Cultura e Arte na Idade Média

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Plano de Aula Semanal 2024
	
Nº de Aulas: 4 aulas.
	Data: 18 a 22 de Março. 
	Bimestre: 1º
	Ano/Série: 7° A, B, C
	Nome do Professor: Fabio Roberto Pereira Ribeiro
	
Componente Curricular: História
	
	Objetivos:
	
· Compreender as características culturais e artísticas da Idade Média;
· Identificar a importância da cultura medieval para a formação da cultura europeia;
· Reconhecer as principais contribuições da Idade Média para a literatura, arte, arquitetura e ciência.
· Explicar o contexto histórico e geográfico da modernidade, destacando suas mudanças em relação às épocas anteriores.
· Identificar as principais características da modernidade. Compreender o conceito de modernidade e suas principais características.
	Habilidade:
	· (EF06HI18) Analisar o papel do cristianismo na cultura, na política e na sociedade, durante o período medieval. 
· (EF07HI01) Explicar o significado de “modernidade” e suas lógicas de inclusão e exclusão, com base em uma concepção europeia.
	Conteúdo programático:
	· O papel da religião cristã, dos mosteiros e da cultura na Idade Média
· A construção da ideia de modernidade e seus impactos na concepção de História;
· A ideia de “Novo Mundo” antes o Mundo Antigo: permanências e rupturas de saberes e práticas na emergência do mundo moderno.
	Metodologia:
	1ª aula
A influência da Igreja na cultura medieval e a difusão do cristianismo;
2ª aula.
As formas de expressão cultural na Idade Média, incluindo literatura, arte, arquitetura e ciência; As influências culturais da Idade Média no desenvolvimento da cultura europeia.
3ª aula.
Conceito de modernidade e suas implicações.
4ª aula.
Contexto histórico e geográfico da modernidade. Características da Modernidade.
Observações: A sensibilização para às aulas ocorrerá de forma diversificada, mesclando técnicas do livro aula nota 10 de Doug Lemov, sugeridas no ATPC da EFAPE, bem como nos slides.
	
Recursos Didáticos/ Material Digital: 
	
Material digital aula 2, Notebook, tv.
	Avaliação:
	
A avaliação se dará de acordo com o desenvolvimento da a participação ativa dos estudantes durante a aula;
A realização das atividades propostas.
	Referências:
	
Currículo do Estado de São Paulo\ Ciências Humanas e suas tecnologias – SEE. Disponível em: 
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/educacao-infantil-e-ensino-fundamental/materiais-de-apoio-2/, acessado em março de 022.
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1HKB1aOnCnatvaTH7cyJwzCisZ8CUQ-sw/htmlview?usp=drivesdk&ouid=109215448860474464531&rtpof=true&sd=true#
https://repositorio.educacao.sp.gov.br/Inicio/MidiasCMSP
 
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