Ad1-2024 1 (1) (1)

Prévia do material em texto

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO 
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB 
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD 
 Maria Júlia Freitas albernaz 
Polo: Petrópolis 
1ª Avaliação à Distância – AD1/ 2024.1 
Disciplina: Corpo e Movimento na Educação 
 
Querido(a) aluno(a) 
A Equipe de Corpo e Movimento deseja estar presente sempre com o intuito de apoiar o conhecimento sobre esta matéria, de grande importância, especialmente no que diz respeito às questões ligadas ao movimento na aprendizagem. Ficaremos muito felizes se ao final do curso o aluno entender a dinâmica corpo/psiquismo como uma unidade necessária para o bom desempenho em todos os setores da vida, sinalizadora de que não basta ativar a inteligência se o corpo não for trabalhado de igual forma. 
Recebam, portanto, o nosso abraço de corpo inteiro. 
 
Martha Lovisaro 
Juliana Falcão 
Hugo Barros 
 
ATENÇÃO 
Não deixe de enviar a AD no prazo, evite que os imprevistos impeçam o envio da mesma, não deixe para última hora. Alertamos que as ADs devem ser enviadas via link da plataforma e em nenhuma hipótese outro meio de comunicação. A não observância deste aviso irá desconsiderar a AD. 
 
QUESTÃO 1 (1 ponto) Na primeira aula foram expostas as diferentes visões, interpretações e aplicações do corpo e do movimento corporal desde a Pré-História ao século XVI. Sinalize qual o período que fica marcado pelo domínio do fogo pelo ser humano, pela evolução da agricultura, pela domesticação dos animais, conduzindo-o à sedentarização: 
 
a) Paleolítico 
b) Grécia Antiga 
c) Mesolítico 
(X) Neolítico 
 
QUESTÃO 2 (2 pontos) As aulas 2 e 3 apresentam brevemente o comportamento do ser humano no período entre o século XVIII e XXI. Faça, nas linhas a seguir, um resumo sobre a vivência corporal dessas pessoas nas primeiras décadas do século XXI: 
 Nas primeiras décadas do século XXI, as pessoas experimentaram uma mudança significativa em sua vivência corporal devido à rápida evolução da tecnologia digital. O estilo de vida tornou-se mais sedentário, com um aumento no tempo gasto em frente a telas e dispositivos eletrônicos. Isso levou a preocupações com os efeitos negativos da falta de atividade física, como problemas de saúde relacionados à postura, obesidade e sedentarismo. Além disso, houve uma crescente consciência da importância do equilíbrio entre o uso da tecnologia e a prática de atividades físicas para a saúde e o bem-estar geral.
QUESTÃO 3 (1 ponto) Apenas nas linhas a seguir, aponte um exemplo de como o esporte pode alcançar algo de positivo para a sociedade, de como o esporte ou o atleta, pode trazer reflexões ou vencer barreiras ou colaborar para alguma questão social. 
Por exemplo, atletas que usam sua plataforma para levantar a voz contra a injustiça racial, a discriminação de gênero, a desigualdade social ou questões ambientais podem inspirar mudanças significativas e promover a conscientização em larga escala.
QUESTÃO 4 (2 pontos) No texto complementar de Humberto Maturana, na aula 5, este autor diz: “Nós, seres vivos, somos sistemas determinados em nossa estrutura. Isso quer dizer que somos sistemas tais que, quando algo externo incide sobre nós, o que acontece conosco depende de nós, de nossa estrutura nesse momento, e não de algo externo” (Maturana, 1998b, p. 27). 
Tomando por base este texto, diga com suas palavras qual o sentido de educação para o autor. Utilize para resposta apenas as linhas sinalizadas. 
 Para o autor, provavelmente envolveria a ideia de que a educação tem o poder de influenciar e moldar a estrutura interna dos seres vivos, impactando a forma como eles respondem aos estímulos externos. A educação é essencial para a formação e adaptação das pessoas.
QUESTÃO 5 (1 ponto) Pelas inúmeras possibilidades que o corpo tem de se comunicar, não só presencialmente como também à distância, o que caracteriza a comunicação pela WEB em relação às outras formas de comunicação como cartas, telegramas etc.? 
Totalitarismo 
Potência 
(X)Imediatismo 
Tolerância 
 
QUESTÃO 6 (1 ponto) Qual o documento básico educacional que deve ser redigido com a participação e aquiescência de todo o corpo social da escola, após esgotadas as inúmeras reflexões desse grupo: 
a) Base Nacional Comum Curricular 
b) Nova Lei de Diretrizes e Bases 
 X Projeto Político Pedagógico 
d)Estatuto da Criança e do Adolescente 
 
QUESTÃO 7 (1 ponto) A proposta da interdisciplinaridade pode ser entendida como: 
a) Concepção ensino-aprendizagem condicionada pela união dos alunos e do corpo docente. 
b) Concepção ensino-aprendizagem oposta ao projeto político pedagógico. 
X Concepção ensino-aprendizagem determinada pela existência de uma visão não fragmentária do ser humano e do conhecimento. 
D) Concepção ensino-aprendizagem direcionada à integração das turmas e dos conteúdos. 
 
QUESTÃO 8 (1 ponto) Marque a alternativa que corresponda às manifestações folclóricas:
 Religião, danças, costumes, ritmo e gênero 
X Contos, costumes, danças, culinária e ritos 
Transversalidade, gênero, religião, costumes e danças 
Ritos, costumes, raça, danças e comunidades