QUESTÕES PARA ENTREVISTA

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QUESTÕES PARA ENTREVISTA 
ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO VOLTADO PARA O ENSINO DE ARTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Nome do Professor:
ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO: Analise a estrutura e a organização do livro.
1. A estrutura do livro segue uma sequência lógica para a aprendizagem do aluno?
Resposta: Sim
2. Os capítulos são bem definidos e organizados de forma clara?
Resposta: Sim
3. O livro apresenta comentários e indicações de recursos que auxiliam o professor no planejamento da aula?
Resposta: Sim
4. O livro apresenta indicações e relações com o desenvolvimento de habilidades e competências conforme proposto pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC)?
Resposta: Sim
3. CONTEÚDO: Analise o conteúdo do livro.
· Você considera o conteúdo do livro atualizado? 
Resposta: Sim
· O conteúdo é completo?
Resposta: Sim
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· O conteúdo é claro e compreensível? 
Resposta: Sim
· As informações são suficientemente aprofundadas para atender ao nível de ensino dos estudantes? Comente.
Resposta: Traz riqueza iconográfica e variedade de linguagens artísticas para exploração em sala de aula. 
· Apresenta imagens adequadas e suficientes para abordar o conteúdo?
Resposta: Adequada sim, mas não suficiente.
· Apresenta exercícios ou atividades pedagógicas para o estudante exercitar seu conhecimento? São adequadas? Comente.
Resposta: Traz a vida real para a sala de aula, envolvem mais as crianças nas atividades e, com alguns conteúdos, são a melhor forma de trabalhar. Porém, ainda geram muitas dúvidas
4. METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE ARTES: Analise o conteúdo do livro especificamente em relação ao tema da Prática Pedagógica.
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· O livro apresenta propostas que englobam metodologias ativas no ensino da Artes ou outras sugestões de práticas inovadoras? 
Resposta: Sim
· Estas atividades estão alinhadas com o desenvolvimento de habilidades e competências como sugere a BNCC?
Resposta: Sim
· Se houver acesso ao livro do professor, este material apresenta sugestões extras de metodologias ativas para o ensino de Artes na Educação Básica? Elas se remetem as habilidades e competências sugeridas na BNCC?
Resposta: Sim
5. ATIVIDADES PROPOSTAS: Verifique as atividades propostas no livro.
· As atividades propostas são adequadas para o nível de ensino?
Resposta: Sim
· As questões propostas nas atividades apresentam graus diferentes de dificuldade para o desenvolvimento do estudante?
Resposta: Sim
· As questões trabalhadas possuem estruturas variadas (múltipla escolha, dissertativa, preenchimento de lacuna, ordenamento etc.)?
Resposta: Sim
6. ELEMENTOS GRÁFICOS E VISUAIS: Avalie os elementos gráficos e visuais. (imagens, ilustrações, gráficos, planilhas, etc) presentes no livro.
· Os elementos gráficos e visuais são adequados ao público-alvo?
Resposta: Sim
· Os elementos gráficos e visuais complementam e enriquecem o conteúdo apresentado?
Resposta: Sim
· Os elementos gráficos e visuais são claros e informativos?
Resposta: Sim
· Os elementos gráficos e visuais são atualizados e representativos do mundo atual? Os estudantes podem compreender a realidade que os cerca e se identificar com as informações apresentadas?
Resposta: Sim
· Insira um exemplo de ilustração/imagem disponível no livro (Não esqueça de inserir a referência). Não responder
7. LINGUAGEM E ESTILO: Analise a linguagem e o estilo do livro.
· A linguagem é adequada ao nível de ensino dos estudantes? Comente.
Resposta: Sim, pois apresenta uma narrativa que evidencia o que é relevante apresentando uma linguagem adequada para o ensino e para a aprendizagem em arte e mostrando preocupação em relação ao professor conseguir compreender a realidade do estudante
· O livro é atraente e interessante para o público-alvo? Comente. 
Resposta: Mantem um diálogo com o leitor, desperta a curiosidade, chama a atenção com fatos concretos, informa de maneira clara quais benefícios a leitura daquele texto trará ao leitor e faz alusão a uma obra da cultura que está sendo estudada.
	
8. RELEVÂNCIA E ATUALIDADE: Verifique se o conteúdo do livro é relevante e atual. 
· O livro apresenta informações que são úteis para os estudantes em seu cotidiano? Explique
Resposta: A exposição dos conteúdos é feita, majoritariamente, onde há espaço para esclarecimento de dúvidas e fomento de debates. Entretanto, o aluno precisa revisitar esses assuntos em outros momentos de estudo, nem sempre na presença do professor.
· O conteúdo é atual e reflete as mudanças e avanços em sua área de estudo? Comente.
Resposta: A linguagem dialógica usada no livro também contrasta com outros materiais de ensino, viabilizando a interação e o envolvimento do aluno com os conteúdos apresentados.
· Os conteúdos são apresentados de forma contextualizada?
Resposta: Sim
9. ACESSIBILIDADE: Analise a acessibilidade do livro.
· O livro é fácil de usar?
Resposta: Sim
· O livro é acessível para todos os estudantes, independentemente de sua habilidade ou necessidades especiais?
Resposta: Sim
· As informações são apresentadas de forma clara e fácil de entender?
Resposta: Sim
10. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Conclua sua análise com uma avaliação geral do livro.
· O livro é eficaz em atingir seus objetivos? Comente.
Resposta: Sim. Incorporam mudanças relevantes nas suas propriedades internas, abordando as asserções da arte como conceito e da arte como imagem. Nesse sentido, a análise de conteúdo de algumas das principais arte conceitual e a análise do trabalho referida no campo artístico tem efeito na relação entre esse mesmo campo artístico e a estrutura social global, ou seja, "arte pela arte".
· O livro é um bom recurso de ensino? Explique.
Resposta: Sim, mas não é tudo. Com a função de auxiliar e orientar no aprendizado dos alunos, os livros carregam informações das mais diversas áreas e tem alcançado uma grande quantidade de estudantes
· O livro é recomendado para seu público-alvo? Explique.
Resposta: Sim, pois têm maior probabilidade de se envolver profundamente com a sua obra, compartilha interesses, valores e características que se alinham ao conteúdo do seu livro.
· Como docente da Educação Básica, você escolheria esse livro como material didático para as suas aulas? Comente.
Resposta: Sim. O livro impresso tem papel democrático e qualitativo. Além de apresentar informações embasadas e corretas, o livro didático chega em lugares nos quais a internet ainda não chega. Portanto, é o melhor material para as escolas do Brasil.