Psicopedagogia: Questionário II

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QUESTIONÁRIO II – PSICOPEDAGOGIA
Pedagogia (Faculdade de Venda Nova do Imigrante)
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QUESTIONÁRIO II – PSICOPEDAGOGIA
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Baixado por VANESSA DA SILVA BONO (vanessa.bono@escola.pr.gov.br)
lOMoARcPSD|39144870
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 QUESTIONÁRIO II – PSICOPEDAGOGIA 
 Sobre as habilidades que são mais frequentemente afetadas pelos problemas de aprendizagem, 
analise as seguintes assertivas: 
I – Na Leitura (visual) a criança segura o livro próximo; diz palavras em voz alta; substitui, 
omite e inverte palavras; vê dobras; pula e lê as mesmas. 
II – Escrita: Inverte e muda a altura das letras; sem espaços entre as palavras, sem quebras de 
linha; segura o lápis desajeitadamente, sem lateralidade; move e carrega o papel 
incorretamente; tenta escrever com os dedos; 
III – Linha duas vezes: a criança inverte os números; tem dificuldade em contar as horas; tem 
pouca compreensão e memória de números; e não responde a dados matemáticos, áticos, e a 
uma tarefa individual. 
IV – Audição e Fala: A criança frequentemente apresenta apatia, resfriado, alergia e/ou asma, 
pronuncia errado, respira pela boca, reclama de problemas de ouvido, sente tonturas, fala 
alto; não pode seguir mais de uma instrução por vez; coloca a televisão e o rádio com volume 
alto; 
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS: 
Resposta Marcada : 
Apenas I, II e IV. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Ao longo do desenvolvimento, a formação da personalidade se faz por meio da resolução de 
conflitos de aquisições, sendo a aprendizagem o produto da interação das necessidades que vão 
se modificando e, assim, configurando novos conflitos, que influenciam a maneira como as 
etapas posteriores do desenvolvimento serão experimentadas. 
Podemos concluir que a afirmativa é: 
Resposta Marcada : 
VERDADEIRA 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 De acordo com os fatores psicogênicos, marque a opção INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
As dificuldades de aprendizagem são causadas por problemas fisiológicos, a frequência com que as 
crianças são afetadas depende do ambiente em que vivem. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Assinale a primeira coluna de acordo com a segunda. 
(1) Fatores específicos 
(2) Fatores ambientais 
(3) Fatores psicogênicos 
( ) Um exemplo desse de fatores ambientais incluem baixo nível socioeconômico, mães sem 
família ou apoio social e baixa escolaridade dos pais. 
( ) a não-aprendizagem tem um significado inconsciente. Há uma supressão prévia de eventos 
que de alguma forma implica um processo de aprendizagem. 
( ) Existem problemas decorrentes da adequação dos movimentos perceptivos. Tais problemas 
afetam particularmente os níveis de aprendizado de idiomas, pronúncia, leitura e escrita. 
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Marque a sequência CORRETA da associação entre as colunas: 
Resposta Marcada : 
2 – 3 – 1 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 
desenvolvimento normal das atividades escolares de uma criança, o que a __________de 
realizar os objetivos educativos propostos. 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
Aprendizagem – inferem – impede. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Sobre as teorias da aprendizagem, analise as seguintes assertivas: 
I – A teoria behaviorista visa o comportamento observável e mensurável do sujeito, a resposta 
a estímulos externos. Também está no que acontece depois que você envia a resposta, o 
resultado. 
II – Para os cognitivistas, o foco deve estar nas chamadas variáveis intervenientes entre 
estímulos e respostas, cognição, processos mentais superiores (percepção, resolução de 
problemas, tomada de decisão, processamento de informações, compreensão). 
III – A filosofia humanista vê a aprendizagem como uma pessoa em primeiro lugar. A 
importância da autorrealização e do crescimento pessoal não pode ser exagerada. 
IV – A filosofia behaviorista está, portanto, preocupada principalmente com os processos 
mentais. 
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS: 
Resposta Marcada : 
Apenas I, II e III. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Assinale a primeira coluna de acordo com a segunda. 
(1) Período das operações concretas 
(2) Período Pré-operatório 
(3) Período sensório-motor 
( ) as crianças conquistam o mundo através de seus sentidos e percepções. A inteligência é 
prática neste estágio e se manifesta através do movimento. 
( ) Nesta fase, a maturação neurofisiológica está completa e a criança adquire a coordenação 
motora. O interesse por várias atividades é alto, surgem os primeiros sentimentos morais. 
( ) Nesta fase, a criança abandona o egocentrismo e torna-se cooperativa com a criança. Outros 
desenvolvem o trabalho em grupo enquanto ganham autonomia para tarefas individuais. 
Marque a sequência CORRETA da associação entre as colunas: 
Resposta Marcada : 
3 – 2 – 1 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
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 Na teoria behaviorista de Piaget o comportamento observável e mensurável do sujeito, a 
resposta a estímulos externos. Também está no que acontece depois que você envia a resposta, 
o resultado. Uma ideia-chave do behaviorismo moderno é que as ações são governadas por 
consequências. 
Podemos concluir que a afirmativa é: 
Resposta Marcada : 
FALSA 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 De acordo coma teoria de Piaget, marque a opção INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
A adaptação significa o fato de que a iniciativa na interação entre sujeito e objeto pertence ao 
organismo. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 Sobre as teorias da aprendizagem, analise as seguintes assertivas: 
I – A teoria de aprendizagem é, portanto, uma construção humana para interpretar 
sistematicamente a área do conhecimento que chamamos de aprendizagem. 
II – A aprendizagem cognitiva se concentra na cognição, o ato de conhecer. 
III – A aprendizagem psicomotora está relacionada com as respostas musculares obtidas 
através do treino e da prática. 
IV – No caso das teorias de aprendizagem, há duas subfilosofias a serem consideradas: 
behaviorista (behaviorismo) e cognitiva (construtivismo). 
Assinale a alternativa quereúne as assertivas CORRETAS: 
Resposta Marcada : 
Apenas I, II e III. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
Total 
 
Baixado por VANESSA DA SILVA BONO (vanessa.bono@escola.pr.gov.br)
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