Números Naturais_prova 1

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Matemática UNIDADE 1 Números naturais6o ANO
1. Observe alguns números da sequência dos naturais:
2. Compare os números naturais em cada item e complete os espaços com os símbolos: maior que 
( > ), menor que ( < ) ou igual ( = ). 
3. Complete a tabela de acordo com o exemplo dado:
a) Escolha na sequência três números consecutivos. 
 
Agora, responda: 
b) Qual é o sucessor de 87? 
c) Qual é o antecessor de 93? 
d) Qual é o sucessor do menor número da sequência? 
e) Qual é o antecessor do maior número da sequência? 
 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95
Número Unidade 
de milhão
Centena 
de milhar
Dezena 
de milhar
Unidade 
de milhar Centena Dezena Unidade
1.350 1 3 5 0
7
99
298
1.575
2.600
7.531
10.560
125.684
985.456
1.568.655
a) 8 10
b) 7 1
c) 576 576
d) 13 19 
e) 35 66 
f) 83 20
g) 160 300 
h) 560 432
i) 1.060 3.090
j) 5.555 5.556
k) 5.874 5.874
l) 10.520 10.530
Nome: Turma: 
Escola: Data: 
Matemática UNIDADE 1 Números naturais6o ANO
4. Observe os números a seguir e faça o que se pede nos itens abaixo:
a) Escreva os números do quadro em ordem crescente: 
b) Escreva os números do quadro em ordem decrescente: 
c) Escreva os números do quadro por extenso: 
5. Coloque ( C ) para certo e ( E ) para errado:
( ) 99 é antecessor de 100.
( ) O zero não tem antecessor na sequência dos números naturais.
( ) O sucessor de 999.999 é 1.000.000.
( ) 356, 357 e 358 são três números consecutivos.
44
933
9
10.154
572
89
27
5.555
63
1.250
Matemática UNIDADE 1 Números naturais6o ANO
7. Ligue a representação com o nome do sistema de numeração correspondente:
8. Leia o trecho abaixo:
De qual sistema numérico antigo a autora está falando no texto?
Texto de Denise Moraes. Fundação Osvaldo Cruz. 
Disponível em: http://www.invivo.fiocruz.br/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?infoid=973&sid=9. 
(Acesso em 26/11/2015)
“O ponto representava uma unidade, a barra representava cinco unidades e a concha o zero.
 O zero é a grande surpresa deste sistema de numeração.”
Egípcio
Babilônico
Romano
Maia
Indo-arábico
6. Escreva no sistema de numeração decimal:
a) Trinta e cinco mil e treze unidades: 
b) Quatro milhões setecentas e oito unidades: 
c) um milhão quatrocentos e sete mil cento e duas unidades: 
d) Cinquenta bilhões trezentos mil e setenta unidades: 
e) oitocentos e quatro milhões seiscentos e três mil e oito unidades: 
Matemática UNIDADE 1 Números naturais6o ANO
9. Complete a tabela.
10. A professora Joana fez uma pesquisa com alunos e alunas. Perguntou qual era a brincadeira que 
mais gostam. 15 disseram “pega-pega”, 10 responderam “esconde-esconde”, 5 falaram “amarelinha” 
e 2 afirmaram que não gostam de brincar. 
Complete a tabela a seguir com os dados da pesquisa:
Números
Romanos II XII
Dezena 
XXXVe 
milhar
Unidade 
de 
milhar
Centena Dezena MCL MMDCCC
Números
Indo-arábico 55 102 170 2.755
BRINCADEIRAS PREFERIDAS
Brincadeira Número de estudantes que escolheram
“Pega-pega”
“Esconde-esconde”
“Amarelinha”
Não gostam de brincar