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Questão 1/5 - Neuroliderança & Neurocoaching
O cérebro é o maestro de nossos pensamentos, sentimentos, ações, reações, de nosso comportamento em geral. O entendimento de como ele funciona traz evidente vantagem para se compreender o que motiva ou desmotiva as pessoas, como pensam e reagem sob certas circunstâncias e como fazem decisões.
Com base nos estudos do cérebro surge a neuroliderança, que pode ser conceitualizada de diferentes formas. Conforme Rota da disciplina de Neuroliderança e Neurocoaching, analise os conceitos a seguir e indique se são verdadeiros ou falsos:
(___) A Neuroliderança, relaciona-se tanto a questões pessoais como organizacionais. Busca compreender os processos cerebrais implicados nas relações entre os funcionários e seus/suas líderes, buscando otimizá-los.
(___) A Neuroliderança foca-se em como: [1] indivíduos cuidam de sua educação financeira para evitar problemas no ambiente social, [2] elaboram suas emoções através de processos psicoterapêuticos, [3] prejudicam uns aos outros através de meios ilícitos, e [4] como utilizam estratégias para ascender em suas profissões.
(___) [...] é a aplicação de métodos e conhecimentos da neurociência e como entendemos o funcionamento do cérebro humano em determinados contextos de negócios. Concretamente, podemos agora olhar para o cérebro e entender como os seres humanos estão agindo, reagindo e interagindo em contextos de negócios. Esse conhecimento pode nos fornecer insights e ferramentas claras para tornar os processos pessoais e o ambiente de trabalho mais amigáveis ao cérebro.
(___) Neuroliderança é um campo interdisciplinar que explora as bases neurais da liderança e das práticas de gestão, trazendo efetivamente a interface entre as ferramentas da neurociência cognitiva social e da neurociência afetiva, da neurociência cognitiva, neurociência integrativa, neurobiologia, e outros domínios da neurociência, e as questões e teorias sobre liderança e as ciências de gestão social
Assinale a alternativa que faz a análise correta:
Nota: 20.0
	
	A
	V - F - V - V 
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
A alternativa (a) é correta, pois os conceitos 1, 3 e 4 são verdadeiros. O conceito número 2 está incorreto porque a neuroliderança não estuda os elementos indicados. Para David Rock (Rota 01, p. 4), seu foco é como: os indivíduos resolvem problemas e tomam decisões, regulam suas emoções, colaboram com e influenciam os outros, e facilitam mudanças 
	
	B
	F - F - V - V
	
	C
	V - F - V - F
	
	D
	V - V - V - F
Questão 2/5 - Neuroliderança & Neurocoaching
Quando pensamos em liderança precisamos refletir sobre como a interação de diferentes fatores entre os empregados entre si e entre eles(as) e os(as) líderes produzem uma influência conjunta de comportamentos e ações que vão levar a uma maior ou menor eficácia na realização das metas da organização. Na Rota da disciplina de Neuroliderança e Neurocoaching são apresentadas teorias clássicas de liderança. Com base no texto, correlacione as teorias com suas respectivas características.
1.Teoria do Traço
2.Teoria Comportamental
3.Teoria Situacional
(___) O sucesso da liderança vem da adequação de abordagens e estilos ao contexto específico. Não existe um estilo ou abordagem que sejam melhores em si mesmos.
(___) Ligada a psicologia da personalidade e aos instrumentos e testes desenvolvidos para avaliá-la, considera que as características dos líderes definem o sucesso de uma organização!
(___) O sucesso da liderança está na aplicação de comportamentos adequados. Considera dois eixos principais, um deles relacionado a realização de metas (liderança centrada na tarefa) e o outro voltado ao cuidado com as pessoas (liderança centrada nas pessoas).
Assinale a alternativa que faz a correlação correta:
Nota: 20.0
	
	A
	3 – 2 – 1
	
	B
	3 – 1 – 2
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
A alternativa (b) é correta. A teoria (1) do Traço relaciona-se ao tópico (II.), visto que indica justamente que as características (de personalidade) dos líderes definem seu sucesso na liderança. A segunda teoria (2) Comportamental liga-se ao tópico (III.) porque concentra da aplicação de comportamentos adequados, os quais se organizam em torno de dois focos principais: tarefa e pessoas. A última teoria (3) Situacional está ligada ao (I.) tópico que enfatiza a adequação de abordagens ao contexto específico, ou seja não são as características em si, do estilo de liderança, que são eficazes ou não, mas se são apropriadas a situação vigente.
	
	C
	2 – 1 – 3
	
	D
	1 – 3 – 2
Questão 3/5 - Neuroliderança & Neurocoaching
Ghadiri, Habermacher e Peters (2012) revisam vários modelos teóricos em seu livro “Neuroliderança: uma jornada através do cérebro para líderes empresariais” (GHADIRI, Argang;? HABERMACHER, Andreas;? PETERS, Theo. Neuroleadership: a journey through the brain for business leaders. Springer, 2012.). Partindo no trabalho de Klaus Grave – um dos fundadores da neuropsicoterapia - esses pesquisadores apresentam a uma abordagem que explora 4 necessidades psicológicas humanas centrais da natureza humana e sua aplicação para o desenvolvimento pessoal e organizacional. [...] Se tais necessidades não forem obtidas produzem prejuízos na saúde mental e bem-estar das pessoas.
 
Com base na Rota da disciplina de Neuroliderança e Neurocoaching, que apresenta o modelo dos autores citados acima, assinale a alternativa correta sobre quais são as 4 necessidades básicas humanas.
Nota: 20.0
	
	A
	Segurança e proteção, status social, amor e afeto, informação.
	
	B
	Realização pessoal, segurança e proteção, amor e afeto, autoestima.
	
	C
	Ligação e pertencimento, orientação e controle, autoestima, prazer e evitar a dor.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
A alternativa (c) é correta, pois apresenta as 4 necessidades consideras pelos autores em seu modelo de neuroliderança. A alternativa (a) apresenta outras necessidades. A (b) e (d) misturam outras necessidades com uma das quatro consideradas pelos autores.
	
	D
	Status social, orientação e controle, amor e afeto, sexo e prazer.
Questão 4/5 - Neuroliderança & Neurocoaching
A chave da liderança emocional está na autoconsciência e também na consciência ou percepção das outras pessoas. Perceber as próprias emoções e aquelas expressas por nossos semelhantes é a base para que se possa lidar, trabalhar eficazmente com elas e, consequentemente para construir relacionamentos profundos. Com base na Rota da disciplina de Neuroliderança e Neurocoaching, que apresenta estilos de liderança emocional, analise as afirmações a seguir e indique se são verdadeiras ou falsas:
(___) Líderes Visionários(a) - que envolvem e direcionam as pessoas na direção de uma visão. Também as capacitam para que possam conquistar a visão compartilhada. Impele as pessoas uma sonhos compartilhados.
(___) Líderes treinadores(as) - preparam seus(suas) colaboradores(as) para o futuro. Procuram conhecer e compreender os pontos fortes e fracos, otimizando as capacidades das pessoas.
(___) Líderes afetivos(as) ou liderança afiliativa - voltada a criar vínculos emocionais e harmonia capazes de mobilizar as pessoas para colaboração em grupo.
(___) Líderes democráticos(as) - através de métodos participativos valorizam e estimulam a integração das ideias e perspectivas de seus colaboradores. Valoriza as contribuições das pessoas e obtêm o compromisso pela participação
(___) Líderes modeladores(as) - elaboram metas desafiadoras, padrões de desempenho elevados, dando seu próprio exemplo como referência.
(___) Líderes coercitivos(as) - é um(a) comandante forte que assume o poder e fornece instruções claras e diretas. Informa sobre as ações que devem ser realizadas, sobre o tempo previsto e a qualidade esperada. Pode aliviar o medo ao dar instruções claras de uma emergência.
Assinale a alternativa que faz a análise correta:
Nota: 20.0
	
	A
	V - F - V - F - V - F  
	
	B
	V - V - V - V - V - V 
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
A alternativa (b) é correta,pois todos as descrições apresentados paras os diferentes estilos de liderança emocional são verdadeiras.
	
	C
	F - V - V - V - F - V
	
	D
	V - F - F - V - F - V 
Questão 5/5 - Neuroliderança & Neurocoaching
Diferentes abordagens teóricas sugerem compreensões diversas sobre o ser humano (econômico, social, auto atualizado, complexo, dirigido pelo cérebro e intuitivo ou com experiências), as quais foram consideradas na Rota da disciplina de Neuroliderança e Neurocoaching. Com base nelas analise e correlacione os modelos com suas respectivas características.
1. Econômico
2. Social
3. Auto atualizado
4. Complexo
5. Dirigido pelo cérebro
6. Intuitivo ou com experiências anômalas
(___) Levantamentos feitos em várias culturas mostraram que cerca de 50% das pessoas relatam ter tido experiências anômalas ou intuitivas (EAI). No Brasil este percentual chega a 85% e, a maior parte destas pessoas indica ter sido influenciada por EAIs em suas atitudes, crenças e decisões.
(___) O comportamento não se baseia na racionalidade, mas sim em vários motivos que decorrem da interação de várias regiões do cérebro que têm significado para o ser humano.
(___) Seres humanos interagem entre si, são sociais e esses estímulos influenciam intensamente seus comportamentos.
(___) As motivações humanas mudam com a fase do desenvolvimento, com o momento de vida e a situação atual. Então não é possível que uma estratégia de gerenciamento funcione bem para todas as pessoas o tempo todo.
(___) É pela razão que seres humanos decidem, buscando de aumentar sua própria utilidade, ou sua riqueza pessoal.
(___) Proposta por Maslow, através de uma pirâmide de necessidades (fisiológicas, de segurança, amor e pertencimento, autoestima e auto realização), as quais devem ser supridas em ordem ascendente.
Assinale a alternativa que faz a análise correta:
Nota: 20.0
	
	A
	4 – 6 – 2 – 1 – 5 – 3
	
	B
	6 – 5 – 2 – 4 – 1 – 3
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
A alternativa (b) é correta. As experiências anômalas ou intuitivas são muito prevalentes no Brasil (85%) e influenciam as vidas das pessoas. Isso está presente na afirmativa I, correlacionada com o número 6. A afirmativa II fala do limite da racionalidade na definição do comportamento, o qual é modulado por atividades cerebrais diversas. Isso relaciona-se com a perspectiva do ser humano “Dirigido pelo cérebro”, indicado pelo número 5. A terceira afirmação (III) informa sobre as interações sociais humanas e seu forte impacto sobre o comportamento, temática que se liga a perspectiva do ser humano social, indicada pelo número 2. O número 4, que aborda o sh complexo é bem representada pelo item IV, que considera algumas variáveis do comportamento humano e que, por essa razão, é difícil ou impossível prever o resultado de estratégias de gerenciamento. O V item enfatiza a razão como elemento principal para a tomada de decisão voltada a ampliar a utilidade e riqueza pessoais. Isso se vincula ao mais antigo modelo de tomada de decisão, o econômico, o qual fora logo criticado pelas limitações evidentes da racionalidade.   Por fim, o VI e último item, apresenta a pirâmide de necessidades de Maslow, a qual se relaciona com o modelo de auto atualização, presente no número 3.
	
	C
	4 – 2 – 3 – 1 – 5 – 6
	
	D
	6 – 1 – 5 – 4 – 3 – 2
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