Apresentação Relatorio Parcial Padex[1]

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Relatório e 
Apresentação Parcial
Relatório e Apresentação Parcial
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Título - Cienciarte com as plantas medicinais: Uma divulgação cientifica na educação básica.
Área(s) Temática(s): Educação.
Coordenador(a): Leandro Barreto Dutra.
Unidade Acadêmica: Escola Normal Superior.
Período de realização das ações: 08/08/2023 a 06/04/2024.
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Equipe 
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	Pâmella Cristiny Ferreira Moraes	 Discente / Graduação (Bolsista)
	Elizana dos Santos Souza	 Discente / Graduação (Voluntária)
	Maria Eduarda dos Santos Matos	 Discente / Graduação (Voluntária)
	Elisson Santos da Silva	 Discente / Mestrado (Voluntário)
	Ana Meire Pinheiro Soares	 Docente / SEDUC (Voluntária)
	Alzerina Silva de Souza	 Docente / SEDUC (Voluntária)
	Leandro Barreto Dutra	 Docente
Objetivos Propostos pelo Projeto
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Objetivo Geral: 
Disseminar os conhecimentos populares e científicos sobre plantas medicinais e seus desdobramentos sociais, econômicos, éticos, estéticos e políticos para alunos do Ensino Fundamental II e Médio de duas escolas estaduais de Manaus – AM.
Objetivos Propostos pelo Projeto
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Objetivos Específicos: 
Produzir materiais didáticos sobre os conhecimentos populares e científicos de plantas medicinais para o Ensino Fundamental II e Médio; 
Planejar uma oficina para dialogar sobre esses conhecimentos populares e científicos das plantas medicinais para o Ensino Fundamental II e Médio que englobe seus desdobramentos sociais, econômicos, éticos, estéticos e políticos; 
Aplicar a oficina utilizando os materiais didáticos produzidos para o Ensino Fundamental II e Médio. 
Introdução
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Figura 1: Tipos de preparos de remédios a partir de plantas medicinais.
Fonte: Curso CPT
As plantas desempenham um papel crucial na vida humana, não apenas como fonte de alimento, mas também por suas propriedades medicinais.
Metodologia 
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Figura 2: Tradução e adaptação de figura publicada em “Pense como um gênio” (página 420, 2011) de Todd Siler
Fonte: Araújo et al. (2018)
Metodologia 
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Figura 3. Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) – Agenda 2030
Fonte: ONU Brasil
1° dia: Plantio de muda medicinais
2° dia: Remédios Caseiros e Montagem de exsicatas
3° dia: Identificação de Exsicata, Microscopia e coloração histológica.
4° dia: Feedback e jogos (Flashcards e Quiz digital)
Oficinas com 4 horas de duração
Dividida em 4 dias 
3 turmas: 15 alunos (Google Forms)
Rodas de Conversas, Chuvas de ideias, Atividades Artísticas e Cientificas, Plantio de Mudas. 
Ações Realizadas e público atendido
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	Nº	Especifique as ações realizadas	Área Temática	Data	Local
	1	Reunião para planejamento	Educação	30/08/2023
19/09/2023
28/09/2023
05/10/2023	 Escola Normal Superior
	2	Produção de material	Educação	30/09/2023
01/10/2023
02/10/2023
19/10/2023
08/01/2024
	Domicílio
	3	Participação podcast PWM	Educação	17/10/2023	Estúdio PodCast PWM
	4	Palestras 	Educação	21/24/27/11/2023	Escola Estadual Francelina de Assis Dantas
Ações Realizadas e público atendido
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	Nº	Especifique as ações realizadas	Área Temática	Data	Local
	5	Ida ao SEMMAS	Educação	28/03/2024	SEMMAS
	6	Revisão bibliográfica / Criação de desenhos e jogos 	Educação	30/03/2024
01 a 03/04/2024	Domicílio
	7	1ª oficina (Plantio de mudas medicinais)	Educação
	09/03/2024	E. E Raimundo Gomes Nogueira
	8	2ª oficina (Preparo de remédios caseiros e montagem de exsicatas)	Educação
	16/06/2024	E. E Raimundo Gomes Nogueira
	9	3ª oficina (Identificação de exsicatas e Microscopia)	Educação
	23/03/2024	E. E Raimundo Gomes Nogueira
	10	4ª oficina (Feedback e jogos)	Educação
	06/04/2024	E. E Raimundo Gomes Nogueira
Ações Realizadas e público atendido
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	 PÚBLICO ATENDIDO NAS AÇÕES 	
	Categoria	Quantidade
	Docentes UEA	1
	Docentes Externos	4
	Técnicos administrativos UEA	0
	Discentes Graduação	3
	Discentes Pós-graduação	1
	Comunidade externa	165 alunos
Cronograma das ações para as próximas etapas
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	Ações a serem realizadas	Mês	Local
	Criação de novos materiais e jogos a serem aplicados	 Abr/24	Residência Bolsista
	Aquisição de novas mudas medicinais para plantio	Abr e junho/24	SEMMAS
	Oficinas com a 2ª turma (Alunos do 2º ano do EM)	Abril a maio/24	 E. E Raimundo Gomes Nogueira
	Divulgação cientifica na escola com as turmas das oficinas	Abril a julho/24	 E. E Raimundo Gomes Nogueira (Ensino Médio)
	Oficinas com a 3ª turma (Alunos do 3º ano do EM)	Junho a Julho/2024	 E.E Raimundo Gomes Nogueira
	Divulgação científica na 2ª escola	Abril a julho/24	 E.E Francelina de Assis Dantas
(Ensino Fundamental)
	Exposição das atividades e entrega de certificados	Ago/24	 E.E Raimundo Gomes Nogueira
Dificuldades encontradas no desenvolvimento das ações
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Houve alterações: 
Mudanças de escolas
Inclusão de turmas do Ensino Médio
Replanejamento:.
Os alunos assimilarem as atividades e conceitos.
Tempo curto: Reestruturação das oficinas.
Registros das ações 
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Figuras 9 – Palestra na E.E Francelina de Assis Dantas (11/23)
Figura 10 – Palestra na E.E Francelina de Assis Dantas (11/23)
Fonte: Arquivo pessoal
Fonte: Arquivo pessoal
Registros das ações: 1ª oficina (09/03/24)
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Figura 11 – Oficina na E.E Raimundo Gomes Nogueira (Plantio e visualização em lupa, além de atividade artística)
Fonte: Arquivo pessoal
Registros das ações: 2ª oficina (16/03/24)
Figura 12 – Oficina na E.E Raimundo Gomes Nogueira (Roda de conversa, Chuva de ideias, Preparo de exsicata e Remédios caseiros)
Fonte: Arquivo pessoal
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Registros das ações: 3ª oficina (23/03/24)
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Figura 13 – Oficina na E.E Raimundo Gomes Nogueira (Microscopia e identificação de exsicata)
Fonte: Arquivo pessoal
Registros das ações: 3ª oficina (23/03/24)
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Figura 13 –Atividades realizadas durante oficina na E.E Raimundo Gomes Nogueira (Identificação de exsicata)
Fonte: Arquivo pessoal
Registros das ações: 4ª oficina (06/04/24)
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Fonte: Arquivo pessoal
Figura 14 – Feedback e Jogos
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Agradecimentos
 Ao meu orientador: Leandro Barreto Dutra.
 À Escola Estadual Raimundo Gomes Nogueira (Professores Ana Meire e Thyago Marques);
 À E.E Francelina de Assis Dantas (Professora Alzerina Silva de Souza);
 Aos meus voluntários e amigos (Elizana Santos, Maria Eduarda, Elisson Santos, Roberta Lira);
Laboratório de Ecologia da ENS (Professor Jair Maia);
Secretaria Municipal de Meio Ambiente e Saúde (SEMMAS)
 À Universidade do Estado do Amazonas e PADEX.
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