revisao_simulado 7 - FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
APARECIDA JULIANA DE OLIVEIRA ROCHA
Disciplina:
Fundamentos da Educação Infantil e Fundamental
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Questão
001 Sobre a Educação Infantil na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, assinale a
opção correta:
X A) A educação infantil será organizada de acordo com avaliação mediante
acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, com o objetivo de
promoção para o acesso ao ensino fundamental.
B) A educação infantil é a segunda etapa da educação básica.
C) A educação infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até
07 (sete) anos.
D) A educação infantil tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança
complementando a ação da família e da comunidade.
E) A educação infantil será organizada de acordo com a carga horária mínima anual de
400 (quatrocentas) horas, distribuída por um mínimo de 100 (cem) dias de trabalho
educacional.
Questão
002 (FAUEL – Adaptado) A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) relata sobre a transição
da educação infantil para o ensino fundamental, sendo as duas etapas da Educação
Básica, que requerem muita atenção, para que haja equilíbrio entre as mudanças
introduzidas.
Diante dessas afirmações e de acordo com a BNCC, o processo de transição da
Educação Infantil para o 1º ano do ensino fundamental deve proporcionar:
A) A integração e continuidade dos processos lúdicos das crianças.
X B) A integração e continuidade dos processos de aprendizagem das crianças.
C) A alfabetização e a continuidade dos processos de aprendizagens das crianças.
D) A alfabetização e continuidade dos processos de socialização das crianças.
E) A socialização e continuidade dos processos psicológicos das crianças.
Questão
003 A Base também sugere que os/as educadores/as devem realizar uma síntese do que foi
aprendido na Educação Infantil, a partir dos objetivos de aprendizagem previstos nos
cinco campos de experiências, como mostra o quadro a seguir.
Leia os objetivos de aprendizagens que devem ser oferecidas aos alunos abaixo:
• Respeitar e expressar sentimentos e emoções.
• Atuar em grupo e demonstrar interesse em construir novas relações, respeitando a
diversidade e solidarizando-se com os outros.
• Conhecer e respeitar regras de convívio social, manifestando respeito pelo outro.
Os objetivos de aprendizagem fazem parte de qual campo de experiência?
A) Corpo, gestos e movimentos
X B) O eu, o outro e o nós
C) Traços, sons, cores e formas
D) Escuta, fala, pensamento e imaginação
E) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
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Questão
004 Em relação à Lei 14.040 que estabeleceu normas educacionais excepcionais a serem
adotadas durante o estado de calamidade pública reconhecido pelo Decreto Legislativo
nº 6, de 20 de março de 2020; e altera a Lei nº 11.947, de 16 de junho de 2009,
assinale a alternativa correta:
A) A lei orienta que os sistemas de ensino não desenvolvam atividades não presenciais na
Educação Infantil mediadas por tecnologias da informação e da comunicação devido
aos riscos da exposição de telas em crianças pequenas.
B) A lei dispensou o Ensino Fundamental do cumprimento da carga horária mínima anual
de 800 horas estabelecida na LDB.
C) De acordo com a lei citada, no Ensino Fundamental, as atividades não presenciais
mediadas por tecnologias da informação e comunicação não podem ser computadas
como parte do cumprimento da carga horária anual.
D) Os sistemas de ensino ficam dispensados, em caráter excepcional, no ensino
fundamental e no ensino médio, da obrigatoriedade de observância do mínimo de dias
de efetivo trabalho escolar, nos termos do inciso I do caput do § 1º do art. 24 da Lei nº
9.394, de 20 de dezembro de 1996, desde que cumprida atividades não presenciais
mediadas por tecnologias da informação e da comunicação.
X E) A Educação Infantil ficou dispensada, em caráter excepcional, da obrigatoriedade de
observância do mínimo de dias de trabalho educacional e do cumprimento da carga
horária mínima anual previstos no inciso II do caput do art. 31 da Lei nº 9.394, de 20 de
dezembro de 1996.
Questão
005 Leia as afirmativas a seguir sobre a transição da Educação Infantil para o Ensino
Fundamental no contexto da pandemia de Covid-19:
1) Em 2020, com a paralisação das atividades educacionais presenciais devido a
pandemia de Covid-19, o processo de transição da pré-escola para o 1º ano do ensino
fundamental se tornou ainda mais delicado. As crianças perderam o contato direto com
docentes, colegas e com o espaço da escola.
2) No retorno das aulas presenciais, os professores do Ensino Fundamental precisarão
estar abertos a mudar seu olhar e forma de planejamento. Provavelmente, devido ao
longo tempo longe de um acompanhamento educacional presencial, muitas crianças
chegarão com menos ganhos de aprendizagem do que é geralmente esperado.
3) A Base Nacional Comum Curricular é um bom ponto de partida para se pensar a
transição no atual contexto, pois ela apresenta uma seção específica para tratar da
mudança das crianças para uma nova etapa da vida escolar. No documento, fica claro
que deve haver uma continuidade entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
X B) São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.
C) São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
D) É correta apenas a afirmativa 3.
E) São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
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Questão
006 (FEPESE) De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC):
1. A transição entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental requer muita atenção,
para que haja equilíbrio entre as mudanças introduzidas, garantindo integração e
continuidade dos processos de aprendizagens das crianças, respeitando suas
singularidades e as diferentes relações que elas estabelecem com os conhecimentos,
assim como a natureza das mediações de cada etapa.
2. Torna-se necessário estabelecer estratégias de acolhimento e adaptação tanto para
as crianças quanto para os docentes, de modo que a transição entre a Educação Infantil
e o Ensino Fundamental se construa com base no que a criança sabe e eÌ� capaz de
fazer, em uma perspectiva de continuidade de seu percurso educativo.
3. A Educação Infantil tem o papel de preparar as crianças para o ingresso no Ensino
Fundamental de modo que elas possam sair dessa etapa alfabetizadas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
X A) São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
B) São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
C) São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.
D) São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
E) É correta apenas a afirmativa 3.
Questão
007 (VUNESP - Adaptada). Levando em consideração que a Resolução CNE/CEB no 4, de 13
de julho de 2010, define as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação
Básica, e que ela se baseia no direito que toda pessoa tem ao seu pleno
desenvolvimento.
Quando se trata da função social da escola, é preciso que se leve em conta o art. 8o da
Resolução CNE/CEB no 4/2010: “A garantia de padrão de qualidade, com pleno acesso,
inclusão e permanência dos sujeitos das aprendizagens na escola e seu sucesso, com
redução da evasão, da retenção e da distorção de idade/ano/ série, resulta na qualidade
social da educação, que é:
A) Uma busca contínua e uma construção gradual realizada por pais e professores.
B) Um sonho de educadores e familiares.
C) Um ideal ainda muito longínquo.
X D) Uma conquista coletiva de todos os sujeitos do processo educativo.
E) Uma conquista pessoal dos estudantes.
Questão
008 A transição também é discutida na ________________, que ressalta que todo o histórico
do/a estudante que está chegando ao primeiro ano é essencial para que a transição
ocorra de forma saudável e sejam respeitados os conhecimentos que a criança já traz.
Segundo esse documento:
[...] para que as crianças superem com sucessoos desafios da transição, é
indispensável um equilíbrio entre as mudanças introduzidas, a continuidade das
aprendizagens e o acolhimento afetivo, de modo que a nova etapa se construa com
base no que os educandos sabem e são capazes de fazer, evitando a fragmentação e a
descontinuidade do trabalho pedagógico. (BRASIL, 2017, p. 53)
Marque a alternativa que completa corretamente o trecho acima:
A) Temas Transversais
X B) Base Nacional Comum Curricular
C) Referencias Curriculares Nacionais
D) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
E) Diretrizes Nacionais Curriculares