Educação Inclusiva e Necessidades Especiais

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EDUCAÇÃO INCLUSIVA COM ÊNFASE EM
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E MÚLTIPLA
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Prova Finalizada em 25/07/2021 16:42:20
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 Prova Online
Disciplina: 1256 - DIVERSIDADE NA APRENDIZAGEM DE PESSOAS COM NECESSIDADES
ESPECIAIS
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
A inteligência corporal cinestésica refere-se à
a )
inteligência responsável pelo pensar lógico como uma sensibilidade para padrões, ordem e sistematização.
É a habilidade para explorar relações, através da manipulação de objetos ou símbolos; é a
habilidade para lidar com séries de raciocínios, para reconhecer problemas e resolvê-los. É a inteligência
característica dos advogados, matemáticos e cientistas.
b )
inteligência em que o corpo age liderado pelo cérebro para criação, para tomada de decisões. Implica
na habilidade para usar a coordenação grossa ou fina em esportes, artes cênicas ou plásticas, no
controle dos movimentos do corpo e na manipulação de objetos com destreza.
c )
inteligência que envolve o corpo, presente nos poetas, nos grandes escritores, nos oradores, naquelas
pessoas que conseguem criar, representar e resolver problemas através da linguagem. É a habilidade
para usar a linguagem para convencer, agradar, estimular ou transmitir ideias.
d )
inteligência espacial como a capacidade de perceber o espaço visual e espacial de forma precisa, as
transformações que esse espaço sofre. É a inteligência dos pilotos de Fórmula 1, dos engenheiros e
dos arquitetos. Em crianças pequenas, o potencial especial nessa inteligência é percebido através da
habilidade para quebra-cabeças e outros jogos espaciais e a atenção a detalhes visuais.
QUESTÃO 2
Acompanhando o processo histórico do tratamento dado às pessoas com necessidades especiais, poderíamos
dizer que seguiram as seguintes fases:
a )
as pessoas com necessidades especiais sempre foram incluídas na sociedade; não há, portanto, fases.
b )
exclusão, segregação, integração e inclusão.
c )
exclusão, aceitação, inclusão e rejeição.
d )
aceitação, conhecimento e integração.
QUESTÃO 3
É correto afirmar que todas as pessoas que têm epilepsia
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a )
têm deficiência mental.
b )
têm problemas psicológicos.
c )
podem ter vida normal.
d )
não podem trabalhar.
QUESTÃO 4
O que é o teste do Apgar?
a )
Um teste que avalia as condições do bebê na hora do nascimento.
b )
Um teste que serve para diagnosticar muitas doenças de pele do recém-nascido.
c )
Um teste realizado pelo pediatra, no bebê com um mês de nascimento, para avaliar o ganho de peso e a
eficiência da amamentação.
d )
Um teste que avalia reflexos motores e capacidade de aprendizagem.
QUESTÃO 5
Qual característica é comum ao transtorno de Rett?
a )
Há um padrão característico de desaceleração do processo de alfabetização seguido de dislexia e
comportamento opositor.
b )
Há um padrão característico de desaceleração da marcha e o aparecimento de comportamento de desinibição.
c )
O crescimento craniano é normal, não há perda de habilidades manuais voluntárias adquiridas anteriormente
e nem aparecimento de marcha pouco coordenada ou movimentos do tronco.
d )
Característica padrão de desaceleração do crescimento craniano, perda de habilidades manuais voluntárias do
tronco.
QUESTÃO 6
A diversidade pode ser entendida como?
a )
Dificuldade para realizar tarefas complexas.
b )
Termo aplicado em situações políticas para chamar a atenção do eleitorado.
c )
Diferença, dessemelhança, algo inerente ao ser humano.
d )
Diferenças políticas.
QUESTÃO 7
Qual a ideia central desta citação de Perrenoud?
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a )
Treino é a prática e isso é o que o professor precisa para manter suas competências.
b )
As competências essenciais do professor incluem reconhecer que o contexto escolar é estável.
c )
Ter prática não basta, pois o contexto escolar muda e exige formação continuada.
d )
A ideia central consiste em considerar a diferença do alunado, mas tão importante quanto a ação pedagógica.
QUESTÃO 8
Qual das alterações abaixo não pertence a um dos cinco subtipos de transtornos invasivos do
desenvolvimento? (TID):
a )
Transtorno desintegrativo da infância.
b )
Transtorno autista.
c )
Transtorno fóbico.
d )
Transtorno de Rett.
QUESTÃO 9
O que devemos fazer quando o aluno está tendo uma crise convulsiva?
a )
Podemos chamar os pais e pedir para levarem a criança embora.
b )
Não podemos fazer nada para ajudar quando um aluno está tendo a crise e não podemos tocar na sua
saliva, pois essa doença é contagiosa.
c )
Proteger a cabeça, virando-a para o lado; não colocar nada em sua boca, controlar o tempo de crise.
Após a crise, deixar a criança dormir e relaxar.
d )
Ficar muito assustados, pois isso é perigoso. Levantar a criança e tentar acordá-la, colocando uma
colher em sua boca, para que ela não enrole a língua.
QUESTÃO 10
O que são transtornos invasivos do desenvolvimento (TID)?
I. Alterações variadas que acontecem por falta de limites e não prejudicam o relacionamento interpessoal.
II. São dificuldades causadas por lesões variadas que não afetam a aprendizagem, requerendo apenas um
pouco de paciência do professor.
III. São caracterizados por prejuízos severos no desenvolvimento, afetando a habilidade de comunicação, de
interação social recíproca, com presença de comportamentos estereotipados.
De acordo com as afirmativas acima, assinale a alternativa correta.
a )
A afirmativa III está correta.
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b )
Asafirmativas I e III estão corretas.
c )
As afirmativas I e II estão corretas.
d )
As afirmativas I, II e III estão corretas.
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