QUESTOES DE SOCIO HISTORICO

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QR1 - Leia o trecho a seguir:
“Embora o padre Cícero tenha se chocado continuamente com as autoridades eclesiásticas, e às vezes com facções da oligarquia, seu movimento, para o melhor e para o pior, encaixava-se no sistema de dominação que prevalecia na Primeira República”.
FAUSTO, B. Brasil: Estrutura Social e Política da Primeira República, 1889–1930. In: BETHELL, L.(Org.) História da América Latina. v. 5. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2008, p. 786.
Conforme o livro-base da disciplina, ao dizer que o movimento do padre Cícero “encaixava-se no sistema de dominação que prevalecia na Primeira República”, o historiador Boris Fausto pretende:
	
	A
	a) ressaltar a semelhança com o movimento de Canudos e a oposição ao coronelismo.
	
	B
	b) destacar que o movimento do Padre Cícero não tinha caráter religioso.
	
	C
	c) afirmar que o movimento se conformou às estruturas políticas e econômicas vigentes.
	
	D
	d) diferenciar as ações do Padre Cícero dos demais, pois esse sempre teve o apoio da Igreja católica.
Questão 2/10 - Formação Sócio Histórica do Brasil
QR1 - “Ontem a Serra Leoa
A guerra, a caça ao leão,
O sono dormido à toa
Sob as tendas da amplidão!
Hoje... o porão negro, fundo,
Infecto, apertado, imundo”.
 
ALVES, Castro. Navio Negreiro. In: ALVES, Castro. Os escravos. São Paulo: Martin Claret, 2003, p. 101.
O poema de Castro Alves faz uma contraposição entre a vida em liberdade dos africanos e o “porão negro, fundo, infecto, apertado e imundo” dos navios negreiros. O tráfico de escravos mantinha a economia escravista brasileira uma vez que:
	
	A
	a) servia como repositor da mão de obra escrava.
	
	B
	b) fazia diminuir a capacidade de produção.
	
	C
	c) era uma forma barata de transporte.
	
	D
	d) não dava tanto lucro quanto a escravidão indígena.
3:07:12
Questão 3/10 - Formação Sócio Histórica do Brasil
QR1 - Guerra de Canudos (1896–1897) é emblemática no debate sobre a formação da nação no período republicano. A República recém-proclamada enfrentou um Brasil desconhecido: o sertão e os sertanejos. A guerra, tragicamente, significou um aprendizado para os brasileiros demonstrando que:
	
	A
	a) a fragmentação e as grandes distâncias das regiões litorâneas impediram a organização e o crescimento das comunidades sertanejas.
	
	B
	b) a unidade cultural do país é fruto de um longo processo de gestação iniciado com a ocupação do litoral e o fabricação de açúcar.
	
	C
	c) a presença da Igreja Católica no sertão representava um elo entre a comunidade e as autoridades republicanas.
	
	D
	d) a frágil base política em que se assentava o governo republicano foi incapaz de reconhecer a questão social e cultural suscitada por Canudos.
d) a frágil base política em que se assentava o governo republicano foi incapaz de reconhecer a questão social e cultural suscitada por Canudos.
	
	
	
Questão 4/10 - Formação Sócio Histórica do Brasil
QR2 - “Ao explicar a queda do Império, afirma que a Monarquia desapareceu menos pela oposição que lhe moviam do que pela própria fraqueza, pela sua falta de base, pela indiferença, apatia e neutralidade de muitas das forças que a haviam apoiado no passado”.
COSTA, E. V. Da monarquia à república: momentos decisivos. São Paulo: Fundação UNESP, 1999, p. 429.
Ao romper com suas bases, através das chamadas Questão religiosa e Questão militar, e com os fazendeiros após a libertação dos escravos, o Império acabou fragilizado e lançado a própria sorte. Um exemplo disso é que:
	
	A
	a) inexistiu oposição à derrubada da monarquia e nenhuma instituição ou movimento se dispôs a lutar por ela.
	
	B
	b) os militares, organizados sob o comando do marechal Deodoro, buscaram defender os interesses de Dom Pedro II.
	
	C
	c) a destituição de D. Pedro II e o seu desterro no exílio foram fatos marcados por revoltas populares.
	
	D
	d) a forte oposição ao regime teve que se unir para conseguir a derrubada da monarquia e a substituição do governo.
	
	
	Questão 5/10 - Formação Sócio Histórica do Brasil
QR2 - “a elite dominante brasileira sempre soube assumir um compromisso equilibrado entre as pressões para a mudança, [...] Ela só falhou em um único episódio, o da abolição da escravidão, do qual os jovens republicanos se aproveitaram explorando os ressentimentos dos grupos prejudicados para provocar a mudança do regime.”
 
FREIRE, G. Ordem e Progresso. São Paulo: Cia das Letras, 2010. p.17
Ao libertar os escravos, o Império alcançou grande prestígio popular mais perdeu uma de suas principais bases. Que base foi essa?
	
	A
	a) Os militares
	
	B
	b) Os republicanos.
	
	C
	c) A Igreja.
	
	D
	d) Os fazendeiros.
	
	
	
Questão 6/10 - Formação Sócio Histórica do Brasil
QR2 - “A Revolta da Armada não pode ser entendida se não a situarmos no contexto no qual se insere a crise que se instalou no país com a medida extrema adotada pelo então presidente Deodoro da Fonseca, ao instituir o estado de sítio e proclamar-se ditador fechando o Congresso em 3 de novembro de 1891.”
PENNA, L. O progresso da ordem: o florianismo e a construção da República. Rio de Janeiro: E-pappers, 2008, p. 83.
Com base no texto e no livro-base da disciplina que outro movimento importante do período, além da Revolta da Armada, que tinha os mesmos ideais de descentralização política e maior poder aos estados da federação?
	
	A
	Revolta dos Mascates.
	
	B
	Revolta de Canudos.
	
	C
	Guerra do Contestado.
	
	D
	Revolução Federalista.
3:13:54
Questão 7/10 - Formação Sócio Histórica do Brasil
QR3 - “A Revolução de 1930 foi o produto de vários grupos sociais cujos valores e objetivos diferiam enormemente: oligarquias regionais dissidentes, setores da classe média urbana e quadros intermediários do exército”.
FAUSTO, B. Brasil: Estrutura Social e Política da Primeira República, 1889-1930. In BETHELL, L.(org.) História da América Latina. v. 5. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2008, p. 810.
Dos motivos que levaram ao fim a Primeira República e precipitaram a Revolução de 1930, podemos destacar
  I. a disputa entre as oligarquias dominantes e periféricas pelo poder.
 II. o bom momento econômico que o Brasil estava vivendo.
III. o rompimento dos acordos entre São Paulo e Minas Gerais
 IV. a lisura do processo eleitoral que não permitia fraudes.
 Estão certas as afirmações:
	
	A
	I e II
	
	B
	I e IV.
	
	C
	II e III.
	
	D
	II e IV.
Questão 8/10 - Formação Sócio Histórica do Brasil
QR2 - Leia o trecho a seguir:
“Não que tivesse profundezas políticas ou sociais; a mudança de regime não passou efetivamente de um golpe militar, com o concurso apenas de reduzidos grupos civis e sem nenhuma participação popular. O povo, no dizer de um dos fundadores da República, assistia ‘bestializado’ ao golpe, sem consciência alguma do que se passava”.
PADRO JUNIOR, Caio. História Econômica do Brasil. São Paulo: Brasiliense, 1998, p. 208.
Assim como na Independência, a Proclamação da República careceu de participação popular.
Apesar de ser formalmente um regime democrático, a República:
	
	A
	a) retomou a escravidão e o trabalho forçado a fim de vencer a crise econômica.
	
	B
	b) não propiciava uma ampla participação popular, ficando estes fora das decisões políticas.
	
	C
	c) garantiu que o direito ao voto fosse universal, dando a chance de todos votarem e serem eleitos.
Questão 9/10 - Formação Sócio Histórica do Brasil
QR2 - Leia o trecho a seguir:
“Das tendências filosóficas e políticas dominantes no período imperial — conservadores, liberais, progressistas, republicanas e radicais — estadeia-se o conflito entre o unitarismo (centralismo) e o federalismo (descentalismo) localista e provincial. Enquanto conservadores e liberais, os dois grandes partidos dominantes, revezam-se no poder”.
MACHADO, L. F. Formação do Brasil e unidade nacional. São Paulo: Ibrasa, 1980. p. 119
Sobre as duas principais correntes políticas que surgiram no período regencial, os liberais e conservadores, pode-se dizer que:
	
	A
	a) eram forças radicalmente opostas, principalmente nas suas ações degoverno.
	
	B
	b) ideologicamente eram muito diferentes, devido suas diferenças sociais.
	
	C
	c) tinham planos de governos opostos ao que se refere ao poder do imperador.
	
	D
	d) aglutinavam em torno de si o conjunto das outras forças políticas do período.
Questão 10/10 - Formação Sócio Histórica do Brasil
QR1 - Leia o trecho a seguir:
“Devemos estar atentos para o fato de que as propostas emancipadoras elaboradas pelos abolicionistas através de projetos de leis que visavam a extinção da escravidão não foram as únicas e exclusivas medidas contributivas para o fim da escravatura. [...] Podemos dizer, então, com toda convicção que o principal fator que levou à libertação dos escravos foram as variadas formas de resistência ao regime escravista utilizadas pelos próprios escravos”.
SILVA, L. S. O processo abolicionista no Brasil na visão de dois intelectuais afrodescendentes engajados na causa: André Rebouças e José do Patrocínio. Rio de Janeiro: Letra Capital, 2015, p. 26.
Sobre o movimento abolicionista, analise as assertivas a seguir:
   I. O movimento abolicionista financiava alforrias dos escravos.
  II. Era um movimento isolado, sem penetração na sociedade.
 III. Os abolicionistas mantiveram-se moderado, sem partir para ações mais violentas.
  IV. A promoção de fugas e o acobertamento de escravos fugidos eram ações dos abolicionistas.
Agora assinale a opção que contém as assertivas corretas.
	
	A
	I e II apenas
	
	B
	I e III apenas
	
	C
	III e IV apenas
	
	D
	I e IV apenas
	1C
	2A
	3D
	4D
	5D
	6D
	7C
	8B
	9D
	10D
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