3 avaliação tecnologia da informação e comunicação

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Como a tecnologia da informação é aplicada na agronomia? Marque a alternativa incorreta.
Selecione a resposta:
· A
· Nenhuma das alternativas está correta.
· Você acertou!
B
Por meio dos sistemas de informação geográfica (SIG), mapeando a distribuição de culturas, identificando áreas propensas a erosão do solo e planejando a distribuição de fertilizantes.
· C
· gerenciamento de recursos hídricos, visando otimizar o seu uso.
· D
· No monitoramento de safras, com o uso de drones, sensores de solo, imagens de satélite, telemetria a até a emissão de ondas eletromagnéticas para aumentar o aproveitamento de micronutrientes.
· E
· Na gestão de dados climáticos, prevendo condições meteorológicas adversas, otimizando os períodos de plantio e colheita e auxiliando no manejo de irrigação.
Questão 2
A prática pedagógica como um todo está imbuída de perspectivas e tendências que orientam a ação do professor em sala de aula. Na atuação docente, existem práticas que são voltadas a diferentes perspectivas ou embasadas por elas. Marque a alternativa que corresponde à principal configuração da Pedagogia Liberal.
Selecione a resposta:
· A
· A Pedagogia Liberal toma a realidade social de forma crítica, possibilitando que a educação trabalhe a partir da compreensão da realidade e, assim, tomando o sujeito construtor da sua realidade e do contexto social, sendo esse o seu alicerce.
· B
· A Pedagogia Liberal configura uma abordagem democrática, como o próprio nome diz: Liberal, propiciando a liberdade nas opiniões e, em especial, liberdade para o aluno para que possa se expressar sempre.
· C
· A Pedagogia Liberal tem como principal característica a educação como movimento de conscientização da transformação da realidade, sendo que professor e aluno são vistos como parte do processo de educar em uma relação horizontal, pois, por meio dela, promove-se o diálogo para construção do conhecimento.
· D
·  As divisões da Pedagogia Liberal são Pedagogia Tradicional (sua principal característica é a memorização), a Pedagogia Renovada (vê a escola como um ambiente propício para a pesquisa e o aprendizado por meio de experimentos) e a Tecnicista (voltada ao caráter da profissionalização, marcada pela tendência de que o professor ensina e o aluno aprende).
· Você acertou!
· E
· A Pedagogia Liberal espera que a escola exerça uma transformação do aluno; preconiza práticas democráticas, na qual a consciência política resulta em ganhos sociais, sendo a metodologia baseada em vivências e trabalhos grupais.
Questão 3
O Google e o mecanismo de busca mais utilizado atualmente. O que diferencia o site de busca Google e o Google Acadêmico?
Selecione a resposta:
· A
· O Google realiza uma busca focada em assuntos comerciais, como endereços e telefones de estabelecimentos. O Google Acadêmico está voltado para pesquisas acadêmicas, principalmente quando o assunto é referências bibliográficas.
· B
· O Google realiza uma busca global, em diversos idiomas, e não foca em determinada área. O Google Acadêmico está voltado para pesquisas acadêmicas exclusivamente publicadas no Brasil.
· C
· O Google realiza uma busca global, não focando em determinada área. O Google Acadêmico está voltado para pesquisas acadêmicas, principalmente quando o assunto é referências bibliográficas.
· Você acertou!
· D
· O Google realiza uma busca global, não focando em determinada área. O Google Acadêmico apresenta resultados para busca com base apenas em trabalhos de alunos em pós-graduação.
· E
· O Google realiza uma busca por diferentes assuntos e áreas, mas não engloba a busca por resultados acadêmicos, pois essa pesquisa fica exclusiva ao Google Acadêmico.
· 
Questão 4
Qual é o objetivo principal da Internet of Behavior?
Selecione a resposta:
· A
· Monitorar os hábitos de compra dos consumidores. Para personalizar a experiência do cliente com base em dados comportamentais.
· B
· Analisar os padrões de sono e atividades físicas das pessoas. Para monitorar seus hábitos e preferências.
· C
· Coletar dados sobre as preferências dos usuários. Para melhorar a eficiência operacional.
· D
· Todas as alternativas estão corretas.
· Você acertou!
· E
· Nenhuma das alternativas está correta.
Questão 
Quais são as preocupações éticas associadas à Internet of Behavior (Internet de Comportamento)?
Selecione a resposta:
· A
· Privacidade dos dados pessoais.
· B
· Potencial para manipulação comportamental.
· C
· Risco de violações de segurança.
· D
· Todas as alternativas estão corretas.
· Você acertou!
· E
· Nenhuma das alternativas está correta.
Questão 6
As redes sociais são consideradas um marco na era digital, uma vez que contribuem para a aproximação das pessoas e para encurtar distâncias. Como eram as relações sociais antes do surgimento da internet?
Selecione a resposta:
· A
· As redes sociais existem desde sempre, isto é, com as pessoas estabelecendo relações entre si. Com a internet, surgem as redes sociais on-line, ou seja, as redes sociais que conhecemos atualmente.
· Você acertou!
· B
· Antes da internet, as relações sociais eram precárias, pois as ferramentas da Web 2.0 permitiram que a comunicação entre pessoas distantes geograficamente evoluísse, o que antes não era possível.
· C
· As relações sociais se davam antes da internet apenas entre pequenos grupos, nas relações entre familiares, colegas de aula ou de trabalho, mas uma interação maior não existia.
· D
· A internet alavancou as relações sociais, facilitando a interação entre as pessoas; antes da internet, essas relações já existiam e se davam através apenas da escrita - através do texto, as pessoas estabeleciam relações entre si.
· E
· As redes sociais permitiram uma relação social entre as pessoas; antes, as relações sociais aconteciam em grandes eventos, como datas festivas e eventos sociais e culturais.
· 
Questão 7
Na educação, a videoconferência é vista como potencializadora da aprendizagem com a possibilidade de comunicação com estudantes e diferentes contextos e a realização de projetos com diferentes instituições. Marque a alternativa que corresponde a uma das principais características da videoconferência na educação.
Selecione a resposta:
· A
· A videoconferência na educação permite que o aluno desenvolva sua autonomia pois precisa operar equipamentos de áudio e vídeo para execução de projetos multidisciplinares, além do senso crítico ao escolher os roteiros na produção dos vídeos.
· B
· Ao ser utilizada em projetos nos quais os alunos tenham contato com pessoas de diferentes regiões do país ou do exterior, a videoconferência possibilita o desenvolvimento da interculturalidade.
· Você acertou!
· C
· Uma característica fundamental da videoconferência na educação é a possibilidade de oportunizar o desenvolvimento de habilidades técnicas nos alunos, uma vez que utilizarão ferramentas para as transmissões e necessitarão de conhecimentos prévios de alto nível.
· D
· A principal característica da videoconferência na educação é a possibilidade de compartilhar arquivos sem estar conectado à internet. Isso é possível após a realização da videoconferência; dessa forma, os arquivos ficam salvos na sala virtual.
· E
· A videoconferência na educação é um ótimo recurso para ser utilizado entre os professores, contribuindo para sua formação continuada, além de diminuir custos para a escola. Entre os alunos, esse recurso ainda não é disseminado em função dos custos dos equipamentos.
Questão 8
Qual o papel da escola, da sociedade e das TICs?
Selecione a resposta:
· A
· A escola, a sociedade e as TICs têm papéis intimamente relacionados quando olhamos pelo viés da educação. Todas contribuem para o desenvolvimento uma da outra, como estão imbricadas em suas relações e seu fazer.
· Você acertou!
· B
· A escola está subordinada à sociedade, pois o meio social é quem dita as regras do ambiente escolar e da educação. As tecnologias passam a ser inseridas na escola, pois fazem parte do dia a dia social.
· C
· As TICs, sendo responsáveis por uma mudança de era, são responsáveis pelas regras na sociedade como um todo,consequentemente na escola, causando impacto na educação.
· D
· Não existe relação entre as TICs, a sociedade e a escola, pois se tratam de instituições independentes e sem impacto uma na outra.
· E
· A escola sempre exerceu influência na sociedade. Mesmo com a evolução das TICs, sua influência não se sobressai ao papel da escola diante das TICs e da sociedade, principalmente no Brasil, onde a escola sempre teve um papel de domínio diante da sociedade.