Psicopedagogia: Questionário I

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Questionário I – Psicopedagogia
Pedagogia (Faculdade de Venda Nova do Imigrante)
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Questionário I – Psicopedagogia
Pedagogia (Faculdade de Venda Nova do Imigrante)
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Baixado por VANESSA DA SILVA BONO (vanessa.bono@escola.pr.gov.br)
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QUESTIONÁRIO I – PSICOPEDAGOGIA 
 Segundo Bossa (2011), a psicopedagogia busca recursos para reduzir potenciais 
obstáculos à aprendizagem, ao desenvolvimento de práticas educativas e à 
interação do sujeito com o mundo, levando em conta as particularidades e a 
subjetividade do sujeito em decorrência de sua vida biopsicossocial. Quais são as 
duas áreas de atuação da psicopedagogia? 
Resposta Marcada : 
Clínica e Institucional. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 
 Segundo Bossa a psicopedagogia é dividida em duas áreas: clínica e institucional. 
A Psicopedagogia institucional se caracteriza pela própria intencionalidade do 
trabalho. Atuamos como psicopedagogos na construção do conhecimento do 
sujeito, que, neste momento, é a instituição com a sua filosofia, valores e ideologia. 
A psicopedagogia clínica, que se dá em consultórios ou em hospitais, o 
psicopedagogo busca não só compreender o porquê de o sujeito não aprender 
algumas coisas, mas também o que ele pode aprender e como. 
Podemos concluir que a afirmativa é: 
Resposta Marcada : 
VERDADEIRA 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 
 Assinale a primeira coluna de acordo com a segunda. 
(1) Princípio da prevenção 
(2) Princípio do desenvolvimento 
(3) Princípio da ação social 
( ) está intimamente ligado ao princípio anterior; um sujeito pode não só superar as 
dificuldades de aprendizagem, como também aprimorou seu tal. 
( ) refere-se às ações que podem ser tomadas para que o aluno não enfrente mais 
dificuldades de aprendizagem, mas aprenda a lidar com elas. 
( ) tem a ver com a forma como um indivíduo interage com os outros e constrói 
relacionamentos. 
Marque a sequência CORRETA da associação entre as colunas: 
Resposta Marcada : 
2 – 1 – 3 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 
 Sobre a Psicopedagogia, analise as seguintes assertivas: 
I – A psicopedagogia se preocupa com a forma como a criança aprende, como essa 
aprendizagem evolui e como ela se relaciona com outros aspectos do 
desenvolvimento humano. 
II – A psicopedagogia clínica se caracteriza pela própria intencionalidade do 
trabalho. Atuamos como psicopedagogos na construção do conhecimento do 
sujeito, que, neste momento, é a instituição com a sua filosofia, valores e ideologia. 
III – A psicopedagogia busca recursos para reduzir potenciais obstáculos à 
aprendizagem, ao desenvolvimento de práticas educativas e à interação do sujeito 
com o mundo, levando em conta as particularidades e a subjetividade do sujeito em 
decorrência de sua vida biopsicossocial. 
IV – A psicopedagogia surge como campo científico em meados do século XIX, com 
foco na interdisciplinaridade, vinculando educação e saúde mental. 
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS: 
Resposta Marcada : 
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Apenas I, III e IV. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 
 A Psicopedagogia nasceu como uma área que possuía a missão de superar a 
“compartimentalização” do aprendiz, da sua forma de lidar com as facilidades e 
dificuldades para aprender e do conhecimento a ser aprendido. Podemos afirmar 
que a psicopedagogia se deu onde? 
Resposta Marcada : 
Na Europa. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 
 Aprendizagem e desenvolvimento são processos interligados que são 
influenciados por elementos internos e externos do ser humano. De acordo com o 
processo de aprendizagem quantas são as dimensões da aprendizagem? 
Resposta Marcada : 
Quatro. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 
 Assinale a primeira coluna de acordo com a segunda. 
(1) Dimensão biológica 
(2) Dimensão social 
(3) Dimensão cognitiva 
(4) Função do eu 
( ) é o organismo, suas especificidades e a possibilidade de aprendizagem e 
construção de esquemas de ação sobre o mundo, bem como instrumentalidade 
para agir sobre ele. 
( ) é constituída pela aprendizagem/avanço individual em contextos adaptados a 
cada sujeito, englobando todos os comportamentos de transmissão cultural. 
( ) a constituição do sujeito. 
( ) a partir de uma estrutura orgânica inicial, o sujeito constrói o conhecimento; isso 
se refere mais a construções pessoais. 
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS: 
Resposta Marcada : 
1 – 2 – 4 – 3 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 
 Sobre a dimensão biológica, analise as seguintes assertivas: 
I – A dimensão biológica do processo de aprendizagem refere-se ao organismo, sua 
especificidade e possibilidade de aprender, e ao estabelecimento de um plano de 
ação no mundo e aos instrumentos para atuar sobre ele. 
II – Conhecimento das formas lógico-matemáticas e das formas adquiridas integram 
e complementam o funcionamento do conhecimento das formas hereditárias. 
III – O conhecimento das formas hereditárias combina as informações hereditárias 
do sujeito com informações sobre o meio em que o sujeito irá operar. 
IV – No conhecimento das formas lógico-matemáticas as experiências que o sujeito 
tem com o objeto lhe fornecem informações sobre suas características e 
propriedades. 
Assinale a alternativa que reúne as assertivas CORRETAS: 
Resposta Marcada : 
Apenas I, II e III. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 
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 De acordo com a dimensão cognitiva, marque a opção INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
No quarto tipo, os princípios cognitvos e na epistemologia genética de Piaget, é possível 
reconhecer a existência de um processo de aprendizagem mais amplo causado pelo 
desdobramento funcional de uma atividade estruturante que, ao final, cria estruturas 
operacionais esquematizadas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 
 A transmissão da cultura é sempre ideológica, no sentido de que é seletiva e serve 
para preservar modos únicos de operação e, portanto, serve para manter estruturas 
de poder definidas. 
Podemos concluir que a afirmação é: 
Resposta Marcada : 
VERDADEIRA 
PONTUAÇÃO TOTAL: 3PONTUAÇÃO OBTIDA 3 
 
Total30 / 30 
 
Baixado por VANESSA DA SILVA BONO (vanessa.bono@escola.pr.gov.br)
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