Prova introduçao ao calculo P1

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1.
	A transformação de um número fracionário para um número decimal é muito utilizada no dia a dia. Sobre o exposto, analise a imagem a seguir:
	
	 a)
	A letra B corresponde a 0,8.
	 b)
	A letra E corresponde a 9,5.
	 c)
	A letra A corresponde a 1,5.
	 d)
	A letra D corresponde a 1,5.
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	2.
	Analise a seguinte situação: "Uma prova com duas questões foi dada a uma classe de quarenta alunos. Dez alunos acertaram as duas questões, 15 acertaram a primeira questão e 10 acertaram a segunda questão. Quantos alunos erraram as duas questões?"
	 a)
	25 alunos.
	 b)
	5 alunos.
	 c)
	10 alunos.
	 d)
	20 alunos.
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	3.
	Um número expresso na forma decimal também pode ser reescrito na forma de número fracionário. Na hora de reescrevê-lo, podem ocorrer três situações, uma delas é o número decimal ser uma dízima periódica composta. Sobre a representação na forma de fração irredutível do número decimal 2,533..., analise as opções a seguir e assinale a alternativa CORRETA:
	
	 a)
	Somente a opção I está correta.
	 b)
	Somente a opção IV está correta.
	 c)
	Somente a opção III está correta.
	 d)
	Somente a opção II está correta.
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	4.
	Qual o conjunto numérico que contém os números que são dízimas periódicas, isto é, um número decimal, com a parte decimal formada por infinitos algarismos que se repetem periodicamente, como por exemplo: 4,5555... e 10,878787...?
	 a)
	Conjunto dos Números Inteiros.
	 b)
	Conjunto dos Números Racionais.
	 c)
	Conjunto dos Números Naturais.
	 d)
	Conjunto dos Números Periódicos.
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	5.
	O estudo dos radicais é um dos conteúdos do nono ano do Ensino Fundamental. Para isso, precisamos lembrar de suas propriedades matemáticas. A fatoração de radicais nos auxilia no desenvolvimento de algumas expressões algébricas. Sendo assim, qual propriedade você poderá utilizar para determinar o valor da expressão a seguir?
	
	 a)
	O valor de x é negativo.
	 b)
	O valor de x está entre zero e 2.
	 c)
	O valor de x é maior ou igual a 6.
	 d)
	O valor de x está entre 2 e 3.
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	6.
	O Conjunto dos Números Reais é formado pela união dos números naturais, inteiros, racionais e irracionais, lembrando que cada conjunto tem suas características. Sendo assim, observe o quadro a seguir e assinale a alternativa INCORRETA:
	
	 a)
	Os números correspondentes as letras C, F e G são números inteiros.
	 b)
	Os números correspondentes as letras B, E, e H são números irracionais.
	 c)
	Os números correspondentes as letras A, B, D, E, F, G e H são números irracionais.
	 d)
	Todos os números pertencem ao conjunto dos números reais.
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	7.
	Analise a situação: João comeu 1/3 de uma torta. Camilo comeu 5/12 da mesma torta. Qual a fração total da torta que foi comida?
	 a)
	O total comido é de 3 partes de 4.
	 b)
	O total comido é de 1 partes de 2.
	 c)
	O total comido é de 1 partes de 4.
	 d)
	O total comido é de 2 partes de 5.
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	8.
	As barras preta, cinza e branca foram empilhadas como mostra a figura anexa. Os comprimentos das barras branca e cinza correspondem, respectivamente, a metade e a 7/8 do comprimento da barra preta. A diferença entre os comprimentos das barras cinza e branca corresponde a:
	
	 a)
	3/8 da barra preta.
	 b)
	2/5 da barra preta.
	 c)
	5/16 da barra preta.
	 d)
	1/2 da barra preta.
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	9.
	Para calcular a área de um quadrado, basta que se multipliquem dois dos seus lados entre si. Para o cálculo de área de um retângulo, temos a multiplicação da base pela altura. Sendo assim, calcule a área da figura a seguir, representando uma multiplicação de monômios. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	
	 a)
	A área está representada por 4x² + 6.
	 b)
	A área está representada por (2x + 1)(3 + 2x).
	 c)
	A área está representada por 2x² + 14x.
	 d)
	A área está representada por 2x² + 2x + 6.
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	10.
	Dentro da teoria dos conjuntos, temos as operações entre conjuntos como união, interseção e complementar. Considere o conjunto A = {1, 2, 3, 4, 5} e o conjunto B = {1, 2, 3}, em seguida, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o complementar de B em relação à A:
	 a)
	O conjunto complementar de B em relação à A é {1, 2, 3}.
	 b)
	O conjunto complementar de B em relação à A é {1, 2, 3, 4, 5}.
	 c)
	O conjunto complementar de B em relação à A é {4, 5}.
	 d)
	Não há complementar de B em A.
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