Buscar

apol teorias do letramento

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Questão 1/5 - Teorias do Letramento e Práticas Sociais da Leitura e de Escrita
Como vimos na introdução ao tema letramento e tecnologia, estudado na Aula 5 da disciplina, a sociedade do século XXI é marcada por diversos aspectos emergentes da revolução do conhecimento, principalmente os relacionados à comunicação humana, que passou por mudanças de significativo impacto em decorrência da cultura digital. A respeito desse tema, analise as afirmativas a seguir, julgando sua correção:
I. O cenário atual exige da educação uma ressignificação de suas práticas.
II. As práticas de letramento tradicionalmente empregadas têm se mostrado eficientes em formar sujeitos protagonistas capazes de compreender, produzir e editar textos a partir das novas tecnologias. 
III. Quanto aos objetivos da educação, não se trata mais de transmitir informações, mas de habilitar o estudante a selecionar as informações válidas, transformando-as em conhecimento.
IV. Em tempos de compartilhamento, o sujeito contemporâneo é convocado, também, a produzir conteúdo, o que demanda o acionamento de outra gama de conhecimentos e letramentos. 
Agora assinale a alternativa correta:
	
	A
	São corretas apenas as afirmativas I e II.
	
	B
	São corretas apenas as afirmativas II e III.
	
	C
	São corretas apenas as afirmativas I, III e IV.
	
	D
	São corretas apenas as afirmativas II, III e IV.
RESPOSTA LETRA C
Questão 2/5 - Teorias do Letramento e Práticas Sociais da Leitura e de Escrita
Já vimos que, por meio do conhecimento adquirido, conquistamos o poder e a liberdade de transformar a realidade, o que nos faz compreender o letramento como emancipação.
Nesse sentido, marque a alternativa que aponta como se caracteriza o ato de ensinar, realizado com essa intencionalidade libertadora e transformadora, conforme preconizado na aula 2 em nossa disciplina.
	
	A
	ato doutrinador
	
	B
	ato demagógico
	
	C
	ato especulativo
	
	D
	ato político
RESPOSTA LETRA D
Questão 3/5 - Teorias do Letramento e Práticas Sociais da Leitura e de Escrita
No Tema 5 da Aula 3, sobre letramento e escolarização, vimos que Ferraro propôs três níveis de letramento conforme três graus de escolaridade. Quanto a esse nivelamento, relacione as colunas e depois selecione a alternativa com a sequência correta:
1. Nível 1 de letramento
2. Nível 2 de letramento
3. Nível 3 de letramento 
(   ) Domínio mínimo das práticas letradas, na prática social, alcançado pelos alunos entre quatro e sete anos de escolaridade. 
(   ) Ultrapassagem do analfabetismo, a qual pode ser atribuída ao terceiro ano de escolarização. 
(   ) Alunos com oito ou mais anos de escolaridade, que tenham atingido o mínimo estabelecido para a educação básica definida pela legislação.
	
	A
	1 – 2 – 3
	
	B
	1 – 3 – 2
	
	C
	2 – 1 – 3
	
	D
	2 – 3 – 1
RESPOSTA LETRA C
Questão 4/5 - Teorias do Letramento e Práticas Sociais da Leitura e de Escrita
No Tema 1 da Aula 1 de nossa disciplina, estudamos as concepções históricas relativas à educação, especialmente no contexto brasileiro. A respeito desse tema, analise as afirmativas a seguir, julgando sua correção:
I. Em uma primeira compreensão, a educação era vista como a educação entre os semelhantes, o que a aproximava de um caráter quase que intuitivo, como a aquisição da fala.
II. Foi no mundo moderno que se incorporou o sentido da educação como civilidade, ou seja, a educação começou a tornar-se requisito para a construção de uma sociedade civilizada. 
III. O modelo europeu foi incorporado pelo mundo como referência de comportamento, bem-estar e segurança, perpetuando-se o modelo medieval de educação sem modificações, da Idade Moderna até os dias atuais.
IV. A escola, no Brasil do século XX, passa a ser determinante na integração ao mundo do trabalho, subdividindo-se em dois modelos estabelecidos: um destinado à burguesia, que se delineava a partir de uma formação acadêmica; e outro destinado às classes subalternas, com a proposta de uma formação profissionalizante. 
Agora assinale a alternativa correta:
	
	A
	São corretas apenas as afirmativas I, II e III.
	
	B
	São corretas apenas as afirmativas II, III e IV.
	
	C
	São corretas apenas as afirmativas II e III.
	
	D
	São corretas apenas as afirmativas I, II e IV.
RESPOSTA LETRA D
	Questão 5/5 - Teorias do Letramento e Práticas Sociais da Leitura e de Escrita
Quanto ao tema do letramento matemático, visto na Aula 6 da disciplina, analise as afirmativas a seguir, julgando sua correção:
I. Para Maciel e Benedetti, aprender matemática significa fundamentalmente utilizar-se da capacidade de pensar, refletir sobre o real vivido e o concebido, transformar este real, utilizando o conhecimento construído em interações com as necessidades surgidas no aqui e no agora.
II. Segundo a definição do Pisa [Programa Internacional de Avaliação de Estudantes], letramento matemático é a capacidade de um indivíduo para identificar e entender o papel que a matemática representa no mundo, fazer julgamentos matemáticos bem fundamentados e empregar a matemática de forma que satisfaçam as necessidades gerais do indivíduo e de sua vida futura como um cidadão construtivo, preocupado e reflexivo.
III. A matemática, associada ao letramento, constitui-se como uma possibilidade transformadora de apropriação dos conhecimentos historicamente construídos pela humanidade.
IV. A importância do ensino da matemática se dá simplesmente pelo desenvolvimento do raciocínio lógico-dedutivo e por ser necessária na vida prática, podendo caracterizar-se por uma lista de conteúdo. 
Agora assinale a alternativa correta:
	
	A
	São corretas apenas as afirmativas I, II e III.
	
	B
	São corretas apenas as afirmativas II, III e IV.
	
	C
	São corretas apenas as afirmativas I e II.
	
	D
	São corretas apenas as afirmativas III e IV.
RESPOSTA LETRA A
]

Mais conteúdos dessa disciplina