LINGUÍSTICA II

Prévia do material em texto

LINGUÍSTICA II
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
Parte superior do formulário
QUESTÃO 1
Em relação à estrutura interna dos constituintes imediatos da sentença acima, é correto afirmar:
a )
 comprou um sapato novo: sintagma verbo-nominal.
b )
 um sapato novo: sintagma preposicional.
 
c )
 a jovem: sintagma nominal.
d )
 comprou: sintagma adjetival.
QUESTÃO 2
Narrativo, argumentativo, descritivo, injuntivo, para Marcuschi, são
a )
 gêneros textuais.
b )
 modelos textuais.
c )
 formas textuais.
 
d )
 tipos textuais.
QUESTÃO 3
A ausência de marca flexional (morfema zero) em relação à pessoa e ao número ocorre em:
a )
 habitavas.
b )
 falamos.
 
c )
 tinha.
d )
 amais.
QUESTÃO 4
Para Perini, a frase "Empurramos o carro"
a )
 contém agente e sujeito.
b )
 não contém agente nem sujeito.
c )
 não contém agente, mas contém sujeito.
 
d )
 não contém sujeito, mas contém agente.
QUESTÃO 5
A sintaxe
a )
 é uma definição em desuso devido às novas descobertas da linguística.
 
b )
 é o estudo da maneira como as palavras se organizam na oração.
c )
 é subordinada à pragmática, não existindo sem essa.
d )
 tem como expoente o pesquisador William Labov.
QUESTÃO 6
Em relação à estrutura da oração em língua portuguesa, é correto afirmar que
 
a )
 a mudança na ordem dos termos pode acarretar mudança semântica.
b )
 o padrão SVC não é violável à semelhança dos padrões morfológicos.
c )
 a possibilidade de estruturas oracionais é ilimitada.
d )
 a ambiguidade das frases decorre do uso das palavras homônimas.
QUESTÃO 7
Assinale, entre as alternativas abaixo, aquela em que os vocábulos fraco e frágil estão em relação de sinonímia.
a )
 
b )
 Paulo fez uma prova de Linguística muito fraca./Paulo fez uma prova de Linguística muito frágil.
 
c )
 Marina tem uma saúde muito fraca./Marina tem uma saúde muito frágil.
d )
 É uma mãe fraca demais com os filhos./É uma mãe frágil demais com os filhos.
QUESTÃO 8
De acordo com a noção de "conjunto de gênero" e "sistema de gênero" é correto afirmar que
 
a )
anotações de aulas, respostas a exercícios, escrita de monografia, fichamentos de leituras, ofício de solicitação de revisão de prova escritos por um aluno podem consistir num Conjunto de gêneros.
b )
planos de aula, preparação de slides para apresentação em PowerPoint, questões de exercícios, correção de provas, respostas a questionamentos escritos por um professor podem consistir num Sistema de gêneros.
c )
os diversos conjuntos de gêneros utilizados por pessoas que trabalham juntas de uma forma organizada, e também as relações padronizadas que se estabelecem na produção, circulação, e uso desses documentos podem consistir em um conjunto de gênero superior.
d )
 atas de reunião, ofícios, preenchimento de histórico escolar e informes escritos por um secretário podem consistir num Sistema de gêneros.
QUESTÃO 9
Leia as definições abaixo e identifique a afirmação correta quanto aos tipos de intertextualidade.
a )
 A presença do intertexto traz a menção ao primeiro autor: intertextualidade implícita.
b )
 Um mesmo acontecimento é abordado em vários jornais ou em vários gêneros do mesmo jornal: intertextualidade explícita.
c )
 A presença do intertexto é acompanhado de qualquer menção da fonte: intertextualidade implícita.
 
d )
 A presença do intertexto manifesta-se no uso de variações linguísticas que caracteriza um autor: intertextualidade estilística.
QUESTÃO 10
"O estudo das conexões entre a linguagem e a mente" é a definição de
a )
 estudo dos atos de fala.
b )
 linguística analítica.
 
c )
 psicolinguística.
d )
 linguística sistêmica funcional.
QUESTÃO 11
Os títulos abaixo, extraídos de reportagens, são exemplos de intertextualidade
a )
 estilística.
b )
 temática.
 
c )
 implícita.
d )
 explícita.
QUESTÃO 12
Observe este fragmento de um texto publicitário: "Existem dois tipos de pessoas. As que fazem e as que ficam assistindo". No segundo período, o autor trabalha com ideias que se mostram em relação semântica de
 
a )
 antonímia.
b )
 sinonímia.
c )
 ambiguidade.
d )
 homonímia.
Parte inferior do formulário