Substantivos

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Português - Gramática 
 
 
 
 
SUBSTANTIVOS 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Sumário 
 
Introdução ............................................................................................................................... 2 
 
Objetivos .................................................................................................................................. 2 
 
1. Categorias do substantivo ................................................................................................ 2 
1.1. Conceito geral ........................................................................................................... 2 
1.2. Substantivo Simples e Substantivo Composto ......................................................... 3 
1.3. Substantivo Primitivo e Substantivo Derivado ......................................................... 5 
1.4. Substantivo Comum e Substantivo Próprio .............................................................. 5 
1.5. Substantivo Concreto e Substantivo Abstrato .......................................................... 6 
1.6. Substantivo Coletivo ................................................................................................. 7 
 
2. Flexões do substantivo ..................................................................................................... 7 
2.1. Gênero ...................................................................................................................... 8 
2.2. Número .................................................................................................................... .9 
2.3. Grau ........................................................................................................................ 12 
 
Exercícios ............................................................................................................................... 13 
 
Gabarito ................................................................................................................................. 14 
 
Resumo .................................................................................................................................. 14 
 
 
 
 
 
 
 
 
2 
 
Introdução 
Na apostila anterior estudamos sobre os “Processos especiais de formação” 
na morfologia. Conhecemos os processos de regressão, abreviação, reduplicação, 
conversão e combinação. 
Agora, aprenderemos sobre um elemento essencial à língua: “O Substantivo”, 
que é uma palavra que designa um ser, como em: “Aquele homem comprou um 
livro”. 
Para aprofundar nossos conhecimentos, veremos as classificações do 
substantivo, que podem ser: comum e próprio, como em: “Este casaco é da Ana” ; 
concreto e abstrato, como em “ Ao entrar naquela casa, senti um calafrio”; simples e 
composto, como em “Adoro flores, minhas preferidas são os girassóis”; primitivo e 
derivado e coletivo, como em “livro, livraria e biblioteca”. 
Não basta apenas identificar e classificar os substantivos, para uma escrita 
adequada, é preciso também conhecer e empregar adequadamente suas flexões em 
gênero, número e grau. 
Objetivos 
• Apresentar as diferentes categorias do substantivo, que podem ser 
classificados em comuns, próprios, concretos, simples, compostos, primitivos, 
derivados e coletivos; 
• Conhecer as flexões do substantivo, que podem ser de gênero (feminino e 
masculino), número (singular e plural) e grau (aumentativo e diminutivo). 
 
1. Categorias do substantivo 
1.1. Conceito geral 
Você conhece todas as variações do substantivo? 
Dentre as classes de palavras, o substantivo representa um dos elementos de 
base da Língua Portuguesa. É usado para nomear pensamentos, ideias, seres e 
coisas. Os substantivos são variáveis, pois podem sofrer flexões, mudanças em suas 
formas. Portanto, os substantivos podem ser: 
• Simples ou Composto; 
• Primitivo ou Derivado; 
• Coletivo; 
• Comum ou Próprio; 
 
3 
 
• Concreto ou Abstrato; 
 
Os substantivos podem ser flexionados em: 
• Gênero 
• Número 
• Grau 
 
Vamos aprender mais sobre isso! 
 
1.2. Substantivo Simples e Substantivo Composto 
A diferença entre estas duas classificações do substantivo estão no radical. 
 
IMPORTANTE! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Os substantivos simples são aqueles que apresentam apenas um radical! 
 
 
 
 
 
Radical é o morfema básico que forma a palavra, é a 
parte principal, essencial da palavra. 
São exemplos de radicais: 
• Pedra 
• Pedreira 
• Pedregulho 
• Pedrisco 
• Pedro 
As letras que não se modificam são o radical, pois 
servem de base para compreender o significado da 
palavra! É a partir do radical que são criadas outras 
palavras. 
 
4 
 
EXEMPLO 
 
 
Os substantivos compostos são aqueles que apresentam mais de um 
radical! Entretanto, podem ser classificados de duas formas diferentes: por 
justaposição ou por aglutinação. 
Substantivos compostos por justaposição são os casos em que há junção de 
radicais, mas sem alterar os elementos que formam a palavra. 
Substantivos compostos por aglutinação são os casos em que há agregação 
de palavras, modificando a estrutura de formação de um dos elementos. 
 
EXEMPLO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
São exemplos de substantivos comuns: 
• Caderno; 
• Avião; 
• Fruta; 
• Água; 
• Leão; 
• Céu 
 
São exemplos de substantivos compostos por 
justaposição: 
• Beija-flor; 
• Guarda-chuva; 
• Cachorro-quente; 
• Arco-íris; 
• Fim de semana; 
• Vaivém 
 
São exemplos de substantivos compostos por 
aglutinação: 
• Pontiagudo (ponte + agudo); 
• Planalto (plano + alto); 
• Aguardente (água + ardente); 
• Fidalgo (filho + de + algo); 
• Vinagre (vinho + acre); 
• Pernalta (perna + alta) 
 
 
5 
 
1.3. Substantivo Primitivo e Substantivo Derivado 
Os substantivos são primitivos quando são originais, ou seja, são os 
substantivos criados primeiro, sem partir de outro já existente. 
Já os substantivos derivados são originários de outras palavras já existentes, 
ou seja, são os substantivos criados a partir de outro substantivo primitivo. 
 
EXEMPLO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.4. Substantivo Comum e Substantivo Próprio 
Os substantivos comuns são aqueles que denominam um elemento qualquer 
entre um conjunto, ou seja, não se trata de um elemento em particular, mas sim de 
um elemento genérico. Por isso, são iniciados com letra minúscula! 
Os substantivos próprios denominam um elemento em especial dentre o 
conjunto, ou seja, trata-se de uma designação especial, direcionada e específica. Por 
isso, são iniciados com letra maiúscula! 
 
EXEMPLO 
 
 
São exemplos de substantivos primitivos: 
• Café; 
• Terra; 
• Laranja; 
 
São exemplos de substantivos derivados: 
• Cafezal, cafeeiro (derivados de café); 
• Território, terreiro (derivados de terra); 
• Laranjal, laranjada (derivado de laranja). 
• São exemplos de substantivos comuns: criança; 
cidade; continente. 
 
• São exemplos de substantivos próprios: Felipe, 
São Paulo e América. 
 
 
6 
 
1.5. Substantivo Concreto e Substantivo Abstrato 
Os substantivos concretos denominam coisas ou seres com existência que 
não dependem de outros. Trata-se de uma existência em si mesmo, própria (Figura 
01). São usados para denominar lugares, animais, frutas, fenômenos, seres 
imaginários, entre outros. 
01Fada – substantivo concreto 
 
Já os substantivos abstratos denominam coisas ou seres que dependem de 
outros para existirem, ou seja, não possuem existência própria (Figura 02). São 
usados para denominar qualidades, sentimentos, noções, sensações, entre outros. 
 
02 
Sonolência – substantivo abstrato 
 
 
7 
 
1.6. Substantivo Coletivo 
Os substantivos coletivos representam um conjunto de substantivos comuns. 
Embora sejam palavras no singular, elas representam grupos (Figura 03). 
 
03 
Constelação – substantivo coletivo de estrelas 
EXEMPLO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2. Flexões do substantivo 
Você já ouviu aquela expressão “concordo em gênero, número e grau!”? 
É uma forma bem popularizada de dizer que concordamos completamente 
com alguma coisa. A origem dessa expressão está na flexão do substantivo. 
Mas como ocorre a flexão do substantivo? É o que vamos aprender agora! 
São outros exemplos de substantivos coletivos: 
• Boiada (conjunto de bois); 
• Enxame (conjunto de abelhas); 
• Álbum (conjunto de fotografias); 
• Biblioteca (conjunto de livros); 
• Colônia (conjunto de bactérias); 
• Praga (conjunto de insetos nocivos); 
• Revoada (conjunto de aves); 
• Alcateia (conjunto de lobos); 
• Colmeia (conjunto de abelhas); 
• Ninhada (cria de animais); 
• Plateia (conjunto de espectadores). 
 
 
 
8 
 
 
2.1. Gênero 
Na gramática, os substantivos podem ser classificados conforme os gêneros 
masculino e feminino. Dessa forma, podem pertencer a dois grupos: os 
substantivos biformes e os substantivos uniformes. 
São considerados biformes os substantivos que dispõem de uma forma para 
cada gênero. 
 
EXEMPLO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
São considerados uniformes os substantivos que dispõem da mesma forma 
tanto para o gênero feminino quanto para o masculino. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Os substantivos biformes apresentam variações como: 
• Substantivos femininos com a desinência “a”: 
Gato/Gata, Macaco/Macaca. 
• Substantivos masculinos terminados em “ão” se 
tornam no feminino “oa, ã ou ona”: Leão/Leoa, 
Ancião/Anciã, Patrão/Patrona. 
• Substantivos femininos que são formados por 
adição de sufixos: Conde/Condessa, 
Sacerdote/Sacerdotisa. 
• Substantivos femininos com radicais diferentes 
do masculino: homem/mulher, cavalo/égua. 
 
 
 
 
9 
 
EXEMPLO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Sobre a classificação do gênero dos substantivos uma observação é essencial, 
portanto: 
 
FIQUE ATENTO! 
 
 
 
2.2. Número 
Sobre a classificação dos substantivos em número é importante compreender 
que se apresentam no singular ou no plural, mas nem sempre se trata de 
quantidade! 
FIQUE ATENTO! 
 
Os substantivos uniformes apresentam variações como: 
• Comuns de dois gêneros são casos em que o 
substantivo se refere a pessoas, assim o gênero é 
definido pelas palavras que complementam: o 
jornalista/a jornalista; cientista famoso/cientista 
famosa. 
• Epicenos são os casos em que o substantivo se 
refere a animais, por isso para especificar o gênero 
se acrescentam os termos “macho ou fêmea”: 
jacaré macho/jacaré fêmea; a formiga macho/a 
formiga fêmea. 
• Sobrecomuns: são os casos em que o substantivo 
dispõe de uma só palavra para contemplar os dois 
gêneros: a testemunha; a criança, o docente. 
 
 
 
 
 
Não confunda o gênero gramatical com o sexo dos seres! 
Nem sempre a relação é essa! 
Exemplo: O caderno é um substantivo masculino, mas não 
tem relação alguma com o sexo, afinal trata-se de um 
objeto! 
 
Há casos em que os substantivos são usados no singular 
ou no plural, mas não têm relação com quantidade. É o 
caso dos substantivos: parabéns, pêsames e fé, por 
exemplo. 
 
 
10 
 
O plural dos substantivos simples obedece a algumas regras, mas em geral 
ocorre com a adição da letra “s” ao final da forma no singular, como em casa/casas; 
pessoa/pessoas, por exemplo. Entretanto, há algumas regras específicas, como as no 
quadro a seguir. 
Palavras 
substantivadas 
Outras palavras que são usadas como substantivo. Exemplo: 
“Marcos não se saiu bem na prova dos noves”; “Tenho uma 
proposta para mudar de emprego, mas estou pensando nos 
prós e contras”. Nesses casos, o plural se flexiona sob as regras 
dos próprios substantivos. 
Exceto no caso de numerais substantivados que terminam 
com s ou z, pois não flexionam para o plural, como em: “Nas 
matérias de exatas fui muito bem, as médias ficaram entre dez 
e seis”. 
Nomes próprios 
personativos 
Os nomes próprios se flexionam como qualquer substantivo. 
Exemplo: “Na minha turma da escola tem várias Marias esse 
ano”; “Meu pai me disse que devemos ser amigos dos Oliveiras, 
nossos vizinhos”. 
Diminutivos 
Para os substantivos terminados em r há o acréscimo do sufixo 
zinho. Exemplo: Bar/Barzinhos; Talher/Talherzinhos 
Já os substantivos terminados em s ou z têm a supressão deles 
e o acréscimo do sufixo inho. 
Exemplo: Casa/Casinha; Lápis/Lapisinhos; Luz/Luzinhas 
Substantivos 
estrangeiros 
Os substantivos não “aportuguesados” são flexionados com o 
acréscimo do “s” ao final da sua forma de grafia original. 
Exemplo: Show/Shows; “Short/Shorts”. 
Já os substantivos da Língua Portuguesa, os 
“aportuguesados”, seguem as regras originais de cada palavra. 
Por exemplo: Clube/Clubes; Chop/Chopes. 
Plural das siglas 
Ocorre com o acréscimo do “s” (desinência) em letra 
minúscula ao final da sigla, como em: CD/CDs; PM/PMs 
 
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Outras situações gerais são: 
• Para os substantivos que terminam com “al, el, ol, ul” a forma plural 
substitui esse final por “is”, como em pastel/pasteis, varal/varais, por 
exemplo. 
• Os substantivos terminados em “z” ou “r” para a forma plural 
acrescenta-se “es”, como país/países, gravidez/gravidezes, por 
exemplo. 
• Os substantivos terminados em –“il” quando flexionados para o plural, 
terminam em –“is”como funil/funis, vinil/vinis, por exemplo. 
• Os substantivos terminados em “m”, quando flexionados para o 
plural, terminam em “ns”, como nuvem/nuvens, marrom/marrons, 
por exemplo. 
• Os substantivos terminados em “s”, quando flexionados para o plural 
terminam em “es”, como mês/meses, burguês/burgueses, por 
exemplo; 
• Os substantivos terminados em “x” mantém a mesma forma tanto no 
singular, quanto no plural, como “fênix”, por exemplo. 
• Os substantivos terminados em “ão”, quando flexionados ao plural, 
devemos substituir o “ão” por “-ões, -ães, -ãos”, como aldeão/aldeões, 
por exemplo. 
 
SAIBA MAIS! 
 
 
 
 
O plural dos substantivos compostos também ocorre frente a regras 
gramaticais: 
 
 
 
 
Para conhecer outras formas de flexão do substantivo e 
aprender mais sobre o universo da gramática, uma 
leitura muito importante é a obra “Gramática 
normativa da língua portuguesa” (autor Carlos H. da 
Rocha Lima, Editora José Olympio, 2013). 
 
 
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EXEMPLO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2.3. Grau 
O grau do substantivo é a propriedade que as palavras têm de exprimir as 
variações do tamanho dos seres e pode ser aumentativo ou diminutivo sintético ou 
analítico. 
1) Com adjetivos, como por exemplo: caderno grande, mesa pequena. 
2) Por meio de sufixos adequados, como por exemplo: cadernão, dentuça, 
riacho, casebre, entre outros. 
Existe uma gama de sufixos que podem ser acrescidos aos substantivos, listamos 
alguns no quadro abaixo: 
Analítico 
Quandoo substantivo é modificado pelo adjetivo, como em “casa 
grande”, “livreco” e “gentalha”. 
Sintético 
No aumentativo, quando há o acréscimo de sufixo: 
“aço/aça/ão/ona/alhão/anha/eiró”, como em: pedrona, vidraça, 
montanha e dramalhão. 
No diminutivo, quando há o acréscimo de sufixo: 
Os substantivos uniformes apresentam variações como: 
• Somente a flexão do primeiro elemento do 
substantivo quando for conectado por preposição, 
como no exemplo: pés-de-moleque. 
• Somente a flexão do segundo elemento do 
substantivo quando o primeiro elemento é um 
verbo, o substantivo é formado por palavras 
repetidas ou se o primeiro elemento for “grão ou 
grã” (no sentido de grande). São exemplos 
respectivamente: bate-papo/bate-papos; tico-tico/ 
tico-ticos; grão mestre/grão mestres. 
• Não há flexão alguma no substantivo, como no 
caso de “o leva e traz/os leva e traz”. 
• Há flexão dos dois elementos se forem adjetivos, 
substantivos ou numerais que compõem o 
substantivo composto, como no caso de “boas-
vindas”, “cirurgiões-dentistas” e “segundas-feiras”. 
 
 
 
 
 
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“inho/zinho/ito/zito/ilho/ola”, como em: criançola, casita, 
mãezinha e pedacilho. 
 
Como podemos observar, os substantivos apresentam várias características, por isso 
é importante conhecê-las bem a fim de fazer uso adequado da gramática da língua 
portuguesa! 
 
FIQUE ATENTO! 
 
 
Exercícios 
1. (Autora, 2018). Os substantivos compostos podem ser formados de 
duas maneiras, quais são elas? Dê dois exemplos para cada. 
2. (Autora, 2018). Quanto à flexão de gênero, assinale a alternativa em 
que aparecem apenas substantivos uniformes do tipo sobrecomum: 
a) O leão, a pessoa, a criança. 
b) A pessoa, a vítima, o caderno. 
c) O famoso, a criança, o leão. 
d) O jacaré, a cientista, a mulher. 
e) A fêmea, o cônjuge, o gato. 
3. (Autora, 2018). Considerando as regras sobre a flexão do substantivo 
em número, assinale a alternativa correta de flexão para o plural: 
a) Couves-flores, pasteus e casas. 
b) Girassois, terças-feiras e coroneus. 
c) Grã-mestre, degrais e flores. 
d) Pulas-pulas, guardas-noturnos e pés-de-moleque. 
e) Pasteis, couve-flores e duquesas. 
 
Nem sempre o emprego de sufixos indica tamanho, 
também podem indicar sentido carinhoso ou pejorativo, 
como nos exemplos: “Diego é meu amigão” e “Não gosto 
dela, aquela sujeitinha!”. 
 
 
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Gabarito 
1) Os substantivos compostos podem ser formados por aglutinação ou 
justaposição. São exemplos de aglutinação: aguardente e pontiagudo. São 
exemplos de justaposição: fim de semana e cachorro-quente. 
2) A alternativa correta é a letra “b”, porque os substantivos sobrecomuns não 
admitem flexão de gênero, pois já representam o feminino e o masculino. 
3) A alternativa correta é a letra “d”, porque além da grafia estar correta em 
todas as palavras, a flexão também obedece às regras. Em se tratando de 
substantivo composto por temas verbais duplicados, como em “pula-pula” e, 
em se tratando da composição ser substantivo + adjetivo, como em “guardas-
noturnos”, as duas palavras são flexionadas para o plural com o acréscimo do 
“s” ao final. No caso de “pés-de-moleque” a flexão está correta porque é 
composto por substantivo + substantivo e separado por preposição. 
 
Resumo 
Nesta apostila aprendemos que existem diferentes classificações do 
substantivo, que podem ser: comum ou próprio; concreto ou abstrato; simples ou 
composto; primitivo ou derivado e coletivo. 
Os substantivos são uma classe de palavras muito utilizada em nosso 
vocabulário do dia a dia. Por isso, saber como flexionar adequadamente cada 
classificação é muito importante! 
Os substantivos podem ser flexionados em gênero, número e grau. 
A flexão em gênero pode ser masculino ou feminino, como em: monge/monja 
e bacharel/bacharela, por exemplo. 
A flexão em número pode ser singular ou plural, como em: hotel/hotéis e 
estrelas-do-mar, por exemplo. 
Por fim, a flexão em grau pode ser aumentativo ou diminutivo, como em: 
rocha/rochinha/rochedo e papel/papelinho/papelão, por exemplo. 
Como pudemos perceber, os substantivos são uma classe importantíssima de 
palavras, por isso compreender suas classificações e flexões é essencial! 
 
 
 
 
 
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Referências bibliográficas 
ROCHA LIMA, Carlos Henrique da. Gramática normativa da língua portuguesa. 51ª ed; Rio de 
Janeiro, José Olympio, 2013. 
TUFANO, Douglas. Gramática e Literatura Brasileira: curso completo. São Paulo: Paulus, 2005. 
 
Referências imagéticas 
Figura 01. PIXABAY. Disponível em: < https://pixabay.com/pt/terra-dos-sonhos-anjo-1060880/>. 
Acessado em: 26/11/2018 às 10h57min. 
Figura 02. PIXABAY. Disponível em: < https://pixabay.com/pt/bocejo-sonolento-beb%C3%AA-
2073293/>. Acessado em: 26/11/2018 às 11h00min.