LLPT_Introducao_a_Linguistica_impresso-48

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também é a de que o usuário da língua tematiza seus enunciados de acordo 
com sua intenção
c) E função estética da linguagem e seu papel na literatura e nas 
outras artes verbais. Note que há uma forte ênfase na literatura, isso 
porque eles estudavam a língua em sua manifestação literária. É bom saber 
que até hoje esta escola desenvolve suas investigações 
http://www.praguelinguistics.org/ [3]
CÍRCULO LINGUÍSTICO DE COPENHAGEN
Fonte
O CÍRCULO LINGUÍSTICO DE COPENHAGUE (CLC) foi fundado pelo 
dinamarquês Louis Hjelmslev em 1931. Essa Escola adotou a concepção 
saussureana de língua como um sistema autônomo. Segundo Orlandi 
(2009, p. 35), "em Copenhague, exclui-se qualquer referência à literatura. 
Só se leva em conta a lógica-matemática, e um dos fins almejados é a 
elaboração de uma teoria linguística universal".
L. Hjelmslev desenvolveu a Glossemática, teoria em que se estuda a 
língua como forma e não, como substância, e a sua estrutura interna 
através do método empírico. Estabeleceu a oposição entre denotação 
(sentido primeiro) e conotação (sentido segundo), produzindo uma 
separação estanque entre o plano lógico da comunicação e o plano afetivo 
de efeito poético. Razão e emoção estão separadas categoricamente nessa 
reflexão linguística (ORLANDI, 2009, p.35). Seu trabalho foi fundamental 
para a construção da Semiótica. A partir de 1939, fundou o jornal Acta 
Linguística, órgão da linguística estrutural. 
Também chamada de Glossemática teve como principal nome Louis 
Hjelmslev. Seus estudos podem ser considerados tanto estruturais, quanto 
funcionais. Este último porque afirma ter a língua dois níveis (expressão + 
conteúdo), ou seja, cada expressante linguístico tem seu conteúdo de 
significado, os quais se opõem obtendo valor dentro do sistema linguístico 
– vindo daí o conceito de função: o valor resultante da articulação entre 
formas e conteúdos. (articulação para o Funcionalismo; oposição para o 
Estruturalismo).
Outros estudos se desenvolveram na Europa, tais como: o 
Funcionalismo Francês, a Escola Inglesa e, por fim, nos Estados Unidos, o 
Funcionalismo Norte-Americano.
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