Educação Inclusiva: Questionário Unidade I

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EDUCAÇÃO INCLUSIVA 5671-30_54202_R_E1_20241_01 CONTEÚDO
Usuário irla.palheta @aluno.unip.br
Curso EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 27/02/24 16:33
Enviado 27/02/24 16:50
Status Completada
Resultado da tentativa 5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 16 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d. 
e.
Comentário da
resposta:
As pessoas acometidas pelo Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) têm problemas no desenvolvimento.
Esse quadro pode ser manifesto no autismo, síndrome de Asperger, dentre outros. Em relação a TGDs é correto
a�rmar:
É fundamental que a criança com TGD seja incentivada a frequentar a escola regular, pois nesse espaço é comum
os alunos terem uma rotina, mas em alguns momentos essa rotina é quebrada pela introdução de atividades e
eventos que não são desenvolvidos de forma corriqueira, o que é fundamental para a aprendizagem das pessoas
com TGDs.
Essas pessoas conseguem se relacionar bem em sociedade, por isso, é necessário que sejam incentivadas a viver
e a conviver em comunidade.
Todas as pessoas com TGD devem ter um atendimento especializado em salas de recursos ou multifuncionais e o
professor dessa sala deve trabalhar de forma individualizada com esse sujeito.
É fundamental que a criança com TGD seja incentivada a frequentar a escola regular, pois nesse espaço é comum
os alunos terem uma rotina, mas em alguns momentos essa rotina é quebrada pela introdução de atividades e
eventos que não são desenvolvidos de forma corriqueira, o que é fundamental para a aprendizagem das pessoas
com TGDs.
A pessoa com TGD tem a função executiva como uma das áreas mais desenvolvidas.
As pessoas com TGD manifestam comportamentos de �exibilidade, pois gostam de mudanças de hábitos, rotinas
escolares e familiares.
Resposta: C
Comentário da resposta correta: A pessoa com TGD gosta de rotinas, por isso, a escola regular é um espaço que
permite o desenvolvimento do sujeito com TGD, pois, ao mesmo tempo em que há rotinas instituídas, há também
momentos de quebras de rotinas que se manifestam, por exemplo, por meio de comemorações cívicas e festas
promovidas pela unidade escolar.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
Atualmente, as políticas educacionais defendem o princípio denominado de inclusão, nele, o aluno deve ser
inserido no meio social independente de suas limitações. Em relação a este princípio, é correto a�rmar:
O fato de apenas inserir uma pessoa com de�ciência em uma escola regular não garante que ela seja inclusiva.
Poderá somente ser considerada inclusiva quando atender e responder com qualidade as necessidades
educacionais de todos os estudantes.
Está pautado na igualdade, que só poderá ser assegurada quando todos os indivíduos, independente de sua
de�ciência e limitação, atinjam os mesmos patamares de desenvolvimento e aprendizagem.
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irla.palheta @aluno.unip.br
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0,5 em 0,5 pontos
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b.
c.
d.
e.
Comentário da
resposta:
 Nesta nova visão, o aluno precisa se adaptar à escola e à sociedade. Só assim eles terão o direito de desenvolver
suas potencialidades e crescer cognitivamente.
O fato de apenas inserir uma pessoa com de�ciência em uma escola regular não garante que ela seja inclusiva.
Poderá somente ser considerada inclusiva quando atender e responder com qualidade as necessidades
educacionais de todos os estudantes.
 A escola precisa garantir o acesso à educação, trabalhando com todos os alunos da mesma forma e buscando
que atinjam os mesmos objetivos, desconsiderando as diferenças e os ritmos diferenciados de aprendizagem.
A escola é inclusiva quando atende a todos da mesma forma e estipula os mesmos tempos de aprendizagem.
Resposta: C
Comentário da resposta correta: Incluir um aluno na escola regular requer não só a matrícula, mas a re-
organização do espaço escolar no que se refere a currículos, estratégias de ensino, formas de avaliação,
adequações arquitetônicas e concepção de aprendizagem
Pergunta 3
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Em nossa sociedade sempre existiu pessoas com de�ciências. Contudo, apenas a partir de 1820 é que se observa
um movimento no sentido de garantir alguns direitos para esses grupos. O primeiro movimento foi denominado
Paradigma da Institucionalização. Em relação a este paradigma é correto a�rmar:
I.  Anterior ao movimento de institucionalização, as pessoas com de�ciências não eram notadas na sociedade
brasileira, porque o país tinha uma economia pautada nos ganhos com a agricultura e eles não eram percebidos
porque conseguiam, sem di�culdades, lidar com a terra.
II.  É um movimento que busca oferecer um atendimento às pessoas com de�ciências e inicialmente se inicia com
a criação do Instituto Benjamim Constant e com o Instituto Nacional de Educação de Surdos.
III. Os dois institutos criados poderiam ser frequentados pelas pessoas com de�ciências, independente de classe
social.
IV.  No ano de 1950, é criada a Associação de Assistência a Criança Defeituosa (AACD) e, em 1954, a Associação de
Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE).
As a�rmativas I, II e IV estão corretas.
Todas estão corretas.
Todas estão incorretas.
As a�rmativas I, II e IV estão corretas.
As a�rmativas II, III e IV estão corretas.
As a�rmativas I e II estão corretas.
Resposta: C
Comentário da resposta correta: O movimento de institucionalização demarca uma primeira iniciativa que visava
atender as necessidades das pessoas com de�ciência, isto porque antes, eram deixadas a própria sorte na
sociedade. Os Institutos Benjamin Constant e o Instituto Nacional de Educação de Surdos foram colégios criados
apenas para atender a aristocracia. Posteriormente, a sociedade se organiza para atender as necessidades das
pessoas com de�ciências e, cria-se a APAE e a AACD.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
d. 
Respostas: a. 
b. 
c.
Em relação ao atendimento educacional especializado, é correto a�rmar:
 É oferecido por um pro�ssional habilitado ou especialista na área de educação especial.
O pedagogo pode trabalhar nesse suporte.
É oferecido no mesmo período em que o aluno frequenta a escola regular.
Os alunos que frequentam esse atendimento �cam separados em salas divididas, conforme os critérios de idade
cronológica e o ano em que o aluno está matriculado.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
d. 
e.
Comentário da
resposta:
 É oferecido por um pro�ssional habilitado ou especialista na área de educação especial.
Pode ser oferecido em instituições segregadas junto com seus pares que não frequentam as escolas regulares,
mas apenas as instituições.
Resposta: D
Comentário da resposta correta: O atendimento educacional especializado deve ser oferecido por um professor
especialista ou habilitado na área de educação especial. Este serviço deve ser oferecido preferencialmente em
escolas regulares e o aluno deve frequentar este tipo de serviço em horário contrário ao que frequentaa escola
regular
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e.
Comentário da
resposta:
Hoje em dia, busca-se uma sociedade e uma escola inclusivas. De acordo com os nossos estudos, quais
determinações estariam em conformidade com os preceitos da inclusão?
Atender os alunos de forma que se respeitem as suas necessidades e limitações, visando sempre à aprendizagem
e ao desenvolvimento.
Atender os alunos em classes especiais e, posteriormente, inseri-los em escolas regulares.
Oferecer atendimento aos alunos em instituições.
Exigir que os professores das escolas regulares se especializem na área de Educação Especial.
Avaliar os alunos de uma única forma.
Atender os alunos de forma que se respeitem as suas necessidades e limitações, visando sempre à aprendizagem
e ao desenvolvimento.
Resposta: E
Comentário da resposta correta: Assegurar uma sociedade e uma escola inclusivas requer a organização de
estratégias metodológicas, adequação arquitetônica e mudança de concepção em relação às pessoas com
de�ciências, uma vez que estas têm a possibilidade de aprendizagem e desenvolvimento independente de suas
limitações.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
No Paradigma de Serviços, a pessoa com de�ciência deve, no que for possível, ser integrada no sistema de ensino
regular, e, se por ventura não tiver condições de frequentar a sala regular, ser-lhe-á oferecida uma educação nas
salas especiais ou nas instituições, assim como serviços da área da saúde, em caráter extraordinário, para que
este aluno possa ser preparado para frequentar a classe comum. Em relação a este paradigma é correto a�rmar:
I.    As pessoas com de�ciências precisavam ser preparadas para que depois pudesse ser-lhes garantido o acesso
aos bens materiais e o convívio na comunidade, com os seus pares.
II.  A pessoa não precisa modi�car-se para viver em sociedade, isto porque a comunidade é que se adapta para
atender as limitações e necessidades daqueles que têm algum tipo de de�ciência.
III.  O problema estaria centrado no sujeito e a sociedade não tinha a necessidade, nem a possibilidade de
modi�car-se para que esta pessoa pudesse ser integrada à sociedade. A pessoa com de�ciência precisaria se
adaptar à sociedade.
IV.  O Paradigma de Serviços defende a integração progressiva das pessoas com de�ciências na vida em
comunidade, junto às pessoas consideradas normais, mas, para que isso ocorra, é necessário um trabalho
conjunto entre as instâncias administrativas que regulam o sistema regular e o sistema de ensino da Educação
Especial.
As alternativas I, III e IV estão corretas.
Todas as alternativas estão corretas.
As alternativas I, III e IV estão corretas.
As alternativas II, III e IV estão corretas.
As alternativas I e III estão corretas.
As alternativas I e IV estão corretas.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Comentário da
resposta:
Resposta: B
Comentário da resposta correta: A pessoa com de�ciência precisa ser preparada para conviver com os seus pares
normais e matricular-se na escola regular. Desta forma, há que se disponibilizar serviços de saúde, educação e
assistência, visando uma melhora no desenvolvimento da pessoa, para, posteriormente, permitir a integração na
sociedade.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
O Paradigma de Suportes indica os valores e as atitudes referentes às pessoas com de�ciências estabelecidas em
qual preceito?
Inclusão.
Inclusão.
Integração.
Institucionalização.
Normalização.
Normatização.
Resposta: A
Comentário da resposta correta: O Paradigma de Suportes trabalha com o conceito de inclusão. Nele, a sociedade
precisa se adaptar para atender as necessidades das pessoas com necessidades especiais.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
O atendimento as necessidades dos alunos com de�ciência intelectual estão pautadas no uso das seguintes
estratégias:
Utilização de métodos de ensino adequados às suas necessidades e limitações.
Utilização da LIBRAS.
Utilização do Braille.
Utilização de material em relevo.
Utilização de material ampliado.
Utilização de métodos de ensino adequados às suas necessidades e limitações.
Resposta: E
Comentário da resposta correta: Não há nenhuma estratégia utilizada de forma especí�ca para atender as
necessidades dos alunos com de�ciência intelectual. Sendo assim, os professores precisam adequar as
estratégias e as formas de avaliação e respeitar os ritmos e os tempos de aprendizagem do sujeito com
de�ciência intelectual, além de registrar os avanços obtidos na aprendizagem dessas pessoas.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Os suportes pedagógicos especializados oferecidos aos alunos com necessidades educacionais especiais que
estejam matriculados nas escolas regulares podem ser:
Sala de recursos.
Sala regular.
Atendimento em instituições.
Classe especial.
Sala de recursos.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
Sexta-feira, 17 de Maio de 2024 23h27min59s GMT-03:00
e. 
Comentário da
resposta:
Atendimento individualizado.
Resposta: D
Comentário da resposta correta: Os suportes podem ser: sala de recurso, atendimento hospitalar, atendimento
domiciliar e professor itinerante.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
O Paradigma de Serviços indica os valores e as atitudes referentes às pessoas com de�ciências estabelecidas em
qual preceito?
Integração.
Inclusão.
Integração.
Institucionalização.
Normalização.
Normatização.
Resposta: B
Comentário da resposta correta: No Paradigma de Serviços, são defendidos os conceitos de integração. Nele, a
pessoa precisa se adaptar à sociedade e não a sociedade se adaptar às necessidades e limitações do sujeito com
necessidades especiais.
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0,5 em 0,5 pontos