Educação: Modalidades e Segmentos

Prévia do material em texto

Iniciado em sexta, 17 Mai 2024, 19:01
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 17 Mai 2024, 19:21
Tempo empregado 19 minutos 39 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)

17/05/2024, 19:24 AVALIAÇÃO - ONLINE
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=136665&cmid=12565 1/14
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/
Questão 1
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Questão 2
Correto
Atingiu 0,66 de
0,66
Modalidade de ensino é um tipo de oferta do Ensino Básico distinto do regular para atender alunos com diversas necessidades.
A LDB, ao valorizar as modalidades, contribui para a diversidade. Elas podem ser ofertadas em todos os níveis de ensino,
inclusive no Ensino Superior. 
Assinale a alternativa que contempla as Modalidades de Ensino apontadas na LDB.
Escolha uma opção:
a. Educação de Jovens e Adultos e Educação Física
b. Educação Escolar Indígena, Educação Especial. 
c. Educação do Campo e Educação Infantil
d. Educação Profissional e Educação Física
e. Educação Infantil e de Jovens e Adultos
Nossa educação está sob determinação legal da LDB 9.394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20 de
dezembro de 1996 – que regulamenta o sistema educacional (público ou privado) do Brasil (da Educação Básica ao Ensino
Superior). 
Com base no que ela propõe, assinale a alternativa que contempla todos os segmentos que da Educação Básica:
Escolha uma opção:
a. Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior.
b. Educação Infantil e Ensino Fundamental
c. Ensino Fundamental, Médio e Superior.
d. Ensino Fundamental e Ensino Médio
e. Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio. 

17/05/2024, 19:24 AVALIAÇÃO - ONLINE
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=136665&cmid=12565 2/14
Questão 3
Correto
Atingiu 0,66 de
0,66
Ao considerar que o Ensino Médio Profissionalizante prepara um estudante para entender as relações sociais do sistema
capitalista e que tenha “ferramentas” intelectuais para desenvolver as aptidões para a vida produtiva. Marque V para as
alternativas verdadeiras e F para as falsas:
( ) a preparação para o trabalho não é preparação para o emprego, mas a formação omnilateral (em todos os aspectos) para
compreensão do mundo do trabalho e inserção crítica e atuante na sociedade, inclusive nas atividades produtivas, em um
mundo em rápida transformação científica e tecnológica.
( ) O ideal é dar aos alunos criticidade suficiente para entender o sistema produtivo e, a partir disso, discutir as relações sociais
geradas por ele.
( ) O Ensino Técnico deve ter o sentido abreviado de competências para o mercado de trabalho e destacar a fragmentação do
conhecimento técnico.
A sequência correta é
Escolha uma opção:
a. F – V – V
b. V – V - F 
c. F – F – F
d. V – F – V
e. V – V – V

17/05/2024, 19:24 AVALIAÇÃO - ONLINE
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=136665&cmid=12565 3/14
Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
A diversidade está voltada para a variedade, a pluralidade e a diferença. Se formos analisar o contexto em que vivemos,
perceberemos que são poucas as coisas não variáveis. Na realidade, raras são exatamente iguais. Vivemos em um universo
ímpar, isto é, composto de elementos diversos. Com base nestas afirmações, analise as asserções a seguir:
I. Na maioria das vezes, trabalhamos com padrões idealizados que desvalorizam o diferente.
II. Há a urgência de estudo sobre a diversidade na educação.
III. A escola não precisa trabalhar com os diferentes visto que seu papel é transmitir o conhecimento historicamente construído
pela humanidade.
Estão corretas as asserções:
Escolha uma opção:
a. Somente a III
b. Somente a I e III
c. Somente a I
d. Somente a II
e. Somente a I e II 

17/05/2024, 19:24 AVALIAÇÃO - ONLINE
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=136665&cmid=12565 4/14
Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Atualmente, de acordo com a LDB, no capítulo III, que trata da Educação Profissional, está posto: parágrafo único. “O aluno
matriculado ou egresso do ensino Fundamental, Médio e Superior, bem como o trabalhador em geral, jovem ou adulto, contará
com a possibilidade de acesso à educação profissional”. Os cursos profissionalizantes dividem-se em três níveis distintos:
básico, técnico e tecnológico.
 Analise as asserções a seguir:
I. Os básicos são oferecidos em escolas e não exigem Ensino Médio completo dos alunos.
II. Os técnicos precisam de autorização para funcionar, dada pelas respectivas secretarias de educação, e são ofertados no
Ensino Médio.
III. Os tecnológicos são oferecidos em instituições de Ensino Superior e equivalem ao nível de graduação ou especialização.
Estão corretas as asserções:
Escolha uma opção:
a. Somente a I
b. Somente a III
c. Somente a I, II e III 
d. Somente a I e II
e. Somente a II

17/05/2024, 19:24 AVALIAÇÃO - ONLINE
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=136665&cmid=12565 5/14
Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
O termo Educação em Tempo Integral ou Escola de Tempo Integral diz respeito àquelas escolas e secretarias de educação que
ampliaram a jornada escolar dos estudantes, trazendo ou não, nova disciplinas para o currículo escolar. 
Em relação ao currículo das escolas em tempo integral marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. O currículo é diferente do comum, todas as disciplinas são tecnológicas.
b. Todos os alunos atendidos cursam as mesmas disciplinas e oficinas no contra turno escolar. 
c. Todos os alunos atendidos cursam as diferentes disciplinas e oficinas no contra turno escolar.
d. O currículo é o mesmo oferecido em quatro horas, mas com tempo maior em cada disciplina
e. Não há um currículo específico para as escolas de tempo integral.

17/05/2024, 19:24 AVALIAÇÃO - ONLINE
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=136665&cmid=12565 6/14
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Adaptar o currículo escolar sem ocorrer no processo de exclusão é um exercício complexo, que antes de tudo precisa de
vontade. Um currículo multiculturalista atenderia a necessidade das misturas de culturas em uma mesma localidade. Mas para
tal, é preciso entendimento de sua necessidade. Sabemos que a diversidade cultural é um tema complicado e precisa ser
compartilhado pela comunidade acadêmica. 
Analise as asserções a seguir:
I. A interculturalidade orienta processos que têm por base o reconhecimento do direito à diversidade e a luta contra todas as
formas de discriminação e desigualdade social.
II. A interculturalidade promove relações dialógicas e igualitárias entre pessoas e grupos que pertencem a universos culturais
diferentes, trabalhando os conflitos inerentes a essa realidade.
III. A interculturalidade reconhece e assume os conflitos, procurando as estratégias mais adequadas para enfrentá-los.
Estão corretas as asserções:
Escolha uma opção:
a. Somente a I
b. I, II e III 
c. Somente a I e III
d. Somente a II
e. Somente a I e II

17/05/2024, 19:24 AVALIAÇÃO - ONLINE
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=136665&cmid=12565 7/14
Questão 8
Correto
Atingiu 0,66 de
0,66
Quando o assunto é EJA, se pensa em primeiro lugar na alfabetização. Essa é a função principal dela? A alfabetização é uma
parte fundamental, mas não é a única. No Brasil, a EJA tem sido associada à escolaridade compensatória para pessoas que não
conseguiram ir para a escola quando crianças, o que é um erro. A Unesco trabalha com o conceito dos quatro pilares, surgido do
desafio apresentado por um mundo em rápida transformação: precisamos aprender a ser, a viver juntos, a fazer e a conhecer.
Também há o desafio da participação, da inclusão e da equidade: como colocar em prática o conceito da inclusão, que prevê o
atendimento das demandas de aprendizagem da vasta diversidade de grupos. 
Em relação a esta colocação marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Opovo indígena por ter uma legislação própria não se enquadra na EJA.
b. Os quilombolas não se enquadram na EJA, eles frequentam a educação regular.
c. O EJA pode ser frequentado por qualquer pessoa em qualquer idade.
d. O EJA é somente para aqueles que não tiveram a chance de ter educação no tempo regular e estão desempregados.
e. O Brasil tem segmentos com características bem definidas, como os povos indígenas, as comunidades quilombolas, as
pessoas mais velhas. Todos têm direito à Educação. 

17/05/2024, 19:24 AVALIAÇÃO - ONLINE
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=136665&cmid=12565 8/14
Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
O Ministério da Educação (MEC) oferece e esclarece sobre cursos técnicos em publicações periódicas na internet. O MEC
anualmente analisa os cursos técnicos em nível Médio ofertados no país e as necessidades da sociedade, atualizando o
Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNCT). Cada eixo subdivide-se em cursos ofertados, que trazem a carga horária
mínima de cada curso, as possiblidades de temas a serem abordados na formação, as possiblidades de atuação e a
infraestrutura recomendada.
Qual é a principal intenção da criação do catálogo?
Escolha uma opção:
a. Uma das intenções do catálogo é disciplinar a oferta de cursos técnicos principalmente no tocante aos cursos universitários
b. Uma das intenções do catálogo é disciplinar a oferta de cursos técnicos principalmente no tocante a carga horária de cada
curso
c. Uma das intenções do catálogo é disciplinar a oferta de cursos técnicos principalmente em relação ao número limite de
cursos que possam ser oferecidos por instituição
d. Uma das intenções do catálogo é disciplinar a oferta de cursos técnicos principalmente no tocante às denominações
utilizadas 
e. Uma das intenções do catálogo é disciplinar a oferta de cursos técnicos principalmente na uniformização dos currículos

17/05/2024, 19:24 AVALIAÇÃO - ONLINE
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=136665&cmid=12565 9/14
Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
Questão 11
Correto
Atingiu 0,66 de
0,66
O sistema educacional no Brasil é dividido em Educação Básica e Ensino Superior. A LDB (9.394/96) também estrutura a
educação por etapas e modalidades de ensino. As etapas são: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. E as
modalidades de ensino são: Educação de Jovens e Adultos, Educação Profissional e Educação Especial. 
Acerca das modalidades de educação e ensino na atualidade, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. As escolas técnicas e profissionais oferecem, exclusivamente, cursos regulares de capacitação, de acordo com o nível de
escolaridade dos alunos.
b. Os estados e municípios devem assegurar aos educandos com necessidades especiais currículos, métodos e técnicas
específicos para atender às suas necessidades. 
c. A educação profissional deve ser integrada ao ensino Médio.
d. Entende-se por educação especial aquela oferecida exclusivamente nos serviços de apoio a crianças deficientes
e. De acordo com a LDB, só podem participar de exames supletivos para conclusão do ensino Médio jovens maiores de 15
anos de idade.
O artigo 32 da LDB determina que a duração mínima do Ensino Fundamental é de nove anos (Lei 11.274/2006.), e será
ministrado de forma obrigatória e gratuita na escola pública. 
Qual é a forma de ensino ofertada no Ensino Fundamental?
Escolha uma opção:
a. Ele é presencial e a distância, utilizado os recursos tecnológicos que cada escola tem a oferecer.
b. Ele é presencial, ou a distância a escolha do aluno
c. Ele é presencial, sendo o ensino a distância, utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações
emergenciais. 
d. Ele é obrigatoriamente presencial
e. Ele é a distância, utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais.

17/05/2024, 19:24 AVALIAÇÃO - ONLINE
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=136665&cmid=12565 10/14
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
A EJA pode ser oferecida em cursos presenciais, semipresenciais e a distância; e ser organizada anualmente, semestralmente
ou em períodos, ciclos e módulos distintos desde que definidos pelos sistemas de ensino e respeite às normas da legislação
educacional.
I. A EJA pode ser oferecida em instituições públicas, sendo obrigatoriamente gratuita.
II. A EJA pode ser oferecida em instituições privadas, organizações não governamentais (ONGs), empresas, instituições da
sociedade civil, associações de bairro, clubes e espaços alternativos, entretanto se a instituição não for credenciada pelo
sistema de ensino, os cursos não terão validade legal.
III. A EJA pode ser oferecida em instituições privadas, sendo obrigatoriamente gratuita.
É correto apenas o que se afirma em
Escolha uma opção:
a. III
b. I, II 
c. I
d. I, II e III
e. II, III

17/05/2024, 19:24 AVALIAÇÃO - ONLINE
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=136665&cmid=12565 11/14
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
A Resolução 1, de 5 de julho de 2000, do Conselho Nacional de Educação (CNE) esclarece em seu artigo 5.o (Parágrafo único)
que a EJA deve considerar as situações, os perfis dos estudantes, as faixas etárias e se pauta pela equidade, diferenças e
proporcionalidade na apropriação e contextualização das diretrizes curriculares nacionais e na proposição de um modelo
pedagógico próprio, de modo a assegurar:
I - quanto à equidade, a distribuição específica dos componentes curriculares a fim de propiciar um patamar igualitário de
formação e restabelecer a igualdade de direitos e de oportunidades face ao direito à educação;
II - quanto à diferença, a identificação e o reconhecimento da alteridade própria e inseparável dos jovens e dos adultos em seu
processo formativo, da valorização do mérito de cada qual e do desenvolvimento de seus conhecimentos e valores;
III - quanto à proporcionalidade, a disposição e alocação adequadas dos componentes curriculares face às necessidades
próprias da Educação de Jovens e Adultos com espaços e tempos nos quais as práticas pedagógicas assegurem aos seus
estudantes identidade formativa comum aos demais participantes da escolarização básica.
É correto apenas o que se afirma em
Escolha uma opção:
a. I, II
b. I, II e III 
c. III
d. I
e. II, III

17/05/2024, 19:24 AVALIAÇÃO - ONLINE
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=136665&cmid=12565 12/14
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de
0,67
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, no capítulo V – da Educação Especial, estabelece no artigo 58 que:
I. Entende-se por Educação Especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente
na rede particular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais.
II. Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado na escola regular, para atender as peculiaridades da clientela de
Educação Especial.
III. O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições
específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns do ensino regular.
IV. A oferta da Educação Especial, dever constitucional do Estado, tem início na faixa etária de três a seis anos, durante a
educação infantil.
Estão corretas as asserções:
Escolha uma opção:
a. Somente a I e III
b. Somente a I e IV
c. Somente a III e IV
d. Somente a I e II
e. Somente a II e III 

17/05/2024, 19:24 AVALIAÇÃO - ONLINE
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=136665&cmid=12565 13/14
Questão 15
Correto
Atingiu 0,66 de
0,66
A educação profissional tecnológica, integrada às diferentes formas de educação, ao trabalho, a ciência e à tecnologia, objetiva
garantir aos cidadãos o direito à aquisição de competências profissionais que os tornem aptos para a inserção em setores
profissionais nos quais haja utilização de tecnologias. 
Marque o itemque apresenta os objetivos da educação profissional tecnológica:
Escolha uma opção:
a. Incentivar o desenvolvimento da capacidade empreendedora e da compreensão do processo tecnológico, em suas causas
e efeitos; 
b. Adotar a flexibilidade, a interdisciplinaridade, a contextualização e a desatualização permanente dos cursos e seus
currículos;
c. Garantir a identidade do perfil profissional de conclusão de curso sem a respectiva organização curricular.
d. Incentivar a produção e inovação científico-tecnológica, sem suas aplicações no mundo do trabalho;
e. Promover a capacidade de continuar aprendendo e de acompanhar as mudanças nas condições de trabalho, sem
necessariamente propiciar o prosseguimento de estudos em cursos de pós- graduação;

17/05/2024, 19:24 AVALIAÇÃO - ONLINE
https://moodle.pos.ead.unifcv.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=136665&cmid=12565 14/14