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GRADUAÇÃO EAD GABARITO AV2 - 2015.2A - 17/10/2015 CURSO DISCIPLINA MICROBIOLOGIA E IMUNOLOGIA PROFESSOR(A) LAISE DE SOUZA TURMA DATA DA PROVA ALUNO(A) MATRÍCULA POLO GABARITO OBRIGATÓRIO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C D D D E D C C A E ATENÇÃO – LEIA ANTES DE COMEÇAR 1. PREENCHA, OBRIGATORIAMENTE, TODOS OS ITENS DO CABEÇALHO. 2. ESTA AVALIAÇÃO POSSUI 10 QUESTÕES. 3. TODAS AS QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA, APRESENTANDO UMA SÓ ALTERNATIVA CORRETA. 4. QUALQUER TIPO DE RASURA NO GABARITO ANULA A RESPOSTA. 5. SÓ VALERÃO AS QUESTÕES QUE ESTIVEREM MARCADAS NO GABARITO PRESENTE NA PRIMEIRA PÁGINA. 6. O ALUNO CUJO NOME NÃO ESTIVER NA ATA DE PROVA DEVE DIRIGIR-SE À SECRETARIA PARA SOLICITAR AUTORIZAÇÃO, QUE DEVE SER ENTREGUE AO DOCENTE. 7. NÃO É PERMITIDO O EMPRÉSTIMO DE MATERIAL DE NENHUMA ESPÉCIE. 8. ANOTE O GABARITO TAMBÉM NA FOLHA DE “GABARITOS DO ALUNO” E LEVE-A PARA CONFERÊNCIA POSTERIOR À REALIZAÇÃO DA AVALIAÇÃO. 9. O ALUNO SÓ PODERÁ DEVOLVER A PROVA 1 HORA APÓS O INÍCIO DA AVALIAÇÃO. P ág in a2 MICROBIOLOGIA E IMUNOLOGIA Professor(a) Laise de Souza 1. Além do cromossomo principal, várias bactérias contêm pequenas moléculas circulares de DNA, chamadas plasmídeos. A respeito dessas moléculas, pode-se afirmar que: a) são totalmente dependentes do cromossomo principal, devendo incorporar-se a ele para duplicar-se e, ser distribuído para as células- filhas. b) têm a capacidade de deslocar-se de uma região a outra do cromossomo bacteriano, removendo certas sequências de genes. c) podem conter genes para codificar enzimas que conferem resistência a substâncias antibióticas. d) atuam no controle da síntese proteica bacteriana, pois se ligam ao sítio operador do DNA, impedindo sua transcrição. e) são vírus endossimbióticos, que utilizam o metabolismo bacteriano para multiplicar seus genes e infectar novas células. 2. As alterações de deficiência imunológica são denominadas primárias, quando a deficiência é a causa da doença, e secundárias, quando a deficiência é um resultado de outras doenças ou efeitos dos regimes de tratamento. Abaixo encontram-se listadas alterações que provocam doenças de deficiência imunológicas, exceto: a) Falha na função fagocitária. b) Falha na função do complemento. c) Falha no desenvolvimento das células da medula óssea. d) Falha na ligação com os anticorpos. e) Falha no desenvolvimento de linfócitos T. 3. Em tempos de reforço extra para a gripe Influenza A H1N1, ter o sistema imunológico a pleno vapor é essencial. E a alimentação pode ajudar nesta tarefa. Afinal, a baixa imunidade está ligada à falta de nutrientes. “Quando isto ocorre, é comum ficarmos resfriados. Nossos cabelos e unhas ficam fracos, uma vez que o nosso organismo não os prioriza, pois opta por dar prioridade aos órgãos vitais na distribuição dos nutrientes escassos e a dica é praticar atividades que promovam o bem-estar como yoga e atividade física”. Mas se o estresse pode ser mais difícil de evitar, há uma extensa lista de alimentos que incrementam o sistema imunológico, como alho, iogurtes probióticos, abacate, ovo caipira, cebola e frutas cítricas, entre outros. O óleo de abacate, por exemplo, possui uma alta concentração de beta-sitosterol, um estimulante da imunidade. Ele aumenta a proliferação dos linfócitos e a atividade das células do tipo natural killers (NK – células assassinas naturais), que matam os microrganismos invasores. Sobre estas células leia as alternativas abaixo e marque com um X a incorreta. a) É um linfócito que precede a ação dos linfócitos T citotóxicos. b) As células NK são ativadas por citocinas (interferons) provenientes de macrófagos. c) Tem a mesma origem celular dos linfócitos B, mas possuem funções distintas. d) São células fagocitárias devido a sua função de lise de células patogênicas. e) As células Natural Killer apresentam morfologia entre linfócitos e monócitos. 4. Existem as várias fases de uma curva típica de crescimento de uma cultura microbiana em um sistema fechado. Obedecendo a sequência de crescimento, identifique-as: a) Fase exponencial, fase de latência, fase estacionaria, fase de declínio ou morte. b) Fase de latência, fase exponencial, fase de declínio ou morte, fase estacionaria. c) Fase exponencial, fase estacionaria, fase de latência, fase de declínio ou morte. d) Fase de latência, fase exponencial, fase estacionaria fase de declínio ou morte. e) Fase de latência, fase estacionaria, fase exponencial, fase de declínio ou morte. 5. A bactéria que apresentar na estrutura de sua parede celular uma camada extramembranosa, que se “cora” de rosa com a coloração de Gram e que apresentam maior resistência a antibióticos, além de ser potencialmente mais tóxicas, é classificada como: a) Micoplasma. b) Bactéria Gram Positiva – Negativa. c) Bactéria Gram Positiva. d) Bactéria de Gram. e) Bactéria Gram Negativa. P ág in a3 MICROBIOLOGIA E IMUNOLOGIA Professor(a) Laise de Souza 6. As bactérias são os seres vivos com maior plasticidade metabólica, podendo utilizar tanto a energia luminosa através da fotossíntese ou a energia armazenada nas ligações químicas da matéria orgânica. Uma bactéria que utiliza diferentes compostos (nitrogenados, enxofre, dióxido de carbono, ferro, manganês, cobalto e até urânio) como receptor final de elétrons para a produção de energia é chamada de: a) Microaerófilo. b) Aerotolerante. c) Anaeróbio facultativo. d) Anaeróbio obrigatório. e) Aeróbio obrigatório. 7. A gripe suína, também chamada de gripe A, é uma variação da gripe comum, causada pelo vírus Influenza A H1N1, e utiliza como hospedeiro natural o porco. Ela manifesta-se através de sintomas como febre, dor de cabeça espirros, tosse e calafrios, que surgem repentinamente e com grande intensidade. Desde o surgimento da gripe suína, vacinas têm sido desenvolvidas na tentativa de estabelecer um método de proteção para a população.Assinale a alternativa que apresenta o mecanismo clássico de imunização em que se baseiam as vacinas. a) Imunização passiva – mecanismo, segundo o qual se introduz uma pequena quantidade de anticorpos para o combate ao antígeno. b) Imunização ativa – mecanismo, segundo o qual se inocula o complexo antígeno anticorpo para o combate à infecção. c) Imunização ativa – mecanismo, segundo o qual se introduz uma pequena quantidade de antígeno no organismo para produção de anticorpo. d) Imunização ativa – mecanismo, segundo o qual se introduz uma grande quantidade de anticorpos no organismo para o combate ao antígeno. e) Imunização passiva – mecanismo, segundo o qual se introduz uma grande quantidade de antígeno no organismo para produção de anticorpos. 8. A resposta imune tem papel fundamental na defesa contra agentes infecciosos e se constitui no principal impedimento para a ocorrência de infecções disseminadas, habitualmente associadas com alto índice de mortalidade. Sabe-se que para a quase-totalidadedas doenças infecciosas, o número de indivíduos expostos à infecção é bem superior ao dos que apresentam doença, indicando que a maioria das pessoas tem condições de destruir esses microrganismos e impedir a progressão da infecção”. (Extraído de Machado et al. Mecanismos de resposta imune às infecções. Anais Brasileiros de Dermatologia, v. 79, n. 6, p. 647-664, 2004). Assinale a opção correta com relação às principais características da resposta imunológica. a) A resposta imunológica adquirida é influenciada pela natureza da resposta inicial aos microrganismos, mas não aumenta os mecanismos de defesa da imunidadeinata. b) Um exemplo de imunidade ativa, resposta imunológica produzida pela exposição a um antígeno estranho, é a imunoglobulina contra varicela zoster. c) Imunidade passiva é a imunidade adquirida através de transferência de anticorpos ou linfócitos de indivíduo imunizado. Um exemplo disso é a passagem de anticorpos maternos para o feto através da placenta. d) A imunidade adquirida tem como características a especificidade, diversidade, memória, autolimitação e tolerância a antígenos próprios. A diversidade é gerada por recombinação somática nas células NK. e) A imunidade inata é composta por barreiras físicas e químicas, proteínas do sangue, células fagocitárias e células NK. Diferentemente da imunidade adquirida, não tem tolerância a antígenos próprios, nem memória. P ág in a4 MICROBIOLOGIA E IMUNOLOGIA Professor(a) Laise de Souza 9. Pesquisas biológicas vêm sendo desenvolvidas com os tripulantes dos vôos espaciais. Uma dessas, realizada por pesquisadores da NASA, tem o objetivo de estudar até que ponto o sistema imunológico se altera durante vôos espaciais. A experiência, a ser realizada na Terra e no espaço, consiste na análise de amostras de sangue e saliva antes e após a injeção de um determinado antígeno. A comparação dos resultados obtidos poderá indicar o quanto a resposta imunológica estará afetada. Traduzido e adaptado de: /shuttle/archives/sts74/orbit/payloads/lifes/regi mmun.html Se ao final da experiência mencionada for demonstrado que a resposta imunológica humoral diminui durante os vôos espaciais, conclui-se que, nessas condições, ocorre menor: a) produção de anticorpos mediada pelos linfócitos B. b) produção de imunoglobulinas pelos macrófagos. c) fagocitose do antígeno mediada pelos linfócitos B. d) produção de imunoglobulinas pelos neutrófilos. e) produção de anticorpos pelos linfócitos T citotóxicos. 10. O choque anafilático é uma reação alérgica intensa que ocorre minutos após a exposição a uma substância causadora de alergia, o alérgeno. Essa reação é mediada por determinadas substâncias como a histamina, em células da mucosa respiratória, mucosa intestinal e epiderme. Os tipos celulares mais associados a esse tipo de reação são denominados: a) Linfócitos. b) Eosinófilos c) Neutrófilos. d) Macrófagos. e) Mastócitos.