politicas gestão educacional-79

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Em 25 de junho de 2014, o Presidente da República e o Ministro da Educação enviaram ao 
Congresso Nacional a Lei do Plano Nacional de Educação (PNE) para o decênio 2014-2024 (Visite a 
aula online para realizar download deste arquivo.) na qual estabelece diretrizes, metas e estratégias 
para todos os níveis, modalidades e etapas educacionais, além de estabelecer diretrizes para a 
profissão docente, a implantação da gestão democrática e o financiamento do ensino. Estabelece, 
também, estratégias específicas para a redução da desigualdade e inclusão de minorias.
CF 
1988
Estabelecido na Constituição Federal de 1988, o País tem a obrigação de planejar o futuro do 
ensino, com o objetivo de oferecer uma Educação com mais qualidade para toda população 
brasileira. Os municípios, estados e o Distrito Federal devem aprovar planos que compreendam as 
suas realidades, mas que sejam orientados ao PNE. 
A Lei nº 13.005/14 [26] , apresenta dez (10) diretrizes , as quais se expressam em vinte (20) metas, 
com suas respectivas estratégias.
Durante  o novo PNE – Lei nº 13.005/2014 [27],  6,0% do Produto Interno Bruto (PIB) foi investido em 
educação. A meta do Plano Nacional é que o país passe a investir o equivalente a 10% do PIB até 2024.
Isso deverá representar cerca de 50 bilhões de reais destinados anualmente à educação. Lembrando que 
esse aumento deve ser progressivo, atingindo 7% até 2019 para chegar a 10% nos 5 anos seguintes.
DICA
• Observatório do PNE [28].
Educação Superior
No que se refere às Instituições de Educação Superior (IES), destacam-se como políticas públicas 
federais o PROUNI e o REUNI. Antes de apresentá-los, é importante destacar o incremento de matrículas 
que ocorreu, nas últimas duas décadas, neste nível. Em 1991, havia quase 1 milhão e 600 mil estudantes 
matriculados em cursos de graduação. Em 2017, o montante saltou para um pouco mais de 8 milhões e 
200 mil estudantes. 
Abaixo, relação de matrículas em IES públicas e privadas:
• em 1995, do total de 1.759.703 estudantes matriculados nas IES, as instituições públicas tinham 
700.540 estudantes (39,81%) e as instituições privadas 1.059.163 estudantes (60,19%);
• em 2008, do total de 5.808.017 estudantes matriculados nas IES, as instituições públicas tinham 
1.552.953 estudantes (26,74%) e as instituições privadas 4.255.064 estudantes (73,26%). 
• Em 2017, do total de 8.286.663 estudantes matriculados nas IES, as instituições públicas tinham 
2.045.356 estudantes (24,68%) e as instituições privadas 6.241.307 (75,32%). 
Em 2008, o ensino presencial tinha 5.080.056 estudantes (87,47%) e a educação a distância tinha 
727.961 estudantes (12,53%). Já em 2017, o ensino presencial tinha 6.690.566 estudantes (78,8%) e a 
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