Como o professor de educação infantil

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Como o professor de educação infantil, em creche ou  pré-escola,  poderá  organizar  a  rotina  pedagógica  de  forma  que  as atividades  lúdicas  estejam  articuladas  as  ações  de  cuidados  e educação?    
Como professor na educação infantil devemos sempre estar atentos aos jogos e brincadeiras aplicados, temos que tentar trazer conhecimento e informações para direcionar entre as crianças para que possa agregar para ambos. 
Criar uma rotina para as crianças é de extrema importância para a vida dessas crianças, ajudando sua rotina tanto na escola como em casa essa rotina deve ser feita em conjunto com os pais assim desenvolveria de forma simetricamente perfeita. 
Para estabelecer essa rotina é interessante observar a criança e criar um bom observatório avaliando sua cultura, manuseios e costumes, gerando assim o melhor projeto possível para esse pequeno.
Rotina escolar significa desenvolver esse trabalho de forma como brincadeiras, hora de recreio, hora do lanche, hora da higiene e demais rotinas escolares que se espelham na rotina da casa deste individuo desenvolvendo cada vez mais esse trabalho.
Cada atividade realizada em sala de aula é de extrema importância, como o dia da música, dia de jogos, dia de brincadeiras em grupo e muito mais todas essas atividades deixam marcados momentos e repetidos semanalmente os tornam rotineiros e efetivos na mente dessas crianças.
Podemos  também   utilizar  o  momento  do  lanche  e  da  escovação  de  dentes  para  partir do  princípio  do  cuidado,  existem  situações  em  que  a  criança  decide  não  comer  e   um simples  sentar  e  conversar sobre os alimentos faz  com  que  eles  se  sintam  importantes  naquele meio,  despertando  o  desenvolvimento.  A  escovação  é  um  momento  que  eles  gostam bastante pois sai da rotina de papel e  lápis e é um momento que devemos despertar a cidadania,  cuidado  com  o  planeta,  além, da  importância  daquele  momento  com a sua saúde.
A   prática   da   rotina   deve   ser   de   forma   prazerosa   e   baseada   na   idade   da criança, ou seja, atividades que envolvam a capacidade e habilidades das  crianças. A   rotina   pedagógica,   pode-se   integrar   nas   atividades   lúdicas   e   de   cuidados   com as   crianças,   sendo   que   ambas   têm   que   agir   de   forma   que   a   criança   sinta- se   bem   no ambiente escolar.
As atividades  lúdicas, podem  ser articuladas  nas atividades  com  as crianças,  pois desenvolvem o  social, cognitivo  e psicológico  da criança,  sendo  que assim  ela apresenta um interesse maior nas atividades rotineiras da sala de aula.
Acredito que  a  rotina  escolar   não pode  ser  tratada  de uma   forma   mecânica,   pelo   contrário,   toda   atividade   desenvolvida, horários   e   espaços   determinados   para   a   realização   das   ações   devem   ser planejadas   visando   favorecer   o   trabalho   pedagógico   e  as   necessidades  das crianças.
Ser professor na educação infantil , não e difícil levando em consideração que tudo vira brincadeira e que toda brincadeira tem fundamento, brincadeira é o eixo da educação infantil e a partir dela a criança também aprende.
O trabalho pedagógico em educação infantil, da maneira como o entendo, não precisa ser feito sentado em carteiras, o que caracteriza o trabalho pedagógico é a experiência com o conhecimento científico e com a literatura, a música, a dança, o teatro, o cinema,  e a arte.