PRÓXIMA!