Plano de Aula - 3° C

Direito Civil I

•

UP

Jobiana Ferreira

15/05/2024

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Objetos de conhecimento a serem desenvolvidos nesta aula:
O aluno será capaz de:
· Identificar e valorizar as diferentes profissões;
. Valorizar o trabalho como forma digna de sobrevivência.

Materiais, tecnologias e recursos utilizados:
Leitura deleite, aula expositiva e atividade com sequência didática.

Procedimentos e Atividades avaliativas (Aplicação/Fixação):
· Leitura deleite: “A CAÇADA”, de GUILHERME KARSTEN.
· Aula expositiva sobre o referido tema, promovendo a reflexão dos conhecimentos prévios do alunado para que consigam identificar e valorizar as diferentes profissões e valorizar o trabalho como forma digna de sobrevivência. Em seguida, para uma maior apreciação, o alunado poderá através das atividades com sequência didática reforçar e refletir sobre o que foi aprendido.
· Atividade 1: Questões orais sobre a leitura deleite.
· Atividade 2: Sequência didática impressa sobre o Dia do Trabalhador.

Síntese e avaliação:
A avaliação será realizada permanentemente comprometida com o desenvolvimento e participação do alunado.

Referências:
https://www.youtube.com/watch?v=xfVV5RyxZeA
https://www.youtube.com/watch?v=dyXaqVSbzlg
https://www.youtube.com/watch?v=MFynQGJF3MU

ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO PAULO DO POTENGI
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CULTURA E DESPORTO
ESCOLA MUNICIPAL VEREADOR LUIZ ANTÔNIO DIAS CAMPOS
Rua Irmã Selma nº133, Centro - São Paulo do Potengi/RN
EMAIL: esc.luizantonio2019@gmail.com
Professora: JOBIANA FERREIRA Ano/Turma: 3° C
Tema da aula: Acentuação de palavras monossílabas e oxítonas Carga horária: 4 HORAS
Área do conhecimento: Linguagens Componente curricular: Português
Habilidades a serem desenvolvidas nesta aula (código + descrição):
EF03LP04: Usar acento gráfico (agudo ou circunflexo) em monossílabos tônicos terminados em a, e, o e em palavras oxítonas terminadas em a, e, o, seguidas ou não de s.

Objetos de conhecimento a serem desenvolvidos nesta aula:
O aluno será capaz de:
· Acentuar as palavras de acordo com a posição da sílaba tônica (monossílabas e oxítonas).

Materiais, tecnologias e recursos utilizados:
Leitura deleite, aula expositiva, livro didático e atividades com sequências didáticas.

Procedimentos e Atividades avaliativas (Aplicação/Fixação):
Aula expositiva sobre o referido tema, promovendo a reflexão dos conhecimentos prévios do alunado para que consigam acentuar as palavras de acordo com a posição da sílaba tônica (monossílabas e oxítonas). Em seguida, para uma maior apreciação, o alunado poderá através das atividades com sequência didática reforçar e refletir sobre o que foi aprendido.

Síntese e avaliação:
A avaliação será realizada permanentemente comprometida com o desenvolvimento e participação do alunado.

Referências:
TOLEDO, Maria Salete [et. al.]. Língua Portuguesa: Bem-me-quer mais 3° ano. 1ª edição. São Paulo: Editora do Brasil, 2021.

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PLANO DE AULA
04 de MAIO de 2023 (Quinta-feira)
Professora: JOBIANA FERREIRA Ano/Turma: 3° C
Tema da aula: Localização Carga horária: 4 HORAS
Área do conhecimento: Matemática Componente curricular: Matemática
Habilidades a serem desenvolvidas nesta aula (código + descrição):
EF03MA12: Descrever e representar, por meio de esboços de trajetos ou utilizando croquis e maquetes, a movimentação de pessoas ou de objetos no espaço, incluindo mudanças de direção e sentido, com base em diferentes pontos de referência.

Objetos de conhecimento a serem desenvolvidos nesta aula:
O aluno será capaz de:
· Identificar localização e/ou movimentação de seres ou objetos em representações gráficas como plantas ou croquis.

Materiais, tecnologias e recursos utilizados:
Aula expositiva, livro didático e atividade com sequência didática.

Procedimentos e Atividades avaliativas (Aplicação/Fixação):
Aula expositiva sobre o referido tema, promovendo a reflexão dos conhecimentos prévios do alunado para que consigam identificar localização e/ou movimentação de seres ou objetos em representações gráficas como plantas ou croquis. Em seguida, para uma maior apreciação, o alunado poderá através das atividades com sequência didática reforçar e refletir sobre o que foi aprendido.

Síntese e avaliação:
A avaliação será realizada permanentemente comprometida com o desenvolvimento e participação do alunado.

Referências:
RUBINSTEIN, Cléa [et al.]. Matemática: bem me quer mais 3° ano. 1ª edição. São Paulo: Editora do Brasil, 2021.

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PLANO DE AULA
05 de MAIO de 2023 (Sexta-feira)
Professora: JOBIANA FERREIRA Ano/Turma: 3° C
Tema da aula: Ambientes aquáticos Carga horária: 4 HORAS
Área do conhecimento: Ciências Naturais Componente curricular: Ciências Naturais
Habilidades a serem desenvolvidas nesta aula (código + descrição):
EF03CI04: Identificar características sobre o modo de vida (o que comem, como se reproduzem, como se deslocam etc.) dos animais mais comuns no ambiente próxima.

Objetos de conhecimento a serem desenvolvidos nesta aula:
O aluno será capaz de:
· Compreenda o que é um ambiente aquático.

Materiais, tecnologias e recursos utilizados:
Aula expositiva, livro didático e atividade com sequência didática (páginas 22 a 29).

Procedimentos e Atividades avaliativas (Aplicação/Fixação):
Aula expositiva sobre o referido tema, promovendo a reflexão dos conhecimentos prévios do alunado para que consigam compreender o que é um ambiente aquático. Em seguida, para uma maior apreciação, o alunado poderá através das atividades com sequência didática reforçar e refletir sobre o que foi aprendido.

Síntese e avaliação:
A avaliação será realizada permanentemente comprometida com o desenvolvimento e participação do alunado.

Referências:
MENDONÇA, Vivian Lavander & COSTA, Tereza. Ciências: da escola para o mundo 3° ano. Editora Scipione. 1ª edição: São Paulo, 2021.

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PLANO DE AULA
08 de MAIO de 2023 (Segunda-feira)
Professora: JOBIANA FERREIRA Ano/Turma: 3° C
Tema da aula: Palavras com G e GU Carga horária: 4 HORASÁrea do conhecimento: Linguagens Componente curricular: Português
Habilidades a serem desenvolvidas nesta aula (código + descrição):
EF03LP01: Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas – c/qu; g/gu; r/rr; s/ss; o (e não u) e e (e não i) em sílaba átona em final de palavra – e com marcas de nasalidade (til, m, n).

Objetos de conhecimento a serem desenvolvidos nesta aula:
O aluno será capaz de:
· Identificar a escrita correta em palavras escritas com G e GU.

Materiais, tecnologias e recursos utilizados:
· Leitura deleite;
· Aula expositiva sobre o referido assunto + atividade com sequência didática.

Procedimentos e Atividades avaliativas (Aplicação/Fixação):
Aula expositiva sobre o referido tema, promovendo a reflexão dos conhecimentos prévios do alunado para que consigam identificar a escrita correta em palavras escritas com G e GU. Em seguida, para uma maior apreciação, o alunado poderá através das atividades com sequência didática reforçar e refletir sobre o que foi aprendido.

Síntese e avaliação:
A avaliação será realizada permanentemente comprometida com o desenvolvimento e participação das crianças.

Referências:
TOLEDO, Maria Salete [et. al.]. Língua Portuguesa: Bem-me-quer mais 3° ano. Editora do Brasil. 1ª edição: São Paulo, 2021.

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PLANO DE AULA
09 de MAIO de 2023 (Terça-feira)
Professora: JOBIANA FERREIRA Ano/Turma: 3° C
Tema da aula: Localização Carga horária: 4 HORAS
Área do conhecimento: Matemática Componente curricular: Matemática
Habilidades a serem desenvolvidas nesta aula (código + descrição):
EF03MA12: Descrever e representar, por meio de esboços de trajetos ou utilizando croquis e maquetes, a movimentação de pessoas ou de objetos no espaço, incluindo mudanças de direção e sentido, com base em diferentes pontos de referência.

Materiais, tecnologias e recursos utilizados:
Aula expositiva, livro didático e atividade com sequência didática.

Procedimentos e Atividades avaliativas (Aplicação/Fixação):
Aula expositiva sobre o referido tema, promovendo a reflexão dos conhecimentos prévios do alunado para que consigam identificar localização e/ou movimentação de seres ou objetos em representações gráficas como plantas ou croquis. Em seguida, para uma maior apreciação, o alunado poderá através das atividades com sequência didática reforçar e refletir sobre o que foi aprendido.

Síntese e avaliação:
A avaliação será realizada permanentemente comprometida com o desenvolvimento e participação do alunado.

Referências:
RUBINSTEIN, Cléa [et al.]. Matemática: bem me quer mais 3° ano. 1ª edição. São Paulo: Editora do Brasil, 2021.

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PLANO DE AULA
10 de MAIO de 2023 (Quarta-feira)
Professora: JOBIANA FERREIRA Ano/Turma: 3° C
Tema da aula: O mundo dos animais Carga horária: 4 HORAS
Área do conhecimento: CIÊNCIAS NATURAIS Componente curricular: CIÊNCIAS NATURAIS
Habilidades a serem desenvolvidas nesta aula (código + descrição):
EF03CI04: Identificar características sobre o modo de vida (o que comem, como se reproduzem, como se deslocam etc.)
EF03CI05: Descrever e comunicar as alterações que ocorrem desde o nascimento em animais de diferentes meios terrestres ou aquáticos, inclusive o homem.
EF03CI06: Comparar alguns animais e organizar grupos com base em características externas comuns (presença de penas, pelos, escamas, bico, garras, antenas, patas etc.).

Objetos de conhecimento a serem desenvolvidos nesta aula:
O aluno será capaz de:
· Identificar as características e desenvolvimentos dos animais.

Materiais, tecnologias e recursos utilizados:
Aula expositiva, livro didático e atividade com sequência didática (páginas 42 a 44).

Procedimentos e Atividades avaliativas (Aplicação/Fixação):
Aula expositiva sobre o referido tema, promovendo a reflexão dos conhecimentos prévios do alunado para que consigam conhecer as características e desenvolvimentos dos animais. Em seguida, para uma maior apreciação, o alunado poderá através das atividades com sequência didática reforçar e refletir sobre o que foi aprendido.

Síntese e avaliação:
A avaliação será realizada permanentemente comprometida com o desenvolvimento e participação do alunado.

Referências:
MENDONÇA, Vivian Lavander & COSTA, Tereza. Ciências: da escola para o mundo 3° ano. Editora Scipione. 1ª edição: São Paulo, 2021.

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PLANO DE AULA
11 de Maio de 2023 (Quinta-feira)
Professora: JOBIANA FERREIRA Ano/Turma: 3° C
Tema da aula: Projeto Socioemocional Carga horária: 4 HORAS
Área do conhecimento: Interdisciplinar Componente curricular: Interdisciplinar
Habilidades a serem desenvolvidas nesta aula (código + descrição):
EI03EO01: Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.

Objetos de conhecimento a serem desenvolvidos nesta aula:
As habilidades do alunado serão estimulados com o intuito de envolver suas emoções e as relações interpessoais desde a vida escolar gerando muitos benefícios, que se estendem por toda a jornada de aprendizagem e para além dela. Competências que o projeto socioemocional visa encorajar, estão:
· autoconhecimento;
· gestão dos pensamentos e emoções;
· consciência social;
· habilidades de relacionamento;
· tomada de decisão responsável.

Materiais, tecnologias e recursos utilizados:
Aula expositiva, livro paradidático (A Família das Emoções – Professora Alba Marília) e Atividades com sequências didáticas.

Procedimentos e Atividades avaliativas (Aplicação/Fixação):
Aula expositiva sobre o referido tema, promovendo a reflexão dos conhecimentos prévios do alunado para que assim consigam as habilidades deles sejam estimulados com o intuito de envolver suas emoções e as relações interpessoais desde a vida escolar gerando muitos benefícios, que se estendem por toda a jornada de aprendizagem e para além dela. Em seguida, para uma maior apreciação, o alunado poderá através das atividades com sequência didática reforçar e refletir sobre o que foi aprendido.

Síntese e avaliação:
A avaliação será realizada permanentemente comprometida com o desenvolvimento e participação do alunado.

Referências:
https://www.youtube.com/watch?v=UBy50z1rT20

Materiais, tecnologias e recursos utilizados:
Aula expositiva, livro paradidático (O monstro das cores – Anna Llenas) e Atividades com sequências didáticas.

Síntese e avaliação:
A avaliação será realizada permanentemente comprometida com o desenvolvimento e participação do alunado.

Referências:
https://www.youtube.com/watch?v=YUsRNSHgxAY

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PLANO DE AULA
15 de Maio de 2023 (segunda-feira)
Professora: JOBIANA FERREIRA Ano/Turma: 3° C
Tema da aula: Projeto – Faça Bonito (18/Maio) Carga horária: 4 HORAS
Área do conhecimento: INTERDISCIPLINAR Componente curricular: INTERDISCIPLINAR
Habilidades a serem desenvolvidas nesta aula (código + descrição):
EF01HI06: Conhecer as histórias da família e da escola e identificar o papel desempenhado por diferentes sujeitos em diferentes espaços.

Objetos de conhecimento a serem desenvolvidos nesta aula:
O aluno será capaz de:
· Compreender o papel da criança para a família e sociedade.

Materiais, tecnologias e recursos utilizados:
Aula expositiva, livro didático e atividades com sequências didáticas.

Procedimentos e Atividades avaliativas (Aplicação/Fixação):
Aula expositiva sobre o referido tema, promovendo a ampliação dos conhecimentos prévios do alunado para que consigam compreender o papel da criança para a família e sociedade. Em seguida, para uma maior apreciação, o alunado poderá através de uma atividade com sequência didática reforçará e refletirá sobre o que foi aprendido.

Síntese e avaliação:
A avaliação será realizada permanentemente comprometida com o desenvolvimento e participação das crianças.

Referências:
https://www.youtube.com/watch?v=_oeYCEYpaRo
https://www.youtube.com/watch?v=8jx8OuHFwMQ

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16 de Maio de 2023 (Terça-feira)
Professora: JOBIANA FERREIRA Ano/Turma: 3° C
Tema da aula: Caminhos Carga horária: 4 HORAS
Área do conhecimento: Matemática Componente curricular: Matemática
Habilidades a serem desenvolvidas nesta aula (código + descrição):
EF03MA12: Descrever e representar, por meio de esboços de trajetos ou utilizando croquis e maquetes, a movimentação de pessoas ou de objetos no espaço, incluindo mudanças de direção e sentido, com base em diferentes pontos de referência.

Objetos de conhecimento a serem desenvolvidos nesta aula:
O aluno será capaz de:
· Identificar a direção que devemos seguir em representações gráficas como plantas ou croquis.

Materiais, tecnologias e recursos utilizados:
Aula expositiva, livro didático e atividade com sequência didática.

Procedimentos e Atividades avaliativas (Aplicação/Fixação):
Aula expositiva sobre o referido tema, promovendo a reflexão dos conhecimentos prévios do alunado para que consigam identificar a direção que devemos seguir em representações gráficas como plantas ou croquis. Em seguida, para uma maior apreciação, o alunado poderá através das atividades com sequência didática reforçar e refletir sobre o que foi aprendido.

Síntese e avaliação:
A avaliação será realizada permanentemente comprometida com o desenvolvimento e participação do alunado.

Referências:
RUBINSTEIN, Cléa [et al.]. Matemática: bem me quer mais 3° ano. 1ª edição. São Paulo: Editora do Brasil, 2021.

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PLANO DE AULA
17 de Maio de 2023 (Quarta-feira)
Professora: JOBIANA FERREIRA Ano/Turma: 3° C
Tema da aula: Projeto – Faça Bonito (18/Maio) Carga horária: 4 HORAS
Área do conhecimento: INTERDISCIPLINAR Componente curricular: INTERDISCIPLINAR
Habilidades a serem desenvolvidas nesta aula (código + descrição):
EF01HI06: Conhecer as histórias da família e da escola e identificar o papel desempenhado por diferentes sujeitos em diferentes espaços.

Objetos de conhecimento a serem desenvolvidos nesta aula:
O alunado será capaz de:
· Conhecer a história de violência de Araceli Crespo.
.

Materiais, tecnologias e recursos utilizados:
Aula expositiva, livro paradidático (Não me toca, seu boboca! – Andreia Viviana Taubman) e atividades com sequências didáticas.

Procedimentos e Atividades avaliativas (Aplicação/Fixação):
Aula expositiva sobre o referido tema, promovendo a ampliação dos conhecimentos prévios do alunado para que conheçam a história de violência de Araceli Crespo. Em seguida, para uma maior apreciação, o alunado poderá através de uma atividade com sequência didática reforçará e refletirá sobre o que foi aprendido.

Síntese e avaliação:
A avaliação será realizada permanentemente comprometida com o desenvolvimento e participação das crianças.

Referências:
https://www.youtube.com/watch?v=oX7GAzp54BA
https://www.youtube.com/watch?v=Sc6yp863EE0

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PLANO DE AULA
18 de Maio de 2023 (Quinta-feira)
Professora: JOBIANA FERREIRA Ano/Turma: 3° C
Tema da aula: Projeto – Faça Bonito (18/Maio) Carga horária: 4 HORAS
Área do conhecimento: INTERDISCIPLINAR Componente curricular: INTERDISCIPLINAR
Habilidades a serem desenvolvidas nesta aula (código + descrição):
EF01HI06: Conhecer as histórias da família e da escola e identificar o papel desempenhado por diferentessujeitos em diferentes espaços.

Objetos de conhecimento a serem desenvolvidos nesta aula:
· Formar multiplicadores em educação pela paz utilizando a técnica como um importante instrumento.
· Contribuir na proteção e prevenção contra o abuso e exploração sexual.
· Informar a comunidade sobre os riscos, causas e consequências da violência sexual infanto-juvenil.
· Promover multiplicadores que mobilizem no enfrentamento a violência sexual.
.

Materiais, tecnologias e recursos utilizados:
Aula expositiva, livro paradidático (Não me toca, seu boboca! – Andreia Viviana Taubman) e atividades com sequências didáticas.

Procedimentos e Atividades avaliativas (Aplicação/Fixação):
Aula expositiva sobre o referido tema, promovendo a ampliação dos conhecimentos prévios do alunado para que consigam contribuir na proteção e prevenção contra o abuso e exploração sexual. Em seguida, para uma maior apreciação, o alunado poderá através de uma atividade com sequência didática reforçará e refletirá sobre o que foi aprendido.

Síntese e avaliação:
A avaliação será realizada permanentemente comprometida com o desenvolvimento e participação das crianças.

Referências:
https://www.youtube.com/watch?v=oX7GAzp54BA
https://www.youtube.com/watch?v=Sc6yp863EE0

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PLANO DE AULA
19 de Maio de 2023 (Sexta-feira)
Professora: JOBIANA FERREIRA Ano/Turma: 3° C
Tema da aula: O caminho de casa até a escola Carga horária: 4 HORAS
Área do conhecimento: Ciências Humanas Componente curricular: Geografia
Habilidades a serem desenvolvidas nesta aula (código + descrição):
EF03GE06: Identificar e interpretar imagens bidimensionais e tridimensionais em diferentes tipos de representação cartográfica.
EF03GE07: Reconhecer e elaborar legendas com símbolos de diversos tipos de representações em diferentes escalas cartográficas.

Objetos de conhecimento a serem desenvolvidos nesta aula:
O aluno será capaz de:
· Conhecer o caminho de casa até a escola.

Materiais, tecnologias e recursos utilizados:
Aula expositiva, livro didático e atividade com sequência didática (páginas 18 a 23).

Procedimentos e Atividades avaliativas (Aplicação/Fixação):
Aula expositiva sobre o referido tema, promovendo a reflexão dos conhecimentos prévios do alunado para que consigam entender o caminho de casa até a escola. Em seguida, para uma maior apreciação, o alunado poderá através das atividades com sequência didática reforçar e refletir sobre o que foi aprendido.

Síntese e avaliação:
A avaliação será realizada permanentemente comprometida com o desenvolvimento e participação do alunado.

Referências:
HIPÓLIDE, Márcia Cristina & GASPAR, Mirian. História: bem me quer mais 3° ano. 1ª edição. São Paulo: Editora do Brasil, 2021.ALVES, Andressa [et. al.]. Geografia: bem me quer mais 3° ano. 1ª edição. São Paulo: Editora do Brasil, 2021.

Objetos de conhecimento a serem desenvolvidos nesta aula:
O aluno será capaz de:
· Classificar as palavras de acordo com a posição da sílaba tônica.

Materiais, tecnologias e recursos utilizados:
Leitura deleite/descobrimento do Brasil (Minha terra tem palmeiras - Antônio Costa), aula expositiva, livro didático e atividade com sequência didática (páginas 50 a 52).

Procedimentos e Atividades avaliativas (Aplicação/Fixação):
Aula expositiva sobre o referido tema, promovendo a reflexão dos conhecimentos prévios do alunado para que consigam classificar as palavras de acordo com a posição da sílaba tônica. Em seguida, para uma maior apreciação, o alunado poderá através das atividades com sequência didática reforçar e refletir sobre o que foi aprendido.

Síntese e avaliação:
A avaliação será realizada permanentemente comprometida com o desenvolvimento e participação do alunado.

Referências:
TOLEDO, Maria Salete [et. al.]. Língua Portuguesa: Bem-me-quer mais 3° ano. 1ª edição. São Paulo: Editora do Brasil, 2021.

ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE
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PLANO DE AULA
23 de MAIO de 2023 (Terça-feira)
Professora: JOBIANA FERREIRA Ano/Turma: 3° C
Tema da aula: Os números maiores que 100 Carga horária: 4 HORAS
Área do conhecimento: Matemática Componente curricular: Matemática
Habilidades a serem desenvolvidas nesta aula (código + descrição):
EF03MA10: Identificar regularidades em sequências ordenadas de números naturais, resultantes da realização de adições ou subtrações sucessivas, por um mesmo número, descrever uma regra de formação da sequência e determinar elementos faltantes ou seguintes.

Objetos de conhecimento a serem desenvolvidos nesta aula:
O aluno será capaz de:
· Ler, escrever e utilizar números maiores que 100.

Materiais, tecnologias e recursos utilizados:
Aula expositiva, livro didático e atividade com sequência didática (páginas 30 a 32).

Procedimentos e Atividades avaliativas (Aplicação/Fixação):
Aula expositiva sobre o referido tema, promovendo a reflexão dos conhecimentos prévios do alunado para que consigam ler, escrever e utilizar números maiores que 100. Em seguida, para uma maior apreciação, o alunado poderá através das atividades com sequência didática reforçar e refletir sobre o que foi aprendido.

Síntese e avaliação:
A avaliação será realizada permanentemente comprometida com o desenvolvimento e participação do alunado.

Referências:
RUBINSTEIN, Cléa [et al.]. Matemática: bem me quer mais 3° ano. 1ª edição. São Paulo: Editora do Brasil, 2021.

ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE
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PLANO DE AULA
24 de MAIO de 2023 (Quarta-feira)
Professora: JOBIANA FERREIRA Ano/Turma: 3° C
Tema da aula: Animais comuns onde moro Carga horária: 4 HORAS
Área do conhecimento: Ciências Naturais Componente curricular: Ciências Naturais
Habilidades a serem desenvolvidas nesta aula (código + descrição):
EF03CI04: Identificar características sobre o modo de vida (o que comem, como se reproduzem, como se deslocam etc.) dos animais mais comuns no ambiente próxima.

Objetos de conhecimento a serem desenvolvidos nesta aula:
O aluno será capaz de:
· Saber quais os animais comuns onde moram.

Materiais, tecnologias e recursos utilizados:
Aula expositiva, livro didáticoe atividade com sequência didática.

Procedimentos e Atividades avaliativas (Aplicação/Fixação):
Aula expositiva sobre o referido tema, promovendo a reflexão dos conhecimentos prévios do alunado para que consigam saber quais os animais comuns onde moram. Em seguida, para uma maior apreciação, o alunado poderá através das atividades com sequência didática reforçar e refletir sobre o que foi aprendido.

Síntese e avaliação:
A avaliação será realizada permanentemente comprometida com o desenvolvimento e participação do alunado.

Referências:
MENDONÇA, Vivian Lavander & COSTA, Tereza. Ciências: da escola para o mundo 3° ano. Editora Scipione. 1ª edição: São Paulo, 2021.

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PLANO DE AULA
25 de MAIO de 2023 (Quinta-feira)
Professora: JOBIANA FERREIRA Ano/Turma: 3° C
Tema da aula: Os municípios Carga horária: 4 HORAS
Área do conhecimento: Ciências Humanas Componente curricular: Geografia
Habilidades a serem desenvolvidas nesta aula (código + descrição):
EF03HI02: Selecionar, por meio da consulta de fontes de diferentes naturezas, e registrar acontecimentos ocorridos ao longo do tempo na cidade ou região em que vive.

Objetos de conhecimento a serem desenvolvidos nesta aula:
O aluno será capaz de:
· Compreender que o município é a menor unidade federativa do país.

Materiais, tecnologias e recursos utilizados:
Aula expositiva, livro didático e atividade com sequência didática.

Procedimentos e Atividades avaliativas (Aplicação/Fixação):
Aula expositiva sobre o referido tema, promovendo a reflexão dos conhecimentos prévios do alunado para que consigam entender que o município é a menor unidade federativa do país. Em seguida, para uma maior apreciação, o alunado poderá através das atividades com sequência didática reforçar e refletir sobre o que foi aprendido.

Síntese e avaliação:
A avaliação será realizada permanentemente comprometida com o desenvolvimento e participação do alunado.

ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE
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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CULTURA E DESPORTO
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PLANO DE AULA
26 de MAIO de 2023 (Sexta-feira)
Professora: JOBIANA FERREIRA Ano/Turma: 3° C
Tema da aula: Cores primárias Carga horária: 4 HORAS
Área do conhecimento: Interdisciplinar Componente curricular: Artes
Habilidades a serem desenvolvidas nesta aula (código + descrição):
EF15AR01: Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
EF15AR02: Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).
EF15AR07: Reconhecer algumas categorias do sistema das artes visuais (museus, galerias, instituições, artistas, artesãos, curadores etc.).

Objetos de conhecimento a serem desenvolvidos nesta aula:
O aluno será capaz de:
· Conhecer as cores primárias.

Materiais, tecnologias e recursos utilizados:
Aula expositiva, livro didático e atividade com sequência didática.

Procedimentos e Atividades avaliativas (Aplicação/Fixação):
Aula expositiva sobre o referido tema, promovendo a reflexão dos conhecimentos prévios do alunado para que conheçam as cores primárias. Em seguida, para uma maior apreciação, o alunado poderá através das atividades com sequência didática reforçar e refletir sobre o que foi aprendido.

Síntese e avaliação:
A avaliação será realizada permanentemente comprometida com o desenvolvimento e participação do alunado.

Referências:
PADUAN, Caio [et al.]. Artes: Da escola para o mundo 3° ano. 1ª edição. São Paulo: Editora Scipione, 2021.

ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE
PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO PAULO DO POTENGI
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CULTURA E DESPORTO
ESCOLA MUNICIPAL VEREADOR LUIZ ANTÔNIO DIAS CAMPOS
Rua Irmã Selma nº133, Centro - São Paulo do Potengi/RN
EMAIL: esc.luizantonio2019@gmail.com
PLANO DE AULA
29 de MAIO de 2023 (segunda-feira)
Professora: JOBIANA FERREIRA Ano/Turma: 3° C
Tema da aula: Palavras com R e RR Carga horária: 4 HORAS
Área do conhecimento: Linguagens Componente curricular: Português
Habilidades a serem desenvolvidas nesta aula (código + descrição):
EF03LP01: Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas – c/qu; g/gu; r/rr; s/ss; o (e não u) e e (e não i) em sílaba átona em final de palavra – e com marcas de nasalidade (til, m, n).

Objetos de conhecimento a serem desenvolvidos nesta aula:
O aluno será capaz de:
· Identificar a escrita correta em palavras escritas com R e RR.

Materiais, tecnologias e recursos utilizados:
· Leitura deleite;
· Aula expositiva sobre o referido assunto + atividade com sequência didática.

Procedimentos e Atividades avaliativas (Aplicação/Fixação):
Aula expositiva sobre o referido tema, promovendo a reflexão dos conhecimentos prévios do alunado para que consigam identificar a escrita correta em palavras escritas com R e RR. Em seguida, para uma maior apreciação, o alunado poderá através das atividades com sequência didática reforçar e refletir sobre o que foi aprendido.

Síntese e avaliação:
A avaliação será realizada permanentemente comprometida com o desenvolvimento e participação das crianças.

Referências:
TOLEDO, Maria Salete [et. al.]. Língua Portuguesa: Bem-me-quer mais 3° ano. Editora do Brasil. 1ª edição: São Paulo, 2021.

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EMAIL: esc.luizantonio2019@gmail.com
PLANO DE AULA
30 de MAIO de 2023 (Terça-feira)
Professora: JOBIANA FERREIRA Ano/Turma: 3° C
Tema da aula: Centenas exatas Carga horária: 4 HORAS
Área do conhecimento: Matemática Componente curricular: Matemática
Habilidades a serem desenvolvidas nesta aula (código + descrição):
EF03MA04: Estabelecer a relação entre números naturais e pontos da reta numérica para utilizá-la na ordenação dos números naturais e também na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando-os com deslocamentos para a direita ou para a esquerda.

Objetos de conhecimento a serem desenvolvidos nesta aula:
O aluno será capaz de:
· Ler, escrever e utilizar as centenas exatas.

Materiais, tecnologias e recursos utilizados:
Aula expositiva, livro didático e atividade com sequência didática.

Procedimentos e Atividades avaliativas (Aplicação/Fixação):
Aula expositiva sobre o referido tema, promovendo a reflexão dos conhecimentos prévios do alunado para que consigam ler, escrever e utilizar as centenas exatas. Em seguida, para uma maior apreciação, o alunado poderá através das atividades com sequênciadidática reforçar e refletir sobre o que foi aprendido.

Síntese e avaliação:
A avaliação será realizada permanentemente comprometida com o desenvolvimento e participação do alunado.

Referências:
RUBINSTEIN, Cléa [et al.]. Matemática: bem me quer mais 3° ano. 1ª edição. São Paulo: Editora do Brasil, 2021.

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PLANO DE AULA
31 de MAIO de 2023 (Quarta-feira)
Professora: JOBIANA FERREIRA Ano/Turma: 3° C
Tema da aula: Os direitos dos animais Carga horária: 4 HORAS
Área do conhecimento: Ciências Naturais Componente curricular: Ciências Naturais
Habilidades a serem desenvolvidas nesta aula (código + descrição):
EF03CI04: Identificar características sobre o modo de vida (o que comem, como se reproduzem, como se deslocam etc.) dos animais mais comuns no ambiente próxima.

Objetos de conhecimento a serem desenvolvidos nesta aula:
O aluno será capaz de:
· Conhecer os direitos dos animais.

Materiais, tecnologias e recursos utilizados:
Aula expositiva, livro didático e atividade com sequência didática (páginas 22 a 29).

Procedimentos e Atividades avaliativas (Aplicação/Fixação):
Aula expositiva sobre o referido tema, promovendo a reflexão dos conhecimentos prévios do alunado para que consigam compreender os direitos dos animais. Em seguida, para uma maior apreciação, o alunado poderá através das atividades com sequência didática reforçar e refletir sobre o que foi aprendido.

Síntese e avaliação:
A avaliação será realizada permanentemente comprometida com o desenvolvimento e participação do alunado.

Referências:
MENDONÇA, Vivian Lavander & COSTA, Tereza. Ciências: da escola para o mundo 3° ano. Editora Scipione. 1ª edição: São Paulo, 2021.
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Plano de Aula - 3° C

Direito Civil I

UP

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